拉二胡作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的拉二胡作文，歡迎閱讀與收藏。

拉二胡作文1

二胡是在我的生活中一直陪伴着我的好夥伴。

開始我想學的是架子鼓，因爲我覺得打起鼓來很酷，後來媽媽建議我去試試二胡，我打心裏不喜歡，因爲我覺得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！

記得我第一見到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師爲什麼要拉二胡呢？老師問我喜歡二胡麼？我回答說：“不喜歡，因爲二胡太土了”，老師笑着對我說：“你不喜歡它是因爲你不瞭解，二胡不僅可以表現喜怒哀樂，還可以拉出很多動物的叫聲”說着，老師給我拉了很多種小鳥的叫聲，馬的叫聲，還有馬在奔跑的`聲音，我覺得好神奇，接着老師又給我拉了一首《戰馬奔騰》，我聽得聚精會神，我從來不知道二胡還可以拉出這麼好聽的曲子，自從那節課，我就深深的愛上了二胡。

我學二胡一年多了，已經可以拉很多曲子了，儘管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執着，因爲喜歡，無論學習多緊張，就連考試前，我也會每天擠出半個小時拉琴，我覺得拉琴可以使我放鬆心情。

我會一直堅持把二胡學下去。

拉二胡作文2

一天夜裏，我在醫院門口等人。

醫院前面是一條寬敞的馬路，車水馬龍，川流不息。馬路兩旁的人行道上來往的人羣熙熙攘攘，汽車的鳴笛和着路人的說話聲略顯得有些聒噪。

突然間，隱隱約約傳來幾聲沙啞的二胡聲。我朝着聲音望去，看見了與醫院隔着馬路相望的建行，建行門前的石階上坐着一位老人，他正抱着一把二胡吱哇吱哇地拉着。 仔細一聽，老人還唱着讓人難以聽明白的歌詞，但那聲音和二胡一樣，及其沙啞難聽，彷彿與這個城市根本就格格不入。

這位拉二胡的老人身邊放着一個蛇皮口袋，鼓鼓的`，好像裝着些衣物什麼的，另外身旁還擺放着一個紙盒，難道是向路人討要演出費的不成？總之，讓人不懂。我只覺得，白天剛下過一場雨，風一吹，非常冷，渾身不停地打哆嗦。

我在想，這位老人看上去已年過花甲了吧，一個人坐在冰冷的石階上，能受得了嗎？期間來往的行人匆匆從此經過，絲毫沒有留意到他的存在，他那二胡聲卻自顧響個不停，像在給世人訴說着什麼似的。

這位老人是從哪兒來又要到哪兒去呢？他今晚難道就在街上過夜嗎？他有沒有兒女？他的一日三餐能得到解決嗎？這些都無從知曉，冷風再次吹來，讓人再次渾身哆嗦，這位老人，他，究竟能撐得住嗎？！

拉二胡作文3

四年級的暑假，我帶着滿懷的好奇心，興高采烈的開始學習拉二胡。

剛開始，我只會拉空閒的`兩個音，這還不算難，因爲只要做好標準的手勢就可行了。接着，老師開始教我們按音，還讓我們學習簡單的練習曲。當時，我在課堂上與大家一起練習，這對着二胡一坐就是一個多小時，拉弓的手夾疼了，按弦的手也按得紅紅腫腫，疼極了！就是因爲這些動作太枯燥了，而且練習起來還挺辛苦可，所以回家後我也沒有好好練習。後來，老師要求檢查我們的練習情況，大家都是滿懷信心的接受老師的檢查，而我呢？就是因爲回家後沒有好好練習，接受檢查時手忙腳亂唄！我拉得很糟糕，所以老師聽了的不禁搖搖頭。而我們也只能慚愧地低下頭，紅着臉聽着老師指點。

