路上的風景作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的路上的風景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

路上的風景作文 篇1

現在的尷尬在未來就將成爲歡樂。

――題記

在幼兒園時，我就記得我媽媽對我說過，以後上國小時要做作業，得了“勾勾”就表示是對的，這樣很好;得了“叉叉”就表示錯的，這樣不好。

於是，這種信念就伴隨着我度過了那幾個稚氣的年頭。當然，因爲我小時的頑皮使我與楠竹枝條結下了不解之緣。

慢慢地我進入了學前班，接着又跨入了一年級，也就算是正式進入國小了。也不是我的記憶力好，只是進入一年級時的情況我依舊記得很清楚。一年級開學那天上午是發了發書，站在門口密密麻麻向裏面張望自己孩子的家長與老師交談了一會兒而已，正式上課是下午。第一節課是語文，給我們教書的是一位姓羅的女教師（和我學前班女老師一樣，都姓羅），她提出的第一個問題，就是問我們教室背後黑板上的長城像什麼，第一位同學回答是巨蛇。教師微笑地點了點頭，又問還有什麼更好的答案嗎？我回答像一條巨龍，之後就得到了老師的表揚，當時我心裏美滋滋的。

那一個下午我都表現得很好，也因此被評爲“宣傳委員”。放學時，老師在我本子上寫了一些字，說給我媽媽看。當時我看不懂，是媽媽念給我聽的，至今猶記得一些上面的內容：“您的孩子在校表現很好，被評爲宣傳委員……”後面的內容就記不太清了。

在本子上老師一共寫過三次，第二次是說我表現平平;第三次則是說我在考試的時候偷吃零食。

自我認爲，我的球技是有些天賦的，籃球、足球、羽毛球、乒乓球，也都能來幾手，要知道，這些東西我平時是很少去碰的，即使它們放在某個角落裏灰都有很厚的一層了！

姑且把我列入優生的名單吧。從理論上來說優生應該是值得別人學習的，話雖這麼說，可大家千萬不要學我，我是很懶的，也爲此得了不少教訓，有好幾個“國慶”節或“五。一”節，我的作業都拿不出來，即使作業只有那麼一點。

懶人應該說成績是不好的，但我卻是例外之一。我的意思不是說我聰明，確切的'說，我的成績不會滑得太遠，那是因爲我經常“一日暴，十日寒”。也因此我成績不穩定。

記得到了五、六年級的時候，我爸爸、媽媽便很嚴厲地讓我去老師家補習。爲了我“玩”的時間有安全保障，我經常把家庭作業帶到老師家去做，而且我不願在那兒多呆一會。後來，我對去補習也沒那麼反感了：每天揹着沉重的“烏龜殼”飛奔於學校、我家、老師家之間，用數學語言來說也就是“三條直線兩兩相交”。其實我沒那麼反感了的真正原因還是爲了“優生”這個“空虛”的名詞而已。

在國小時，我就經常遭同桌P。K。而六年以來，我的同桌80%都是女生。因此，我有後天性的“女生恐懼症”。其實，這些事情呢，就要追述一點歷史進程了。

初始時，我的性格較爲內向，但不知咋的，我的性格就越來越外向了，後來又與一個口才很好的友人經常“混”在一起，因此又練出了一口吵架的口才。就是因爲它把我給害慘了：假如我去說一個同學，可以說到他（她）對我使用暴力，甚至去告我黑狀。（有幾次，還寫了檢討！！！）因爲這個我是管不住自己的，所以被同桌打或被同桌丟東西，都是很正常的。

我倒能忍受被打的滋味，可我的文具卻不能。以前被同桌打，我是不還手的，也不會告老師，因爲畢竟是我先去挑釁的嘛。這樣，我就養成了一個不會隨便出手打人的習慣。雖然我的嘴愛找碴兒，但我也不喜歡說過分傷他人自尊心的話（是指正常情況下）。但從進入國中後，我發現這樣罵來罵去既不文明，又不道德，所以我不想這麼再吵下去。於是，自然就有人來接我的班了。

我做許多事，都想成爲做得最好的，但是每回下了這個決心，在做時意志都有不堅定，所以，許多夢想也都成了空想。

雖然我總是成不了最好的，但確可以做得更好。不是我大話說過頭了，琴、棋、書、畫我都能來幾手，“吹、拉、彈、唱”更是人中龍鳳。當然，這裏的“吹、拉、彈、唱”是指“吹牛”、“拉稀（鬆懈）”、“談價錢”、“唱反調”。但琴、棋、書、畫確是真功夫。雖然不精，但至少樣樣都會：我學過半年小提琴，終於能拉出《小星星》了;下棋的話，是我幾項中最厲害的，特別是五子棋，在班上是頂尖人物;說到書的話，我還是自認爲可以，我能寫出本人自創的“王體”來;畫畫到是畫得不錯，第一次畫一個人，並告訴別人這是誰，第二次再重畫這個人給別人看，別人還認得出來，真是有點難爲人家，怪不好意思的。

