點讚的作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的點讚的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

點讚的作文1

“呼呼呼”北風呼嘯着，卷着一葉又一葉的雪花，飄蕩在這個滿是潔白的冬天，就像雪中的精靈，大自然那驕傲的試着來給這美麗的冬天點贊！

——題記

片段一：恰逢的雪

“寒假來臨了，寒假終於開始了。”我激動得像是春河中活蹦亂跳的小魚，，也許是真的感覺到激動不已了吧！

“叮鈴鈴”爸爸的手機鈴響了，電話那一頭傳來了一個熟悉的聲音，原來是班主任，剛聽到爸爸說是老師，心裏就激動的比熱鍋上的螞蟻還要急，心都要躥到嗓子眼了。成績果然出來了，這次考試又考差了哎，雖然可以去提前批，但是心中就像是秋天裏的落葉，一葉又一葉的凋落着。

經過心裏激烈的鬥爭和再三的思索，還是決定放棄了，也許這個決定會讓我的人生有了一個遺憾，但老師和爸爸都想是對待一個大人似的一樣看待我，聽到班主任耐心而又溫暖的話語，我的內心也更加感到了無比的溫暖。

剛離開學校，不久後就開始落下了一片又一片的雪花，這場雪來的`可真巧啊！就像準備染白這整個世界，讓他重新來過。雪花一片又一片落到了我的身上裝點了內心裏每一角落的溫暖和決心，真想爲這場雪點個贊啊！

片段二：“夢想”得雪

下了一晚的暴雪終於停了，外面的世界被一點又一點的鋪滿了雪花，就像世界在說它準備好了。

望着窗外被雪精靈裝束成的一個個雪人像是戰士一樣手裏拿着劍正在切磋武藝呢！我彷彿聽到了他們戰鬥的聲音，幾隻鳥兒碰巧掠過樹頂左飛來又飛去，一下撲天而下的又飛到地上，一下又撲飛着翅膀“搜”的一下飛到了兩個巨人的手中。

想着想着，思緒又溜到了考試當中估計還在爲這次成績感到悲傷和懊悔吧！

但是我相信半年的時間能更好的磨練自己吧！那天空中飛舞的雪花難道不正有點像什麼嗎？夢想，對啊！一個個小小的夢想，正飛舞在天空中，不是嗎？

一片雪花飛到了手臂前，就像小時候的許許多多的夢想一個個落下來，但卻像多餘的種子一樣被我生生埋在了心裏的某個角落裏。

但是今天的雪花卻讓我又想起了他們，把他們從塵封中的記憶中喚醒了，也許以後真的能一個個實現吧！

對啊！小時候的夢想就像這美麗的雪花一片片落下來，希望的是他們能融化進我的心裏，給我源源不斷的力量。

這場美麗的雪喚醒了我心裏角落中的夢想，是不是該爲它點贊呢！

點讚的作文2

修長的身材，金色的捲髮，白皙的臉蛋，配着長長的公主裙。芭比娃娃轉了一個圈，金髮和紅裙輕柔地飄起來。“小靜，你太棒了！”我彷彿聽到芭比娃娃爲我點贊。

的確，沒有這件粉紅的公主裙，芭比娃娃就是另一個灰姑娘了。不信，你瞧芭比娃娃的舊裙子在這兒。紗布發暗發灰，下襬破了幾個窟窿。把一個高雅的芭比降成了貧民窟的小女孩。我腦子裏閃過一個念頭：爲心愛的芭比娃娃換時裝！

可是我以前也改過一次連衣裙，結果那裙子被我弄“死”了。再失敗了怎麼辦呢？一個聲音大方地勸道：沒關係的，失敗是成功之母嘛！

操起平板電腦，嗖嗖我查找製作方法。找到了，有圖有文字！按照網上的步驟，我拿起芭比娃娃，爲她量身高、胸圍做數字寫一紙上。在布料堆裏，我挑了一塊粉紅色的雪紡。穿在芭比娃娃身上，一定輕盈、飄逸，有仙女的範兒！把雪紡攤在桌上，根據剛纔的數字，量了量，用粉筆做上標記。

剪刀早就備好了，咔嚓咔嚓沿着粉筆線，剪刀開始了撕咬。刀口下面出現了一塊葫蘆形的布料。Ohmygod！就在大功快要告成的時候，刀口一歪，把裙子下邊剪破了。人不人鬼不鬼，這該怎麼辦呢？咦，添個蕾絲花邊，既可以裝飾，也可以遮掩，一舉兩得！

縫紉機不會用，我只能用手工做針線啦。驗好蕾絲花邊，把蕾絲疊在裙子下襬，我一手託着布料，一手捏着細針。扎進去，挑出來，扎進去，挑出來銀針拖着一根細線，在雪紡布上慢慢地前進，像蝸牛一般。針上不長眼，我還得提防針尖會咬我的'左手。不好！絞了幾針，我才發現，線腳反了。再想後退，銀針根本退不了。怎麼辦？怎麼辦？急中生智，我用剪刀尖挑斷了線腳，拽掉斷線。好啦，重新開始！這一次，我拈着針，細心地穿針引線。終於，蕾絲花邊鑲好了，再把腰縫好。

