【必備】給我的禮物作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的給我的禮物作文3篇，歡迎大家分享。

給我的禮物作文 篇1

我有一個漂亮的文具盒。那是我上一年級時，爲我在文具店精心挑選的。

文具盒的圖案非常美麗。它的上面有一隻可愛的小狗，還有一隻小精靈在那兒跳舞，好像真的.一樣。

打開文具盒，你會看見裏面有兩層。第一層裝着筆直的鉛筆，第二層躺着筆直的小尺子、漂亮的削筆刀和橡皮擦。它們都是我學習中的好夥伴。

有一次，我不小心寫了一個錯別字，小橡皮擦就從文具盒裏跳了出來，在錯別字上跳了個舞，錯別字立刻就消失了。當我的鉛筆芯斷了，削筆刀也會來幫忙輕輕一轉，鉛筆立刻變尖了。

文具盒已經用了一年，看上去有些舊了，但我捨不得丟掉。因爲那是媽媽送給我的。

給我的禮物作文 篇2

今天，老師推開了門，神祕地走了進來。帶着一絲的笑容說：“今天，我送你們一份禮物！”

只見老師從抽屜裏取出一份包裝精緻的禮盒。這是一個愛心形狀的紅色包裝盒，禮盒上有一個用金絲帶綁着的蝴蝶結，四周鑲嵌着黑白相間的小花。

同學們議論紛紛，教室裏像炸開了鍋似的。有的說：“這是不是炸彈呀？”有的說：“今天是幾月幾號，是不是愚人節啊？”還有的說：“是不是我最愛吃的南瓜餅呀？”

老師打開了蓋子，同學們一擁而上，啊！裏面原來是個盒子，這是個粉紅色的包裝盒，包裝盒上有一個粉紅色的蝴蝶結用粉色的綢帶綁着，綢帶上帶有白色的小圓點點綴着它，十分漂亮!同學們真是丈二和尚摸不着頭腦。想“裏面會不會是空的？”“是不是一大把可樂糖？”

在同學們的疑問中，陸老師提着盒子，在教室四周轉了一圈，並搖晃着盒子，裏面發出沉悶的“砰砰”聲。有人猜測是個鼓，有人猜測是個盒子，可誰也猜不準。只見陸老師又打開了它，同學們一窩蜂地擁上去。咦？又是一個盒子，這個盒子是藍中帶白的，連絲帶和蝴蝶結也是這種相同的'顏色，可有意思的是，這個蝴蝶結是圓形的。同學們疑惑不解，有的說：“這位陸老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊！”這裏面到底是什麼？正當同學們疑惑不解時，陸老師隨着我們的歡呼聲打開了它。“啊——”人羣中爆發出一陣陣喊聲，教室裏更像一個小菜場了，這第四個盒子多麼像我媽媽的戒指盒呀！有人說道：“這裏面肯定是一顆糖！”我這個應聲蟲也不忘添上一句。

激動人心的時刻到了，輕輕地打開盒子，裏面“空無人煙”，只有一張摺好的紙。老師讓陳瀅宣讀了這段含義深刻的文字。當陳瀅讀完後，我的眼睛溼潤了，這是老師對同學們的期待，裏面蘊含着老師對我們的愛啊！

“同學們大家好!每次來新狀元上課，我都很高興，你們就像我的孩子一樣，我太喜歡你們了……！” 今天真是一節特殊的課，老師送給我們的一份特殊的禮物。這節課是我最令人難忘的一節課，這份特殊的禮物，是我收到的最好的禮物。

給我的禮物作文 篇3

“嘀嗒，嘀嗒……”放暑假的時候，媽媽送給我的小禮物——小鬧鐘，它已經陪伴我度過了炎熱的夏天。

我愛這隻小鬧鐘，因爲它的造型美觀精巧：粉紅色的外殼，圓形鐘面上罩着一塊透明的玻璃， 個黑色數字勻稱地分佈在刻度盤上。

可別以爲它的名字叫小鬧鐘，就一定是鬧將調皮鬼，它可遵守紀律啦！

它的時針、分針、秒針日夜堅守崗位，一刻不停地轉動着，主人在不在家，它照樣工作。不管是滴水成冰的天氣，還是揮汗如雨的日子，它照樣忠於職守，準確地顯示時間。即使它周圍的環境非常喧鬧嘈雜，它也遵守着紀律，絕不往外探頭看一眼，而是“嘀嗒，嘀嗒……”地走着。它名字中的`鬧字是遵守紀律的突出表現呢！我頭天晚上告訴它：我第二天早晨七點叫我起牀，它會一分一秒也不差地唱着起牀歌把我鬧醒，去迎接新的一天。

在小鬧鐘的幫助下，我也成爲了一位遵守紀律的少先隊員。