記憶的作文彙編8篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的記憶的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

小夥進城打工，說，不幹出點事兒絕不回家。這一去，就是三年。

小夥在工地搬磚。每天天才矇矇亮就要上工，一干就是一整天，天黑才能收工。

每天清晨，當小夥從他租的那個陰暗潮溼的地下室裏匆匆趕向工地時，他總會聽到幾聲吆喝：”桂花糕！桂花糕！新鮮出爐的桂花糕，三塊錢兩塊！“接着，一縷芬芳便鑽進他的鼻子裏，那樣誘人。

這是家的味道啊！

小時候，他最喜歡在桂花樹下，坐在母親膝上，聽母親講故事。父親早逝，母親獨自一人含辛茹苦將他拉扯大。每年八月，院裏那棵桂花樹開花，母親準會做桂花糕給他吃。那潔白如雪小方塊，上面點綴着些許黃色粉末，香甜卻不油膩，入口即化。

小夥嚥了咽口水，伸手摸向袋裏的那幾張皺巴巴的鈔票。在掏錢的那一剎那，他猶豫了：自己起早貪黑地拼命工作是爲了什麼？自己三年都沒回家又是爲了什麼？他摸摸肚子，在心底暗暗地說：”不餓。“

他是個孝子，除了簡單的`填飽肚子外，他幾乎不再多花一分錢，把錢都攢下來寄給母親。

幹了三年後，他有了自己的工程隊。他決定，再等上一陣子，買套房，就接母親來城裏享福。

可那天，他感到肚子一陣絞痛，被工友們送入了醫院，他被檢查出患了胃癌，還是晚期。

他呆立在醫院的長廊中，久久，久久。

小夥毅然放棄了自己事業，回到了三年未歸的家中。

他走進院裏，看到母親呆坐在板凳上，眼睛微眯着，癡癡地望着遠方，頭上，增添了許多白髮……

他哽咽着叫了聲：媽，我回來了！

母親尋聲回過頭，呆呆地，揉了揉眼睛，繼而哇哇大哭，起身踉蹌着抱住小夥，朝着小夥背上一通猛捶……

母親蹣跚着回屋給小夥取來了一塊桂花糕。他接過，低頭嗅到了那一縷芬芳。淚水順着臉頰悄然滴落在手上，涼涼的。

又三年。

門前的那棵桂花樹，花開花落，攜着他記憶中的那一縷芬芳飄向遠方……

記憶的作文 篇2

我行色匆匆地走着，顧不得欣賞身邊的景色，當我回過頭去，才發現只剩下我一個人。

-----題記

那最初的夢不知何時已擱淺在現實的沙灘，夢裏的陽光被格子窗打碎，柔柔的鋪在地上。影用她修長白皙的手指撫摸着那把木吉他。這一切顯得有些蒼白，可它卻如烙印一般深深地印在我的腦海，揮之不去。

那畫面在早已物是人非的如今是那麼無力，恰如一個易碎的夢。我小心的珍藏着，生怕一不小心它便像風一樣從我的指間溜走，再也找不回來。

北國的冬格外冷清，那畫面中的人和物在這份冷清中重生。

素白的窗簾被風吹了起來，陽光透過窗子照進來，影烏黑光亮的頭髮垂下來遮住了她的側臉。不過我還是可以感受她驚世駭俗的美。

影白淨的手輕輕撫摸着懷裏的木吉他，修長而又白皙的手指不經意間碰到那六根緊繃的弦，那琴聲發出清亮的聲響，一如十八年前。

斷斷續續的琴聲漸漸連成了一支動人的樂曲。影用她的'才華在忘我地彈奏。嘴角竟第一次露出了孩子般天真單純的微笑。

我閉上眼睛陶醉在這天籟中，靈魂飛到了一個不知名的國度盡情的舞蹈。我睜開眼睛，迎接我的只有冬的肅殺，那畫面漸漸遠去了，只留下我一個人還帶立在原地。

四載的光陰就一直凝結在那把早已落滿灰塵的吉他上，撥動琴絃，它便隨着寒風散盡到天涯海角。

我仰望着蒼穹，一如四年前一般澄澈蔚藍。院裏的鞦韆輕輕的盪來盪去，恍惚間我彷彿看見影坐在上面，嘴角還殘留着那一絲陶醉的微笑。我回過頭看見素白的窗簾隨着風兒上下翻動，耳邊還縈繞着吉他聲，由斷斷續續到一曲令人淪陷其中的旋律。記憶中的光影交織成一幅蒼白無力的畫卷。