公主裙成功啦！把模特請出來，穿上。哇，雪白的皮膚，金色的捲髮，配上粉紅的雪紡，簡直是仙女耶！“小靜啊，想不到，你這麼心靈手巧哇！”身後傳來媽媽的讚歎。“來來，拍個照，發到朋友圈！”

第二天，我的新芭比娃娃收穫了一片大拇指，還有一束束鮮花啊！我的心裏甜滋滋的。

點讚的作文3

運動會上，我爲自己點贊，不是爲了得到第一而炫耀，而是我認爲我真的已經努力過了。

在陰雨綿綿的天氣下，不管地有多溼，不管身上有多冷，在全力衝刺的時候不管雨打在臉上有多疼，我們都咬牙堅持。在我們做操的時候，我們一個個都站得筆挺，動作也是非常整齊，簡直像一個人做的一樣。

開始個人項目了，先跑一百米，我儘管跑了小組第一，可由於天氣原因取消了決賽，以小組的成績獲得了年級第五，這樣的成績我是不滿意的.，真希望有機會一決高下。既然已成定局，我只能期待八百米能發揮好，這是我的長項，我暗暗告訴自己：我一定要跑第一！

已經過了中午，我很餓，看着小夥伴們吃着漢堡，一個勁地咽口水，因爲快跑八百米了，媽媽提醒我一定不能吃飽，不然會肚子疼的。我只能等，左等右等，還是沒輪到，像似過了幾個世紀。等輪到的時候，我腿都站的軟了。

比賽開始了，我擺好起跑的姿勢，眼睛死死地盯着前方，豎起耳朵聽着，生怕聽不見槍響。我的心一直提着，怎麼也不敢放鬆。聽到槍響，我像箭離了弦一樣衝出了起跑線，生怕跑慢了被人擠倒。我在彎道處的第四跑道上以斜線的方式超到了第一跑道，這時候我前面已經有兩個人了，雖然我暫時落後，排在第三，可我的腦子是不會停的，一直在想着要怎麼拿第一。突然，我眼前一亮，看到她們現在在用全力衝刺，我就緊隨其後，等待機會超越她們。終於在一圈過後的彎道上，我突然加快步伐，側身從她們的右邊超了上去。之後我咬着牙，腳步保持一定的頻率，控制好呼吸的節奏，一路領跑。直到還剩下一百米的時候，我聽到媽媽的聲音在耳邊響起，“周書涵，快，衝刺啊！加油！”我用盡吃奶的勁直接衝向了終點線。

成績一出來，我居然以2分54秒的成績奪得了第一，要知道平時我最好的成績是3分24秒呢，足足提前了30秒！對於這個成績，我真的很滿意。

突然想起漢堡還等着我，提起腳步直線向看臺席奔去……通過這次初試長跑，我知道了耐力是我的強項，下一屆運動會我還要跑長跑。我要爲班級爭光，爲班級的榮譽再戰！

點讚的作文4

嚮往風起雲涌的磅礴，渴望波瀾壯闊的人生，卻發現片刻的溫暖，細微的美好，都能折射出絢麗的光彩。我願用真誠的心，爲身邊的精彩點贊。

針線間穿梭舞動的親情交織出暖意，我的點贊便是一顆感恩之心。

母親做得一手好針線活，童年時看慣了母親穿針引線，縫縫補補。但隨歲月流逝，母親的手已不如曾經靈便，針線也都被收撿在箱匣裏。一個冬日，濛濛細雪裹挾着砭骨的寒意而來，苦於棉手套太小，我央求着父母給我換一雙。一向節儉的母親便要我把手套交由她，她自有辦法。戴上頂針，穿好了線，母親就此動工，把手套改大並非易事，母親的每一針都格外仔細。揉揉痠痛的眼，理理雜亂的線，母親不在乎勞累，疲憊的臉上滿是幸福。戴上那雙厚厚的手套，殷殷的母愛在心間流淌，我不由得豎起大拇指：“媽，你真厲害！”

耳畔綿延迴盪的師恩給我力量，我的點贊是不盡的感激。

會考在即，壓力逼迫我每天不斷挑戰自己的極限，細心的張老師很快覺察到我的問題，不斷告誡我注意調整，多多休息。記不得多少次踏進辦公室，記不得多少話凝聚了恩情，每一次都是心靈的感動，每一句都是奮進的力量。那次，老師一改常日的嚴肅，神情平緩，“會考不過幾天了，但不能給自己太大壓力，現在要注意飲食休息，每天的狀態要好，不能讓身體拖了後腿。”我輕輕點頭、微笑，這是對師恩的敬畏與點贊。

