語文五年級下冊第一單元作文

一個夏天的中午，萬里無雲，太陽火辣辣地照着大地，知了在“熱呀!熱呀!”地唱着歌。這天，兔媽媽給小兔買了一條漂亮的小花裙。

小兔穿着新裙子高高興興地去小熊家玩。小兔邊走邊唱着歌謠，不知不覺就來到了一棵大樹下。小熊家在一條小河的對岸，可是附近的河面上沒有小橋。怎麼辦呢?小兔急得直跺腳。突然，小兔看見樹上面有個游泳圈，河邊還有一塊木板和一根木棍。看到這些，小兔靈機一動，計上心來。小兔把木板放在腳下，又把木棒拿在手裏，小兔想：如果木板不平穩的話我就會掉下去的。於是，聰明的小兔又把游泳圈套在身上，它還自言自語地說:“不怕一萬，只怕萬一。”小兔踩在木板上，小心翼翼地用木棍划着水，終於順利地過了河，小兔鬆了一口氣。到了小熊家，小兔把事情的經過告訴了小熊。

小熊誇小兔真聰明，遇到事情愛動腦筋。小兔更高興啦!和小熊開開心心地玩起來!

語文五年級下冊第一單元作文2

親愛的朋友：

雖然我不認識你，但我很想在這裏認識你，也希望這封信像一根無形的線，將我們的心連在一起!

我叫陳宇，今年11歲，個不高也不矮，但雪白的皮膚和明亮的眼睛讓我自豪。或許你是一位聰明可愛的女生，或許你是一位體壯如牛的男生，但希望這次“手拉手”活動能讓我們架起一座友誼的長橋。

假如有機會，希望你能來我的家鄉——海南遊玩。這裏景色迷人，四季如春，空氣新鮮，有如人間天堂!

自然景觀也很好，如三亞的天涯海角，藍洋溫泉，松濤水庫，美極了!

不管你能否成爲我的知心朋友，但是我們都希望我們一起開展“手拉手”活動，因爲它可以讓我們彼此更瞭解。

不知你的家鄉是不是風景如畫，但希望你回一封信給我，讓我們成爲筆友吧!

祝：

身體健康，萬事如意

語文五年級下冊第一單元作文3

你們好!

我是實驗國小五(2)班的.一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起;有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝，家裏人整天都圍着我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想着玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進步!

祝

學習進步，天天向上!

一個關心你們的同學：xxx