【推薦】神奇的想象作文錦集10篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的神奇的想象作文10篇，歡迎大家分享。

神奇的想象作文 篇1

下課時，突然，我發現我的面前出現了一扇門，於是我好奇地打開門。哇！這是一個祕密通道，我連忙走了進去。

這時，我的眼前出現了一個巨大的糖果城堡，門是用白巧克力做的；裏面的吊燈全都是用草莓軟糖和芒果軟糖做的；電視是用黑巧克力做的；桌子也是用黑巧克力做的。最讓我覺得奇怪的就是這裏的牀和椅子了，這裏的'牀竟然是用貝殼軟糖做的，睡上去特別舒服，椅子都是用棉花軟糖做的，所有的椅子上都加上了一個軟糖靠枕，坐上去柔軟舒適，我都想到上面打滾了。我心想：“這房子可真好呀！要是我能住在這裏就好了。”

這時，有一個什麼東西敲了一下我的小腦袋，我回頭一看，是一個小金錘，只見它搖身一變，變成了一個金色的小娃娃，笑眯眯地說：“我一直在尋找這個房子的小主人，這個房子的小主人如果不喜愛它，那這個人是不會有機會成爲這裏的小主人的，因爲你非常喜愛這個小房子，所以我在這裏正式宣佈，這個房子的小主人就是你了。”我聽到這句話時，既吃驚又興奮，能擁有這個房子，真是太幸福了！

“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲想起，我突然從夢幻中驚醒過來，原來我還在牀上睡懶覺呢。

神奇的想象作文 篇2

我的雙眼“卡”了，我的嘴巴“卡”了，沒想到我的大腦竟然也“卡”了……

我的嘴巴已經不受我的管控：“呃呃……”我的大腦想運轉，但是運轉不起來。我的整個身軀只有我的心在跳動，我的身體像是被哈利波特施了石化咒一樣。我那雙僵硬的眼睛一眨也不眨地對視着鏡頭，鏡頭也對視着我，好像在嘲笑我說：“這麼簡單的題都不會，聽講了麼。”我不能讓老師看出我的窘迫來。我閉上眼睛若有所思，眉頭緊鎖着：我要證明我的百度詞庫裏沒有“放棄”、“認輸”這種詞……

我雙手緊握湯姆遜（一種槍），勇敢地衝鋒陷陣，一陣“砰砰砰”的槍響，那些問題都被我一一擊倒。我挺直腰板，像一棵挺拔的樹一樣，我的嘴角微微上翹，露出了得意的笑容。老師見這些問題都難不倒我，便放出了大招——多元二次方程組。這個“怪物”徑直朝我走來，使出了它的第一招式“河東方程吼”，那聲音使大地都“抖三抖”，這威力把我震住了。我對自己說：“你的路由器是不會接受到這種怪物發出的信號的`！”我壯起膽子，喊道：“弟兄們，殺啊！”便衝了上去。我瘋狂地扣動扳機，向“怪物”掃射，可是“怪物”似乎沒有受子彈的影響，仍然步步緊逼。不知何時，我聽不到子彈發出的“砰砰”聲了。糟糕！沒子彈了！眼看怪物就要把我吃掉了，“救命啊……”我大叫道。

“想好了沒有？”突然傳來老師的聲音。咦？我還沒死？我猛地睜開眼，看見屏幕那端老師那恐怖的眼神正在狠狠地瞪着我……

網課就是這麼神奇！我被老師叫上臺回答問題都能睡着！

神奇的想象作文 篇3

噢耶！我的多功能書包終於發明出來了！我從小的夢想就是發明一個屬於自己的書包，現在這個夢想終於實現了！

書包分爲三層：第一層是信息接收層；第二層是信息處理層；第三層是裝書的。接下來讓我給大家介紹介紹吧！

書包旁邊有個像小喇叭形的小話筒。你只需要對這個小話筒說：“語文書。”它就會伸出一雙機械手把語文書拿出來放在桌子上。如果你很熱，你可以對小話筒說：“涼風。”它立刻就會開啓它的小空調，如秋風拂過十分涼爽。

書包上還有很多按鈕。有黃色的、綠色的、藍色的、紅色的'、紫色。黃色起導航儀的作用。如果你有想去的地方，只需按一下黃色按鈕並輸入你所到的終點，導航儀就會給你指出最捷徑的路線幫助你到達終點；綠色可讓你做完作業後自動伸出機械手給你按摩讓你徹底放鬆自己；藍色可以在你獨自走在黑暗的小路里給主人照亮；紅色可以根據你的年齡大小而自動調整空間大小，可以裝很多書，還可以調整到你最合適的大小讓你背起來毫無壓力。紫色就像名師輔導班的老師一樣，可以幫助你解決任何疑問或難題，並督促你預習、複習各科的學習。同時，也讓你養成了好的學習習慣。