積極的心態伴我前行，我的點贊是對自我的肯定。

求知的艱苦讓我更加努力，試卷滿天飛，作業遍地堆，我不言，只是盡力完成；眼鏡越來越厚，書包越來越重，我不語，只是無怨地承受。生活從沒有挫敗過我的`積極向上的心。輕嗅幽蘭的芬芳，聆聽鳥兒的啼鳴，融入生活讓我多一份雲淡風輕。在油墨味的濃厚中，千年歷史的厚重，萬里河山的壯美盡收眼底。或捧腹，或神傷，或狂想，知識把我的心滌盪。關注時事，瞭解熱點，視野得到開闊，心智得到啓迪。每當我深感疲倦時，積極的心態給我力量，肯定自我的價值，爲自己點贊，我就會多一份無往不勝的勇氣。

感動在細微處，精彩在平淡間。爲生活中的美好點贊，讓我的人生充滿溫暖，讓我的生活清澈澄明。

點讚的作文5

從小到大，我都是個不善言辭的人。雖然有自己小小的朋友圈，但在陌生人面前總是那個躲在角落裏一言不發的羞澀女孩。

升入中學的那個暑假，開學的前夕，我和爸爸、爺爺去西安玩。西安很美，空氣很好，但我的心情卻不像這日子一般美麗。

“對不起，您所乘坐的×號航班因爲上海的天氣原因不能按時起飛，請您耐心等待”。我懶洋洋地靠在座位上，手裏捧着一本書。耳機還未從耳朵中取出，便聽到了這樣的廣播。

身邊有的乘客耐不住性子，紛紛離開座位前去詢問。過了幾分鐘，我隱約聽到了爭吵聲，在好奇心的驅使下，我獨自跑去看熱鬧。“你們怎麼搞的，好好的飛機怎麼就不能飛了”？一個胖胖的中年婦女尖着嗓子在叫。

我不由得皺了下眉頭。

“就是，上午九點的航班，現在都下午五點了，延誤那麼久不就是你們公司的問題嗎”？一個年級大點的伯伯憤憤地說。周圍的一圈人議論紛紛，“現在還不起飛真的有點問題了”“以後再也不坐這家公司的航班了”“我還等着回上海開會呢”……被困住中間的乘務員阿姨一直在苦口婆心地做解釋，但她的聲音剛一出口就被人們的抱怨和指責聲吞噬了。

我有些惱了，實在是看不下去了。“這不關乘務員的事”我大聲地喊道，人羣全都轉向了我，我的'臉頓時滾燙起來。但話已出口，如覆水難收，只好硬着頭皮說下去，我攥緊拳頭給自己打氣，“廣播裏說過了，是天氣原因，這是航空公司無法決定的。況且其他航班也沒有起飛，你們又何必向一個乘務員撒氣”。人羣安靜了下來，“你們着急回家，誰又不着急呢？我後天還要去新學校報到呢！現在爭執不但不能讓飛機起飛，反倒會讓大家的心情變得更糟”。我竹筒倒豆子般地把心裏話全部說完，手心裏已沁出細密的汗珠。人羣中出現了應和的聲音，“對啊，我們還不如一個孩子”“算了，算了，再等等看吧”。大家逐漸散去了。乘務員阿姨長舒一口氣，向我投來感激的微笑。

我向她點了點頭，飛奔回到爸爸身邊，又拿起那本書，卻一個字也看不下去，我的兩條腿在發抖，臉一定紅成了豬肝色。但奇怪的是，心情卻無比地輕鬆。

這也許是一件平凡的不能再平凡的事，但卻是我成長道路上的重要里程碑。通過這件事，我學會了勇敢。這樣的事也許不足以點贊，但這樣的我，卻是足以點讚的。

點讚的作文6

一個雨後下午，天還是陰濛濛的，我在公交車站旁等車。車站旁一排整齊的共享單車讓人感到賞心悅目。

“砰！”一聲巨響使我望去只見一個足球踢在一個單車旁，隨後緊挨着的單車像骨牌一樣一個接一個倒下。整齊的面貌霎時雜亂不堪。幾個學生跑來，抱起球就走，對那倒地的單車卻是熟視無睹。又有幾個西裝着裝，樣貌精緻的人走過，面對這雜亂的景象，只是小心跨過那一架架單車，“好亂！”他們說。卻沒有一個人願意扶起那倒地的文明。我自恃清高，自然也有高高掛起事不關己的態度，看着那倒地的單車，也只是皺眉看着。

“吱”一輛單車停下，仔細一看卻是一輛清潔單車，那車上下來的'人戴着口罩、帽子，身穿一身乾淨的清潔服，他戴着手套走來，是清潔工。他看了看那倒地的單車，在我預料中走了過去。我看了看四周，不少人也擡頭看着他，不約而同地露出一副理所當然的神氣。

他蹲在單車前，雙手抓住一輛單車的車頭和尾部，單車上帶着的泥濘便纏上他的衣服和手套，他往前一拉，一輛單車便擺好了，可在單車扶起的那瞬間車上的雨水便順勢甩到他的衣服上，他的衣服便有了幾滴深色的水跡。我有些慶幸沒去貿然扶起那單車，不然狼狽的可就是我了。四處的人一如我冷眼旁觀，些許帶着慶幸的心態。單車很多，他一輛輛不厭其煩地扶着那倒下的單車，倒下的文明。他的衣服不復潔淨，身前一片水跡與泥塵，隨着那一輛輛單車的扶起，我的心卻不復慶幸，漸漸轉爲一絲絲羞恥。

