（優秀）我相信作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我相信作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我相信作文1

媽媽說，我是因爲愛，纔來到這個世界上的。爸爸也說，他是因爲愛，才和媽媽相遇結婚的。我不懂他們說的話，我只知道，有爸爸媽媽陪伴在我身邊纔是一個家，我纔會幸福、快樂、自由地成長，我想，這大概就是他們口中所說的愛吧！

從小爸爸媽媽就把我當做掌上明珠，稀世珍寶，對我“言聽計從”，呵護備至，讓我得以在他們愛的陪伴下健康、快樂、茁壯地成長。小時候的.每一次擁抱、每一次微笑、每一次鼓舞、每一次激勵都像陽光一樣溫暖着我，照耀着我稚嫩的心靈。這種感覺就是幸福嗎？

每當我孤寂、委屈、失望、傷心時，是爸爸媽媽一直陪伴在我身邊，牽起我的手，摸着我的頭，告訴我要直面挫折！要大步向前！要勇敢面對！是爸爸媽媽告訴我困難是吹大的牛皮，只有挺起胸脯迎接它，它纔會夾起尾巴嚇得“落荒而逃”。一次次默默的陪伴，一次次不離不棄的鼓勵，才讓我變得更加自信、勇敢和堅強！這種感覺就是幸福嗎？

我很慶幸自己能當爸爸媽媽的好孩子，我更慶幸自己能擁有他們百分之百的陪伴，陪伴的力量是偉大的！陪伴就是件最幸福的事！而幸福是太陽，我看不清它，但卻可以沐浴其光輝。幸福是空氣，我摸不到它，但卻可以呼吸其溫柔。幸福是陪伴，我聞不到它，但卻可以環抱其在心間。讓我們一起相信陪伴的力量吧！

我相信作文2

人生不免要遇到一些坎坎坷坷，面對這些，有些選擇了放棄，有些人則選擇堅強地去面對，這一看似細微的舉動卻可以改變一個人的命運！可見這一舉動的非同尋常！

面對這學期生涯坎坷的第一關——語文月考成績未上93分，我徹底崩潰了！盯着試卷上那鮮紅的86。5分，我的心裏一片茫然，顯得有點不知所措。

回到家，我把試卷交給媽媽後，便飛快地跑到房間裏，反鎖上門。對着那語文課本，我的雙眼直髮愣。“唉！”此時此刻，我恨不得把書撕得粉碎。可是，不知爲什麼，我的手一點勁也沒有。我對着桌子大發脾氣，毫不客氣地打、拍、踹着桌子，可是這樣毫無作用，還是不能發泄我一肚子的怒火。“唉，要怪只能怪自己！”我鬧夠了，也發泄完了，心中的.氣也消了一大半，但是我那亂如麻的心卻久久不能平靜……

我累了，我便把頭深深地埋進了枕頭裏，嚎啕大哭起來。過了好長時間，我的眼淚都被哭幹了，我也倦了。這時母親用鑰匙打開門，看到我這副狼狽樣：滿臉都是淚水。便安慰起我來：“別傷心了，這次考不好沒問題，只要你加倍努力，就可以取得好成績，眼淚不是用來解決傷心的法寶，別哭了！你還想着那次了嗎？那天，我們去小姨家，你與小朋友們玩時，手上不小心紮上了一個塑料刺，當時，我用針給你挖出刺來，當時，你不是哭成了一個‘淚人’了嗎？可是，哭不是沒有幫你挖出來刺來嗎？別哭了，流淚並不能解決問題。只有努力奮鬥、打起精神來才能解決問題！”聽了母親的話，我抹去了淚水，打起了精神。我發誓：在以後的考試中，我一定會讓自己更出色！