自從那一次，在家裏練習時我們再也不敢怠慢了。當然，我在課堂上就更加細心聽課，按照老師的指導認真練習。持之以恆，我的二胡技術慢慢進步了，還受到了老師的表揚呢！

以前那個膽小怕事，做事缺乏信心的的我，現在變得信心十足，主動樂觀。通過這件事，我深深地感受到主動性的重要，還懂得了要持之以恆地做好每一件事。

拉二胡作文4

我躺在沙發上，無聊的撥弄着頭髮，突然，我用手拍拍腦門說；“這麼無聊，那——就拉二胡吧！“我急忙穿好鞋子，跑進房間，拿起已滿是灰塵的二胡，我用做吹了吹，又用手拍打着二胡上面的灰塵，把它放在腿上，咳了幾聲，理了理衣服，好像要出大招似得。我把姿勢擺好，呃呃，一，二，三，走你！我左手撥動着琴絃，右手則用力的拉着，腿還不停的`抖動。我拉着拉着，彷彿沉浸在那”悠揚“的樂曲中，左手在琴桿上上下移動，手指彷彿在調琴桿上的芭蕾舞，右手有力的運弓，似乎要把心中的感情抖動。當我拉的起勁時，從不遠處傳來了一聲獅子般的吼叫：”誰……誰呀！大中午的殺雞，還……讓不讓老孃睡覺了！“我先是一驚，隨後又眉飛色舞的繼續演奏，還不時發出咯，咯的叫聲。我不禁感嘆道，這真是一首”優美“的曲子呀！接着我又魔音般的唱起了龔琳娜的《忐忑》。

“阿姨呀，阿姨呀，阿姨呀呀帶個刀，阿姨呀……”

就這樣，媽媽的吼叫聲和我殺雞般的彈奏聲在這個家中迴盪……

拉二胡作文5

在我四年級的時候，施老師推薦我們班的一些同學去學樂器，我聽到“樂器”這兩個字，便一下跳到施老師面前，好奇地問：“可以報名學二胡嗎？”施老師開心地說：“可以啊！”其實，我報名學二胡並不是喜歡二胡，而是聽別人彈奏過，那悠揚的天籟之聲讓我心馳神往。

轉眼間，二胡的“廬山真面目”就出現在了我眼前。呀，簡單的部件：一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，這小小的構造竟能拉出如此動聽的聲音。

開始學後，單調的練習和二胡發出的刺耳的聲音使我很快就產生了厭煩。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸牀腿。媽媽看出我厭煩的情緒，便和我嘰裏呱啦說了一堆大道理，說什麼做事要認真啦，不要半途而廢，要堅持不懈，有辛勤的付出，纔有收穫之類的話。我不耐煩只是因爲缺少自信，認爲自己拉的不好聽。其實我是喜歡拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲裏。 漸漸的'，我拉琴的水平也提高了不少，拉出來的也是好曲子了。

悠揚的二胡聲自舞蹈室裏飄出，我――一個普通的民樂隊成員 ，正在聚精會神的演奏。靈巧的手指在光滑的琴絃上飛快撥動，陣陣天籟之聲從裏傳出。二胡，它和我有着不解之緣。這一切，都源於那一天……

拉二胡作文6

四歲半的時候，爺爺開始教我拉二胡。時間久了，我慢慢地學會了拉二胡。

對了，我還沒有告訴你們，怎麼學會拉二胡呢？首先，爺爺教我唱曲子，曲子唱熟了；接着就教我練習拉二胡的基本功，把1、2、3、4、5、6、7、ｉ這幾個音調拉熟。這樣離拉二胡的門就接近了。

有一次，我學得不耐煩了，就對爺爺說：“爺爺，我不想拉二胡了，你還是教我別的東西吧！”爺爺和藹可親地對我說：“孩子啊，做任何事情，都要有耐心才能成功，你明白嗎？”可我不想練二胡的事情，偏偏被我奶奶聽見了。她就用暴力解決問題。我便說：“奶奶，我反對用暴力解決問題。”

奶奶說：“反對無效！”