共享單車，共享，此時的情景卻充滿了諷刺，既然是共享，那麼人人都有義務去愛惜它們，可是爲什麼我們這些自恃“精緻”的人卻理所應當地認爲這份責任應由那些清潔工承擔呢？理所當然，這是多麼可怕的慣性思維。他們的“髒”與“不乾淨”恰恰是爲了維護我們乾淨的城市。我掏出手機，拍下了那一排排重新整潔的單車，題爲“爲他點贊”。

他扶起的單車不僅是單車，也是文明，也許我們不應僅僅在朋友圈中按下一個“贊”的圖標，更應以實際行動去“爲他點贊”。我們可以有時拋棄一下“精緻”的形象，去扶起倒在泥濘的單車，也是扶起了內心“精緻”的文明。

我看着雨後的下午，陰蒙的天逐漸明朗，車站旁的共享單車依然整潔有序，而他已走遠，卻留下一片深思。

點讚的作文7

我會爲一幅絕美的圖畫點贊，贊它爲後人帶來的驚豔；我會爲一篇優秀的文章點贊，贊它給我們帶來的深刻感悟；我也會爲一首動人的歌曲點贊，贊它那動人的旋律。今天我要爲那個女孩點贊，贊她的堅強，她的樂觀。

那天，我踏着輕盈的步伐走在去往圖書館的路上，天空是純粹的藍，沒有一絲雲彩，更使我的心情歡樂了許多。

“噠噠噠”，一陣嘈雜的聲音將我的視線吸引了過去。是一個女孩，穿着純白的棉布裙，宛如一個純潔的天使，那麼優雅，清純。只可惜，少了一條腿只見，女孩艱難地直起身，想夠着不遠處的柺杖站起來。出於同情，我跑到女孩跟前，伸出手，說道：“我幫你吧！拉住我的手！”她擡起頭，我看到她那堅毅的目光和帶笑的嘴角，不知怎的，前一刻的同情在這一瞬間頓時煙消雲散了。“謝謝你的好意，不過還是讓我自己來，好嗎？”她謝絕的我的好意，輕輕推開我伸出的`“援救”之手，繼續着剛纔的動作。

我站在一旁，不捨離去，無聲地望着她一次又一次重複的動作，但始終夠不到那近在咫尺的柺杖。這一平常人輕而易舉就能做到的動作，對於她來說，是多麼得困難啊！我看得有些出神。一陣銀鈴般的笑聲讓我回過神來。“你瞧，我做到了！”女孩對着我露出了一個燦爛的笑容，將手中的柺杖朝我“炫耀”了一番。我在心底，也悄悄地爲她送了口氣。但她接着似乎要完成更爲艱難的動作。她靠着牆。努力嘗試着站起來，周圍的路人不住地投過同情的目光。但我覺得，她並不需要這種神情。女孩一手撐着柺杖，一手扶着牆，小心翼翼地站起來。“噗通”，又一次的跌倒。純白的連衣裙上早已沾滿了灰塵，而女孩沒有絲毫的放棄，只是給自己一個鼓勵的微笑，跌倒，再爬起。終於，在無數次失敗之後，女孩勇敢地站了起來，撐着柺杖，緩緩地來到我身邊，我晃過神，連忙扶住她。她笑道“你瞧，我可以做到的。”

那一刻，我震驚了。爲她堅強，她的勇敢。她的笑容，與此刻的天空一樣的純淨。我也對她露出了一個笑容，同時伸出大拇指，靜靜地爲她點了一個發自內心的贊！

我爲這個堅強的女孩，點贊！

點讚的作文8

我的手指停在了屏幕的上方，不知是想摁下去，還是抽指離開。

我緊緊絞着眉毛，嘴裏嘟囔着幾句自己都聽不懂的話。這也難怪，誰讓面前這事兒這麼撲朔迷離呢！

嘆了口氣，我又朝下翻了翻評論，越看越是雲裏霧裏，不辨東西了：這事到底是真是假？

回想兩天前，我的手機“叮咚”一聲彈出一條新聞：單身母親勇救落水小女孩。點開一看，原來是一位帶着孩子回家的母親聽到了救命的呼聲，便跳下水救人的事。這事還不該來個點贊？

可我卻眼尖地看到了下面的評論：

一個說：“這肯定是個騙子，你看看那小孩一點也不慌張，肯定是早就知道的，串通好的演出戲你看！”

一個說：“沒錯，那條河我知道的，特別湍急，她一個女流之輩，也敢往下跳，我都不敢。她就是想博出位，吸引眼球的主兒！”

一個說：“現在這個時候救人？莫非她想錢都有些想瘋了！你瞧那個被救的孩子就知道是個富二代嘛！”

