溫暖國小作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的溫暖國小作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖國小作文1

冬天到了，很多人都開始把自己包的嚴嚴實實的。

有很多人都說：“冬天裏哪有溫暖，只有寒冷罷了。”其實，他們錯了，冬天的時候，就像一棵挺立的松樹，帶給我們每一個人溫暖，在星期六和星期五的一天裏，我們大家都經歷了不少事情吧，有煩惱，有憂慮，有各種各樣的表情，都讓我們難以形容，冬天的溫暖，不是說來就來的.，需要我們每一個人去爭取，讓我們去懂得珍惜，不拋棄人和被別人嘲笑的東西。

在星期六的一個早上，我早早的就起牀了，我和鄭瀚文約好了地點，他來我家門口找我，我等了半天他還沒有來，我有些等得不耐煩了，所以給他打了一個電話，他說他家裏出了一點點小事，現在正好在吃飯，一會兒他來我家裏來叫我，我特別的高興，一會他給我打一個電話我就下去，我提前穿好了衣服，在一旁等候，不一會兒他就來電話了，他馬上到了，我一會兒就下去，我剛剛到樓下，他就已經到了，真是神速呀，我讓他到我大院看了一看，啊！雪時那麼的多，我們開始滾雪球打雪仗，快樂極了，不一會兒我就想起了一件很重大的事，我們還要去公園玩呢。

我和鄭瀚文一跑一滑的來到了公園，我們的渾身已經出汗了，我戴上手套到河邊就去玩雪，我們先把一塊冰戳開，再用冰合上，真是快樂極了，突然看到了一隻小螞蟻，我們兩個都特別得驚訝，冬天了，螞蟻應該冬眠了呢！

冬天真的不冷，而且我還感覺到某些溫暖呢，我愛冬天。

溫暖國小作文2

每個人都有讓自己覺得溫暖的事，我也有，接下來，讓我分享分享這件事吧！

有一天，我去上奧數補習班。

來到補習班上，大家都有些愁眉苦臉的，而且教室裏的空氣都有些沉悶，我又看到，平常喜歡在補習班上搗亂的“搗蛋鬼”——陳小淇沒來，我有些疑惑不解，就問坐在我前面的胡伊可：“胡伊可，陳小淇怎麼沒有來啊？”

胡伊可很驚訝：“你難道還不知道？”

我笑笑：“我知道什麼啊！你快告訴我啊！”我顯得有些着急。

“你知道陳小淇爲什麼沒有來嗎？”胡伊可的聲音帶着哭腔調，“不知道啊！我如果知道還問你幹嘛？！”我很着急了。

“他爸爸媽媽出車禍了！”胡伊可身體有些顫抖，我替陳小淇感到悲傷！

我想：陳小淇他現在肯定很傷心，我們倒不如在這裏組織一些節目，等陳小淇來了，我們就表演給他看，逗他開心吧！

所以，我們大家排練了好多好多節目，有：講笑話的，跳舞的，唱歌的'，學動物動作的……

陳小淇到門口了，我們悄悄地喊：“1、2、3！”就幫他開門，他兩眼發紅，嘴脣發白，驚訝地看着我們，我們拼命逗他開心想盡辦法讓他快樂，最後，他終於開心地笑了，真心地笑，我想：就讓這快樂延遲一下吧！延遲得越長越好，因爲，可能以後在陳小淇的臉上，會很難再出現這種笑容了，當然，越多出現越好！

這就是我感覺到的前所未有的溫暖！

溫暖國小作文3

母親是一朵盛開在春天的康乃馨。

母親是一支亮在黑夜裏的蠟燭。

母親是一件穿在寒冷裏的棉衣。

母親沒有嫋娜多姿，沒有太陽熾熱明亮，沒有火爐溫暖宜人，但是明年是最偉大的。有人說，父親樑，母親是牆。誠如是，父親是家裏的`頂樑柱，母親是遮風避雨的牆。

一個炎熱的夏天，天氣異常悶熱。我在家裏吃着雪糕，開着空調，汗珠還在不停地流。到了晚上，熱氣不減。忽然空調停了，電視也打不開。爸爸說：“壞了，停電了。”我愁眉苦臉地說：“真倒黴，這麼熱的天竟然停電，把人熱死呀！”不一會兒，我就汗流浹背的，睡也睡不着。就在我迷迷糊糊、輾轉反側時，忽然感覺到一股股涼意襲來。睜開眼睛一看，原來是媽媽在給我扇扇子！那風，涼涼的，香香的，甚至還有點甜味兒呢。我從牀上坐起來說：“媽媽，天不早了，你也該睡了，我自己扇吧。”