總會有種時間過得太快的感覺。在國小畢業時就體驗過這種感受，進入國中後更加濃烈。幾個小時的時間，也已經從我的筆尖下溜了過去。我看見它走得那樣匆匆。我很想攔住它，可我沒去攔，因爲我知道要攔也攔不住……

看着秋天飄落的樹葉，

就像一根長長的線。

面對冬天凜冽的寒風，

那就是永久的思念。

我不願意嘗試，

打翻了五味瓶的滋味。

但不得不嘗試，

傾聽老師真心的教誨。

在記憶的長河搜索兒時的歡樂，

把真情的聲音傳播到明天。

繁星在天空中閃爍，

風的氣息依然是甜。

不要把心的歡樂

忘在昨年……

手中的熱咖啡已經沒有了溫度，今天從窗外聽得到稀落的雨聲，已經很晚了，天上看不到星星。筆尖在紙上不停地跳動，也似乎疲倦。我常喜歡看着藍天中的白雲或夜晚的繁星，品味着手中的咖啡，回想着往年的歡笑，此時，只有愜意和美好……

已經看不到其它樓層的燈亮，在這個下着雨的夜晚……

筆尖留下最後的幾個印記――不要把歡樂，忘在昨天……

路上的風景作文 篇2

成長路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導。然而我們轟轟烈烈地經過朝霞、暮日，飄過春夏秋冬。會有陽光初照，會遇風雨，會見彩虹。我們依然大步流星，在成長的路上踏步向前，無所畏懼。

成長路上風景獨好，我們也會有迷惘，會找不到方向，卻永遠無法阻止前進的腳步。享受路邊的風景，看着世事變遷，小孩子長大成人，大人成老人，不管怎樣，夢想就是篤定的，路能通向的遠方，就是我要去的前方。

有一段時間，我真的很迷茫，會很悲情地嘆時光易逝，然而卻每一天望着黑板發呆，任一天天地混過去。那段時間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但就是在本子上近乎臨摹下來的`畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風帆，再次起航。

我小時候問媽媽，人活着到底就是爲什麼有什麼好處媽媽說就是享受路上的風景，人生的過程，我不就是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的國小班主任，她嚴謹而風風火火的做事風格，讓我散漫的性子也會在遲到時緊張，在應對必做的工作時認真。她就是我成長路上的第一站，在那，我受益匪淺。

我看到過一句話：天上的星星始終在那裏，只就是你不去看它。然而我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只就是微弱的光亮，也就是一向守護着我的人的愛，也足以照亮我前進的路。

我走在成長的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風雨兼程!

路上的風景作文 篇3

走在車如流水人如龍的街頭，一個人獨自前行，心裏有一絲的冰冷，這麼多年了在不斷開始，不斷啓程，不能回首。

雖然寂寞常常侵入心靈，卻不能輕易停下腳步，匆匆忙忙的人羣，看不清真實的表情，我們依然要昂着頭，依然要面帶微笑，雖然可能心早已千瘡百孔，支離破碎。

當夢想走出現實，發現已經跋涉了太久，心似乎再也承受不起重重的負荷。

眼睛悽迷成霧，渺渺茫茫看不到來時的'路，僞裝的堅強外表下面，其實很多人都很脆弱。

也想讓淚水成河，卻不肯捨棄自尊與冷傲，在沒有停歇的艱辛中，不停地趕路，風雨兼程，把溫情揉碎在自己的手裏，把眼淚流淌在自己的心底。 雖然可能不需要海誓山盟，但人生需要承諾，不論對自己還是對別人，都應該付出真心與真誠。

走過千山萬水，體會到瞬間就是永遠；尋回千遍萬遍，知道心纔是最好

的停泊。也許有的人一生之中都在尋尋覓覓，卻沒有一個最好的結果。

可是，我們不總是快樂，偶爾歡躍，象曇花一現的絢麗，其實已是珍貴。人生本來很短，不能讓光陰流逝的那一刻盡是苦澀。

冬日乍暖還寒的午後，一個人流連在長長的大街，沒有想去的方向，也沒有太注目的風景，心已經不再記住那些傷口。

走在路上，走在自己的路上，歲月賜予收穫，也贈送我們失落，手緊緊地相握，自己溫暖自己，人不能傷心得太久，否則就再也找不到釋懷的藉口。 陽光還是那麼燦爛，穿透我的目光，穿透心底的傷，其實我們真的不能辜負這大好時光，真的沒有理由讓幸福流走。

一天天，一年年，守住自己的一片天，滄海桑田也應該不厭倦，星月流轉依然在我們的窗前，無需花開如海，無需傾心之戀，自己也可以裝飾自己的夢幻，讓心不孤單，讓每個人都固守着一份屬於自己的浪漫，直到永遠。