我仔細看看照片上小孩子的眉宇間，確實不像其他稚齡兒童般有瑟縮之意，又想到如今這時代，遇到這樣的事情怕躲都來不及呢。一個母親，怎麼敢這樣，怕是假的吧？

於是，我歇了點讚的.心。畢竟如果果真像網友評論的那樣，是不值得爲之點讚的。

沒想到，今天又有了後續新聞。那單身母親被證明了是靠洗碗刷盤賺取母子倆的生活費的，且竟然拒絕了被救人家的感謝金。照片裏她的眼神寧靜，雙手因常年漂洗都顯出些不健康的膚色和紋理。她對着鏡頭，倒像是做了什麼羞愧事情的，一個勁兒地說：“遇到這種事，誰都會救的，沒什麼，真的沒什麼”

雖然底下的評論有些不正常的叫囂聲音，但更多的是點讚的話語。

“救人不需要理由，這母親真勇敢！”

“善良本性使然，你看人家母親與孩子的親暱關係。”

“世上好人多，別被那些心裏陰暗的人左右了你的視線！”

到底點不點贊？這還要考慮！

我手指輕輕划動着，點了大大的一個贊，那時我看到了是她那雙和善的目光，明澈的眼神，直讓你有些羞愧。

老師昨天才說過：“要相信這世界裏的衆生，都是向陽而生的。”我懂了，看到自己摁下下的那個贊，我彷彿看到了老師那讚許我的目光。

點讚的作文9

知了不知疲倦地叫着，沾滿灰塵的樹葉打着卷，耷拉着腦袋，空氣中混雜着不知名的味道，四周瀰漫着讓人焦躁的氣息。公交站牌邊那唯一的樹下，一羣低頭忙碌着的年輕人擠在一起。“見鬼了，車子怎麼還不來呢？”我不耐煩地抱怨着，伸長脖子，探出腦袋向前方不停地張望。“不着急，該來的總會來的！”一絲慵懶的聲音從她嘴裏飄出。我聞聲望去，卻久久不見她擡頭，只見細長的手指飛快地在手機屏幕上滑動。

“嘀嘀”幾聲刺耳的聲音劃破天空。“瞧，這不來了嗎！”她已擡起了頭。說話間，那羣低頭忙碌的人早已收起了手裏的東西，雙眼直勾勾地盯着車門，蓄勢待發。在車門打開的瞬間，一道身影從我眼前掠過，人羣像潮水一樣涌向車門，我也被推着進入了車裏。“在這裏，快過來！”她伸長脖子，興奮地搖晃着手中的手機，一臉得意地招呼我過去。那一刻，我發現有她這麼一個朋友，真好！

“快點！上不上，你？”司機不耐煩地吼着。一個頭發蓬鬆、一臉歉意的老人顫巍巍地出現在扶手旁。他緊緊地抓着扶手，那雙渾濁的眼睛正仔細地掃視着車廂裏的每個角落。車裏已沒有空位了，年輕的人心無旁騖地低着頭玩手機，年紀稍長的眯着眼睛養神老人家不禁垂下了頭，慢慢地挨着扶手，小心翼翼地靠在車門上。

“有了！”她猛擡起頭，雙眼閃爍着光芒，突然靠近我，耳語了幾句。“什麼？”我大吃一驚。“老爺爺，我這裏有座位，坐這兒吧！”沒等我反應過來，她那銀鈴般的'聲音已在車廂裏響起。“起來，快拍！”她朝着我眨着眼睛。“老爺爺，小心點啊！”她笑盈盈地扶着老人過來了。車廂內沉寂的空氣泛起了一絲騷動，“小姑娘，不錯啊！”“呃！”我趁機如她所願地按下按鍵，這個感人的畫面被定格在了她的手機裏。或許，是繁雜的聲音打擾了他們，那些人慵懶地擡了一下頭，呆滯地掃視了一圈，又迅速低下了頭。

她緊緊地擠在我旁邊，“快看！”那張她扶着老爺爺的照片出現在了她的“朋友圈”裏了，照片下面點贊、留言的人不斷增多。“好主意吧！”她得意地瞟了我一眼，又繼續低頭玩起手機來。“呃”我的心彷彿被刺了一下，苦澀地笑了笑。

車廂裏的空氣愈發地燥熱起來，我無力地向窗外望去，一束陽光從窗縫中擠了進來，刺痛了我的雙眼。向遠處望去，天空依然湛藍湛藍的，幾朵白雲飄浮在空中。

點讚的作文10

讚許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵。讚許他人，有時會使他奮勇拼搏，從此一鳴驚人；有時會使他振奮信心，繼續努力；有時也會使他人沾沾自喜，驕傲自滿.如果在恰當時機恰當地爲他人點個贊，也許會改變他，改變生活，改變自己。

