實用的四年級的作文集合5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的四年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
羅丹曾經說過:“世界不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”這是多麼精髓的語句!我們爲何不睜大眼睛去發現美呢?其中就有一件事一直保存在我記憶的心扉裏,忘不掉,抹不去。
記得有一次,我在上晚自習,突然空中烏雲密佈,像扯起了一塊巨大的黑布一樣遮住了整個天空,一道道閃電霹靂嘩啦不斷從空中劃過,好嚇人哦!不一會兒便下起了黃豆般大小的雨點,旁邊的小樹在狂風中掙扎着,腰都快斷了,許許多多漂亮的小花被雨點打得垂頭喪氣,有些還縮成一團,不停發抖。時間一分一秒地過去了,同學們也一個接一個的`離開了,我心裏卻着火似的焦急,期盼着雨漸漸變小,可雨姑娘卻一點也不給我面子,反而越下越大。我不禁想:哎!反正也越下越大,我還不如不等了,於是我不管三七二十一,一下就往雨中衝去。
正在這時,一雙細細的小手拉住了我,並對我說:“我們一起走吧!”我回頭一看,竟然是芮芮!!!我望了望她那紅色小傘,問道:“這麼下的傘,行嗎?”她笑着說:“沒問題!”走了一會兒,眼尖的我發現,那把紅色小傘竟慢慢地向我這邊傾斜,不一會兒,我的頭頂全被小小的紅色雨傘籠罩着,而她的頭頂幾乎大多是灰濛濛的天空。望着她溼漉漉的衣服,我頓時淚如泉涌,此時“謝謝”再也無法表達我心中的千言萬語,我只能用淚水錶達我此刻的心情。快到我家了,我連忙衝進雨中,準備迅速跑回家,而她卻把我拉住說:“淋壞了身體可不好。”說完,她便衝進雨簾大聲喊道:“這把傘送給你了,但我希望你把這傘不停傳遞下去!”望着她遠去的身影,我笑了。
其實這傳遞的不僅僅是一把雨傘,更是傳遞着人與人之間的溫暖和愛,願我們每個人心中都播下愛的種子,讓愛的種子灑滿世界!
四年級的作文 篇2
今天,我爲大家介紹一位同學。
她中等個子,瘦瘦的,烏黑的頭髮經常梳成一個馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹,俗稱丹鳳眼,小小的鼻子下面是常常笑着的小嘴巴。
她的學習很棒,上學期的期末考試,她還有一門學科免試呢!她上課認真聽講,積極舉手發言,尤其在語文課上,她精彩的發言總能博得同學們的陣陣掌聲。可是,一到下課,她便會抓起羽毛球拍,跑出教室,立刻在操場上展開了“戰鬥”。
老師交給她的任務,她總能任任真真、一絲不苟地完成。有一次,唐老師請她改聽寫本,每一處細小的'錯誤都逃不過她的眼睛。她捨棄自己的下課時間,一個一個催促聽寫有錯的同學:“請回來訂正聽寫本!”“你訂正好了嗎?”……當她好不容易把聽寫本收齊時,歡快的上課鈴打響了,老師踏着鈴聲走進了教室。於是,她又捨棄了一個課間,從後樓跑到前樓,把聽寫本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習中,只見她弓着身子,左腳在前,右腳在後,做好了起跑的準備。佘老師的哨音一響,她便像一支離弦的箭一樣,筆直地衝了出去。在同學們的“加油!加油!”聲中,第一個到達終點。
聽了我的介紹,同學們猜到她是誰了嗎?對啦,她就是任可馨同學。
四年級的作文 篇3
時光匆匆,轉眼間幾千年歷史夾帶着幾絲顛沛的.流離滾滾而來,微風襲面,思緒飄回千年之前。
當時是,孔年少,歲值暮年,壯心不已,巧用牛車之計勇嚇齊國數百兵車。望魯君惜才重士並委以重用,然魯君怯弱,三桓趁機以玉決贈之。
孔,心灰意冷,單車別鄉,遊歷列國,“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。”傳到說教之堅,感化世人之難。無言以表。
“江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。”終一日,天下大亂,魯國危在旦夕,三桓悔增玉決以遣孔。但礙於情理,未請孔,乃請孔之弟子冉秋歸國以壯士威,齊軍大敗。
數年後,三桓將死,痛悔年少以遣孔之錯。望孔歸來。派其兒以玉環贈於孔,孔諒之,歸於魯。發展其學說,造福黎民蒼生無數。
時至今日,儒學依舊影響後世,不只中國,世界各國都熱愛孔子,尊崇儒學,作爲儒學之源的中國,我們更應該發展儒學。
四年級的作文 篇4
我一直想有個好聽的、自己給自己取的名字,像其他那些大文豪一樣。
這個世界上有那麼多的字,用什麼名字好呢?我的'腦袋裏一下子被“字”給圍攻了:博、飛、義、彬……一下子就想不過來了。我想有一個“博”字,顯得我很有文化味道,博學。那這樣有一個“沈”是姓,“博”是我的名的一個部分,那還有一個字呢?“彬”?這個字到了我的腦袋裏,但是沈博彬感覺“博”和“彬”前言不搭後語的,沒有任何聯繫。那“義”呢?“義”代表義氣,仗義,信守承諾。沈博義?感覺上還不錯,就叫沈博義好了。
可是,要不要再搞個諧音呢?關於“義”字的同音字還有:翼、一、怡等等。我東挑挑,西選選,最後還是挑定第一個:翼。那麼,我的名字就叫做:沈博翼,感覺還不錯的呢!我決定,從此以後,我的自己的名字就叫做沈博翼。
我想象了一下:以後別人看到我這個名字,一定會覺得我很博學,並且還可能也會覺得我自己給自己取得名字很好呢!
四年級的作文 篇5
今天老師帶來了一個風車,它是五光十色的,同學們看了這個美麗的風車,都很像要一個。
沒想到,老師說,今天就教我們做小風車呢,我們高興的手舞足蹈,個個都像試試怎麼做這個風車。老師給我們準備了一些彩紙、剪刀、吸管、訂書機。大家看着這些材料都着急了,心裏想,要怎麼做呢?老師看出了大家的着急,於是馬上就告訴我們要怎麼做好一個風車了。聽了老師詳細的介紹,我們就開始動手了。
我先把紙折成四個三角形,再拿剪刀準備把風葉剪出來,不能剪太多也不能剪太少哦,要剪到剛好比二分之一多一點點的位置,可是我正怎麼也找不到剪刀呢,原來三把剪刀都在女同學那邊,我靜靜地等,等啊等的,我覺得時間都快過了一年了,剪刀才輪到我這裏。拿到剪刀,我沿着摺痕剪。然後在把四個腳折在中心點用訂書機釘住。再從中間穿一個洞,把吸管插進去。這樣,一個風車就做好了。我可高興了。
同學們都做好了風車,我們在比哪個轉的`快,最後我們亂成一團,也補知道誰贏誰輸了。於是我們約好了改日再一決高下。
小風車不但好玩,還很漂亮,我喜歡我的風車!
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