我只好又繼續拉二胡。其實，雖然我臉上露出犟脾氣的樣子，

可我心裏卻不那麼怨恨。

日子在一天天過去，我的二胡也拉得越來越好了。曾經，我上舞臺演奏過好幾次。今年的'“六·一”節，節目比賽，我得到了全校師生對我的嘉獎。

有爺爺這把二胡能手，我會繼續努力把二胡演奏得更好。

拉二胡作文7

自從我參加了興趣小組二胡隊，就迷上了拉二胡。每當那悠揚的琴聲響起時，我便會沉醉其中。種種神奇的遐想也飄然而至。

二胡是中國的民間樂器,獨特的大邊形筒,右邊嵌着一塊薄薄的琴皮,琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有塊三角形的琴碼,琴筒一根木柱矗立其中,木柱頂端有兩把扣弦杆,拉動它便能發出醉人的樂聲，使人聽了讚歎不已。

只靠兩根弦和琴桿拉出優美的.聲音是不行的，每當我操來便想起了錢老師的教導：拉琴要心手合一。手指輕輕地壓在弦上，壓的力量要適當，位置要正確，這樣才能拉出迷人的樂聲。

記得有一次，第二節課後，我就早早地來到拉二胡訓練室，先拉一首簡單的《拍手歌》，拉得正歡時，一不小心將弦按重了，“咔嚓”一聲絃斷了，害得我愁眉苦臉，同學們也捂着嘴笑了起來。哎呀，學拉二胡也不是一件容易的事。學什麼都得有“悟性”。

目前，通過一個多月練習，我已掌握了拉二胡的基本要求了。也能拉上一首《走進新時代》。我想在“六一”這天，把這首動聽的樂聲,獻給我的老師和學生們。

拉二胡作文8

我的生活有許多有趣的事情，其中，讓我最難忘的事是：學拉二胡。

學校組織了民樂團，我幸運的被選上了二胡這項民樂，我真開心呀！週五，我揹着那心愛的二胡，上學去了。

開始學了，首先，老是把弓子的用法交給了我們，有演示了一遍丟手絹，看着老師那靈活的手指，柔軟的手腕。悅耳的聲音從二胡的琴桶裏發出。老師的手指輕巧的跳動着，給歌聲增加上一分彈性、活力。

老師讓我們自己練了。我左手拿着琴桿兒，右手拿着琴弓。本來是指尖按弦，但是，我的手指像不聽話似的，老實指肚按弦，最後，我還是把丟手絹拉了下來，，雖然沒有老師拉得好，但是，我也能拉下來當然很高興。老師看見了露出了滿意的笑容。

如今，我已經快學到第二大調了，學校發的.喜羊羊，我已經在老師的指導下學會了大部分。每當我拉給老師和同學們聽時我的心中充滿了快樂、自豪。

往後我一定會得到更多的樂趣的。

拉二胡作文9

上國小以後，我參加了二胡興趣班的學習。剛開始，對二胡是一竅不通，弓也不聽我的話，拉出來的聲音總是怪怪的，心裏打起了退堂鼓，都有點不想學了。

放暑假後，二胡興趣班集中培訓開始了，在耿老師的指導之下，從哆來咪發、內弦、外弦開始練習，遇到不懂的時候，老師總能第一時間幫我解答，爸爸媽媽也不斷地鼓勵我，有時候爸爸還把我在家拉二胡的視頻發給老師，對我錯誤的`手法及時進行糾正。慢慢地，我感覺拉得比以前好了，拉出來的聲音也變得悅耳動聽了很多，我對拉二胡的興趣也漸漸濃了。

在培訓彙報演出中，一曲我反覆練習的《鄂倫春舞曲》，獲得了家長和觀衆們的一片喝彩。在學校國慶聯歡會上，由我彈奏，王浠語同學伴唱，周凌羽、解雨昕同學陶笛伴奏的一首《小星星》得到了老師和同學們的陣陣掌聲。

