心中的淨土作文

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的心中的淨土作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

心中的淨土作文1

當我們還只是個少年，慢慢地經歷着自己的人生時，大人們總喜歡將自己的人生經驗強加在我們身上，將我們心中最後的那片“淨土”給無情地侵佔了。——題記

我的同桌是一個十分低調，謙虛的人，他不斷地讚揚身邊的每一個人，覺得自己都“不如”他們。之前，他在我的眼中就是這種形象，我十分敬佩他的這種“高貴”的精神。直到有一天，他的低調，謙虛被無情地扣上了一頂“虛假”的帽子，在我的眼中，他成爲了一個那麼虛假的人，讓人鄙夷……

那是一個課間的時候。我向他詢問謙虛的祕訣，本想着向他學習幾招。沒想到，他的'“祕訣”真的讓我感到意外。他大有一副演講家的氣派，用一種“老江湖”的語氣向我傳授他的經驗。

“其實，我的這些經驗也是從我爸那學來的。”“哦，那你爸肯定也是個十分謙虛的人咯！”他笑了笑說道：“我爸告訴我，這個社會越來越虛假，人與人之間越來越冷漠，真情是不存在的。我們不需要用真心去對待身邊的人。當今，求人辦事是經常需要的，所以我們在平時就應該和別人打好關係，讚美就是最好的辦法。我們應將自己的位置降低，應該多去誇讚別人，讓人感覺你很崇拜他，認爲他很了不起，這樣他就會很樂意幫助你。現在的人，沒有哪個不喜歡自己被吹捧的！”

聽着他這些經驗，我汗顏了。原來他所謂的“謙虛低調”爲的就是要收攏人心，他原來的那些高尚的品質頓時

煙消雲散，消失在我的視線當中。天哪，我眼前的這個同桌，一個十五歲的少年，這還是他嗎？十五歲，本是一個青春的年齡，在青春的王國裏，本是那麼的純淨，可是，社會的污濁風氣卻以風馳電掣的速度襲捲而來，致使青春的王國中從此瀰漫着污氣。

我相信，眼前的他一定會沿着他父親爲他指的“路”走下去的，他肯定可以毫不遺漏地學習到他父親的那些所謂的“謙虛經驗”。他一定可以成爲他父親的翻版，並且還會超越他的父親的。他一定會像他父親教他的那樣，成功地捕獲人心的，但是，我對他的這些“成功“而感到不屑，我真正爲他感到悲哀。

當一青春少年心中的“淨土“被侵佔時，意味着的是他的青春已經結束了，這，是一件悲哀的事情……

心中的淨土作文2

每個人心中都要有一方自在佳境，想拂去喧囂時，便可居於此，傾聽靈魂深處的淳語；想抖落庸俗時，也可居於此，閒看墨飛筆走，花淡茶濃；想對話自我時，仍可居於此，細翻那承載了淚與笑的人生頁籍。這佳境需我們去細細耕耘，用雙手，也用心。

忘不了已故前南非總理曼德拉，忘不了他緊攥雙拳時的正義之氣，忘不了他細眯笑眼咧嘴露齒的一抹溫情。在羅本島，那個充滿苦難與絕望的地方，他沒有讓心靈沉淪，卻選擇看向遠方的美好，爲心靈的耕耘決攫一方營養。他將泔水成爲美味，將苦役稱爲鍛鍊，用理想與信念開闢了一方精神佳境。而反觀當下，多少人稍不如意則揮拳向更弱者，多少人因生活失望而報復社會。心靈不是硝煙瀰漫的戰場，而更應是山花爛漫的圃園。