記憶的作文 篇3

小時候有一段時間，《哈利波特》開始風行，我卻沒有去讀。想當然地認爲暢銷書的文字一定沒有那麼優美，情感沒有那麼憂傷。而好的文學作品，必定是憂傷的，語言必定是優美的，所以捨棄了它。

之後我讀過了很多所謂的好書：哲學書、歷史書，諾貝爾文學獎獲得者所寫的書……浩如煙海，不勝枚舉。

然而讀着讀着我就迷惑了，所有的好書都大同小異，同樣如詩的文字，同樣感人的`精神（或感情），不同的除了人物的名字，就是環境因素。我們身臨好書，如同身在一個無私、博愛，毫不利已專門利人的地方。我們永遠是正義之師，即將打敗與我們“道不同”的奸佞小人。

讀書無非是爲了充實自己，我們極力想將自己提高上升，超出繁塵俗世。飽讀經書的人就會變成一個氣球，圓，輕，且高。又或者是圓滑世故，輕視浮塵，眼高手低。

我們要從書裏知曉的，難道真是“浮生若夢，爲歡幾何”？基本不是，但總有愁悶難解的人需要那麼一些豪情。真正的成功人士早已心如明鏡。而不知凡幾世人，鬼才能夠“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”，大家可都是要吃飯的！

於是，在大家都遺棄幻想的時候，我又去看了《哈利·波特》的電影，看見哈利·波特撞向石頭柱到達9frac34;站臺時，我才意識到，我們忽視了身邊多少通向奇特的線索和暗示，這是我們年幼時很容易得到東西。

我仍記得那年除夕，我拿着一根菸花棒，穿梭在冷清的大街上，找到一個陰暗的角落，靜靜地念咒語（我事先編好的）。那個煙花棒也許有魔法，但它帶給我是更多的希望，我俯視無人的大地，好像它就是屬於我的地方，我就是這片領土至高無上的女王。

然後呢？然後到了早晨，人們來到了我的領土，於是我的夢和它們一同湮沒了，我依然停留在這個塵世上，沒有魔法，也沒有9frac34;站臺。

記憶的作文 篇4

我的家鄉稱過年叫過年下。過年下在鄉下是隆重而神聖的，也是小孩兒們最盼望的日子。吃罷臘八粥，就天天盼着過年下，而年下卻如老黃牛似的，慢慢騰騰，總是不到，好不讓人心焦。天天盼夜夜想，好不容易等到了臘月二十三，過年的序幕終於拉開了。

鄉諺說，二十三祭竈官，二十四掃房子，二十五磨豆腐，二十六去割肉，二十七殺個雞，二十八貼花花，二十九去灌酒，三十晚上捏扁食，五更起來把頭磕。從祭竈開始到大年七年級，日程安排的井井有序、滿滿當當。

臘月二十三，要祭竈。據說，老竈爺這一天要昇天，到天宮中向玉皇大帝彙報一年中家裏人的情況。於是，人們就燒上一炷香，供上粘牙的麥芽糖，口裏禱告一番“二十三日去，七年級五更來”、“上天言好事，回宮降吉祥”之類的話，放一掛鞭炮，送老竈爺上路。至於祭竈爲何要用麥芽糖，人們說是爲了粘他的嘴，不讓他亂講。這就不對了，他見了玉皇大帝總不能不說話吧。現在想來，粘嘴，別亂說；吃糖，好話多講——妙哉，麥芽糖！

臨近過年，家家戶戶都在準備過年下的食品，其中，蒸饃、過油、煮肉，最令人興奮。此時，整個村莊，炊煙繚繞，香氣氤氳。新盤的土竈，大塊的劈柴熊熊燃燒、大蒸籠冒着熱氣。蒸的食品除了饅頭，還有棗花、人口饃等過年下必備的食品。棗花，是用面盤作花朵的形狀，然後插上紅棗製成。其作用有兩個，一是在敬神和祭祀祖宗的供桌上擺放；二是作爲外甥來舅家拜年時的回禮。棗花，也稱爲栆山。外甥靠山長，所以外甥們到舅家拜年，走時其他東西可以不要，棗山是必要的。人口饃，爲半圓形，頂插紅棗，內包紅棗，有的還包一枚硬幣，供大年七年級中午食用。如果誰有幸吃出了錢幣，那他就太有福氣了。過油和煮肉一般在晚上。過油所炸的食品一般有焦花、蜜食、丸子、魚之類。煮肉，一般是大肉、牛肉和雞。煮肉的的香氣是那樣誘人，不吃上幾塊我是睡不着覺的——不要笑我饞嘴，因爲那時一年實在吃不了幾回肉。直到今天，我再也沒有吃過那樣香的肉了。