抹去淚水，撫平傷痛，努力奮鬥。讓淚水永遠消失在我們傷心時，讓我們打起精神、向不遠處的成功努力奮進！

我相信作文3

命運，如果不在自己的心裏，又有哪兒可以尋找。我只相信自己，從不相信人一出生就已被命運所註定。

人的一生是靠努力拼搏，奮鬥，堅持不懈給打下來的，爲什麼要把這些功勞都歸給命運呢？我不再相信命運，因爲我知道，相信命運只不過是自欺欺人，掩飾內心罷了，如若說你不相信命運，難道還會有任何人來擺佈你嗎？

八月，我來到國中，時隔幾個月，再回首，發現所有的事情都是通過自己的努力爭取來的，並不是靠命運所安排的。此刻，坐在這裏，仔細回想幾個月來所發生的一些事情。

還記得開學來的第一場期初考試，如果我相信命運，那麼我就輸了，因爲考試過後，我發現了原來我是輸在起跑線上，因爲六年級畢業後的`假期裏，我沒有通過自己更多的努力去學習七年級的知識，而是進行了簡單的預習。從那時起我不再相信我很聰明，不再相信我的好命運了，我知道只有通過自己的努力學習，牢固掌握知識，穩紮穩打，不斷的拼搏向前，才能取得好成績。從開學初的考試過後，我不再依賴命運，我利用週末時間進行預習，做題，複習，認真完成每一項作業，夯實基礎知識。期會考試來臨了，在考試結果沒出來之前，我的心裏是忐忑的。“刷、刷、刷”，結果出來了，當看到成績單的那一刻，我很高興，我爲自己的努力付出而高興，同時也有了更多的深思。我再一次告訴自己，不要再固執的認爲人生在世，命運是早已註定的事了，所有成績的取得都需要自己的努力。

擺脫命運的安排，聽從自己的內心，相信你會有不一樣的收穫。

我相信作文4

3歲時，我一直都很羨慕那些大哥哥、大姐姐們在舞臺上翩翩起舞的樣子。媽媽每次見我在電視前，癡癡地望着電視裏那些舞蹈演員，都欣慰地笑着。

一次偶然的機會，媽媽把我帶到了舞蹈班。我走進教室，哇！環境好棒呀！教室裏都被老師們精心佈置了。粉紅色的的壁紙，紫色的地板，大紅色的沙發，讓人讚歎不已。走進舞蹈教室，一羣大姐姐們正在練舞，還有一位和藹可親的老師正在指導着。老師走過來，笑眯眯地問我：“小姑娘，你好呀！我姓潘，叫潘攀，是這裏的舞蹈主教，你叫什麼名字？”我十分害羞，連忙躲到了媽媽的.身後，媽媽轉過身來，對着我說：“沒事的。你想不想來這裏學舞蹈呀？”我聽了，一個勁點頭，從此，我便與舞蹈結下了緣。

第二個星期，我背上小書包，和媽媽一起來到了舞蹈班。上課了，我們向老師問好，便開始了學習的道路。老師讓我們做準備活動，我看着別人的姿勢，也跟着做了起來。開始十分輕鬆，我心想：這也不難呀！準備活動做完了，課程才正式開始。第一個動作是下豎叉，本來以爲很簡單！可當我要做的時候，卻發現並沒有我想象的那麼簡單，怎麼也下不去，老師看見了，便讓我“趴青蛙”，我按照老師的要求做好，老師就來給我壓胯，幫助我下叉，老師剛壓下去一點點，我就疼得哇哇大哭，跑出了教室，媽媽在沙發上等我，看見我跑出來，連忙問我怎麼呢？我哭哭啼啼地說：“媽媽，我不想學了，太痛了！”媽媽頓時板下了臉，說：“你怎麼能灰心呢？你不是想上舞臺嗎？你必須堅持呀！”我不知哪來的一股勁兒，走進教室，重新開始。

如今，我已登過了許多大舞臺，也獲得了很多榮譽。我相信堅持，就一定會有很好的成果。

我相信作文5

終於，我還是失敗了……

失敗得那般徹底……

那天，我在舞蹈老師面前信心滿滿地跳了我精心排練的舞蹈，原以爲會得到老師的讚歎，沒想到卻只是得到了冷冰冰的一句：“你只是把我教的那些動作生搬硬套在了一起而已，根本沒有任何真情實感，這麼差的舞蹈你居然也敢去參加比賽？”