怎麼樣，不錯吧！趕快把它揹回家吧！

神奇的想象作文 篇4

“哎！又要重畫了！”拿着美術老師給我的畫紙，我有氣無力地嘆着氣。

我很喜歡畫畫，可我畫出來的東西一點都不好看。回到家，我便開始認真地重畫，可畫筆卻總是不聽話，畫的也不像個樣。

“你爲什麼連這麼簡單的東西都畫不好呢？！”美術老師嚴厲的話語迴盪在我的腦海裏，在無聊又無趣中，我慢慢地睡着了。突然，有一位自稱“畫神”的白鬍子老爺爺出現在面前，笑眯眯地對我說：“孩子，我這裏有一盒神奇的畫筆，就送給你吧！要努力把畫畫好，千萬不要亂用。”

我驚喜地睜開眼，呀！桌子上真的有一盒嶄新的畫筆！一支支畫筆色彩各異，閃着金燦燦的光芒。拿起畫筆畫了起來，我頓時被神奇的畫面驚呆了：畫個小鳥，眼睛水靈靈的，翅膀像真的一樣；畫棵樹，葉子脆生生的，彷彿真的在風中搖曳一般……與以前的畫真是有天壤之別呀！

第二天，我興奮地將作品傳給同學們看，大家都驚歎不已。“你的畫畫的真好！”“你真是位小畫家！”“你的畫可以賣不少錢了！”……當然少不了老師的表揚，我心裏像吃了蜜一樣甜。

自從有了這些神奇的.畫筆，我的佳作層出不窮。於是我有了新的想法：既然畫筆如此神奇，不如像同學說的那樣，多畫些來賣錢，這樣我就可以有很多錢來買自己喜歡的東西了……

說幹就幹，放學一回家，我便開始勞作起來。可畫筆一下子卻失靈了：畫出來的小鳥眼睛再也不水靈靈的了，像個死魚眼；畫出來的樹葉子再也不搖曳了，像霜打過的一樣……

唉！看來貪心是要不得的！

神奇的想象作文 篇5

這天晚上，我帶上了幻想飛形器，飛向A星球，去尋找我的理想。這個星球還真是奇怪，到處都是像水泥粉一樣的鬆土，除了這，連一粒沙都沒有。這裏的氣溫相差太大，早上和下午很適宜活動，中午的溫度最高能達到130℃以上。

晚上，氣溫竟能達到零下200℃以下，天哪，我只能在上午用工具挖地下洞，希望能有新奇的發現。一天，我非常疲勞，拿起一根飛行器上掉落的鐵棍支撐着，繼續進行探索。突然發現有一塊麪積約10平方米的圓地，一點土都沒有，一走上去，“哇！”我從那塊地上，掉進了這個星球的.中心，這裏就像是人的肚子。我被裝了進去，我又發現，在中心部位，有一股泉水，我把鐵棍的一頭放入水中，放入水中的那頭棍子神祕得不見了，於是我把手放在棍子消失的那頭，竟摸到了棍子，“原來鐵棍隱形了。”

我喊道，我把鐵棍消失的那頭放在水裏，說：“我想讓鐵棍現形。”頓時，鐵棍發出刺眼的金色光芒，拿出來一看，鐵棍真的現形了。我從口袋裏掏出了一張廢紙，放在水裏，我大聲喊道：“我想要雞腿，把泉水裏的東西一拿出來真的是雞腿了，解決了我的飢餓。我用特製的容器裝了一大桶泉水，停止了我的探索，我回到地球上，爲地球上那些有困難需要幫助的人排憂解難。

神奇的想象作文 篇6

現在的國小生 除了在節假日不背書包，剩下不管在什麼時候都要揹着沉甸甸的書包，把肩膀壓的又酸又疼，我要發明一種神奇的書包，給大家帶來方便。

這種書包有紅、黃、藍、綠、紫這五種顏色的按鈕，按鈕每一種顏色都有把不同的功能。

當你在上學的時候，發現書包裏有很多書，按一下紅色的按鈕，它會自動減輕書包重量。

在你放學後，發現家長沒有來接你，而且自己家離學校很遠，這時候，你就可以按一下黃色的'按鈕，書包的下面就會出現一個滑板，你坐在滑板上就可以回到家，不用自己走着回家。

當你在上學的路上，突然想起自己的作業本放在了家裏，你就可以按一下藍色的按鈕，作業本就可以自動回到你的書包裏，你就可以放心的上課了。

在你需要查找一些資料時，按一下綠色的按鈕，書包蓋上就會出現一個電腦屏幕，你就可以找到你要找的資料。

當你早上沒有吃飯的時候，按一下紫色的按鈕，它就會爲你變出你愛吃的東西。

我要好好學習，長大以後做一個發明家，爲人類做更多的事情。

神奇的想象作文 篇7

我是一輛神奇的汽車，我有一雙長長的翅膀，這雙翅膀可以幫我飛到各地，還可以幫助人們不花錢飛到四面八方。

一天，我在停車場裏睡覺，忽然聽到一串串哭聲，我循聲趕去，只見一個小女孩在一位倒在地上的叔叔身後哭泣。我問小女孩怎麼回事？小女孩哭泣地說：“我爸爸被一輛大卡車撞傷了，救護車要三小時才能到，但我爸爸堅持不了那麼長時間，所以我才哭。”我又問她：“大卡車司機呢？”小女孩說：“他撞傷我爸後就跑了。”我心想：“這個卡車司機的心可真壞！撞傷人還逃跑。”我把那個叔叔裝上車，讓小女孩也坐上了車，我伸出那雙翅膀飛到醫院，挽救了那個叔叔的生命。