二十八貼花花，家家戶戶貼春聯和門神。除了貼春聯門神，還要貼春條。屋內，糧囤上貼“五穀豐登”，水缸上貼“川流不息”，油燈邊貼“小心燈火”，牀頭上貼“身體健康”；院中，牆上貼“春光滿園”、“紫氣東來”；樹上貼“樹木興旺”，井臺上貼“綠水長流”，牛舍豬圈和雞窩，則貼“六畜興旺”。不僅如此，就連車上也要貼上“出入平安”、“日行千里，夜走八百”之類的吉言慶語。經過這一番裝扮，冬日蕭疏的村莊就變得欣欣向榮、生機勃勃了，洋溢着濃郁的節日氣氛。

過年下時我鄉還有一個撒白灰的特有風俗。大年三十下午，人們要用白石灰把門窗圍起來，說是可以避邪。有的還要在街門口用白灰撒上弓箭，意在射妖魔鬼怪。撒白灰圍門窗要等到去墳地把去世的親人請回家過年後才能圍住，要不，他們就進不了家了。然後，再在院裏撒上糧囤和取糧食用的梯子和一些吉慶語。有人說，這是迷信，我說這是傳統，現在人們最大的問題正是啥也不信。細想來，且不說其中包含的傳統文化，單就石灰來說，它就具有消毒殺菌的功用。過年撒白灰，既清潔環境，又營造節日氣瘋，委實高明！

終於盼到了除夕，遠遠近近的鞭炮想起來，噴香的扁食在各路神靈和祖宗吃罷後方才輪到我們吃。吃過扁食，就是守歲，等待那企盼已久的神祕時刻——“起五更”。我鄉過年下是在大年七年級天不亮進行的，稱爲“起五更”。如果天亮了才起牀，那是要被人笑話爲懶蟲的。激動、興奮，我和幾個堂弟總不願睡，但還是不知不覺進入了夢鄉。

一陣鞭炮聲將我從夢中驚醒，迅速起牀，穿上母親放在牀頭的新衣，洗把臉，拆開我看了不知多少遍的鞭炮。三十晚上放了一掛小的，不過癮，現在終於等到放這一掛大的了。扁食出鍋了，我迫不及待的點燃了鞭炮。眼看飛舞的的奇異花朵，耳聽噼噼啪啪的炸響，鼻嗅硝煙的馨香，快樂無比。這纔是年下，這纔是年味。想到當今一些“文明”之輩，他們的豪車一年三百六十五天噴吐着毒霧，種種惡行使得神州難見藍天，不責己罪，不悔己過，卻總是文過飾非，拿傳統說事，剝奪老百姓過年時的一點小小的`快樂，矯情，無語！

放罷鞭炮就該拜年了。此時，老竈爺已經從天宮回來了。母親給他和列祖列宗們敬上香，供享上扁食。我和兩位姐姐給父母磕過頭，然後端上扁食，挨家去給衆本家的長輩們拜年。照例是我們問候長輩，給長輩磕頭，長輩們也總是樂呵呵的給個三五角嶄新的壓歲錢。錢不多，但那是長輩對晚輩的的慈愛。拜遍本家老人，天也亮了。天亮後，本家的人集合起來，大家一起挨個到左鄰右舍家拜年。有長輩老人的給老人磕頭，沒有老人的，就給其宗親牌位磕頭。街巷中一羣羣的大人小孩，都穿着新衣，走東家串西家，磕頭拜年，歡聲笑語不斷，煞是熱鬧。“禮失而求諸野。”磕頭拜年是老禮，更是大禮——跪天跪地跪父母。它的作用可大了：一來以最莊重的禮節表達對長輩的敬重；二來如果平時兩家有些磕磕絆絆，無法解開，利用拜年的契機，一個頭磕下去，一切也就煙消雲散了。

大年七年級過罷，從八年級開始走親戚。走親戚的順序一般是是根據血緣，先近親後遠親，先新親後老親。八年級一般是新閨女和新女婿回孃家；九年級是外孫去姥姥家；再遠的就要等到初四初五了。初五是“破五”，破五一過，按說年下就算過完了。且慢，新的高潮又開始了。

