寫人類作文

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫人類作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫人類作文1

假如人類可以冬眠，這個世界會發生什麼神奇的變化呢？

冬至的那天早上，麗麗剛想起牀上學，突然想起昨天新聞裏說過，今天北半球要開始冬眠，學校不上學，爸爸媽媽也不用上班了。她朝窗外看了看，路上沒有汽車，也沒有一個行人，外面安靜極了，世界彷彿被按下了暫停鍵。他們各自寫下自己的新年願望，互相說了冬眠快樂！，就各自吃一片藥開始冬眠了。

麗麗睡了一個美美的長覺，醒來後她打開窗戶，發現外面已經是春天了。空氣非常非常清新，以前灰色的天空變得瓦藍瓦藍，門前那條渾濁的河流也變得清澈見底，窗外的樹木在春天陽光的照耀下綠得耀眼，幾隻從沒見過的美麗的鳥兒在天空中快樂地飛翔。原來是人類冬眠的時候，大自然得到了充分的休息，所以更加精神煥發了。

外婆在廚房叫她吃飯，麗麗驚訝地發現外婆紅光滿面，彷彿年輕了十歲，不再是去年生病的樣子。原來是人類冬眠的.時候，體內細胞會進行更新，病就全好了。

在長長的冬眠後，麗麗和爸爸媽媽都感覺到精力非常充沛，他們拿出各自的新年計劃，開始了創作和學習。去年沒有做到的事，現在不一會兒就完成了，真是太神奇了！

假如人類可以冬眠真是一件美妙的事情啊！

寫人類作文2

我的媽媽不僅長得漂亮，還很勤勞，也非常關心我的學習，是一個稱職的媽媽。媽媽人美心更美，爲什麼這樣誇她呢？想知道答案就往下看吧！

一天，我們在公園打完羽毛球后，因爲還有一些時間，所以媽媽讓我再玩一會兒。

這時，我發現不遠處有我的最愛——一個名叫“蹦極”的兒童遊樂設備。一次十塊，每次可以玩五分鐘。由於媽媽沒有十塊的人民幣，只好用二十塊的'去付。這老闆粗心大意，找給媽媽兩張十塊，兩張十塊重疊在一起，真的看不出來。

不過，細心而又誠實的媽媽發現了，她問老闆：“我剛纔付了二十塊？”

老闆點點頭，還說：“是啊，找你十塊。”

“可是你給了我兩張十塊呀！”媽媽說。老闆一看，真的多找了。

我笑着誇道：“媽媽，您真誠實！”

看，我的媽媽多可愛啊！我們不要向老闆一樣粗心，要跟我媽媽一樣，又細心又誠實！

教師評語：“看，我的媽媽多可愛啊！我們不要向老闆一樣粗心，要跟我媽媽一樣，又細心又誠實！”小作者篇末總結全文，對媽媽的點評契合事例，非常恰當。不足是，開篇的句子中“漂亮”、“勤勞”、“關心”等詞與下文事例沒有多少關聯，起不到總領全文的作用，以後需注意。

寫人類作文3

二年級時，我們班級里長出了一棵“大樹”，她爲我們遮風擋雨，讓我們汲取知識的營養，教我們怎樣做一名優秀的國小生。她跟我們一起開心，和我們一起難過;她上課嚴肅認真，但嚴肅中帶着慈愛;她愛護我們每一個人，不放棄我們當中的任何一個。她像一名英雄，堅持不懈，帶領我們前行;她像一個受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒有一句怨言;她愛笑，那笑聲是開朗的、慈祥的，可愛的。她善良、溫柔，是我們人生道路上不可獲缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語文教師——宋利芬老師。

還記得宋老師剛接手我們班的第一學期。有一次宋老師在講臺邊批改作業，她叫王同學到她身邊，因爲王同學有個題目訂正了三次還是錯的.。那時我們對宋老師還不太瞭解，以爲她會大發雷霆。但宋老師沒有，她耐心且仔細地給王同學講解着，讓他明白錯在哪裏。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒有厲聲批評他，而是引導他認識到自己的錯誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎麼樣教育、引導學生。

“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。”宋老師在教育事業中奉獻三十載，爲人師表，是我們心中的模範教師。

寫人類作文4

我的老爸中等的個頭，消瘦的身材。兩道濃眉下長着一雙炯炯有神的眼睛，成龍式的鼻子上架着一副眼鏡。常年留着短髮，顯得很是精神！

老爸在家的時候，家裏總是飄出悠揚的音樂聲，往往這時總能看到老爸的手上捧着一本書專心的看着。老爸喜歡看歷史類、財經類的書，歷史書籍是他的最愛了。有問題時我總喜歡來問爸爸，他總是不厭其煩的和我一起認真探討。記得看電視劇《三國演義》的時候，老爸對於各個章回的典故總能如數家珍，娓娓道來。在我的心中老爸可真的是一本“《百科全書》”呀！

