以爭論爲題寫一篇作文

世界上沒有相同的兩個人，只要由不同的人就會有不同的思維，就會有爭議，下面就請大家隨本站小編一起觀摩以爭論爲題的作文吧。

表演會真是精彩無處不在，瞧!又發生在了我們班。

丁佳浩首先登場了，拿了把掃把當吉他，一邊彈，一邊唱：“我是……我是個菠菜……”雖然他五音不全，但是唱出了自己的風格關於爭論的作文(6篇)作文。

下一位是我們的“重量”級巨星??孔維亮，他用蠟筆小新的語氣說：“媽媽，我要看……”頓時，教室裏沸騰起來了。

在吵鬧的聲音中王培齊在大家的視線中出現了。霎時間教室裏變的鴉雀無聲，王培齊便唱起了《還珠格格》的主題歌，王培齊那沙啞的聲音，使我們不約而同的笑了起來

品友互動

“非洲人”——黃炯走了上來，黃炯用他唱着：“我到閻王殿……拋眉眼……又到……”一瞬間教室裏的人不約而同的小了起來。

下一位是我們班的婁成炯，他說：“我爲大家表演三個表情”有人說：“用皇太后說話”他便說：“哀家今天……”後來黃炯有說……

陳佳珂和她的搭檔一同上了臺唱了《快樂新天地》的片尾曲。那聲音是多麼美妙，多麼令人陶醉啊……

我們的表演會在歡聲中度過了。

很久很久以前，在一泊寧靜的湖裏生活着許多動物，胖胖的金魚，可愛的蝌蚪，年邁的烏龜，弓背的蝦米……還有許多綠綠的水草。它們都自由快樂地生長着，就像一個和睦大家庭。

可是自從這裏變成了開放景區後，遊客們開始來這裏遊覽，一些不文明的遊客亂扔廢棄物，什麼飲料瓶啊，果皮啊等等，把本來潔淨祥和的小湖，變成了一泊臭水湖!

湖底的長老烏龜嘆着氣說：“唉……沒好日子過嘍!咳咳咳……”蝌蚪無奈地唧唧道：“怎麼辦呀?吭吭，這樣下去可不行啊!吭吭吭……”

蝦米提出了建議：“要不然，咱們搬家?”

“你說話不動腦子嗎?”金魚生氣地擺了擺尾巴，“吭哼，離開了水讓我們……吭哼，怎麼搬這個家呀!”

水草忿忿地說：“是呀!難道要把我的根也拔走嗎?”

蝦米抱委屈：“你們幹嘛都衝我來呀!就這烏煙瘴氣的，在也不是，走也不是，能怨我嗎?嗚嗚嗚嗚……”

湖底下亂起來了……

波濤與波濤之間的碰撞，會產生美麗的浪花。那麼人與人之間的爭論呢?

在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學之間的爭論常常發生，有些爭論有助於問題的解決，而有些卻有很大的負面效應。因此我要說：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。

爭論的.“爭”字體現了一種勇氣，一種敢於向權威挑戰的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時候，我們要敢於爭論，打破迷信的束縛和權威的壓抑，努力發表個人的見解。當歐洲正處於牛頓的“微粒說”一統天下的時候，一位普通的物理教師玻爾卻敢於對此提出疑問，堅持發表了自己的觀點——這就是後來聞名全球的光的“波動說”。試想，沒有勇氣的人又怎能向權威挑戰，爲尋求真理而不顧一切呢?我們不應該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進的道路。因爲我們是爲尋求真理而爭，真理越爭越明。

當然，我們在爭論時還要注意方法的正確與合理，要以事實爲依據，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實上，光憑一時的衝動是不會到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動力，要把火箭發射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們在爭論的時候要因人而異，注重方法，講究風度。假使只顧向前衝，不懂爭論的策略，那麼非但不能解決問題，還會把事情辦糟，甚至會撞得頭破血流。

爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或爲了一點小小的意見不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。

我們的時代爲青年人創造了暢所欲言的環境，提供了充分展現自我風采的舞臺。特別是對一些原則問題，我們要敢於爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的，沒有爭論的民族是可憐的。“爭”出成果，“爭”出進步，將爭論引進我們的學校、社會，我們的國家將步步強盛，日日繁榮。

爭論吧，帶着你的一顆無畏的心!

爭論吧，緊緊伴隨着時代前進的方向!

爭論吧，讓我們在爭論中成長、成熟!