關於編寫童話的作文錦集5篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的編寫童話的作文5篇，歡迎大家分享。

編寫童話的作文 篇1

在一個車棚裏，自行車和汽車正在對話。

一輛天藍色女式自行車正在哭泣，她抽抽噎噎地說：“哎，我以前是多麼快樂啊，人們多麼喜歡我。可現在呢，我是廢銅爛鐵一堆，一點用處也沒有。汽車漸漸走進了人們的生活，我們被冷落在了牆角里，逐步逐步失寵了。”

一輛黃色的摺疊式自行車豁達地安慰天藍色自行車：“算啦，算啦。好漢不提當年勇，前幾年，我是青年人的最愛。近幾年來，人們又翻了新花樣，改用汽車了。我現在不是也變成落伍的了嗎？想開點吧，大吵大鬧只是無謂的付出。”

“可是……”天藍色女式自行車還想再說，可是被一輛褐色的男式自行車打斷了。

“我要抗議！哼，他們再怎麼翻，都翻不了我們的地位！”褐色自行車大聲吼着。

一旁有一輛銀灰色的“賽歐”，他實在看不下去了，高聲叫着：喂，吵什麼吵。你們再吵再鬧，能改變現實嗎？我看還老老實實地呆在角落裏忍氣吞聲吧！“

他的'話音剛落，車棚一片寂靜，但不久又被一輛紫色的女式自行車打破了。

“我們中國是‘自行車王國’，可是現在呢，多數人使用起了汽車，我們漸漸地下崗了。這樣的‘自行車王國’不是徒有虛名嗎？”“對呀，對呀。”一輛黑色男式自行車接過話茬兒，“汽車排放的尾氣對大氣層產生污染，從而導致了大氣層的空洞。我們纔是最健康最環保的交通工具。”

一輛“法拉利”不耐煩地說“別煩了，我們汽車家族會發揚光大的，你們就晴天的雨傘——靠邊站了吧！這兒沒你們的位置！”前方的“奧迪”狠狠地踢了“法拉利”一腳，語重心長地說：“無論是汽車還是自行車，都是爲人們服務的。儘管自行車漸漸地被淘汰了，但我們應該慶幸人們的生活水平向芝麻開花——節節高呀！”“對。”“沒錯。”大家紛紛響應，認爲要爲人們服務。

暖暖的陽光瀉在車棚裏，交通工具們活動了一下手腳，都沉沉地睡着了。不過，他們堅信，人們的未來會更加美好！

編寫童話的作文 篇2

一場暴雨過後，天空乾淨地像一面鏡子。草碧綠碧綠的，空氣中瀰漫着淡淡的泥土的清香。

被暴雨打彎了腰的小草慢慢擡起了頭，“快看，彩虹姐姐出來了！”果然，在高高的天空中，出現了一道彩虹，赤橙黃綠青藍紫七姐妹正緊緊地擁抱在一起，快樂地笑啊，唱啊。“真漂亮啊！”聽見讚美，彩虹姐妹們更是自豪地高高昂起了頭。

風伯伯看見了呼呼地吹了起來。

彩虹姐妹們站立不穩，身子直打晃，她們一起着急地喊道：“風伯伯，你不知道大家喜歡的是我們嗎？你來搗什麼亂，快走！快走！”

風伯伯說：“孩子們，不經歷風雨，怎麼見彩虹。沒有我們哪會有你們啊？”

“哼，你怎麼能和我們比？我們多美啊，有七種漂亮的顏色，人人都喜歡我們，而你只會給大家帶來麻煩，誰會喜歡你啊？”亮麗的橙姐姐說。

雲層後的雨姐姐聽見後憋不住了，“風伯伯說得對，是太陽公公的'照射，風伯伯的領頭，還有我們姐妹的折射才產生的你們。”

“呦，別拿太陽公公嚇人了，太陽公公只負責照明，他也不如我們美麗啊！”

“你們太過分了，你們沒聽說過‘風雨過後見彩虹’這句話嗎？沒有太陽公公，雨姐姐和我，哪來的你們啊？”風伯伯氣得又吹鬍子又瞪眼。

彩虹姐妹們也急了，扯了扯身上的彩色衣裙，“我們就是不信你的話，我們多美麗啊，誰也比不上我們！”