“還是我來吧，快睡吧，養足了精神好在課上認真聽講。”媽媽邊搖扇子邊說。於是我躺下，在那一陣陣涼風中流下了兩行感動的淚。

第二天早上，發現媽媽睡在了我的牀邊。看着媽媽熟睡的樣子，多麼美，讓人感到一絲溫暖，一絲幸福。媽媽在我的陶醉中醒了過來，看到我呆呆的樣子，不由得笑了。那笑比花還美，比陽光還溫暖。早飯是兩個荷包蛋，一碗稀飯，那頓早餐，有一種別樣的味道——愛的味道。

母親是一塊香香的麪包，讓我沒有飢餓。母親是一把傘，讓我沒有雨淋。母親是一件棉衣，讓我沒有寒冷。母親是一輪太陽，照亮我的一切……

溫暖國小作文4

新疆的葡萄莊園裏，一片碧綠，在那爬滿綠蔓的架子上掛滿了一串串淺綠色的葡萄，一顆顆晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。

葡萄莊的主人是一個六七十歲的'維吾爾族居民。他一頭銀白色的頭髮顯得十分蒼老。臉上刀刻似的皺紋，彷彿讓我看到了他多年在田間辛苦的身影，那臉龐上滾下一滴豆大的汗珠。那一雙乾燥的手。他順手摘了一串葡萄遞到我跟前說了幾句話，可我沒有聽懂，但他說話的聲音是那樣的和藹可親。導遊在旁邊對我說：“爺爺說，這串葡萄不要錢，是送給你吃的。你就收下吧。”我接過了那串葡萄對爺爺說了聲謝謝。他又走到葡萄架下摘了好幾串葡萄給團裏的其他人。

我們吃完了葡萄，那位老爺爺又請我們去家裏坐坐，那張慈祥的面孔一次又一次浮現在我的腦海裏，他又去後院裏把一個大西瓜抱了出來，再找了一把水果小刀把西瓜切開，遞給我們每一個人吃，他照顧我們就像照顧自己的孩子一樣，不要我們給他的錢。

維吾爾族老爺爺這種淳樸善良的品質感動了我，他的心胸就像新疆大美草原一樣遼闊。

溫暖國小作文5

在家裏，有爸爸媽媽的愛；在班裏，有同學老師們的關愛。我在這愛中成長，在這愛中學習。

就在上個學期，一次上課的時候，我感覺自己的腳扎進了刺，不停地抖着，脫掉鞋一看，果真如此，我頓時被嚇得直冒冷汗，前後桌的同學也紛紛問我：“痛嗎？”“沒事吧？”老師見了，立馬收起嚴肅的神情，目光變得像媽媽一樣溫柔，“我來看看，沒事，我來幫你把它夾出來吧！”她是那麼和藹可親。不一會兒，老師拿來了夾子，她仔細地，一絲不苟地幫我夾出，生怕弄疼我，我幼小的心靈漸漸融化了，彷彿得到了媽媽給予的溫暖，我一進教室，同學們都目不轉睛地盯着我，臉透露出一絲絲同情，老師也笑着摸着我的頭說：“沒事了，下次小心點！”我吊着的心也落下了地。

