【熱門】國小生活作文7篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的國小生活作文8篇，歡迎大家分享。

國小生活作文 篇1

我喜歡快樂的暑假，因爲在暑假我可以看精彩的奧運會節目和好笑的`動畫片。真有趣！

我喜歡快樂的暑假，因爲今年的暑假我考出了鋼琴四級。媽媽獎勵我去海南玩了五天。我們去了植物園、亞龍灣、天涯海角，吃了海鮮大餐，還坐了飛機。真好玩！

我喜歡快樂的暑假，因爲每天傍晚我和爸爸媽媽去公園散步，公園的風景真美，讓人格外有精神。真帶勁！

我喜歡快樂的暑假，因爲我可以盡情地在書的海洋中玩耍。我看了《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索語言》、《海底兩萬裏》，每天看好長時間。真開心！

我喜歡快樂的暑假，因爲它帶給了我快樂！

國小生活作文 篇2

回首過往，在不經意間，六年了。在母校學習生活了六年啊！是啊！六年的時光已在指尖漸漸的過去了。在六年的學習生活漸漸過去的同時，在心底剩下的，僅有抹不去的離別之情和流不盡的分別之淚……

把日曆翻回到20xx年9月1日那天，正在睡覺的我被媽媽叫走了，一開始，我還不知道是怎麼回事，就被媽媽強行塞上了出租車，還在茫然的我隱約聽見媽媽對司機說：“去附小南校。”當時，我還不知道是怎麼回事，後來才知道，那是我的國小啊！而我去那裏的目的是面試。

那天面試結束後，過了幾天，我們就開始正式上學了。

隱約記得第一節課是數學，那時，老師教的是1個蘋果加1個蘋果都要算上半天的我們，現在，加、減、乘、除都可以自如運算；那時，就連十幾個字的課文都要有一大堆字不認識的我們，現在都可以寫出字句優美的作文、日記……

入學時，連自己在一年幾班都找不清，連班車的線路都要老師一遍遍告訴我們，現在，在一年級小弟弟、小妹妹找不到班級時，都可以幫助他們……

以前，一篇幾十個字的日記，都要老師、父母一遍遍提示的.我們，而今，一篇五、六百字的習作可以輕鬆自主完成……

記得一年級時，語文老師是一位慈祥的老師，數學老師是一位年輕的老師。雖到了現在，老師換了幾輪，可，我們對老師的敬意和喜愛依舊不變。

光陰似箭，日月如梭。在老師的諄諄教誨下，我們茁壯成長。可如今，六年的國小生活如煙似雲般過去了……

轉眼六年了，這六年裏，我從一個不懂事的小女孩成長成爲別人眼裏的大姐姐。時光匆匆，國小生活的酸甜苦辣，是那樣令人難忘，令人回味，點點滴滴都縈繞在我腦際。

再見了，母校。再見了，老師。再見了，同學。再見了，我永遠的懷念……

……

國小生活作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。一轉眼就要離開那個生我養我的母校我不禁頭涔涔而淚潸潸了。從一年級到六年級的國小生活仍然浮現在我的心中。我不會忘記我的老師和一直跟我打打鬧鬧的`同桌。

記得我第一天上學的時候就遲到了老師罰我在走廊裏站着同學們看見我，好奇的問：“怎麼了？”我羞的說：“我被老師罰站了”。

到了吃飯的時候我看見有一個同學拿了一個袋子裏面裝的是飯說：“吃吧，你一定很餓了吧。”我當時眼淚都流出來了。

現在快要告別了，我依記這件事，因爲，這件事是我最難忘的一件事，也是我沒有在六年級快走的時候，留下遺憾畢竟，我感受到了同學們的情誼。

人走心不走，我會永遠記住那些和我一起在一個屋檐下學習的同學們，我思念他們。

國小生活真美好！

國小生活作文 篇4

這段時間，我們小區裏搞一個“低碳生活，共創綠色生活”的活動。這次活動讓我知道了“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們說的注重環保。

我們常說：“保護環境人人有責”嗎？在這次活動中我也當了一次“小小倡議師”，教育了兩個身邊的人，一個是用水用電大戶——-我的媽媽，還有人車合一的爸爸。

媽媽是個名副其實的“水電暴發戶”。家裏的兩臺電腦經常同時開着，臺式機看電影，筆記本瀏覽新聞，媽媽還笑着說自己是一心能二用，什麼都不耽誤。媽媽還經常爲了洗幾雙襪子，就讓洗衣機轉好長時間，用很多的水。而爸爸一出門就離不開汽車，就連去小區門口買東西也懶得走還要開車，這樣一來爸爸的肚子越來越大，也浪費了汽油還增加了尾氣的排放破壞了環境……