爲了我學輪滑，老爸可算是費盡心思。因爲我害怕摔跤，他自己也買了一雙輪滑鞋陪我一起練。河邊公園的廣場上，紮在一堆小孩中，他前俯後仰，惹得納涼的人們駐足而觀，議論不止，逗得小孩哈哈大笑。這時，老爸的`臉紅了——也不知是溜熱了還是……一不小心，他摔了個“四腳朝天”，手上的皮破了，腿也青了，背疼了幾天的。但是老爸並沒有放棄，終於學會了輪滑。我也跟着老爸一起成功了，好開心啊！

正如古人所說：“活到老學到老！”，我老爸就是這樣的人哦！我愛我的老爸！

教師評語：“我的老爸中等的個頭，消瘦的身材。兩道濃眉下長着一雙炯炯有神的眼睛，成龍式的鼻子上架着一副眼鏡。常年留着短髮，顯得很是精神！”外貌描寫形神兼備，突出了人物精神風貌。本文圍繞老爸的“好學”選擇愛讀書、學輪滑兩件事來寫，事例典型，詳略得當，很好表現了主題。

寫人類作文5

聽了人物描寫的兩節課的教學，我認爲以下幾點值得我們大家來學習。

一、 有詳有略的處理人物

李老師把重點放在感受每個人物形象上，對於每個人物，教師從性格、表情等幾個方面讓同學們說出自己的看法，做到有的放矢的地處理人物外貌的描寫。

二、 課內外資料的結合瞭解人物性格特點。

對於如何來寫人物形象，老師運用情景教學，通過學生表演，學生饒有興趣的表達自己的'見解。從人物的語言、外貌入手去分析它的性格特點。教師調動學生表演，讓靜態的東西，在學生們眼前動了起來，相信人物的形象已經深深的印在了學生們的眼中。

三、 以生爲本，還課堂與學生。

整節課，教師充分調動學生的各個器官，充分讓學生去說，去寫，去交流，讓學生成爲課堂的主人。每一個人都能夠口齒清晰的把自己的看法表達出來。如此看來，學生能夠表達出來了，說明他自己就明白了，而且能夠這麼自信的表達，誰說這樣的課堂他們是不快樂的呢？

總之聽了這節課後，我也更加明白了在今後的教學過程中，不僅要備教材，也要備到學生。

寫人類作文6

她的名字叫孫曉琳，是個能歌善舞、熱愛勞動的陽光女孩，由於她神通廣大，我們都稱她爲“小魔女”。

小魔女很熱愛勞動。有一次，班裏舉行大掃除，她最先來到教室，看到玻璃髒了，三下五除二就把玻璃擦的乾乾淨淨，隨後，就又拿起掃帚，掃呀掃呀，一直掃到乾淨爲止。放下掃帚，又拿起拖把拖地，等大多數同學到校時，整個教室已經煥然一新，再看看她，已經累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。她卻笑着說：“我雖然很累，但能夠爲班級出一份力、再累再苦也是值得的。”我們都被她無私奉獻的情神和神奇的力量感動了。

她還是我們班的'歌舞明星。有一次，學校舉辦第6屆才藝比賽活動，孫曉琳帶領幾名同學參加了《明月幾時有》的歌舞表演，竟奪得了全校的第一名。

她還做過很多好事，有一次，她看見班裏的掃帚散了，就主動拿回家，用繩子捆好以後，又拿到了學校。

她不僅能歌善舞，熱愛勞動，人也長得很漂亮，像個洋娃娃，一笑起來，臉上就露出了兩個小酒窩，雖然長着一些雀斑，它們卻像一羣小精靈在和她捉迷藏，顯得更神氣、更俊俏了。

你想和這個天真燦爛的“小魔女”交朋友嗎？

寫人類作文7

我們家有一隻不折不扣的“貓”，他就是我的爸爸。

爸爸的個子很高，頭髮又粗又硬，摸起來又刺又癢，他有一雙烏黑的眼睛，因爲爸爸脾氣多變，所以他的眼睛好像也跟着變大變小。

我的爸爸是一隻老愛和我搶美食的“貪吃貓”。記得有一次，媽媽做了我最愛吃的糖醋排骨，我剛準備夾一塊來嘗一嘗時，“貪吃貓”爸爸已經把排骨一塊塊地消滅了。看着桌上的空盤子，媽媽只好重新再做一份。

我的爸爸也是一隻愛睡懶覺的'“大懶貓”。一次週末我和爸爸約定好一起去晨跑。可是當我一切準備就緒時，爸爸卻像一隻大懶貓一樣的賴在牀上，怎麼叫也叫不醒，甚至還打起了呼嚕呢！

我的爸爸還是一隻勇敢的“大黑貓”。有一次，我和弟弟一起在玩“過家家”時，一隻黑黑的，毛絨絨的，拇指那麼大的東西不知從什麼地方爬了出來，眼看着它離我越來越近，“啊！”我尖叫着跑去找爸爸。這時，爸爸就像一隻勇敢的大黑貓一樣抓起鞋子，兩三下就把它消滅了。看着爸爸“威武”的樣子，我和弟弟激動地爲爸爸鼓掌。