話音剛落，“轟隆隆……”遠處傳來陣陣雷聲，幾朵烏雲遮住了太陽，風伯伯氣鼓鼓地飄走了，雨姐姐也跳下了雲端。

“救命啊！”“姐姐！”“妹妹！”彩虹姐妹們尖叫着，最小的紫妹妹身上的紗裙已經褪了顏色，正漸漸消失。

“妹妹們，看來風伯伯和雨姐姐說的是對的，的確是太陽公公，風伯伯和雨姐姐才使得我們成形的。我們錯了，我們要讚美的應該是他們。”最大的赤姐姐紅着臉，低下了頭。

從此，彩虹姐妹們再也不驕傲了，她們與自然界的其他事物和睦相處，默默地把美麗帶給人間。

編寫童話的作文 篇3

森林裏要舉行運水比賽，參賽者有小豬、小兔和小猴。比賽規則是：各選手用自己的方法，最快把終點處的半個西瓜皮裏的水裝滿就勝出。

隨着大象一聲鳴叫，比賽開始了。

小豬摘來一張荷葉，用荷葉來盛水，好在多少能盛點回來，也是一個好辦法。

小兔呢？還有點小聰明，它把帽子摘下來，當作盛水工具。

小猴看見其他選手都走了，還在慢悠悠地吃着香蕉，一點也不着急的.樣子。吃完香蕉後，小猴不慌不忙地拿來昨天撿到的竹籃子。看樣子，它是想用它來盛水了。小猴飛快地打來一次水，可是到了西瓜皮那邊的時候，籃子裏竟然一點水也沒留下。於是，小猴又試了一次，結果還是一樣。就這樣反覆折騰了好多次。

比賽時間很快就到了，其他人的西瓜皮裏都裝滿了水，就小猴一人沒有成功。

編寫童話的作文 篇4

我家有一隻小烏龜，小的腦袋、橢圓形的`殼、小小的四肢加上短短的尾巴，在水裏游來游去，十分可愛，有一次，我望了放魚食等我去的時候它向我張張嘴，表是它餓了我把飼料放到它盤裏，它張嘴就吃了，那樣子可愛極了！

編寫童話的作文 篇5

大家一定對文具盒很熟悉吧！他們每天都陪伴在我們的身邊，和我們一起學習，一起寫字。而文具盒裏面的文具更是各種各樣，五花八門的。很多花樣。而每一種文具都是能夠幫助到我們學習的文具。每一樣都是不能夠缺少的。所以，那隻筆都是和我們人類一樣都是有優點和缺點的，它不可能時十全十美的.。而今天，我就來給大家講述一下我文具盒裏文具們的故事。

有一天，文具盒媽媽的孩子因爲誰的本領大而發起了爭吵與爭執。鉛筆寶寶說自己很了不起，因爲自己在孩子們的手裏，不僅可以寫出優美使人讚歎不已的字跡，還可以繪畫出美麗的圖畫。橡皮見此話非常氣憤地說：“我纔是第一名呢！我比你更厲害！無論你畫出什麼樣的圖畫來，只要有我在，就可以毫不費力地把你畫出的圖畫給擦去。”鋼筆妹妹見此景也毫不示弱，說到：“當大領導簽名或者籤合同的時候，可大多數都是用我的也！”這下，一直默默無聞的紅筆姐姐也發話了，說到：“不過，辛勤勞動、爲祖國教育棟樑的老師可都是用我來批學生們的作業哦！”

她們互相爭執，互相爭論，誰也不讓誰。大家一直都在吵個不休，大家一直都在爲自己辯論，都說自己的本領是最大的。而這麼大的動靜驚動了文具們的媽媽——文具盒，文具盒媽媽火冒三丈地說：“你們不睡覺，到底在吵什麼呀？”之後，大家把事情的來龍去脈都告訴了文具盒媽媽。文具盒媽媽聽了之後笑着說：“其實你們誰的本領都很大，只是你們每個人都同時有着缺點和優點，只是，你們光看到了自己身上的優點和別人的缺點，你們應該取長補短，不應該去比較誰的本領大。你們應該互相幫助，互相引導纔對。不能只看到自己身上的優點和別人身上的缺點哦！你們懂了嗎？”“懂了！文具盒媽媽！謝謝您！”文具寶寶們異口同聲地說道。

就這樣，可愛的文具寶寶們都帶着沉重的道理入睡了……