被當頭潑了一盆冷水後，我不禁開始懷疑：我，真的能行嗎？

畢竟，這可是我幾乎花了一整個週末排練的.舞蹈，只要一有空，我就在跳這個，可現在卻被罵得一文不值。

不，不能這樣，我要證明給她看：我能行！

於是，做完作業，我便又立刻投入到了舞蹈中，可耳邊忽然又迴響起了老師的話……此時，夜空中沒有一絲星辰運行的痕跡，如同一張陰鷙的臉，窺探着大地，雲像一團團污濁的墨漬，不斷地氳開。

我的心頓時煩躁不已，無奈之下，我拿出了一個MP3，想着聽聽音樂放鬆一下，我挑選了一首喜歡聽的歌曲，坐下來靜靜地聽。

一陣悠揚的旋律驀地闖入雙耳，我閉上眼睛，盡情享受這一刻，明明是熟悉的旋律，此時聽着卻是截然不同的體驗，這是一首純音樂，聽着聽着，腦海中其它煩雜的思緒都慢慢被我拋到腦後，只剩下空靈、純淨。

我突然有了一種想要跳舞的強烈慾望，想用舞蹈記錄下這一刻，睜開雙眼，沒有任何猶豫，我開始了我的“華麗綻放”。不爲別的，只是照着我的心走，不管跳得好與不好，我只知道，這一刻，是獨屬於我的時刻，即使現在這片舞臺上只有我一個人，沒人欣賞，我也要跳出最好的自己！

不管別人是怎樣的看法，我仍然相信，我能行！

雲層稍薄，月的微光從雲層的縫隙中鑽出，卻足以照亮整個夜空！

我嘴角輕揚，望向遠方，那彎月牙愈發亮了！

我相信作文6

社會上，總有一些人守信或失信。“精誠所至，金石爲開”成爲了我小時候經常聽到的一句名言，父母從小教育我要誠實守信，更要真誠待人。

那是在一個看上去風和日麗的週末。說着風和日麗，只是開始的場景罷了。我就和我的一個朋友約好去公園騎自行車。

老天爺似乎非常不留情面，纔沒玩多久，噼裏啪啦的小雨就下起來了，沒辦法，誰叫天公不作美呢？只要掉頭回去就好了。路上有一條小溝，我沒大注意，又加上裏面有水。我沒看到，又加上和朋友的嘻嘻哈哈，一不小心，滑倒了。雨大了起來。

我的朋友立刻把衣服脫了下來，扶我到旁邊小店休息，把我的.車牽到店裏，騎上車走了。我嘗試的站起來，還沒等喊出他的名字，又軟軟地坐了下去，我看了一下，我的腳竟然骨折了！而他，丟下我走了？我非常生氣，之後也特別憤恨他，咒罵着，也不知道我怎麼交了這麼一個朋友！看來還是我看錯了他！不管了，還是等雨小點再出去打電話吧。

大概過了半小時左右，我看到一輛三輪車緩緩駛來，在店門口停下了。我好奇地往外看了一眼，是我的朋友？他來了？只見他下了車，對我說：“對不起哈，我剛纔只是想回去找輛車來的，這裏有點偏僻，告訴別人也不一定找得着。”“哦。”我說。緊接着，他把我扶上車，還有我的自行車。我們就這樣回家了。

從那以後，我就再也沒責怪過他，因爲是他刷新了我對守信的新底線，有聞一多先生“做了再說”的新品格。

我相信作文7

在很久以前，一羣女孩信誓旦旦地說，她們會一直在一起，永不分離。那一瞬間我相信了，相信友誼是永恆的，永不磨滅的。

可是在很長一段時間裏，沒有見面，沒有交流，友情真的是永恆的嗎？我那顆不曾懷疑永恆的心，被時間所打敗。在如此久的時間內沒見過一面，它會是永恆的嗎？

我不禁懷疑永恆的存在。花兒總是會凋謝，太陽總是會落山，彩虹總是會消散……這世間一切美好的事物都會逝去，有哪一件是永恆的？這世界上根本就沒有永恆！我爲自己的單純感到可笑，爲那羣女孩的天真感到可笑。