依然記得那位叫做郭明義的普通礦業工作者，記得他樸實的笑容，記得他默默的堅守。那是一個人對心靈美好的堅守：他爲患重病的'貧困兒童送錢送物，卻擺手笑稱’我很富有’，。他爲獻血福利事業獻出自己滾燙的血，卻覺得那是新生的幸福的淚。有人問：你值得嗎？他微微一笑，彷彿那十幾年的堅守都釀成了酒，他每日一品。在這個越來越需要美好人性的時代，他守住了那份美好，是淨土之地溫暖並充滿感動。與他同行的，還有‘炕頭教師’高淑珍，已故醫生林傑良，以及那些默默無聞又無怨無悔的耕耘者們。

總想起那些在亂世中的布衣青衫的賢者大儒們，想起在戰火紛飛中他們熱血滿腔地將善良，愛與良知傳播四方。聞一多爲國事四處奔走，爲學問兀兀窮年，感召無數有志青年；清華校長梅貽琦致力辦學，四處爲中華而招有志，爲發展而拔人才。在那些人人自保，國勢動盪的時代，他們將心靈淨土中的滿園激情發揚四播，不倦耕耘，將心靈昇華，終成那歷史洪流中永立的石碑。

爲心靈耕耘一方淨土，需要我們看向那遠方的美好‘堅守那閃光的一抹亮色’傳播那心中的無限激情與期望。我們需要這樣做。爲了不被喧囂所淹沒，不被庸俗所遮目，不被自我所拋棄。風和日麗‘山花搖曳’自在從容，這不僅僅是一方淨土，更是一種人生境界，讓我們走的更輕便，更淡然，更坦然。

心中的淨土作文3

無數次夢迴那神異的地方，歲月輾轉，時至今日它仍是我心中的一片淨土。

遠處的山頂被霧氣包裹，隱隱約約有些人影徘徊，我看不太清。他一身書生氣，坐在山頂俯瞰衆生，望着滔滔江水，輕嘆”舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”似是感嘆人不識我，又像是言語中有了一絲瞭然：衆人本不該識我。眉眼之間全是不屈與頑強，縱使被封建束縛，他也仍有自己的本心。

那位揮劍的白衣少年是誰？他擡頭大笑，飲盡手中美酒豪情萬丈“天生我材必有用，千金散盡還復來！”少年瀟灑揮袖，乘風而去，去到那碎葉城，去遊歷蜀州，看盡長安繁華。他曾問天“君不見，黃河之水天上來奔流到海不復回；君不見，高堂明鏡悲白髮朝如青絲暮成雪”也曾感嘆“人生得意須盡歡莫使金樽空對月。”何等的豪情壯志！

我數次想去長安，看一看這位少年，看一看這絕世無雙的才情。滿樹的花紛紛灑灑，他執手花間，眼中是深深的思念和哀傷。“他想她，他念她，縱使這般造詣，沒有她的存在都是枉然。“人生只若初見，何事秋風悲畫扇。”他傷的是愛情的短暫，悲的是愛情如煙花一樣在最絢爛的時候消失的'無影無蹤。“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。”他輕嘆一聲，閉上了眼睛。“後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在裏頭。”老者望向遠方，家的方向。她爲白衣少年寫了句話“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成了劍氣，秀口一吐，便是半個盛唐。”他欣賞他，欣賞套他的詩，欣賞他的人。“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營，”“何時眼前突兀現此屋”“人成各今非昨病魂嘗似鞦韆索。”“六王畢，四海一”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”錦繡山河萬里長，不負今生好兒郎。一時間，百家齊鳴，是詩歌的六重奏，唱響了一段又一段的蕩氣迴腸，百轉千回。

那位樸素的老人是誰？哦，是他！“數風流人物，還看今朝！”，大手一揮，指下如千軍萬馬，聲音蒼勁有力，迴盪在整個山谷“山舞銀蛇原馳蠟象欲與天公試比高！”迷霧散去，呈現在我眼中的，是一幅錦繡山河卷，那羣人飲酒彈琴論詩，其樂融融，偶爾還閃爍這西方的影子。那是跨越時空與地域的交流。詩詞文化，歷久彌新，這種情感，將會深深的烙印在我的靈魂深處，我將永遠熱愛它！