還有一次，我在一間簡陋的小木屋旁邊停下來歇口氣，聽見一位貧苦的'小男孩過生日，他許願說：“我特別希望可以去海邊玩耍！”我聽見後敲敲門，門開了，我對小男孩說：“我可以幫助你實現你的願望。”小男孩聽後欣喜若狂，我把他送到了海邊去玩耍。

我還做過許多好事，我就不一一列舉了，人們都非常喜歡我。

神奇的想象作文 篇8

迷迷糊糊中，我闖進了另一個時空。喲，這裏的人們很是奇怪，好似螞蟻一般大，我要用放大鏡才能看清他們在做什麼，oh my god！原來我是穿越到小人國學校裏了。有一個小男生衝着我微笑，就在這時，只見老師用教鞭朝他揮了一下，他就立馬回過神聚精會神的聽老師講課。

鈴鈴鈴，下課了，我就像丈二的和尚——摸不着頭腦，這裏的每個同學注意力都這麼集中？噢！原來這裏的老師都有一根神奇的教鞭，只要有人開小差，這把神奇的'教鞭就會立馬感應到，並朝他們揮一下，他們的注意力就能集中了。

這真是個天大的好消息，我如離弦的箭一般帶着這把神奇的教鞭直奔校園，想把它送給林老師。我剛要伸手把這根神奇的教鞭遞到林老師的那一刻……“寶貝，該起牀了。”我睜開眼睛一下，原來是一場夢呀！

要是每個老師都有一根神奇的教鞭，那該多好呀！長大後，我就想創造出這麼一把神奇的教鞭，讓小朋友們都能認認真真地聽課！

神奇的想象作文 篇9

時光飛逝，轉眼間已經到了20xx年。所有的事物都有了新的面孔，我們用來學習的教室也不例外。

未來的教室是會飛的噢！因爲人們在教室的頂端左右兩邊各安裝一架可伸縮的噴氣式發動機，就像飛機一樣。因此如果學們需要到哪裏去做實踐活動的話，只需坐在教室裏飛過去就行了！

教室的窗戶也很神奇。夏天，驕陽似火，熱的就像一臺“大火爐”，窗戶就像一臺“大空調”能排出室內的熱氣，吸收空氣中的冷氣，讓教室變得清涼無比。而到了北風呼嘯的冬季，這個“大空調”又搖身一變成了“暖氣板”。它將教室裏的冷氣轉化成了暖風，使整個教室猶如沐浴在陽光中一般溫暖。

未來的教室是有自我意識的哦！要是你有什麼東西丟了，不必着急，你只需在課桌上的“丟物招領區”用筆寫出你所丟的.物品和你的名字就好了。很快你要找的東西就會從教室的某個角落裏飛到你的課桌上了。

未來的教室不僅能爲學生的學習環境提供改善，也能爲教師的工作帶來很大的幫助。在每一個學生的課桌上都裝有攝像頭。如果你是在思考問題或是在想與學習有關的事情，你就會獲得教室大屏幕的公開表揚。可一旦你在開小差兒，在幹上課不該乾的事情，那麼你的一切行爲同樣會在教室大屏幕上被公開，那時全班的同學都會看見呦！

雖然目前這一切還都只是我的設想，但我相信，在不遠的將來，我所夢想的神奇教室一定會變成現實的！

神奇的想象作文 篇10

早上，爸爸帶我到超市買鞋子。我從櫃檯的前端一直走到櫃檯的後端，也沒看到自己喜歡的鞋子。正在我有點失望的時候，我在超市的角落裏看到一間小屋子，上面寫着“成人禁進”的牌子。難道是讓小孩子進入的？

我感到疑惑，雙腳不聽使喚地走了進去。到了門口，一股強大無比的力量吸引着我，把我拉了進去。等我睜開眼睛的時候，一位老爺子在我的面前站着：“小夥子，你看到門口的那個牌子了吧。”我點了點頭。老爺子說：“你是第一個看到這個牌子，來到這異世界的人。你是有緣人，送你一雙鞋子吧。”眼前強光閃過，我又回到了屋子的.門前，我的腳上莫名其妙地多了一雙鞋子。第二天早晨，我起得遲了，匆忙地吃過早飯就往學校跑去。我覺得腳下輕飄飄的，身旁的景物不斷地向後退去。跑到學校的時候，我發現自己竟然沒有遲到。大概是我腳上的鞋子很神奇。我來到座位上想把鞋子脫下來，可這鞋子怎麼像抱抱熊一樣牢牢地套在腳上，就是脫不下來。

體育課的時候，老師進行了長跑訓練，爲學校的運動會挑選運動員。結果可想而知，我因爲鞋子的關係，輕而易舉地拿了第一名。嘿嘿！我的鞋子很神奇，我該用它做點什麼好事呢？