老師的`關愛，同學們的關心都讓我感到幸福。

下課了，同學們圍在我的課桌旁，爭先恐後地說要給我報聽寫，我感覺就像是被幸福圍繞着，被幸福擁抱着。

希望四年（8）班的50位同學和老師們就像牛皮糖一樣，永不分離。

溫暖國小作文6

車上人並沒滿，只有兩三個人站着，我也在其中。“車輛進站，請扶穩坐好……”公交車又到站了，上來一位七八十歲的老爺爺，看到沒有空位，也只能站着。過了一會兒，仍然沒人讓位。老爺爺被公交車晃得左搖右擺，有時都快要倒了。我看見旁邊的叔叔，他坐着，眼皮耷拉下來，還打起了呼嚕。我想：“他一定是裝睡，故意不讓老爺爺坐……”想到這兒，我忍不住大喊：“那位叔叔可以給老爺爺讓一個位子呀？”那位叔叔也聽見了我的聲音，回頭看了一下我，好像明白了我的意思。我的眼睛瞪了他一眼，我突然發現了這是一種內疚的、被動的眼神。他吃力地站起來，還踉蹌了一下，差點摔倒。“別裝了。”我想。他對老人說：“叔叔，您坐吧！”

“剛上車的乘客請往裏走，沒卡乘客請投幣……”又到了一站，他下車了，跌跌撞撞地下車了。我漫不經心地回頭看了一下他，我驚呆了，我後悔我剛纔做過的事。他竟是一個腿有殘疾的人！在秋天的落葉中，我感到一股暖流涌入我的`心田。他一瘸一拐的背影，突然在我心中變得高大了。車開了，他走遠了，他的身影越來越小。落葉飛舞，好像在爲他祈福。我默默地祈禱：但願好人一生平安！這件事使得有些涼意的秋天溫暖起來，也使我們的心感受到了那年秋天獨有的“秋色暖人心”……

溫暖國小作文7

愛是什麼？愛是一顆種子在心中慢慢發芽，長成一棵蒼天大樹；愛是明亮的陽光，溫暖我們的心田……

爲了把愛心傳遞，1+1服務中心特意組織我們少先隊員慰問孤寡老人的活動。

今天下午，風和日麗，我和同學蔣卓霖、王禹程，還有鄭怡姐姐一起來到了1+1服務中心集合。我們聽從俞老師的分配。俞老師先給我們分成三站，蔣卓霖和鄭怡被俞老師分到了第一站，王禹程分到了第二站，而我卻沒有跟他們在一組，排在了第三站。接下來，俞老師給我們準備了許多慰問品：有大米、水果、衣服、油、掛曆……我們三個小組，每組分別慰問一家。

我們提着東西來到了朱公湖社區。到了那裏，我們看見一個年紀很大的老爺爺，他穿得很樸素。老爺爺家裏特別簡陋，一個很矮小的房子。我們排着隊，一個接一個走進去。走進屋裏，我看到只有一張牀和一張桌子。老爺爺看到我們這麼多人來了，連忙笑着迎上來，說：“小朋友們，謝謝你們的關心，1+1義工服務中心真好！”我們大家對爺爺說：“爺爺，不用謝！祝你新年快樂，長命百歲！”這些話就在這間小房子裏一直迴盪……

時間過得真快，今天下午的.活動很快結束了。在這次愛心活動中，我深深地體會到這份關愛的力量有多麼偉大。幫助別人，他們的生活會更加舒適，更加幸福、快樂，自己也會很快樂！

溫暖國小作文8

那是一個冬天，雖寒風蕭瑟，銀裝素裹，卻讓我心裏溫暖如春，一切，彷彿昨日……

那天，我和閨蜜大吵一架，最後兩隻頭一偏，“哼”！便誰也不理誰了。明明平常下課就粘在一起的兩個人，那天后，兩人見面的氣場就冰冷到了極點，明明已經都認識到各自的錯誤，卻猜疑着對方會不會原諒自己。我和閨蜜的關係就這樣僵持着。