心中的淨土作文4

一棵樹，從發芽、成長到結果，日夜更替，四季輪迴方可結出豐碩的果實。而花期對它而言是十分重要的，如若花期短暫，匆匆一現便凋零，那麼必將吸收不到充分的陽光和雨露，就很有可能結不出果來。心靈就是一棵會開花的樹，在身體的淨土上成長、開花、結果。童年便如這美好的花期時刻。若過早凋謝，不免令人嘆息。

我也曾有“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，爲賦新詞強說愁”的時候。那時的我不經世事讀了幾本名家散文，便以爲自己已經有了作家的胸襟與情懷，躍躍欲試地去寫散文，去寫詩，批判世態炎涼，人情冷暖。每每老師看完便笑道：“你明明只有孩子的思維與視角，爲何要模仿大人的口氣與情懷寫這些與你年齡不符的東西？”我當時不以爲然，甚至暗自爲自己的成熟而高興。看到與我同齡的孩子還在看童話故事，我竟生出一絲優越感。如今回想起當時，自己也覺得可笑、可悲。過早地“成熟”並沒有讓我站到更高的起跑線上，我更沒有獲得與作家一般的犀利、洞察人心的眼光。反而使我失去了許多童年時代該有的天真與爛漫。

這讓我明白了童真是多麼的美好而易逝，就如同一棵樹的花期，最美的時刻不過此時，貪婪的人卻往往想要其匆匆凋零過早結果。留住心中一方淨土，——一方童真的淨土。讓童真慢慢開花，慢慢凋零。

畫家魯本斯作畫幾十年，傾盡一生，他所畫的人物栩栩如生，皆是其銳眼和妙筆的產物。他畫的人的皮膚如瓊脂要骨骼硬朗，鏗鏘有力。筆間滿是靈動與美感，人體之美體現得淋漓盡致。而他卻謙虛的說：“我只是用了一個初生嬰兒的眼光看得了一切事物。”這看似簡單的話語，實則蘊含了人類無法企及的力量。‘初生嬰兒的眼光’是他幾十年來依託的極其敏銳的洞察力，在孩提的'童真的眼光中，世界是美好的，沒有複雜，沒有勾心鬥角的，正因爲魯本斯擁有孩提的童真眼光，纔可看穿人心靈的本質，通過肉體與神態表達吧。

其實，所有藝術節都應該有一雙孩童的眼睛，只有這雙眼睛，才能穿透污泥，帶領我們去極樂的世界——孩提王國。

讓我們的留住心中一方淨土，一方童真的淨土，讓心靈之樹開出最美花，讓童真留久一點，再久一點……

心中的淨土作文5

在心靈的某一處潔淨的土壤中，友誼之花正綻放，愛情之藤正蔓延，親情之樹正茁壯。——題記

回首千年，古人們心中的那一片淨土浮現眼前。

綠廕庇日，清流緩吟，俞伯牙在溪邊彈琴，鍾子期在對面聽音，樂音嫋嫋，溪聲潺潺，如此美景獨有子期能欣賞，如此妙音僅有子期能領會。當這幅畫面失去了聽音的子期便不復存在。子期去世，伯牙悲痛欲絕，若是少了子期，彈奏無人能懂的樂音又有什麼意思呢？於是伯牙來到子期的墳前，爲其彈奏了一曲高山流水後便摔琴而去，此後終身不再彈琴。他們這對“知音”能遇上是上天的眷顧，縱使子期逝世，卻創造了一曲如此動聽之曲，爲他們的友情作見證，而此曲必久久流淌在歷史的長河中。他們心中的那片淨土，遍佈着友誼之花。