當我看到那張畢業照時，女孩們笑得無比燦爛，一張張仍然稚嫩、單純的臉上是對未來的無限憧憬，也有對友情的堅信不移。她們相信這世上的永恆，沒有一絲懷疑。一張張略顯幼稚的臉，對我有着極大的吸引力，吸引我去相信永恆。我想起了那時的自己，相信我們像《小時代》的主人公們一樣，青春永遠不散場。

或許，或許什麼東西都是永恆的，只要有那份堅信。你相信它的存在，那麼它就真的存在。亦如那一羣女孩相信永恆的友誼，它就是永恆的'。這些永恆不會被記在豐碑上，但會刻在每一個人的心裏，永遠保存。

我相信這世間會有永不凋謝的花兒，就如同女孩們的青春笑顏；相信這世間有不散的宴席，就如同期望着永遠在一起的那份心意；相信太陽不會落山，就如同我們堅守的信仰。

我相信世上有永恆，比如愛，比如信仰，比如自由……一切美好的事物哪怕逝去，也會是永恆的，只要我願意去相信這一切。

我相信作文8

“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等着我去改變，想做的夢，從不怕別人看見，在這裏我都能實現……”

時值十點，黑沉沉的夜，彷彿天邊的濃墨重重地塗抹在天際，連星星的微光也沒有，我枯坐在書桌前，哼唱着《我相信》，盯着風油精在紙上洇出綠色的圈，有濃有淡。我藉着微黃的燈光，靠在窗旁，細細地品讀着《再塑生命》。

海倫凱勒是這篇文章的作者，一場大病，讓幼年的海倫成爲了盲聾啞人，她憑着自強不息的毅力和不屈不撓的精神，在一個無光、無聲、無色的黑暗世界裏不斷摸索，而永遠屬於她的專屬柺杖則是一直在她背後默默付出的太陽女神——莎莉文老師。莎莉文帶她感受大自然，教她什麼是“愛”，讓她體會大自然，體會宇宙萬物，讓海倫感悟到生命的可貴，找到指南針，使她重新明確方向，讓她更堅強。

然而，蒼天給了我健全的四肢，我卻在幹什麼呢？繼續渾渾噩噩地度過光陰嗎？不，我要堅持，我要奮鬥，去追求我的夢想！

我願當一名孤兒院老師，做孩子們的朋友，不再讓他們感到孤獨，給予他們力量，做他們堅強的後盾，讓他們感受到生命的美好。

我願做夜空中最亮的'星，擁有一顆透明的心靈，和會流淚的眼睛，給我再去相信的勇氣，指引你前進……關上燈，睡夢中，我盼望着明天的到來，明日的朝陽迎來的必定是一個嶄新的自我。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園……”

我相信作文9

我想和太陽並肩飛向天空。我相信我就是我。我相信伸出手就能到達天空。

雙手平放，擡起一隻腳，直視前方。哦，沒什麼。學生們紛紛表示不屑。這麼簡單的動作。當然學生都看不起！遊戲開始了！有的同學嬉皮笑臉，有的胸有成竹，有的.皺着眉頭。我心想：這麼小的遊戲這麼簡單，看不出什麼特別的。沒關係，做就是了！班上43個人舉着胳膊單腿站着。我心裏想，一次，兩次，三次就過去了。我的雙臂開始悲傷。我真的很想放下。我開始不停地左右搖擺。然而，我沒有放棄。我想和太陽並肩飛向天空。我相信我就是我。我相信當我伸出手時，音樂可以在教室裏迴響。是的，我相信我不會輕易放棄。堅持

