【精選】校園難忘的事作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編爲大家收集的校園難忘的事作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園難忘的事作文 篇1
校園裏收藏着成長之譜,滿滿的、一頁頁、沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠銘記在我腦中,讓我終生受益。
一天早晨,陽光明媚,小鳥在樹上唱着悅耳動聽的歌。全校的學生和老師們都聚集在操場上。操場上人山人海,同學們穿着整齊的衣服,各個精神抖擻,原來我們要進行一次難忘的跑步比賽。
比賽快要開始了,我們的老師正在和我們班的運動員說話,叮囑他們跑得快一點。運動員們胸有成竹,躍躍欲試。
一切準備就緒,只聽見一聲槍響,運動員們就飛快地跑了起來,像被獵豹追逐的兔子一樣飛快地向終點奔去。操場上傳來了陣陣加油聲,那聲音震耳欲聾,令人振奮。運動員們你追我趕,不相上下。我們班有一位參賽選手,一開始跑的並不是最快的,他是一點一點快起來,超過了很多的.選手快到終點了。他開始加速了,像射出的箭一樣。同學們都齊聲爲他吶喊:“加油!加油!快趕上第一名。”這時他彷彿充滿了力量,一股作氣,拼命地向終點奔去。最後和第一名僅一步之遙,與冠軍失之交臂。他垂頭喪氣地回到了班級。我們都很失望。這時,老師語重心長地說:“沒事,下次再加油,你依然是咱們班的英雄。”聽了老師的話,他的臉上露出了笑容,我們也不再傷心了。
這件事深深地刻在我的心裏,我懂得了事情的結果不重要,過程才最重要。
校園難忘的事作文 篇2
六年國小的快樂生活和師生之情、友愛之情,實在不能在一朝一夕割捨。這時我才覺得,往事多麼令人留戀,曾經有過的歡笑和煩惱,現在都化成了我美好的回憶。
六年前,我懷着求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗國小,開始了我國小的校園生活。六年來,我有幸得到了很多老師的教誨,也結識了不少同學,並和他們成了好朋友。在國小生活的時光裏,我不僅學到了書本上的知識,而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學們相互幫助,認真學習,熱愛勞動,就像一個大家庭。每次想到這些,往事就一幕幕出現在眼前……
學校一年一度的秋季運動會,是同學們展現自己的機會,爲了給班級爭光,都積極參與,有的報名參加、有的給同學們加油,無不體現出了集體精神和榮譽感,那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想,但同學們卻從不埋怨,總是互相鼓勵,互相促進。
在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班幹部,我因爲膽小,不敢參加。老師鼓勵我:要敢於向自己挑戰,要相信自己。於是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺,鍛鍊自己的膽量,培養自己的能力,這些對我今後都是一個極好的鍛鍊。
進入國中的日子越來越近了,快樂難忘的國小生活也在一天天縮短,往日的時光將永遠留在我的腦海裏,我永遠不會忘記我國小的校園生活,永遠不會忘記我親愛的老師,永遠不會忘記我可愛的同學。
如果說家是世界上最溫馨的地方,那學校就是第二個家了!
記得上學期期末的時候,第二天就要期末考試了,我卻病倒了。老師在講臺上講課,我在課桌前捂着頭,有氣無力地爬在桌子上,這時,老師關切地問我:“xxx,你怎麼了?”我無力地說:“老師,我難受的不行,頭痛!”老師又問:“你能受得了嗎?要不回宿舍去吧!”“老師明天就要考試了,我能挺的祝”到了下課,老師還是讓xxx同學送我回宿舍。
那天正是冬季,天氣很冷,就連不怕冷的'老師們也都披上了羽絨服。
在回宿舍的路上,xxx硬是要把他的衣服給我穿上,我怎麼也推辭不掉,最好還是給我披上了他的外套,他撓了撓頭,用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看xxx平日學習一般,但對別人非常友善,所以人緣一直不錯。
回到宿舍,我躺在牀上非常難受,正在這時,又是xxx,他拿着一版藥片送到了我的受裏,這時又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水,放在牀頭,等我喝完了藥,他就匆匆忙忙的回班裏上自習了。我也隨之睡着了。
等我暈暈沉沉的醒來,發現牀頭旁有一個飯盒,飯盒上有一張小字條,上面寫着:“飯,我幫你打回來了,小心點,別下牀——xxx。”頓時感激的淚水奪眶而出。看着這個飯盒,我的心情久久不能平靜……
xxx,他的學習不怎麼好,我曾經還看不起他,但是今天,他的舉動,使我從新認識了他,他讓我很感動,因爲他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣,也是我終身難忘的好朋友。
