猜猜他是誰作文（錦集15篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。

猜猜他是誰作文1

他，是我們班最淘氣的小男孩之一；他，留着短短的小平頭，圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛總是是閃着靈動的'光；他，個子不高，胖乎乎的，很可愛；他，身上跟裝了永動機一樣，一會兒跑到東，一會兒跳到西，一刻都停不下來，似乎總有用不完的精力，只有睡覺才能讓他停一會兒。

他，學習勤奮刻苦，對於新知識接受得很快。在課堂上，他總是積極發言，手舉得又快又高，似乎高到能夠衝破屋頂。他回答問題時聲音宏亮清晰，說話非常流利，總是能把成語用得恰到好處，我們大家都很羨慕。然後，我們也都積極的學習使用成語。

他，愛好廣泛。讀書、練字都頗有所成，更擅長下象棋並精於此道。他暑假不停的奔走於全國性的象棋比賽之中，你總能看到他專注的身影。最終，功夫不負有心人，他捧回了“小棋王”的冠軍獎盃。我們都很爲他高興。

他曾經是我的同桌。他非常熱心幫助我因病耽誤的課程並指點我怎樣才能寫好字，從那天以後我們互相比賽數學題目，看誰做的又快又準，雖然我們現在不是同桌了，但是我會一直以他爲目標，努力爭取超過他。

聰明如你，猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文2

有一個小孩，長着一張圓圓的臉，一雙耳朵小小的，一雙散發着智慧的眼睛。那個小孩可帥了，紅撲撲的臉上，有一雙水靈靈的小眼睛，烏黑烏黑似葡萄一般。鼻子小巧挺挺的，加上那總是說話的嘴巴，帥氣極了！最有特點的是那雙眼睛，永遠永遠散發着智慧的光芒。

我的愛好是踢足球、打籃球、打排球、打乒乓球、打羽毛球。一次打籃球比賽，對方被罰籃的時候，我投完第二個籃的時候，對方一衝去就被打了。猜到我是誰了嗎？

我是爸媽的孩子，老師的學生，祖國的花朵。我的'爸爸媽媽一到週末就會帶我去學籃球。我是四川的我，我是西充的我，我一年四季都在學習籃球，我是向老師學習籃球的。記得有一次，我們學校和其他學校舉行籃球比賽，我們以十分比九分的成績贏得比賽，我非常高興。

我的理想是進入國家的籃球隊，現在我該更加努力的學習籃球，爲國爭光。你們剛纔猜到了嗎？我就是那個要加入國家籃球隊的何奕霖。還要更加努力教練學習籃球的人。

猜猜他是誰作文3

她今年8歲半了，在下沙國小上學，她的個子中等，身材比較苗條，皮膚白白的，長着個瓜子臉，烏黑的頭髮，扎着一頭馬尾辮，淡淡的眉毛，眉毛下長着一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠，眼睛下是一個寬寬的'鼻樑，還有這一對櫻桃般的小嘴，一笑就會露出兩顆白白的大門牙。

她是一個性格開朗的孩子，而且愛好廣泛，她很喜歡跳舞、彈鋼琴、跳繩、畫畫等。她最愛的是畫畫，記得有一次，老師讓我們畫山水畫，她拿出畫紙，先畫上藍天、白雲，接着畫上小河、草地、野花……最後塗上顏色。當作品交給老師的時候，老師表揚了她，並把她的作品張貼在教室後面的展板上，同學們紛紛圍觀。

她是一個樂於助人的小女孩。有一次，我生病了，沒有上學，也不知道作業。“叮鈴鈴”門鈴響了，我打開門一看，原來是她，她把我的作業送來了，我非常感激她，連忙說聲“謝謝”，她轉頭就說：“不用謝，這是我應該做的。”

哈哈哈，你猜猜她是誰？告訴你吧，她就是愛好廣泛的黃欣然，你願意和她交朋友嗎？

猜猜他是誰作文4

他的身高超過1米50，他身材非常修長，別看他又瘦又高，可是他卻很能吃。他有一張好看的臉，笑起來有一個可愛的小酒窩，非常好玩。他的眼睛鼻子都很小很小，但你可不能小瞧這雙小小的眼睛。他有個厲害的小鼻子，就比如說他在小飯桌吃飯的時候吧，每一次飯盒還沒有打開，他用鼻子聞一聞，就能知道飯盒裏是什麼菜。

他非常愛讀書，有時間的話就會讀書，他每天都會去學習的'圖書館借書，如果借書權用完了，他就會找我們幫他借書。所以他現在的借書數量是全校第5名。他也喜歡玩卡片，每次都會帶卡片來學校……