語文老師悠閒地走在作文相同的學生中間，學生們一個個被淘汰。我還是堅持。突然，我同桌也坐了下來。我看到她雙手搓着胳膊，皺着眉頭，撅着嘴，一副不願意的樣子。我的腳在左右跳動，我的腿在顫抖，我的胳膊痠痛，好像它們不是我自己的。我從來沒有感覺到我的胳膊有多重。啊！我該怎麼辦？我應該堅持下去嗎？白天大使告訴我：堅持，堅持，你一定要堅持，你做不到這麼小的事情，怎麼可能成功！但是黑天使說：不要堅持，放棄！只是一個小遊戲嗎？

最後聽了日間大使的建議，堅持下來了！快結束了！嘻嘻！痛苦折磨着我，但沒關係！堅持就一定會成功！幾分鐘後，我彷彿看到勝利女神在對我微笑，老師大喊：好了，停下！耶！獲勝的同學歡呼，我也贏了。太棒了！雖然身體很痛，但是我成功了！值！

我相信我，這個世界上沒有人能讓我墮落。

我相信作文10

天氣陰冷的，走到街上，看到別人的各種眼光。也許是好奇，驚訝，或是什麼的。但這些陌生人的眼光，使我自信不起來。

也許我的性格是這樣，雖說同學那些熱門話題我都能插上幾句，但彷彿無人理會我說過什麼。

“我可以！”這句話我從來都說不出口，因沒有勇氣。從小在批評聲中長大，使我自卑，事事忍讓。但我還記得有人跟我說“你可以！”那是在14歲的一個夏天，那個曾經教我無數知識的老師，那個人人愛的'QQ。

“孩子，過得怎樣了？”“嗯，還好，不過國中的生活很難捱，已經不像國小時那般快樂。”“傻孩子，你可以的！”這句話觸摸了我心靈的最深處，“什麼，我可以？”“我教了你那麼多年，你的性格老師不是不知道哦。”“對啊，我很怕自己做什麼事都做不好。”“不怕，放膽去做，你可以的！相信自己！”

自那句“你可以！”後，感覺自信來向我招手了。

那句“什麼？我可以？”我倒是不怎麼說了。我可以了，我知道我可以了，面對人生各種困難，我已經有勇氣去面對，去克服了。因自信來臨，我變得很熱情，很活潑。同學的熱門話題，我不只是能插上幾句，還能主動引起話題，甚至令普通話題變爲人人討論的話題。

從此，那句“我可以！”我可以很自信地說了。我可以有自信做每件事，即使有時結果不如人意，但我也有信心去面對別人。

那些旁人的眼光，我都不再畏懼。因爲我相信“我可以！”

我相信作文11

一顆晶瑩剔透的淚珠從臉頰滾到脣邊，苦苦的，澀澀的，但，那是我的最後一滴淚。因爲，我不再相信眼淚……

窗外，枯黃的樹葉似一隻只枯葉蝶翩翩飛舞。風一停，便落在地上，聚集在樹根旁，感受母親那體溫，戀戀不捨。此時的我，已如一隻枯葉蝶，任心中的希望，慢慢下落。

馬上就到演出的日子了。三？四天？似流水的日子總不停歇。本已鼓起的信心、對自己抱有的希望，又被自己蹂躪，慢慢揉碎。

“笨死了，一個音總是彈不好。”那一句曲子，不知聽老師彈了多少遍，卻總是將那個音按錯。眼淚似斷了線的珠子，不斷滑落。我放下琴，走向黑暗的角落——我想靜靜。

低下頭，雙手捂住臉頰，淚水衝破手縫，流了出來。髮絲懶洋洋地倚在額頭，一部分已被淚水打溼，黏在額頭上。渾身冰涼。手似剛從冰桶中拿出，沒有了血液一般的冷。累了，伏在膝上。不知何時，褲子的膝蓋部分已被打溼了一片。一個想法擠進腦海：放棄！