心中有個玻璃杯,裏面存放着大的、小的;紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片,從中隨意取出一小片,插入我記憶的波流中——幼兒時的我,十分貪玩。學校附近有一條小河,那水特別得清,特別得綠。一到了夏天,河裏的魚啊,蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦,或微微地浮在水面上,或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤,一上就是兩隻,三隻。看着小夥伴們一臉的神氣和喜悅,我也心癢癢了,加入到了這釣蝦的隊伍。
由於我太小,一不小心踩了一個空,掉在了河裏。我在水裏撲騰着,叫喊着——正巧一位老師路過,他連忙跑下河灘,顧不得脫衣,就衝進了水中,把我拖上了岸。不知是由於落水受了驚,還是年幼無知,我望着渾身溼透的老師,我竟然沒有感動——國小時的我,還是那麼地貪玩。白天的不知疲倦,晚上就睡得很沉很沉,早上常常起不來。
爲了不遲到,我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午,我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”,而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時,班主任老師總會拿出她盒中的一半飯,讓我共同分享。奇怪的是,老師總是吃得很少很少,但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是爲什麼。望着老師那母親般的微笑,我仍然沒有感動——中學時的我,面臨着課程的增加,學習負擔的加重,沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。
我每天都埋頭於書海之中,沉浸於題海之內。老師們也抓的很緊,往往一個前腿進,一個後腿出。我生性好強,爲了使自己的成績不過於十分難堪,我可真算是學而不厭了,問而不倦了。一有空,我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗,一邊檫着額頭的汗水,一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大,或許是忙於擠時間,面對老師略帶倦色的臉,我依然沒有感動——即將參加會考的我,爲了擠上重高那座獨木橋,學習是更加努力了,簡直是廢寢忘食。
有一次,我竟在英語課上睡着了。令人意外的是老師居然正在我身邊,更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課後,她只是輕輕地說了一聲:“上課睡覺會着涼的,知道嗎?”望着微風中拂起的那幾縷劉海,我的眼中——記憶轉輪停止轉動,我的思緒被拉回現實,臉上有一絲涼涼的鹹鹹的澀澀的感覺,這是感動?!這就是感動!
校園難忘的事作文 篇3
最難忘的記憶的痕跡在校園裏;最清脆悅耳的歡笑聲盪漾在校園裏……校園裏是我記憶中最美好的童年。
時光倒流三年——轉學前。校園裏響起了大課間時播放的音樂,操場上熱鬧非凡——五彩的毽子跟隨着踢動的頻率一上一下,像一朵朵綻放在空中的花朵兒;繩子摩擦地面的高頻率,無不顯示我們的活力。音樂一首一首的轉換,《兔子舞》的音樂響了起來!
全場各班的男生、女生各圍成一個大圈,手拉着手,隨着音樂跳起來:“左,左”我們提起左腳;“右,右”我們提起右腳;“後,後”我們拉緊雙手往後跳;“前,前,前!”我們奮力向圓心跳!不費多長時間,汗珠就爬滿了我們的臉龐,但我們未停下一刻,彷彿此刻的我們,都化身一隻只小兔子,不知疲倦地在草地上跳躍着……
我的'左右手都拉着我的好朋友,她們對於我,就似左膀右臂!我們的手緊緊地握在一起,在音樂中跳躍,在音樂中歡笑,眼神的交流道出了無聲的誓言:我們要這麼手拉着手,一直向前走!
音樂停了,跳躍停了,滿場的“小兔子”又變成了活潑的小孩子。我們站在原地,做着下一首歌的手語——《感恩的心》。帶着淡淡憂傷的歌曲平復了我們興奮的心情,比劃着比劃着,我就情不自禁的閉上了眼睛,彷彿沉醉在一個美夢裏……最後一個動作,我們雙手十指相扣放在心口前,我在心中默默地許了個願,一陣微風拂過,似乎把我的願望帶走了,帶去給可以實現我的願望的人……
“瑤,嘻嘻,你許了什麼願啊?”約好了最後許願的我們,都迫切地想知道對方的。
“你先說。”
“嗯……我的願望是長大後在海底建一座美麗的城堡,我們三個住進去,永遠生活在一起!”
我吃了一驚:“哇!咱們想到一塊去了!”我緊緊地抱住了她們,心中頓生一陣傷感,淚的閘門一剎就被打開,止都止不住。
三個好姐妹,有一個要走了啊!不能手拉手一直向前走了,不能再一起像小兔子一樣蹦蹦跳,一起生活在海底也只能是個美好的遐想。
難忘那個童年,難忘這個大課間,難忘《兔子舞》,難忘我們一起許的願,我們的誓言……
七年級:張x
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