耳畔縈繞着化蝶的曲子，靈魂彷彿也跨越時空，梁山伯與祝英臺相識，相知，相許的書院。眼前掠過一幕幕他們歡笑嬉戲的畫面：他們一起在院中讀書，園中捉蝶，湖邊細語。微風拂過，迎來一陣陣花香，那是他們愛情的芬芳。縱使他們之間的愛情有地位的羈絆，父母的反對，馬文才的阻撓，但最終超脫了世俗的一切，在梁山伯的墳前化爲了一雙彩蝶，飛離了喧囂，飛離了這些紛繁複雜，纔有了“化蝶去尋花，夜夜棲芳草”的驚世浪漫。他們心中的那片淨土，遍佈着愛情之藤。

花木蘭在機杼前，望着手中的絲線，想着昨夜所見的軍書。難道真的`就着樣眼睜睜看着年邁的父親去受從軍之苦嗎？起身，只說了句：“願爲市鞍馬，從此替爺徵。”便轉身走出家門，女扮男裝，代父從軍。儘管困難重重，只求能讓父親安享天年。再累又怎樣，再苦又怎樣，只盼有朝一日能與父母團圓。“將軍百戰死，壯士十年歸”，凱旋後面對皇帝的賞賜，木蘭並不希求榮華富貴，高官厚祿，僅求能早日歸家見親人。在她心中的那片淨土，遍佈着親情之樹

也許你的心靈已被寒冰覆蓋，或許以傷痕累累，但請留住心中的一片淨土，讓友情爲其送去暖陽，讓愛情爲其送去甘霖，讓親情爲其送去光芒。心中的一片淨土，人生的一片芳華。

心中的淨土作文6

記得我第一次闖進這個灑滿綠色的學校，心中滿是好奇和絲絲難以抑制的激動。我要在這裏揮灑三年的青春，在這裏爲光明未來養精蓄銳。

那場烈日炎炎下的軍訓，是我們的入學儀式。來自不同地方的我們匯聚在廣中，匯聚在這個夢開始的地方。踢着正步，我們踏入了嶄新的高中生活。面對高中學習，我們從一開始的不知所措抓耳撓腮到現在自主預習，自主複習，一路上有我們揮灑的汗水和淚滴，更有學校和老師的嘔心瀝血。在陌生的新環境，我們的夢想很遙遠，看得見卻無論如何也夠不着。而現在夢就在路的那一邊，只要我們再努力一點，再一點點。在這場追夢旅途中，學校費盡一切爲我們鋪好道路，老師付出所有引導方向。我們肩上，早已堆滿了母校的殷切希望。

我曾以爲高中三年就是暗無天日的學習，學習，再學習。然而學校卻爲我們開展了一個又一個有益身心的活動。學校裏各種各樣的社團活動妙趣橫生，航模社的航模展演讓全校師生爲之驚歎；學生自主管理的學生會和校團委也是盡心盡力，作爲學生會的一員我可知道他們的付出和努力；運動會、藝術節和五四晚會更是讓人激動，意氣風發的運動員帶着風奔跑在賽場，美麗可愛的舞蹈演員帶着夢舞出自我。現在我才明白，成長不僅僅是課本知識的'學習，更重要的是全面發展，全面成長。在學生會的經歷是獨一無二的，同伴的一起努力更是難得的。這裏的巨大收穫，是我人生路上的巨大財富。我愛這樣多彩的高中生活，我愛這樣豐富的廣元中學。

然而時光總是太匆匆，轉眼之間我們就不再是那個夏天初入學校的懵懂少年。一年的學習帶給我們無盡的成長，我們，已是學長學姐。教學樓下的木芙蓉又開了，伴着花香，擔着希望，我們踏進了高二的路途。新的學年，伴着新的期望，我們又握起了手中的筆，在試卷上恣意揮灑。

傳說中有一片淨土，住着古老的民族，每個人都能歌善舞，他們從不孤獨。而我心裏的淨土不是傳說，就在腳下。是這片淨土帶給我成長的機會，是這片淨土帶給我寶貴的經歷，是這片淨土帶給我向前的動力。我的心中有一片淨土，住着所有廣中學子，每個人都積極陽光，他們從不退宿。