他非常樂於助人，我記得有一次我語文考得不好，他主動跑來安慰我，還送給我幾張十星卡。還有一次有一個小朋友和我產生了誤會，那個小朋友就去告訴了老師，後來老師找到了我。然後我就跟老師描述了事情經過，老師知道後批評了我們倆。我有一點不開心，他看見了就把他喜歡看的書分享給我一起看。

這就是我的好朋友，他是誰，你們猜到了嗎？

猜猜他是誰作文5

她的個子中等，瘦瘦的.。她有一雙常常緊鎖的眉毛，像兩個淡淡的月芽。她還有一雙大大的眼睛，像兩顆黑寶石，閃着迷人的光芒。

她很愛看書。無論什麼時候，你看見她，她手中一定會拿着一本書。下課了，大家都出去玩了，只有她還在那裏看書。每次老師要我們下課休息一下，她也不願意去。假如下一節課在離我們教室很遠的地方，她也要看書看到打了上課鈴才走。

她也很愛學習。老師佈置下來的作業，不是提前做完，就是立馬做完。所以經常受到老師的表揚，成績也很好。

她什麼都好，成績、表現、紀律……什麼都是全班第一，可是就有點點愛發脾氣。就說說這件事吧：上次期中考試完時，老師讓我們把窗戶關着，趙冰怡和她一起關窗戶，趙冰儀把窗戶關反了，但老師不知道，說她把窗戶關反了，不對。他就開始發脾氣了，又是頂撞老師，又是解釋，不聽老師說話。這本來是件小事，可以到她這裏，就變成“滔天大罪”了。

她就是這樣一個愛看書、愛學習、脾氣有點兒不好的同學，你知道她是誰嗎？

猜猜他是誰作文6

我的好朋友是一個可愛的男孩兒，他有一雙水汪汪的眼睛，一笑起來就眯成了兩條細縫。他有一個小小的'鼻子，鼻頭卻是肉嘟嘟的，一笑起來就擠得鼻樑上佈滿了小褶子。他有一張總是抿得緊緊的嘴巴，一副非常嚴肅的樣子，好像隨時都能跟別人發起脾氣來。他那張張胖乎乎的臉，好像一個大蘋果，胳膊上的肉也十分結實，好像一揮手就能把我打趴下。

他是我們班級的體育健將，特別擅長跑步。在本學期的運動會上，他代表班級參加了4x100米接力賽，在賽場上只見他英姿颯爽，飛快地超越了其他運動員，最終取得了年級第二的好成績！

他是一個工作態度非常認真的同學。他作爲數學科代表，每天都認真地收取作業，中午又犧牲自己的休息時間，不厭其煩地監督同學們改錯。日復一日，從不見他厭煩、氣惱，他總是那麼溫和又耐心。同學們都很喜歡他。

你們猜到我的好朋友是誰了嗎？

猜猜他是誰作文7

他是幽默風趣的，他是調皮搗蛋的，他也是樂於助人的……跟着我去一睹他的風采吧！

“叮鈴鈴”放學了，同學們高興地歡呼起來，像一羣想飛回巢裏的.鳥兒迫不及待地往外衝。可是他卻坐在教室裏，用兩隻手託着腮幫子，悠悠地說：“哎呀！高爾基說的太好了‘書猶藥也，善讀可以醫愚。’啊！”哈哈！他很風趣吧！

下課了，你聽走廊上多熱鬧——“呀！調皮大王來了！”我們一邊跑一邊喊着。只見他兩隻手沾滿了白灰，逮住誰就要把白灰抹在誰的臉上。最後，一個同學不行遇到了他，落入他的魔爪被他抹了一鼻子灰。唉！他就是這樣調皮！

我是語文課代表，每天抱作業得整棟樓地跑。有一次，我抱了兩大摞作業，累得滿頭大汗，腳像灌了鉛一樣重。正好碰到了他，他見了我立即熱情地說：“我來幫吧！”我猛地一驚，沒想到調皮搗蛋的他竟會這樣熱心，我由衷地對他說了聲：“謝謝！”

他是那樣調皮幽默，又是那樣熱心可愛，你猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文8

今天我來寫我的朋友，你們猜一猜他是誰。

我的朋友頭髮又濃又密，臉上長着幾個芝麻點，皮膚稍黃，身材瘦瘦的，一對小小的招風耳，一雙水靈靈的杏仁眼，眉毛是月牙眉，鼻子小巧玲瓏的。

他樂於助人，有一次該我倒垃圾，垃圾太滿我提不起來，和我倒垃圾的那人也沒來，於是他就幫我倒了。還有一次，一個大哥哥把一個一年級的小孩撞倒了，然後看都不看就走了，可他從樓上一看，立馬直奔樓下，把那個小孩扶起來，把他送回教室，還給他了一個麪包。對了，他下樓時手被劃了一條口子，可他不顧痛就下了樓，這種精神值得我們學習！他的愛好太多。他跑步十分快，要想追上他要費九牛二虎之力，100米衝刺，他大約十幾秒就能跑完。他還愛踢球，因爲他跑得十分快，所以搶球的.人總是他，他踢出去的球飛得老高，球落在球門上還發出“當”的一聲。他還喜歡畫畫，他構圖十分快，一會兒就好了，而且十分有想象力，顏色搭配掌握的棒極了。他也喜歡跳繩，上次他跳繩得了個A呢！