這就是我家的“貓”爸爸，一隻性格多變的“貓”。

寫人類作文8

中國常常以禮儀之邦自居，但是一些中國人的行爲，卻與之背道而馳。一箇中學生，在埃及旅遊時刻下“到此一遊”的記號，引發了國人對於“公共空間意識”的思考和討論。其實，就在我們身邊，也存在着很多不文明的行爲。

很多人學習孫悟空，在遊覽名勝古蹟時刻下“到此一遊”或者自己的名字，看似很瀟灑，卻是對文物建築的損壞，在他們身上留下了醜陋的傷疤。另外，還有很多遊客去風景區旅遊時經常採摘花朵和樹枝，貪圖一時的.好玩。就算是一個大花園，每個人摘一朵也會摘完，如果大家都不注意自己的行爲，那麼以後的人還有什麼美景可以看呢?

除此之外，這些不文明的行爲還會加重環衛工人的負擔。人們爲了貪圖一時的方便隨手丟的垃圾，環衛工人卻要花費大量的時間和經歷去把它們清理乾淨。一些殘留在景區沒有被清理的垃圾就會像一塊膏藥一樣留在風景區，破壞遊客遊玩的興致。

俗話說，讀萬卷書不如行萬里路，馬上就要放假了，同學們一定會出去遊山玩水。在欣賞美景的時候大家一定要注意保護環境，在學習大自然教給我們的新知識的同時也不能忘記我們應該遵守的“老規矩”。作爲一名少先隊員，要時刻遵守公共規則。首先，自己要以身作則，排隊買票，愛護公物，保護文物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，在公共場所不大聲喧譁。其次，還要有主人公意識，看到不文明的行爲要學會勸阻。只有這樣從我做起，並且去影響周圍的人，我們整個國家纔會越來越文明，無愧於禮儀之邦的美名。

寫人類作文9

動物是人類的好老師，你聽說過萊特兄弟們，他們發明了世界上第一架用動力載着人上天的飛機。萊特兄弟就是從鳥兒、蜻蜓、老鷹等動物身上得到了啓示。

我，也想從鳥兒等動物身上得到啓示，發明比飛機更先進的飛行物——翅膀。

只要把翅膀安在背上，翅膀便可以帶着你四處飛翔在空中，你可以和鳥兒做伴，可以和老鷹比賽，可以教幼鳥飛翔，可以……

馬路上交通事故少了，這樣的話，天空上人多了。會不會相撞？哈哈你別擔心，翅膀上按了雷達，翅膀發出無線電波，無線電波遇障礙物就會返回到翅膀，翅膀就會帶着你避開障礙物。

假如翅膀突然沒電了，我們不就掉下去了，放心吧!翅膀的電根本用不完，只要有風、雨、雪、陽光翅膀隨時都可以充電。

翅膀這麼大，怎麼放，拿在手裏不是很麻煩嗎？你可以把翅膀疊起來，疊成一個小方塊，這是很方便的`。

有了翅膀不但出門方便，而且安全。現在我們要好好學習，長大後發明出比翅膀更先進的交通工具和生活用品……

寫人類作文10

老師是什麼?就是在學校教給我知識的人。可今天我要說的老師是大自然。雖然不會說話，但卻教給我們無窮無盡的知識。

大自然的知識有很多，比如：樹葉紛紛落下，秋天就在眼前;天上電閃雷鳴，地上雨水淋淋;冬天殘雪融化，春天重回大地……

大海中，一條小魚遇到了他的天敵，忙亂之時，小魚“嗖”地一下浮出水面。咦?這是爲什麼呢?原來魚的`體內有一個“蓄水箱”——魚鰾。如果它想要浮上水面，是要將魚鰾裏充滿空氣，魚就立即浮上來了，相反，如果它想要沉入水底，只要將魚鰾中的空氣排出，就可以慢慢沉入水底。人們利用這個原理，發明了潛水艇。

當蝙蝠在漆黑的夜空中自在飛行時，你一定會問：爲什麼蝙蝠不會撞到東西呢?來讓我們問問科學家吧!科學家曾做過一次實驗：在一個房間裏掛滿繩子，繩子上繫着鈴鐺。第一次矇住蝙蝠眼睛，可竟然一個鈴鐺都沒響。當矇住它的嘴巴和耳朵時，它就像無頭蒼蠅似的亂撞，鈴鐺“叮叮叮……”響個不停。這個實驗告訴我們：蝙蝠的嘴巴會發出超聲波，而耳朵負責接收超聲波，這樣當它遇到東西就可以立即改變方向，人們利用這個原理髮明瞭雷達。

你瞧!人們用他們智慧的雙眼和勤勞的雙手向大自然學到了很多本領，創造了一個又一個奇蹟。