“什麼？不可能！”老師聽了我的想法，斬釘截鐵地否定了它，眉頭燃起一絲怒火。“爲什麼？”我幾乎尖叫起來，淚水似決堤的海……老師站立在一旁，擰着眉頭，看着我。突然發現，他好高，好可怕。待我稍稍平復了心情，他終於開口了：“哭，不能解決問題；放棄，更是懦弱的表現！沒有人會因你的眼淚而同情你，你也不該讓別人看到你的'眼淚。我希望你能做一個堅強的孩子！”

我呆呆地佇立在那裏，口中喃喃地重複着老師的話，若有所思地點點頭。我重新抱起琴，反覆琢磨與練習那句曲子。眼角的那顆淚珠已經滾落，不再有殘留。

窗外的枯葉蝶仍隨風而舞，輕快活潑，我的心也歡快地跳躍着。因爲，我不再輕言放棄，不再相信眼淚……

我相信作文12

眼睛是心靈的窗戶，但日子久了，眼睛也會騙人。那麼，眼淚會不會騙人呢？經過一件事後，我知道了眼淚也會騙人。

記得那是一個暑假，我和弟弟從姥姥家步行去蛋糕店買蛋糕，在路上碰見了一個“乞丐”，只見他全身趴在地上，昂着頭，髒兮兮的臉上有弟弟晶瑩的淚珠。他的頭前用四塊石頭壓着一張紙，上面寫着“我窮，媽媽死了，沒錢埋葬，請各位好心人發發慈悲，借我一些錢吧！我謝謝你們的！”我看見不少的人圍在青年人身邊，我和弟弟站在最前面。他似乎從眼睛裏看出了我們的猶豫，看出了我們的不信任。於是嚎啕大哭起來，心軟的我和弟弟爲之動容了，把要買蛋糕的五十八元錢放在了他的面前。我們沒錢買蛋糕了，只好沿着回家的路走。大約兩分鐘後，從身後的巷子裏傳來了一陣笑聲，我們覺得聲音很熟悉，便貓着腰走了過去。不久後我們又回到了離那個乞討的.地方不厭的巷子裏。我只模糊聽見，“今天運氣真好，遇見了兩個小孩子，一下子給了我五十八元錢。”啊！我們上當了，一次出於好心竟然把買蛋糕的五十八元錢都給了他——那個乞丐，而、而且這人還是個騙子！

哎，我的一次好心，竟然讓一個騙子的眼淚給騙了！啊，好氣憤！回姥姥家的路上，我和弟弟一直在討論這件事。

那天，那時，那人，那景，將永遠印在我的心裏！那次，我明白了：人的眼淚未必是真的，它像眼睛一樣，日子久了，一樣會騙人。我不再相信眼淚了！

我相信作文13

我不再相信眼淚，你知道爲什麼嗎？過去小時候的我，以爲什麼事情掉幾滴眼淚就可以解決的.，所以，我一直相信眼淚，時不時掉幾滴眼淚。但自從上了國小，我就不再相信眼淚了。

記得有一次上學，老師佈置作業好多好多，我記着作業，總覺得作業多，就想掉下幾滴眼淚，但在上課，不敢掉，就咬緊嘴脣，把眼淚收了回去。

回到家，開始寫作業，想着作業多，沒關係，一項一項寫嘛！可是，題太難，眼淚就不由自主地掉了下來，這時，媽媽對我說了句難忘的話：不要哭，眼淚什麼都不能解決，因爲哭解決不了問題，當時，因爲這句話，所以每次想哭時都會在心裏說幾遍：不要哭。就因爲這句話，我從二年級到現在的五年級。都沒有亂哭過。

不相信眼淚。對，我不相信它能解決問題；不相信它能讓事情由壞變好；不相信它能交到朋友。我不相信它的一切。

有一次，我考試沒有考好，蹲在牆角使勁地哭，媽媽丟下了一個東西我不想看，就沒碰它，等哭嗓子也啞了，也停泣了哭泣，撿起地面上一個紙團，上面只寫了幾句話：不要哭，因爲它會浪費你寶貴的時間，浪費時間，等於在浪費生命。