幾天後，天氣好冷。沒有預知天氣的本領啊！整天都哆哆嗦嗦，沒戴圍巾，沒戴手套。放學後，縮着脖子，用通紅的.雙手搓着臉，腳時不時跺跺地面，“儼然”一副“凍死鬼”的模樣。這時，閨蜜走出來了，看到我的模樣，“噗嗤”一聲笑出來，“冷你就過來找我嘛！”“誰……誰冷？”“我我我，我纔不冷呢！阿嚏”！一個“不識時務”的噴嚏出賣了我。閨蜜不由分說地把我拽過來，解開羽絨服，落下圍巾，摘下手套，把羽絨服給我倆披上，湊在一起圍上圍巾，一人戴一隻手套，另一隻手互相拉着……換做是任何人都不會想到這是幾分鐘前還在冷戰的閨蜜倆兒。

一路上，我們互相道了歉。我問道：“你，爲什麼要把保暖的衣物一分爲二呢？”她笑了，用星空一般深邃的眼睛滿是溫柔的看着我，“因爲，我們是閨蜜啊！”

因爲，我們是閨蜜啊。

短短一句話，對我來說，卻像一爐溫暖的火，溫暖了我的心靈，融化了我與閨蜜之間的那層“冰牆”，爲我們的友誼，添了一筆新的色彩。

溫暖國小作文9

一個冬天的早晨，天下着雪，冷極了。北風呼嘯着，如同刀割般的從臉上劃過，四周是那麼淒涼，使我的心情更壓抑了。

那天一大早，媽媽就叫我起牀，讓我去外面吃早餐，反反覆覆地催我快些。當時我很累，而且這麼冷的天，一大早就被催着起牀，誰都有一萬個不願意，我就和媽媽吵了一架，打開門，氣鼓鼓的跑了出來。

雪飄了下來，寒風刺骨，我縮成一團，緩慢地走向早餐店，坐下，等待着早餐的到來。

這時，一對父子相互攙扶着走進店來，在我旁邊坐下。他們衣着單薄，身上還有幾片飄落的雪花。父親看起來好像是個盲人，兒子要了兩碗牛肉面。面端上來以後，父親拿起筷子，挾起碗中的.牛肉，顫顫抖抖地把肉一塊一塊地往兒子碗裏放，嘴裏唸叨着：“兒子啊，上了大學一定要好好讀書啊！”

兒子卻把碗中的牛肉又挾回父親碗中，說：“爸，我碗裏已經塞不下了，天冷了，您多吃些！”天氣明明很寒冷，在這對父子身上，卻有一種無形的溫暖瀰漫開來。

我的眼睛頓時溼潤了，可憐天下父母心，媽媽對我又何嘗不是這樣！她每時每刻地牽掛着我，時時處處爲我着想，我明知道她是爲我好，可爲什麼還是要和她吵架？！

想到出門前媽媽擔心的眼神，我顧不上桌子上的那碗麪，趕緊往家跑去。雪迎面飄來，貼在臉上冰涼涼的，一點兒也不覺得冷。我在雪地上奔跑着，鞋子溼了，我也並沒有注意。

回到家，我一把抱住媽媽，那一瞬間，是多麼溫暖。

溫暖國小作文10

多麼美好的一天，可就被突如其來的病魔令我的心中失去了陽光。

早晨，拖着冷冰冰的身體，來到半開半關着的校門，看到了兩個學生，嘿，遲到的不只我一個！這給了我一點心靈上的慰籍。

來到了走廊，聽到朗朗書聲，頓時感覺似乎比他人少了很多與作者交流的時間，便在心裏埋怨，這病來的.可真不是時候，偏要在這周完美結束一天的早晨，一點也不知趣！終於到了教室正門前，我緊張地打開門，“報告”我說道，可站在講臺上講話的語文老師似乎沒有聽到我微弱的聲音，在衆目睽睽之下，我又喊了一聲“老師，報告！”老師終於講目光移在了我的身上，“怎麼來那麼晚？快回去吧！”老師說着，並沒有責怪的意思。

回到座位上，同桌也問了同樣的問題，“你爲什麼來那麼晚？”我向他簡單地說明了情況。老師與同桌那簡單的問候，在我心裏分量可不輕，我感覺能有這樣的老師和同學在身邊，真是一生中莫大的歡喜，心情好了許多。啊，心中出太陽了，它驅散了烏雲，帶來了溫暖的陽光，溫暖了身體，也溫暖了心。