我學會了拉二胡，使我懂得了無論做什麼事情，只要不怕困難，堅持努力，就能有收穫。

拉二胡作文10

暑假裏的一天，天氣晴朗，清風徐來。

我買書歸來，在商業街的中心地帶看到一個衣裳破舊的老人坐在街邊，手拿二胡演奏着樂曲，面前放着一隻碎了一邊的髒瓷碗，裏面有十幾枚硬幣。老人滿臉皺紋，皮膚黝黑，眼睛緊閉着，似乎是瞎了。二胡的.聲音咿咿呀呀，讓我不禁想其盲音樂家阿炳，看着老人可憐的樣子，我便把買書找回的零錢都給了他。我想自己幫助了殘疾人，腳步輕快地回家去了。

又過了幾天，我出門購物。太陽炙烤着大地，走在路上都好似要被烤焦。我路過一家冷飲店，進去點了一杯冰水，這時，一個人大步走了進來，那古銅色的臉和花白的頭髮立刻讓我認出他就是那天拉二胡的老人，可是臉上的鬍子不見了，他那雙“瞎了”的眼睛，正睜開着，雙目炯炯有神地注視着牆上的價目表，大聲叫喊：“要一份雪頂咖啡。”那是店裏最貴的冷飲。我哼了一聲，“沒良心”三個字脫口而出。

他似乎沒有注意到我，坐在牆邊的位置享受着冷飲。如此“盲人”，欺騙人們的善心。

拉二胡作文11

我學拉二胡快一年了，每天都要拉上一小會兒。慢慢地，拉二胡成了我生活中必不可少的一部分。

有一天晚上，一首曲子裏的1（多）和5（嗦）老拉不好，我一遍又一遍焦急的拉着，可手中的二胡好像故意和我作對似的，每次拉出來都變成了啞音。本來我的脾氣就不太好，這件事更是火上澆油，我越來越毛躁。一旁的媽媽見了，親切的說：“你這樣拉下去可不行，拉二胡就要心平氣和，不要急衝衝的，像你這樣怎麼能拉好曲子呢？”我順從地點點頭，平下心來，一遍又一遍地拉着。終於，我成功了。曲子拉起來不但不黃，還十分悅耳呢！

有一天，晚上9點了，媽媽叫我休息一會兒之後去睡覺。我一邊看電視一邊吃着香噴噴地點心，猛然想起：“哎呀！二胡還沒拉呢！”我馬上關掉電視，拿起二胡，認真的'拉了起來，我拉得很動聽，連媽媽也從洗手間裏露出了頭。等我拉完時，媽媽誇讚我說：“這首曲子拉得不錯嘛！下次也要像這樣，好好努力呀！

經過這一年的艱苦練習，我可以拉許多有名的曲子，如：紫竹調、八月桂花遍地開、聽媽媽講那過去的事情等。練二胡雖苦，可我心裏有着一種說不出的感覺。

拉二胡作文12

在我家的不遠處有一個明月湖，明月湖上有座明月橋。夏天到了，爸爸、媽媽常帶我去那兒遛彎兒。每當我路過那座橋，都會看見一個盲人靜靜地拉着優美的二胡。他拉出的曲子有時婉轉、有時哀怨、有時歡快、有時激昂。

每當我走過他身邊時，總會停下腳步，靜靜傾聽。這時，爸爸、媽媽都會在我手裏塞上幾元錢，讓我悄悄地放在他面前的茶杯裏。也許，他的眼睛還能感受到一絲餘光，他總是感激地說：“謝謝小朋友，路上小心車啊！”看着他深陷進去的眼窩，我哽咽了。

在生活中，我們經常會遇到各種各樣的乞丐，男女老少都有，可他們都四肢健全，頭腦清晰。但他們卻頻頻向過路的.行人伸出手討要，一點兒都不讓人憐憫，我鄙視這種行爲。可這位盲人叔叔不同，雖然殘疾給他的生活帶來了障礙，但他卻有一雙靈巧的雙手；雖然他的眼睛看不見，但他卻有一顆熱愛生活的心。他用自己的雙手，爲人們帶來了美妙的音樂，獲得了人們的認同。