我想我說這麼多，你們已經猜出八九分了吧？

猜猜他是誰作文9

我們班有一個十分擅長體育運動的女同學，尤其是踢足球，我們總能在學校足球比賽中看見她的身影，她總能配合着，或帶領着其他足球隊員奮力向前。

在一次足球比賽中，我們的女將與其他班進行比賽，對方十分快速地搶過球，她緊緊地追着足球奮力跑着，對手們一次次把球傳在自己的腳下，不管他怎樣拼搏，就是搶不到球，陽光火辣辣的照着她，豆大的汗水從她的臉頰上滴落下來，她緊鎖着眉頭，咬了咬嘴脣，面對對方，她毫不畏懼，像離弦的箭一樣飛奔過去，在最後的關頭，她終於搶到了球，任憑對方都來阻擋她，她也十分順利的地抵過了他們的阻擋，她十分快速地把球踢在對手的.球框旁，擡起腿，像是使出全身力氣往球門一踢，啊，進了！進了！她的臉上露出了勝利的喜悅，她的背後透露出了她那拼搏的精神。

你們能猜到她是誰嗎？

猜猜他是誰作文10

我有一個好朋友，他是個性格活潑的小男生。我們倆的個頭差不多，他比我瘦一點兒。他經常穿黑白兩色的衣服，顯得特別帥氣。

他的眼睛不大，但很有神，透着一股聰明勁兒。嘴巴小小的.，門牙卻很大。因爲他很愛笑，一笑就露出兩個大門牙！我每次見到他，他都樂呵呵的看着我。

他特別愛看書，經常向同學借書看，看起來全神貫注，彷彿進入了書的世界。今天作文課，他就拿着一本連環畫藏在懷裏看，被李老師發現了，提醒了好多次！他還忍不住看。哈哈，結果可想而知。

他心胸寬廣，從不與人計較。有一次我們鬧點小別扭，生氣的說再也不跟對方玩兒了，可是不到一分鐘，他就看着我笑眯眯地說：“逗你玩呢，咱們一起出去玩吧！”就這樣，我們手拉手走出教室，好像什麼也沒有發生過。

現在，我們倆經常一起聊天，一起玩耍，你猜他是誰？

猜猜他是誰作文11

他有一雙大大的眼睛，個子高高的，身子總是挺得直直的，走起路來風度翩翩，儼然一位紳士的樣子。一張帥氣無比的臉上，掛着銀色的'眼鏡，經常可看見他的笑容從那鏡片底下透出來，臉頰上的兩個小酒窩惹人喜愛。

他有一個愛好，就是非常喜歡看書，是我們班出了名的“小書蟲”。你看，下課時間同學們都出去玩了，就他還在座位上專心看着書，就是放學了他也會留下來看一會兒書，再收拾書包回家，好像他的生活離不開書一樣。

記得有一次，我在書店裏看見了他。我輕輕走過去，他居然沒有發現，只顧自己埋頭翻着書。我連叫了他三聲，他都沒有應我，還是若無旁人地在看着書，他是對書中的內容入迷了。於是，我過去拍了他肩頭一下，他嚇了一跳，站起來叫道：“誰？”唉，也只有這樣才能讓他從書海中回過神來了，我笑着衝他說：“是我呀，小書蟲。”他有些不好意思，笑着臉應道：“對不起，我沒注意到你來了。”他就是這樣喜歡書，而且開朗隨和，從不生氣。我喜歡與他交朋友。

你們猜猜，這個男孩子是誰呢？

猜猜他是誰作文12

我有一位這樣的同學，個子很高，瓜子臉，圓圓的大眼睛，性格幽默風趣。

這位同學成績非常棒，每次考試幾乎都在九十五以上，每次老師報成績的時候，他總在前三名之內。

雖然這位同學成績好，但一點也不驕傲。老師一佈置作業，他就飛快地寫起來。如果一遇到難題，他不會像其他人那樣去問老師或抄別人的答案，而會停下來認真思考，分析題目。如果徹底不會做，纔會去請教老師。如果有人問他這題怎麼做？他會微笑的看着你，用筆給你一步一步的分析，而不會直接告訴你答案。如果你還是不會，他還是會不厭其煩的教你，直到你會了爲止。