老師和同學之間的那份師生情，就像是一盞燈，它能爲你照亮前方的路，同時也溫暖你的四方，像陽光一樣。

溫暖國小作文11

溫暖是什麼。溫暖是你生病時，父母對你的呵護；溫暖是你傷心難過時，老師、同學給予你的安慰；溫暖是你臨出門時，父母對你的一聲聲叮嚀……而我認爲，溫暖是在你最無助時，一個陌生人對你的`問候與幫助。

那是我讀二年級的事。那天放學的時候，我去停車場牽自行車。不料發現自行車的鎖頭被卡住了，拉不出來，也解不開，心裏非常着急。我心想；鎖頭拉不出來，又沒有錢，可怎麼辦呀。家離學校這麼遠，又加上車子的後輪被卡住了，拉不動，這可怎麼回家啊。我急得眼淚都要流出來了，想到我可能回不了家了，肚子又有些餓，就感到很害怕。

突然，有一位阿姨來到了我的面前。她圓圓的臉上長着一雙烏黑髮亮的眼睛，一隻不高不翹的鼻子，一雙乾淨的手，還留着一頂短髮。她一臉慈祥地問我‘小姑娘，你怎麼了。’我難過地說‘我的車子卡住了，我回不了家。’她點點頭，衝我笑了笑，便蹲了下來，用她那雙乾淨的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘，就把那鎖子給拉出來了。她站起身來，微笑地對我說‘修好了，小姑娘，你快回家吧，你的家人會着急的。’我點點頭，投給她一個笑臉，說‘謝謝您，阿姨再見。’她向我揮揮她那雙以變得有些髒的手，身走了。頓時，我的心裏涌出了一股暖流。感到很溫暖。

溫暖國小作文12

“只要人人都獻出一點愛，世界將會有美好未來”。是啊，只要每個人都獻出一份溫暖和愛，世界將會變得美好和幸福。

一個笑容可以化解世間的糾紛；一個笑容可以化解朋友的矛盾；一個笑容可以讓人感到溫暖；一個笑容可以讓人感到幸福。

在一次航班上，有位乘客正在告訴空姐，讓她提醒自己喝藥，再幫她倒杯白開水，可這位空姐當時太忙了。等到自己想起來的時候，那位乘客已經不理她，她只好給這位乘客倒了杯水，但是這位乘客理都不理她。後來這位空姐曾有12次來到這位乘客面前，每來一次她都會微笑着說：“先生，有什麼可以幫到您的嗎？”可是那位乘客還是不理她，等到航班到站時，那位乘客只是在投訴本上匆匆忙忙的寫了幾筆。空姐當時心裏就想：這下怎麼辦，都怪我，都是我自作自受。當空姐打開投訴本時，她卻哭了。因爲在投訴本上寫着這樣一句話：“你的12次微笑打動了我，但我希望你不要再犯同樣的錯誤！”

多麼感人的'一個故事，同學們“溫暖”多麼神聖的詞，當我們做什麼事都要記得微笑。因爲你微笑，可以讓自己感到心情愉悅，還可以讓別人感到溫暖，爲你自己也爲別人，何樂而不爲呢？

同學們對呀。就是這簡簡單單的12次微笑，打動了這位乘客。我們又何嘗不能做一些溫暖別人而又快樂自己的事呢？每天問自己一句：你今天溫暖別人了嗎？

溫暖國小作文13

如今的我已是六年級的孩子了，但當風兒繚繞在耳邊時，卻仍然記得三年級的秋天，我最脆弱而又最溫暖的時光。

那時的我是如此的弱小，那麼的不堅強。書包不大，可我卻不停地翻，翻來覆去，整齊的書本都亂成一團。可我還是不死心，因爲小小的筆袋和我玩起了“捉迷藏”，我怎麼也找不到它。每一次翻找的失敗，便再一次打擊了我的心靈，破滅了我的希望。我強忍着淚水，可淚水不聽話，一“咕嚕”便落了下來。