這新的高潮就是“行水”。行水的主要內容是敬神和民間藝術匯演。爲何叫行水，從小到大我一直不得其解，現在想來，大概說的是人多的猶如潮水吧。行水時方圓幾十裏的人匯聚在一起，一街兩行，人山人海。舞龍、耍獅、表演武術、打腰鼓、跑旱船、哼小車、吹嗩吶……各路故事巡街表演。戲臺上，敲鑼打鼓，拍鑔拉弦，生旦淨末醜，演歷史，述人生。男女老少，三教九流，引車賣漿，吹糖人、耍獼猴……喧喧嚷嚷，好不熱鬧。可以說，行水就是鄉親們過年下的一次集體狂歡。

不捨的年下，熱鬧的大年下！年下過完了，緊跟着就要春耕了。

記憶的作文 篇5

有人說，時間久了，便會淡忘；有人說，最重要的記憶，都埋藏在心底；也有人說，有一段喜憂參半的故事，叫作國小。

曾經互稱朋友的那羣人，在畢業後都走散了。在藍天下承諾永不分離的那羣人，也許早已互相淡忘。記得是誰說過：班裏總有個女漢子，會讓你佩服；班裏總有一個學霸，會讓你不服；班裏總有幾個學渣，上課說話；班裏總有幾個搗蛋鬼，會讓你開心；班裏總會有個老師，會讓你畏懼。國小六年，說長不長，說短不短，可一眨眼就逝去了，是真心的不捨啊！

六年，我哭過也笑過。記得一年級時，我帶着一份天真和一份懵懂被騙進學校。我都快忘了，放學時是誰哭着鬧着不願上學，用水汪汪的眼睛懇求母親。我還記得第一次寫的字扭扭曲曲，第一次考試緊緊張張，第一次被表揚洋洋自得

四年級的時候，我收到N封絕交書，絕大部分出自兩人之手，她們是我新交的朋友。開始的時候很難受，每個字都化成淚水涌出眼睛，後來就漸漸學會了習慣，她們經常生氣，但每次生氣的時間都不會很長。後來又寫出冒出了一個興趣班，我再一次被坑了：所謂的興趣班就是一場比賽，因爲學業重，我開始熬夜學習。

六年級，拍過畢業照後，所有人都散了。星星會墜落，太陽會落山，月亮也有不亮的時候，分別的時刻會姍姍而來一切的一切，隨着時光的`流逝，遲早會被淡忘。要說世間最殘忍的，不是死神而是時間：把我們聚在一起，又將我們分開。國小的同窗們，我記住的有多少？但我還記得：有個女漢子讓我佩服，有個學霸讓我不服，有些搗蛋鬼讓我開心，有個老師教我做人

時光一去不復返，我的朋友們，有緣再會！

記憶的作文 篇6

記得那是去年，是我和你的初次認識。那一年，我們只有12歲。

還記得我們頭次還打架呢。你那次因爲我在吃東西，說我好吃。我很生氣，拿起書本向你扔去，你也很生氣，和我打了起來。結果我被老師罰抄課文。

事後你向我道歉。我原諒了你，後來我和你相處了幾個月後，我發現你原來很好相處，也是我們成了無話不說的好朋友。隨着時間的`流逝，我們的感情越來越深。直到有一天你開口對我說：“我喜歡你”。我才發現自己也深深愛上了你。

因爲年級裏有很多女生喜歡你，所以我們說話越來越少了。你每次來我家找我，都被我媽媽攔在門外。你幾乎每次都這樣，很失望的走了。我很傷心。

你對我說:"或許分開纔是最好的選擇"我答應你了。回來...........

記憶的作文 篇7

打開記憶的閥門，看着呈現在眼前的一幕幕畫面，原來，與我度過童年的那個她，一直都在那裏，揮之不去。

6歲的那個秋天，她初來這裏，在我家隔壁住了下來。面對陌生的環境，她似乎一點兒也不在意。第二天，我決定犧牲自己的玩樂時間，留下來“偵查”一下這個陌生的鄰居。誰知，她也是個深藏不露的主，我還沒行動，她倒先找上門來了。極其熱情地拉着我去玩，我當然沒理由拒絕，畢竟誰不想有個不錯的鄰居呢？兩個丫頭整天在小區的花壇裏撒歡：放風箏、採野花、挖兔子吃的草……不玩到父母來捉回去吃飯不回家。