這位同學還樂於助人。有一次，鄧奕迅嘔了，所有的'同學都往鄧奕迅看。只見鄧奕迅臉色蒼白，渾身無力。地上還有一些嘔吐物，頓時，教室裏有一股噁心的氣味。有的同學跑出教室，有的捂住鼻子，還有的說：“要嘔去廁所嘔，不要到這裏。”鄧奕迅傷心及了，他則拿起撮箕和拖把，一邊安慰鄧奕迅，一邊脫掉嘔吐物。一個同學說：“你不怕臭嗎？”他說：“怕，但如果我們都這樣還怎麼上課？”那個同學聽了，便啞口無言。

現在，你猜猜這位同學是誰？什麼？猜不出來？哈哈，讓我告訴你吧，他就是——吳嘉偉。

猜猜他是誰作文13

他，是我最好的朋友了。一副健壯的身材，身穿一套白色的運動服，顯得既乾淨又利落。一頭烏黑直立的短髮，活像我們英語課本中的王兵一樣帥氣，又大又圓的兩隻眼睛炯炯有神，時刻閃耀着智慧的光芒。

他，活潑開朗、每天都笑眯眯的，眼睛簡直眯成了兩輪彎彎的小月牙兒。樂呵呵的他非常樂於助人，每天在班級裏都會幫助有困難的同學，不管是在學習上還是生活上遇到困難，他總是第一時間伸出援助之手，爲他們排憂解難，因此同學們親切地稱他爲“熱心小能手”呢!

記得有一次，班級裏的一位男生數學考試考得很不理想，非常傷心，下課後還獨自默默地坐在座位上哭呢!他看見了便第一時間過去安慰他，耐心地給他講試卷中的錯題，講搞笑的事情給他聽、逗他笑。之後，每次課間他都會利用課餘時間去幫助那位同學，逐漸地，那位同學的'成績越來越好，性格也更加開朗了。他們因此還成了無話不談的好朋友。

他就是這麼一位活潑開朗、熱心助人的小夥子，他是我每天都形影不離的好朋友，大家一起來猜猜他到底是誰呢?沒錯，他就是人見人愛，花見花開我的小鮑子!

猜猜他是誰作文14

我有一個好朋友，他的個子在班級裏算是中等個，瘦瘦的，頭髮烏黑髮亮，有一雙炯炯有神的小眼睛，耳朵大大的，非常可愛。

他很有運動天賦，也十分靈活。他跑步特別快，我記得有一次上體育課，體育老師讓我們跑五十米，他跑的`非常快，腳下像生了風似的，一溜煙兒就跑到了終點線，他跑完五十米僅僅只用了七秒。他跳繩也十分厲害喲，有一次學校舉行年級跳繩比賽，只見跳繩在他手上快速地晃動，打在地上“啪啪”直響，他一分鐘竟然跳了一百五十多個，大家對他投來了羨慕的眼神。他在二?一九年春季運動會上，跳遠取得了年級第八名的好成績，同時，他乒乓球、籃球、游泳也樣樣精通，真是一個運動健將。

他心地善良，關心身邊的每一個人。記得有一次，我生病沒去上學，他主動把我的作業本帶給我，並耐心地告訴我作業內容。他樂於助人，經常幫助值日生打掃班級衛生（掃地、拖地、擦黑板、整理講臺），使教室更加乾淨明亮。

這就是我的好朋友，他活潑開朗，跟他在一起我感到非常開心。

同學們，你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文15

他，是個邋遢的人，本姓張，可要我說他乾脆姓“髒”好了。同學們給他起了個外號——小髒。他的衣服似乎從來都是髒兮兮的，也不知道幾天才洗一次。

就說那一次吧，早自修結束了，他纔來到教室。一看到他的樣子，我就氣不打一處來，頭髮亂蓬蓬的，紅領巾戴反了，“呼哧呼哧”喘着粗氣。同學們看他的滑稽樣都笑了起來。

我對他說：“你呀，其他都還好，就是太邋遢。”他不以爲然地說：“改不了。”我暈，這明明就是不想改嘛。

老師讓我檢查同學的桌肚。我想，他的`桌肚一定很髒。果然，我把他的東西拉出來一看，紙飛機好幾架，書本大大小小胡亂疊放，膠水把生字作業本和口算題卡粘在了一起。

我嚴肅地對他說：“你理理桌肚吧！”他彎下腰，開始慢吞吞地整理。可是，理着理着他又開始玩了。我不得不催促他：“趕緊理，別玩啦！”他翻翻白眼：“我在慢慢地理哦。”就這樣我去了他那裏催了十幾次，他的桌肚還是像菜包子的陷兒。

小髒啊小髒啊，咱能不能改改這邋遢的毛病呢？