郭老師知道了這件事，就把我叫來，他用他那粗糙的大拇指抹去我的淚痕，一剎那，我卻再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠，情不自禁地“吧嗒”掉下來。郭老師看着我，我卻沒有勇氣看着他。郭老師用溫和地語氣安撫我：“沒關係的，你看，老師也沒有批評你呀！”我低着頭，郭老師見我還傷心，便用不屑地語氣對我說：“沒事的'，九九，一兩次忘帶筆袋，沒有關係啦！”我哽咽着，郭老師站起來，“九九，看我！”我擡起頭，郭老師正看着我微笑呢！“上位吧！”郭老師拍了拍我的肩膀，那雙手溫暖而有力。

還有一次，我上課時突然發燒了，有些頭暈、頭痛。可是，我忍着不說，也有一點不敢說。放學時，我去了洗手間，吐了，吐得一塌糊塗。郭老師知道了，單獨帶着有氣無力的我，他對我的關懷與照料，如同一股暖流流進我的心田，化成力量，讓我溫暖，使我忘記了病痛。

夜，不再寒冷，我的心裏泛起溫暖的記憶……

溫暖國小作文14

“馬上就要期中考試了，好好複習啊！爭取考出好成績。”邱老師一遍遍地告誡着同學們。

“許可，邱老師找你。”聽到這話，我心裏有些怕怕的，因爲老師從來沒有跟我談過心呢。

“邱老師，你找我？”懷着不安地，問道。

“對。馬上要期會考試了，知道嗎？……你呢，四年級的時候，成績還不錯。也是老師的好幫手。今年的數學成績有些退步了，應該好好想想，對吧？”

我沉默不言，低着頭，一直不敢看邱老師。“記得去年你說：‘覺得語文簡單，可是我的數學成績卻比語文成績好’，是你說的對嗎？”我喃喃地說道：“嗯嗯。”

這是我期末考試時說過的一句話，沒想到，邱老師還記得。

邱老師又說：“馬上就要考試了，回家好好複習，別再犯小毛病了。考完試呢，要認真檢查，拿到卷子時不要急着寫，先讀兩遍題目。有什麼類型的題目不會的，沒關係，可以來問老師。期中試卷也一樣，你應該把不會的題目都一點一點地弄懂，不然到高年級，數學越學越難.……”

老師的.話，說得我心裏感到了陣陣暖暖的。我雖然沉默着，心裏卻暗暗地說道：許可，加油！即使考不好，也不能放棄。我們要的是過程，不能辜負邱老師。

溫暖國小作文15

人間處處有溫暖，有火帶來的溫暖，有天氣的溫暖，有衣服帶來的溫暖……而我所感受到的溫暖則與衆不同。

清晨，天還沒亮，窗外寒風呼嘯，不禁讓人感到恐懼。看了看錶，才5點鐘，再睡一會兒吧。正在我醞釀睡意時，“噼噼啪啪”的聲音不斷進入我的耳畔，將我從睡夢中拽起。一陣香味緩緩飄來，刺激着我的鼻子。隨即感到幾分困惑：誰這麼早起來做飯？爸爸是從來不會這麼早起的，而媽媽自此我上國中後就不再做早飯了。

心中的.疑問又增添了幾分，我們一家只有三口人，除了父母還會有誰呢？帶着這個疑問我來到廚房，裏面正冒着滾滾濃煙，隱隱約約看到一個女人正在竈臺前忙碌，油煙嗆得她停地會咳嗽幾聲，她飽經風霜得手不停地炒着菜，“咳咳”聲音隱約傳出，我已經猜出她是誰了，因爲只有她會在我睡覺時不忍把我吵醒。我害怕她發現自己，趕快悄悄地回到房間。

不一會兒，飯菜的香味飄滿了整個房間，我探出頭來注視着母親，她的臉上洋溢着滿足的笑容，接着便是喊我吃飯的聲音。

餐桌前大口大口地吞嚥着可口的飯菜，心中滿是溫暖和感動！