我願意爲他這種自己創造財富的生活態度獻上我的愛心，並將它延續下去。

拉二胡作文13

清晨，我來到會所的後山散步，走到一座被綠草紅花環繞的亭子時，突然，我被一首美妙的樂曲吸引住了。

原來，是一位老爺爺在拉二胡，我悄悄地走到亭子裏，老爺爺邊拉着二胡邊回過頭來朝我笑了笑，表示願意讓我聽他演奏。我坐在老爺爺旁邊，他大概有60幾歲，臉上佈滿了許多皺紋。老爺爺全神貫注地拉着二胡，頭上的銀絲也跟着晃動起來，我看着池塘裏的魚兒，它們在睡蓮下面翩翩起舞，就像二胡演奏的那些跳躍的.音符，在二胡聲的帶領下，將我引進了音符的世界，各種各樣的音符變化成各種各樣的角色，調皮的小馬、跳躍的魚兒、唱歌的花……，老爺爺演奏得出神入化，讓我沉迷在音符的世界裏，久久不能醒來。我彷彿忘了時間，忘了呼吸，忘了一些重要的事，直到餓得肚子打鼓，我才意識到要回家吃午飯了。

我朝着老爺爺抱歉地笑了笑，轉身朝家的方向走去，而老爺爺的一首首曲子，便伴隨着我離開後山。

拉二胡作文14

一頭不太茂密的頭髮，一張笑嘻嘻的臉，構成了鄙人（我的意思）的爺爺。我的'爺爺可以用一首是我的自編詩來形容：畫畫書法都不愛，要愛只愛拉二胡。我的爺爺他的興趣就是拉——二——胡！

話說，我的爺爺喜歡拉二胡，可不是一般的喜歡，現在我帶着大家來看看我爺爺拉二胡的吧：只見爺爺拿起二胡，握着弓，津津有味的拉了起來。爺爺時而快弓，時而抖弓，時而拉着顫音，邊拉邊面帶微笑的哼着譜。實話說，那聽起來可有意思啦！而且很有爺爺的獨特韻味，聽衆聽久了，還聽得不想睡覺呢！爲啥？好聽呀！

爺爺不僅自己認真學二胡，有時還會教那些二胡初學者拉二胡。有一次，在寸草亭裏，我們看到幾個大哥哥大姐姐在拉二胡，爺爺一下來了興致，上前先打個招呼：你好！您好我來教你們拉拉二胡吧！謝謝爺爺，好的。說完，爺爺，把一個大姐姐的二胡借走，像模像樣的教了起來。我們幾人只好坐在板凳上，等爺爺教完了，我們才走。

我的爺爺就是這麼熱愛二胡，同時又敬佩着二胡，我支持爺爺熱愛二胡，因爲我也跟他一樣，熱愛着二胡，又敬佩着二胡。

拉二胡作文15

我有一個妹妹，她學二胡有三年了，她拉得特別好！她的二胡老師就是我的外公。每次我們到濱江公園玩，他們都會帶上二胡在南榭的長亭裏練習，我聽得津津有味，非常想也能拉得這麼好。於是，我決心從今年起開始學二胡！

開始上課了，雖然是我外公親自教我，但在二胡課上他卻是一名嚴厲的老師。外公先教我怎麼運弓，然後教d調的音階怎麼拉。可是輪到我拉時，就發出非常難聽的聲音，要麼重了，要麼輕了。不過我心中只有一個念頭：我要堅持，不能放棄，我要超過我妹妹！

由於我每天都勤奮地練習，所以水平提高的`很快，而且手都練的磨破了皮還長了繭。寒假時，爸爸叫我專攻《賽馬》，這是一首四級的曲子，非常難。對於基礎差的我來練還早，但我堅持下去。我在學《賽馬》的時候，鬧了不少笑話，比如：弓法或指法弄錯了、有時運弓的貼弦度要輕，我卻弄成了重。我整整花了三個月的時間才練的很好了，學成之後，我又驚又喜，不敢相信這是自己拉出來的。這學期的音樂書上有《賽馬》欣賞曲，我在班上演奏後，還受到老師同學們的稱讚。

通過學二胡讓我感受到，所有的本領都是通過勤奮的練習才擁有的。