依稀記得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火車站，焦點忽然聚集在一個窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上，他們衣衫襤褸，面露囧瑟，在他的身旁放着一塊木牌子，“我和女兒急需50元路費回家，我告訴女兒老舅會給我們送錢來，好心人，爲了保護女兒，請不要告訴她。”女孩十分可愛，在父親身邊跑來跑去，無聊的她在父親的鼓勵下把“樓梯”踩成“鋼琴”，她在空無一人的步梯上起舞，儘管沒有美妙的音樂，沒有華麗的舞裙，但只要有這曼妙的舞姿就足夠讓人稱讚，足夠如詩如畫。步梯旁集中了許多人，不知不覺中女孩成了整個火車站的焦點，中心。身旁已不是質疑，而是驚歎！一個乞丐樣子的老年男人，拉住女孩，把50元塞到她手中說：“孩子，加油，你會成功的！告訴爸爸，老舅來過了。”女孩點點頭，向爸爸飛奔而去，她的眼睛中含有淚花

故事結束了，而我的思緒卻還沒有停止。女孩用自己的行動證明：只要自己肯爲自己點贊，外界的一切聲音都不足以改變自己的行動，有爸爸關懷的目光，有把“樓梯”踩成“鋼琴”的勇氣，別人會爲你點一個大大的贊。這篇文章很好的詮釋了人間的真善美，我們不僅僅要爲可

愛的女孩點贊，爲慈祥的爸爸點贊，爲好心的男人點贊，更要爲這篇成功的文章點贊，爲這個憧憬人間美好情感的作者點贊。這篇文章的出現，這幾個讚的點出，讓我不禁改變了自己的人生觀，價值觀：人的一生總會有困境，有自己撐不住的.那一刻，也許你曾經高高在上，光彩照人，但此時，你落到了需要向社會求助地步。無論多麼悲慘，無論別人如何看你，你都應該在心中爲自己點贊，相信自己，是可以改變的，改變所處環境。

贊，無需多高的點擊率，也無需多麼心動的評論，做好自己，爲自己點贊，拋開他人的觀點，做好自己，努力奮鬥！

點贊，已不只只是一種社交方式，也不只只是在網絡上，用心爲自己身邊的一切點贊，發現身邊包括自己在內的所有美好，你會爲這些所感動，與此同時，你的心也會變得更加澄清，美好！

點讚的作文11

“我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到哪裏，都流出一首讚歌……”，快閃《我和我的祖國》燃起，其優美動人的旋律與樸實真摯的歌詞越過崇山峻嶺，傳唱大江南北。對我們小孩子來說，這是一首老歌，但當歌聲響起，我小小的心裏同頻共鳴，這歌也唱出我們的心聲，中國，屹立於世界東方的文明古國正在走向繁榮昌盛，我自豪，我驕傲，我要爲我的祖國點贊。

點贊祖國大地幅員遼闊，巍巍中國萬里河山，更承載着無限風骨。我行走過北京，看到長城蜿蜒萬里，青山古磚烙着捍衛家園的錚錚鐵骨；我行走過西安，看到兵馬俑古樸威武，金戈鐵馬似乎在講述大秦的奮起；我行走過西寧，看到青海湖煙波浩渺，天高地闊就像幾千年前和親公主的胸懷；我行走過蘇州，聽寒山寺清冷的鐘聲；我行走過杭州，聽滿江紅裏精忠報國；我行走過廈門，聽鼓浪嶼濤聲再起……祖國的大好河山和名勝古蹟不計其數，從古至今，詩人作家用博大精深的漢語描繪她，讚美她，更值得驕傲的是，新時代的人們，用先進的理念和科技保護她，建設她。我們意識到了傳統是寶貴的財富，環境是發展的基礎，很多地方舊貌換新顏，青山綠山變成了金山銀山。

點贊祖國文化博大精深，煌煌華夏千年文明，更融合着人間煙火。古代器皿，無論是古樸的青銅器，還是精美的陶器瓷器，有很多生活器具，留着老百姓對歲月靜好十分嚮往的痕跡；古代字畫，除了高山流水的高雅作品，更有春聯、《清明上河圖》等充滿民間氣息的形式和作品；茶文化更是起源於民間，茶香縈繞在老百姓的日常；京劇、皮影、捏糖麪人、剪紙，還有各種各樣豐富多彩的小吃，都充滿生活的氣息，和老百姓們在一起。中華文明之所以成爲世界上唯一得以不間斷傳承的古老文明，大概跟這種接地氣的傳承方式有關吧。現在，我們的.文化更是百花齊放、百家爭鳴，民間藝術的傳承也在不斷創新發展，到不同的地方去旅遊，很多都可以體驗到。