從此，我就堅信，眼淚永遠都不管用。

現在，我弟弟也愛哭，我就跟媽媽說讓我來。我給他說了那句名言：浪費費時間，就等於在浪費生命。

是啊，人只有一輩子，不可能活得更長久，如果你在小時不懂珍借，那你長大一定會後悔你小時的選擇。

不要相信你的眼淚。

我相信作文14

在生活中，無論做什麼事都要相信自己，對自己說：“我能行”，有對自己充滿信心，纔會成功。

記得有一次，我的衣服髒了，我想讓媽媽幫我洗。可是媽媽說：“你都長大了，自己的事情要自己做，不能只依靠父母，父母總有一天是會離開你的，你自己學着洗衣服吧。”聽了媽媽的話，我想，是啊，什麼事情不能只依靠父母，自己的'事情要自己做。可是我又不會洗衣服怎麼辦呢？於是，我靈機一動，心想，可以讓媽媽教我呀。媽媽可是洗衣服大行家。讓媽媽把方法教給我，然後就自己動手去洗。

於是，我急忙跑到媽媽面前對媽媽說：“媽媽，你把洗衣服的方法教給我，我自己洗。”媽媽高興地答應了，媽媽說：“先倒盆子裏點水，溫度調均勻，不要太熱，也不要太涼，然後取適量的洗衣粉倒入盆子中，攪拌均勻，再把衣服放入盆中，如果衣服太髒的話，可以把衣服在盆子裏泡一會，然後再使勁揉搓，再用清水把衣服上的泡沫衝乾淨，掛在繩子上曬乾即可。如果衣服不是太髒的話，可以直接洗，就不用再泡了。”媽媽把洗衣的方法教給了我，我有點不自信，不知道自己能不能成功，可是又一想，不試怎麼知道自己能不能成功呢？要敢於去實踐。想到這裏，我的自信心又回來了，我心裏一直想：我能行，我能行，我一定會成功的，相信自己，我能行。於是我就帶着“我能行”這三個字，按照媽媽教給我的洗衣方法去做，結果真的成功了，媽媽還誇我衣服洗的乾淨呢。我心裏美滋滋的。

通過這件事，我還明白了一個道理：在生活中，不管做什麼事都要敢於去嘗試，而且還要相信自己，只有這樣做，纔會成功。

我相信作文15

科學，我們生活中無處不在！智能手機，讓人們聯繫更加方便；航天飛船，讓人類與太空拉近距離；電力汽車，減少了空氣中的污染；科學發展在醫學領域，更是得到了廣泛運用。

前幾天，爸爸的科室新到了兩位客人—上肢康復機器人和下肢康復機器人。我異常好奇，不停地問爸爸它們的功能，爲什麼要用這個機器人？爸爸說，前段時間遇到了一個病人，病人脾氣暴躁，在科室裏經常大吼大叫，不服從醫生的治療安排，吃飯時把飯弄得滿地都是；吃藥時，把藥放到嘴裏就是不肯吞下去，每次都需要醫護人員安慰才肯吞下去；做康復運動時，因爲有的動作會有一點痛，他就大發脾氣不配合治療，有一次還把重要設備弄壞了。醫護人員都十分生氣，家人也無可奈何，出院後也不願意再去做康復運動。

機器人到了後，爸爸又見到了他，他每一天坐在上頭，把手臂綁在機械手臂上，再用電腦輸入病人的情景，讓病人選好自我喜歡的'遊戲，調整好時間，就能夠開始玩遊戲了。在遊戲中做康復，再也不用醫護人員苦口婆心的勸說他了，他自我能夠主動的去玩遊戲，玩一次不夠還要多玩幾次呢！此刻，他的手臂已經基本康復，能夠做上下襬臂那樣有難度的動作了，只是力量還差一點，不能拎太重的東西。

這個機器人讓很多人在歡樂中得到了康復，此刻的科學越來越發達，我相信，以後的手術都能夠由機器人來完成，能夠大大的降低手術中的死亡率呢！

我相信，科學會把許多個可能變成現實，這就是科學的力量！