晚上，我倆躲在被窩裏，開着手電筒講鬼故事，時不時發出一陣尖叫，待到都困了，才鑽回各自家裏睡覺。她，是我童年時光中最好的朋友。

過了幾個月，我瞭解到姐姐的父母在外地工作，很少回家。她身邊只有一張不知經歷了多少歲月的全家福，被她當寶貝一樣擺放在桌子上。

我們那個小區是國小放學的必經之路。因爲小路錯雜，許多孩子都喜歡在這裏玩。有一天我們說笑着回到家，我到她家院子裏寫作業。突然，幾個像是剛放學的同學從門口追逐而過，似乎在玩遊戲吧，其中一個竟剎不住車，撞進姐姐家院子裏來。書包把桌上那一張全家福掃了出去，飛進了草堆裏，眨眼便失去了蹤跡。那個同學絲毫沒有察覺，飛也似的衝出去找他的玩伴去了。我們都被這突如其來的變故驚得愣了神，還是姐姐先反應過來，衝出去找照片。但那照片似乎存心與她捉迷藏，直到天黑，也再沒出現。

我當然明白那照片的重要性，學校裏女漢子的`氣勢爆發出來，要去找那個同學“理論”。她卻攔住我說：“沒事的，算了。”

我不解：“爲什麼？那照片……”

也許是她從小生活的環境使然吧，她一直如此性子。“畢竟他也不是故意的，照片也還會再有的。”她平靜地說。可我分明看到她的眼睛微微紅腫，她是哭了許久許久的吧？

再後來，我搬家了，和姐姐也再沒見過。現在回想起來，她的面容已經模糊，唯獨她微微紅腫的眼睛深深留在我的記憶裏。

她，曾經來到我的身邊，與我度過快樂的童年時光；她，曾經教會我寬容待人；她，一直在我記憶中，揮之不去。

記憶的作文 篇8

每個人都會有一段回憶，也許那段回憶裏不全是開心和美好，但它卻是無價的，幸福的。不是嗎？

——題記

春天到了，小區裏的紫藤蘿又是開得那樣鮮豔、繁盛，熱鬧擁擠的一大串中，從泛着光澤的深紫到微微發白的淺紫，如同一片美麗的煙霞，各有各的姿態，各有各的美。它們開花時，總會有一種親切沁人的幽香縈繞在小區的每個角落。久久不會散去，讓人感覺是那麼美好。

我不由自主地走到藤蘿下，記憶的瓶蓋被打開了，和紫藤蘿有關的'回憶噴涌而出。

那時的我不過才國小一年級，成天無憂無慮，不用擔心作業的折磨，也不用擔心成績的不堪。母校的森林公園中心有一顆老藤樹，每年都開成茂密的紫藤蘿瀑布。老師們看着覺得它危險，卻是我們最愛的遊樂場。有着我們最美好、最幸福的記憶。那是我們溫暖安全的“家”。

每當我想起那棵老藤樹，我的心就會變得特別柔軟，嘴角微微揚起，眼眶卻有些發熱，好懷念啊，那個曾經稚嫩的我，那段令人長久回味的童年生活。

我曾在紫藤的枝藤上蕩着鞦韆，引來了好多志同道合的小夥伴，她們爬樹的爬樹，盪鞦韆的盪鞦韆，有的還會悄悄地摘串紫藤。

那時候的我們，充滿了稚氣，還記得，大課間，我總喜歡帶着我的閨蜜們，踏上我們的寶座。寶座，是紫藤蔓編織在一起的，十分溫馨，舒服極了。在我的寶座上方，有一個藤環，我們可以坐在藤環上盪鞦韆，到了春天，樹染上了夢幻紫，我們的寶座中，也會時不時加進一些令人意外的天然裝飾，春天裏最耀眼的就是那個鞦韆，那是大自然做成的美麗花環。

還記得，那片樹蔭下，有我們的約定。我們許諾要做一輩子的好閨密。這稚嫩的契約，也熔融進了我們的友誼樹中，成爲永久的記憶封印。

還記得，那種着藤蘿的土壤，有我們的腳印、淚水和歡笑，我們的每一步，從小到大，點點滴滴。六年級末與同學、老師們的不捨分離，和幾個閨蜜一起在藤蘿樹下相擁哭泣、約定未來，這一幕幕成爲了我溫馨的回憶。

有些悲傷，有些憂慮，更多的還是開心和美好，我的童年，是我的獨家記憶。那時的趣事，多着呢。回過神來，看看陽光下的藤蘿紫盈盈的，亮閃閃的，在如夢似幻的紫藤串中，依稀記起了國小——我的母校。

我決定調轉腳步，向母校奔去——紫藤蘿，你還記得我們嗎？