我搜集爸爸媽媽生活中許多浪費的壞習慣，並且認真地記錄下來，上網查了一些低碳生活資料，告訴爸爸媽媽：世界上的'每個人都像你們這樣浪費，地球上的能源會用盡了，我們也不會有美麗的家園了。爸爸媽媽也認識到了自己的錯誤，還讓我做“我家綠色監督員”，幫着爸爸媽媽改掉浪費的壞習慣，現在我們家正在進行一場“低碳生活大改革”，節約每一滴水、每一度電；能步行上學、上班，就不開車。隨時隨地儘可能減少生活耗用的能源。

通過這次活動，我發現低碳生活無處不在。環保是很重要的，將來會有更多的人加入到低碳生活中來，讓我生活的環境變得更加美麗清新！

國小生活作文 篇5

雖然我們只有十歲，卻已經有了四年的校園生活經歷。四年裏，我們由一個呀呀學話的幼童成長爲一名少年。校園裏，我們撒下了歡歌笑語，播種了希望的種子。校園，是我們成長的樂土。

在校園，同學間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找後，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。沒辦法，只能用少說話的.辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課後，好朋友發現了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎麼了，這麼安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水。”她聽罷，風風火火地跑了出去，不一會兒，一杯涼水出現在了我的面前。我一擡頭，就看到了她那真誠的笑臉。

“給你。”她說。

“水？哪來的？”我滿臉疑惑。

“知道你膽子小，不敢找老師要。所以我去了老師辦公室，借了個一次性方便杯，給你灌了一杯水。快喝吧，一定渴壞了。”她微笑着說。我接過了水，喝了一口，啊，真爽！

校園，是一個美好的地方。校園，凝聚着我們的友情，記錄着我們的快樂成長，收藏着我們的笑語歡歌。

國小生活作文 篇6

週末，一個陽光明媚的下午，我去南湖公園玩。南湖公園的草是那樣的綠，花那樣的鮮豔，似乎在歡迎每一個人。我驚訝的發現，不知什麼時候南湖公園的堅硬的圍牆被悄悄拆除了。以前的南湖公園被圍牆牢牢的封鎖住，人們恐懼被偷東西；現在的南湖公園任何人都可以進來，人們消除了戒備心理，反而偷東西的人少了。因爲大家彼此心的距離縮小了。

路旁的小草，高高的大樹，雖然它們完全不一樣，而且毫不相干，但是冥冥之中他們互相幫助。大樹擋在小草前面，爲小草擋住風雨，然後又仁慈地打開一些縫隙，讓小草得到暖和的陽光。而小草年年月月化成養料，讓大樹更加茁壯。就因爲小草和大樹的互相幫助，所以大自然纔會變得這麼美麗。

忽然，我看見一隻小螞蟻和一隻大螞蟻打架。結果小螞蟻被打得落荒而逃。突然，小螞蟻反戈一擊，大螞蟻沉浸在勝利的喜悅中，萬萬沒有想到小螞蟻會來這一套，被打得落花流水。爲了和諧，動植物們纔會戰鬥、吸取經驗、生存。“大自然總是這麼奇妙”，我微笑着自言自語。

據說世界萬物是由上帝創造出來的。可以說，上帝是比較公平的。爲了讓動植物和諧，他創造了生物鏈；爲了讓動植物的`社會和諧，他創造了人；爲了讓人類和諧，他創造了社會；最終爲了所有生物的和諧，他給了人類最珍貴的寶物：智慧。

我開始在小徑上慢跑。我向周圍路過的人們打招呼，人們也向我打招呼，大家默默地由擦肩而過的陌生人變成了好朋友，即使互相需要的時間不到一秒鐘！慢慢地，我才發現和諧的生活其實很簡單——就是隻要彼此信任，億萬富翁也能和江洋大盜成爲好朋友，大自然也能和人類成爲好朋友。我找了一張椅子坐下休息，不由得想到冰心奶奶所說的：人類啊！相愛吧，我們都是長行的旅客，向着同一的歸宿。

國小生活作文 篇7

我的課餘生活豐富多彩、五花八門：有打羽毛球、看漫畫、玩電腦、下棋、還有釣魚摸蝦……

我最喜歡打毛球，因爲打毛球既可以鍛鍊身體又可以長個子。

只要我一打起羽毛球，每次我都玩得汗流浹背，豆粒大的汗珠不停地從頭上流下來，甚至媽媽喊我吃飯都不願意回去了。在今年的1月23日，我參加了蚌埠市中國小生羽毛球比賽。雖然我只打了四局就出局了，但我覺得很開心，因爲我已經盡力了。失敗是成功之母，只要我平時認真煉習，明年的`中國小生比賽我一定能取得更好的成績。

現在，打羽毛球已經是我生活中不可缺少的部分，也給我的課餘生活帶來了無限樂趣，我非常喜歡打羽毛球。