中國，正成爲歷史底蘊豐厚、社會發展神速，自強不息、美麗富饒的代名詞。作爲新時代中國的小孩，我們要珍惜這樣的機遇，爲祖國更美好的未來加油！

點讚的作文12

初次相識，他坐在教室後面我的旁邊，聽一節政治課。拿着一本政治書、一個筆記本跟我們一樣響應着講臺上的老師，小組討論的時候還問了我問題，把他不懂的地方拿出來分享。當時只覺得這個人很和藹，特別親切，我知道這種感覺叫做別人家的老師。二次相遇。我搬着一摞書從教學樓的那個角顛到這個角，剛踏進教室就看見了站在講臺上的他，陰冷着臉的盯着地下混亂的人們，我知道這種感覺叫做班主任。對你嚴的人，纔是真正愛你的人。老班管你嚴嗎?不是嚴是很嚴。“操場上跑的最快的是幾班?”“十一班”剛入班時的對話，這在以後的日子裏更是感觸頗深。分班以前，中午吃飯的時候我還在刷碗，高二的下課鈴就已經響了。跟着老班以後，吃完午飯坐在教室裏做了兩道題，高二的纔打下課鈴。早午晚飯奔去食堂的速度更甚於會考體育的時候，吃飯期間滿桌都靜悄悄的，所謂的“食不言”大概也是因爲沒時間說話吧!不知道是不是這樣一點一滴的積累，成績比之前有了很大的提升，名次比起學號也在不斷進步。讓我深切體會到了“嚴師出高徒”的意境，而那和藹可親的鄰家老師也註定不會帶來這樣的效果吧!

越是溫柔的人越要把自己僞裝的很堅強。老班溫柔嗎?嗯，很溫柔。Zhi、chi、shi分不清，說個“四、十”、“縱波”都要自我調侃一下，吐槽點頗多，沒有比這更可愛的了!老班的溫柔不是輕易體現的，但又好像無時無刻不在感受着，以至於大家即使在老班稍爲嚴厲的外表下仍都珍惜着和他的每一次交流，笑着開始、開心的結束。私底下的老班總是溫柔的，但堅強嚴厲的外表也是“勢壓羣雄”的'必要吧.

“九零後何必爲難九零後”，忽然聽到有人這樣的感慨。看看講臺上的老班鬧着嗓子，發着燒還在堅持着、氣喘吁吁的不知道剛從哪裏狂奔回來就立馬投入教學狀態、早操時分站在操場上的他短少的頭髮紛飛的零落、在操場周遭白色大燈的照耀下臉色顯得有些發白。這樣的老班讓我想起了我和他同歲的哥哥。我們對老班來說是孩子，老班對有些人來說也仍是孩子，可他卻擔起了呵護我們的擔子!

在學校老班愛着離開父母的我們，我們也會盡最大的努力讓老班過的不那麼辛苦。老班加油!我愛老班!

點讚的作文13

在你的一生中有許多值得點讚的老師，但我印象最深的還是國中的一位老師。

白體恤，牛仔褲，手裏拿着教科書。嘿嘿，他是誰呢?沒錯，他就是我們的數學劉老師。

劉老師有個最大的特點——光頭，每次太陽一照，反射出來的光就倒映在劉老師那又光又亮的腦袋上，就像一個大大的電燈泡，大家都笑着說劉老師走到哪裏哪裏亮。大家都親切的稱他老劉。

劉老師教學生動活潑，在課堂上常常引得大家哈哈大笑。有一次學課上劉老師出了兩道較難的算術題，叫人上去寫，我一道也不會，心裏暗暗緊張，希望老師不會叫到我。突然，老師優哉遊哉地問道“今天是多少號呀?”“3月24號”有同學大聲回答 。“糟了”我心想，因爲我是24號老師一定會叫我上去寫的，我不會呀，我的'手心都全是汗了。“24號是誰?”我同桌幸災樂禍的笑道：“是杜悅，哈哈!”果不其然，我被迫被“拎”上講臺，只好硬着頭皮上了。老師喊我選一個討厭的人寫另一題，我轉過身，向講臺下望去，望着下面一個個埋頭奮筆疾書的人，我一時不知選哪個，愣在那裏。這時，不知是誰喊了一句“你同桌”，這時我纔想起了剛纔他幸災樂禍的樣子，想報復一下。我毅然喊了楚芸博，就是我同桌上來寫，看見他灰溜溜的走上來，就知道他也不會。我磨了半天才寫了一個“解”字，我看向同桌，想向他求救，他頭靠着手臂，搭在黑板上，知道他不可靠，我翻了個白眼，又轉過頭去，劉老師像看熱鬧的看着我們倆，喊楚芸博不要凹造型，又他是多少號“3號”。這時我才反應過來，今天是3月24號。“哈哈，哈哈，哈哈······”全班像炸開了的鍋，大家都肆意的笑着 ，笑聲像銀鈴般飄出來了窗戶。時間一分一秒的過去，我們還是寫不出，只好傻站着。最後，劉老師請我們回去，我們又灰溜溜地回到了座位上聽老師講解，老師講的通俗易懂，我很快就聽懂了。

