【實用】有趣作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的有趣作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣作文 篇1

星期五下午最後一節課，老師在教室裏給我們做了個有趣的實驗。

老師先讓我們猜猜將尺子放進一個裝滿水的杯子裏，上面的刻度會變大、變小還是不變。同學們七嘴八舌、議論紛紛。有的說會變大，有的說會變小，還有的說不變。老師聽了，只是笑而不語，並不着急告訴我們答案。老師隨即拿來一杯水，用一本書遮住面向同學的一面，叫了五位同學上臺來看結果。只見五位同學看完後，臉上浮現出驚訝的表情。然 後老師讓臺下的同學根據他們的表情來猜結果。老師還曾背地裏偷偷地和上來的同學說，可以做表情誤導他們。於是有的`同學就被迷糊了，有的人堅持自己的想法，還有的人不段更改答案。最後，老師拿開了遮住水的那本書，公佈了答案：“正確答案是會變大!”。全班立刻沸騰了，尤其是猜對了的同學，歡呼聲響成一片!

回家後我查了下資料，發現尺子在水裏刻度會變大的原理是光的折射。光的折射是什麼呢?等我們大約上國中的時候纔會學習到吧。這個實驗真有趣!

有趣作文 篇2

盼呀盼呀，星期六總算到了，我這肚子裏的饞蟲可都蠢蠢欲動好幾天了。呵呵，你知道這是怎麼回事嗎？告訴你吧，小桔燈的老師要帶我們組織一場別開生面的燒烤活動。

來學校之前，媽媽給我準備了一大包好吃的，有魚丸、香腸、地瓜……，我看着這些美味直流口水，現在就想把它們烤熟吃掉。

我來到大禮堂，拿出我的食物，給老師要了幾根籤子，就坐在凳子上串出來。我先串魚丸，魚丸一個個圓溜溜的，而且是凍的，很硬，一串籤子刺到了我的手，我大叫一聲：“啊，我的手指！”有了這次經歷，我改變了串的方法，我把魚丸放在一個凹的地方，然後再用籤子去串，這樣就不會刺到我的手指了。我小心翼翼的把魚丸一個個串了起來。串完魚丸，我又把香腸串成了什錦肉串，看看周圍，其它同學也忙得不亦樂乎。

老師給我們準備好了燒烤爐和木炭。木炭黑乎乎的，在長方形的燒烤爐裏越燒越白，我看着沒火，但把手在爐子上方一放，一股熱氣往上升，感覺散發出很高的熱量，在這麼冷的天氣裏把我的'手烤得熱乎乎的。我先拿出一串什錦肉串放在烤爐上，然後慢慢地翻烤，肉串的顏色慢慢地變成焦紅色，不一會兒就烤熟了，我迫不急待地吃了起來，吃得滿嘴流油，津津有味。

接着，我又把我帶的其它食物也放在燒烤爐上烤了起來，中間大家還互相交換品嚐各自的食物，有說有笑，高興極了。我感覺這次燒烤是天底下最美的美味了，燒烤結束了，大家都吃得非常飽，一個個挺着“將軍肚”，打着飽嗝。

燒烤活動太有趣了，我希望以後多組織一些這樣的燒烤活動。

有趣作文 篇3

上課鈴聲響了，這節課是語文課。劉老師慢慢走上講臺對大家說：“這節課我給大家做一個小遊戲”。

老師拿出一個藍色的袋子。讓大家猜猜裏面裝的是什麼？老師請袁雨涵摸一摸袋子裏什什麼，袁雨涵猜不出來。老師又叫萬時語摸一摸萬時語也猜不出來。然後老師叫雷雨書摸一摸，雷雨書覺得是糖果。爲了知道到底對不對，所以老師請陳玥潼判斷陳玥潼也覺得是糖果。

老師慢慢地打開了藍袋子，裏面還套着一個白袋子，我們差不多看清楚了。老師讓我們觀察到底是什麼，同學們有的說是糖果、有的說是茶葉、有的說是種子。大家都很想知道袋子裏裝的`到底是什麼？最後老師把白袋子打開了，我們好激動呀！袋子裏面裝的原來是奶片呀，我們大家向老師保證寫一篇好文章，老師獎勵我們全班同學一人一個，奶片的味道真是好極了！這節語文課真是有趣呢！