劉老師和普通的老師不一樣，在他身上總有一種好玩的東西，是我們對數學有了不一樣的看法，他總是說“數學很好玩，就像一個遊戲，只要用心學，想學，就能學好。

劉老師，我給你一個贊。

點讚的作文14

愛是火爐，溫暖了孤獨者的心靈；愛是明燈，照亮了跋涉者的旅途；愛是讚歌，唱響了身邊的好人好事每每想到愛，我腦海中便浮現出那一段畫面。

那是一個風和日麗的上午，太陽無私地把光芒灑向大地，我沐浴着暖暖的陽光去買早餐。在經過轉角處時我發現有許多人圍在一起，大家你一言我一語議論紛紛，於是我也跑過去想看個究竟。當我走進才發現一位頭髮花白的老人倒在那裏。從大家的議論中我得知這位老爺爺被一個蠻橫無理的壯漢撞倒了，壯漢怕承擔責任便逃之夭夭了。而圍觀的人也怕把老爺爺扶起來後，被老爺爺誤會，所以都不敢去扶。

“看這樣子，老人家可是傷的不輕哦！”一位中年婦女略微擔心地說。

“是啊，是啊，要趕緊送醫院纔好，我看看”。

一位小夥子正準備走向老人，他身邊一位年輕姑娘狠狠地扯住了他的衣角，小夥子便停住了腳步。

望着倒在地上的老爺爺，我的內心也掀起了軒然大波：救還是不救呢？老師總是教導我們做有愛心的`人，可要是我被老爺爺誤會了該怎麼辦？

正在我猶豫不決的時候，一個熟悉的聲音從旁邊傳來：“來，請大家都讓一讓。我相信老大爺不是一個黑白不分的人，我覺得當務之急就是把他送到醫院，否則的話恐怕有危險。前面不遠有個醫院，請大家幫我搭把手，把老人家放在我肩上，我先揹他去醫院吧。”我循聲望去，是之前的那個小夥子。只見他輕輕推開身邊年輕姑娘的手，大步走向老大爺。旁邊的圍觀羣衆先是一愣，接着便紛紛圍攏來：“小夥子說的對，世上還是明白人多，我們救人要緊。”“對，對，對，先送老大爺去醫院，救人一命勝造七級浮屠啊，大家都來幫幫忙吧。”“要不，你們把老大爺扶到我的三輪車上吧。小夥子你幫忙看着老人家，我推車送你們去醫院。”一位騎三輪的男人說道。在大家的共同努力下，那輛載着老爺爺的愛心三輪車向醫院方向駛去。我望着他們遠去的背影，不禁豎起了大拇指，爲他點贊。

天空一片烏雲一晃而過，陽光再次暖暖地照在我身上，而我的心底更是流出一股暖流：這就是愛，哪怕是幾個不相識的人，也能譜寫出愛的篇章，讓我們一起爲愛點贊！

點讚的作文15

每當微風悄悄溜進房門與風鈴嬉戲時，那隻披着銀色光華的藍色小兔子總是舉目望向那神祕而又美麗的月亮。而我，在這時總想到哪一個和他一樣執着的它的主人，也總想爲它的“主人”點贊。

時間是無情的，隨着它的變化，昔日的夥伴現已大多數變得陌生，但在不斷轉變的幾年時光裏，我與她依然緣分未斷，情誼依舊。

九年級是國中的最後一年了，學業任務加重，一直“默默無聞”的她此時大發光彩，主動要求擔任新科目的課代表。同爲課代表在這個時候，我與他之間差別就比較明顯了化學雖然是主科，但是在總分上顯得就沒有語文重要了。課前，課後自然就也沒有語文緊張，然而我們的態度與之卻是恰恰相反的她更爲責任。

第一節課下課鈴剛響，我緊繃的神經就彷彿出生的'嬰兒看見久違的母親一樣，感到親切舒服。我伸了一個懶腰，正準備和她說一起出去放鬆一下，卻發現她正像進行學術研究的博士一樣板着臉站在講臺上，提醒同學們拿出化學書，準備學習用具。那蕭條的身姿映入我的眼簾，不禁感慨這位是我的同桌，真牛啊！她回到位上，我故作生氣地說：“還沒上課呢，不讓休息了是不是”她回道：“只是讓你準備，我又沒有說上課。”這一句回答讓我沒話說了只好說：“得，我說不過你，帥氣的課代表同桌。”我又向她說出去轉轉，放鬆一下，他也點頭了。然而他並沒有出去，反而在位子上覆習上節課的內容。那認真的模樣與平時真正大相徑庭。

上晚自習了，我一直看課表，化學課，真想說化學課怎麼這麼多啊，連同桌都要被“霸佔”了。化學老師平時一向很“準時”，從來沒遲到過，但那次來的比平時要晚，她“理所當然”地站在了講臺上，窗外的月光與窗內的燈管交映着，爲她裹上了一層銀紗，增添了一絲高貴與神祕震撼着我的心靈，我爲她點贊。化學老師的到來打破了這一刻的安靜，她也回到了座位。我對他說：“你剛纔跟你送我的那個藍兔子的神情簡直一模一樣真是“不是一家人，不進一家門，一樣的執着，對待這件事，一樣的認真，只是我怕沒有說出口。

窗外門簾隨風飄舞，風鈴的響聲索繞耳跘，倔強的藍兔子堅定的望着月亮，他也爲他的工作執着，堅定的負責着，我爲它的主人點贊。