相伴優秀作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的相伴優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

相伴優秀作文1

我生長在如此一個美麗如斯古老而神祕的國度。滔滔的江水已在這裏奔流了五千年，留下的是傳世的文化與不朽的積澱。大河上下，從屈原的吟詠到李白的嘆息，全都是珍貴的印記。我這個頑劣的孩子，也執起一葉槳，去到歷時河流裏與他們相伴，追溯文化的感動。

“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”李白，我想起了與你相伴的日子。你這個灑脫又憂傷的才子，金鑾殿上貴妃磨墨力士脫靴分明是上天對你才情的眷顧，你卻也是那個月下獨酌不得志的詩人。你教會我用乘風破浪的精神去直麪人生，亦要用細緻情懷感悟生活。

“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗。”蘇軾，我想起了與你相伴的`日子。多少次面對挫折多少次遭受磨難是你用你那豪放灑脫的那一首首詞令教會了我豁達，告訴了我樂觀，讓我在你“西北望，射天狼”的意境中找到你志在拼搏的影子。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫，我想起了與你相伴的日子。你是落魄的你是潦倒的你是困苦的你是孤獨的。草堂夜雨，你在哪裏？你正手執一杆有力的筆大寫着你憂國憂民的精神，那些沉鬱頓挫的情感。你留下來的那些奮發的文字足以溫暖着每一個後世人的心，亦是那樣激勵着我們，因爲有你，我們不寂寞。

大哉，文化！那些千百年前氣壯山河的文字至今仍閃耀着它們的光芒，穿過歷史的塵埃，燦爛着後世的文明。我不確定我可以向這個世界進發多遠，探索多深，我卻知道因爲有你們這羣聖賢陪伴着我一路走下去，我望向這世界的勇氣總會越來越多，我總能越看越遠。此刻提着筆，回想過去那些與你們相伴的日子，我感恩上天對我的賜予——他讓我與你們相伴，讓我被你們教導，讓我從你們身上去領悟，讓我從此勇敢。

相伴優秀作文2

讀書相伴滋味長。書，也有滋味。那麼，酸甜苦辣……那麼多味道中，究竟哪一種纔是讀書的滋味呢？

讀書是酸的？看着書中那鮮活的人，或歡喜，或悲傷的活着，我也情不自禁地想，若是穿越到那書中去，我又該如何呢？羨慕諸葛亮“前後知曉三百年”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽……有時，我也會嫉妒的想，若是我也能有這般智慧的大腦，灑脫的心境，超人的膽魄，那該有多好呀！若是我遇上這些，會如何呢？大概，我做不到他們那般的冷靜、鎮定。讀書是酸的，酸中夾雜着絲絲敬佩。

讀書是甜的？有些故事中的結局很美好，大家最後都幸福地生活在了一起。小的時候，特別喜歡看童話故事，尤其是公主與王子的。不管這中間的.過程如何艱難，結局總是“從此，王子和公主幸福的生活在了一起。”美好的結局總是令人嚮往，即使書中的主人公不是自己，喜悅地想象着書中人物的美好結局，也是很美妙的一件事。小時候總是喜歡在睡前聽一個美麗的故事，彷彿這樣的話，夢境也是甜蜜的。讀書，甜的令人心醉。

讀書是苦的？合上書之後，臉上還掛着淚痕。爲什麼，結局要是這樣的呢？主角一定要在打倒壞人之後死去嗎？眼淚滴落至書頁，彷彿就連潔白的紙張上也沾上了苦意。落淚之後，仍不禁思考，這般描寫，是能更加體現出主題，還是能使內容更精彩？讀書是苦的，卻回味無窮。

讀書是辣的？書本身就是一隻辣椒，即使你回味無窮，但是卻又讓你意識到自己的錯誤所在。就像我讀完了《赤兔之死》後，才知道了誠信的重要；《母愛如山》之後才知道父母對我們的愛，才知道平時的所作所爲曾讓父母多麼的傷心……書是世界上了好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書是辣的，讓你悟出許多道理。

朱熹說：“讀書有三到：眼到、口到、心到。”但是，我也這樣認爲：“讀書有四味，如酸味、甜味、苦味、辣味。”人間百味，讀書百味。

有書相伴滋味長！

相伴優秀作文3

這篇文章獻給所有我想感激的人。我想說的是，人生路上，有你們相伴，是我最大的幸福——題記

娟娟老師，我們相處的日子總是過得那麼快，七年級這一年轉瞬即逝。還記得第一次來到學校，您親切地念出了我的名字，讓我對這陌生的新環境感到一絲親切。

還記得第一次您向哭泣的我遞來的紙巾，用溫柔的話安慰着我，用柔情似水的眼撫平我內心的傷口。

一輩子記得您第一次誇我，第一次讓我念出自己的作文。您讚賞的眼光，微揚的`嘴角，喜悅的眉梢永遠可在我記憶的畫冊裏。

謝謝您，娟娟老師，您如二月春風，吹走我心中的桔木，您如涓涓細流，流走一直壓抑在我心中的悲痛。

親愛的媽媽和爸爸，感謝你們把我帶到這個多彩的人間，謝謝你們爲我提供了一個幸福的家庭和好的學習環境。

還記得你們第一次爲了我讓重病的我快點好起來，四處求醫，第一次爲了我走了很遠的路去燒香拜佛祈禱我快點好起來。

也還記得每週五回家總會看見你們在廚房裏熱火朝天地做飯。吃飯時，你們總是用一種滿足的目光看着我，你們兩人的手不停地交錯着爲我夾菜，直到碗已無法再裝下。

感謝你們，我親愛的爸媽，你們如一個避風港，讓我歇息，你們如一杯奶茶，溫暖我的胸膛。

當然，還有我最親愛的同學們，謝謝你們讓我從不做落單的鳥兒，謝謝你們給了我幸福的滋味。

還記得你們第一次找我說話，小心翼翼地重複喊我的名字。你們咧開的嘴，眯縫的眼讓我記憶猶新。

還記得你們與我一起“遊戲”，一起大笑，一起闖過一道道難題，一起面對錯誤…..

謝謝你們，像一顆顆小星星照亮我晦暗的心房，像一滴滴晶瑩的露珠，洗滌我的悲傷。

感謝你們一路相伴，我在人生的中途站享受着你們給予的一絲一縷的溫暖。

相伴優秀作文4

花開花謝，似水流年。燕去巢已空，人不復，只剩得那無盡的孤寂，與那纏綿不絕的回憶。

有生之年，你若不離，我便不棄，時光不老，我們不散。往昔的記憶在腦間盤旋，只有經歷了才知道，那一份情，或許，此生無法割捨。當時間劃過你我，帶走了歲月，留下的，只有回憶裏你的笑顏，這足以令我滿足。

忘不掉，初次見面的那一瞬，陽光灑下，暖了你的如花笑顏，你的燦爛，我今生無法忘懷，或許是因爲刻骨銘心，分離的那一刻，痛徹心扉。

忘不掉，操場上你我徘徊的身影，笑語蕩破天際，留下一抹不捨。想想那時，有你真好。

回憶是世間最傷人的'毒藥，寧可痛卻，不願忘卻，這便是人。站在前方的路上，總喜歡回頭看遠方，每一次都被傷的很重、很重，卻還是無法忘卻那段曾經。

殊不知，忘記，忘，還是記，忘了總是空蕩蕩，而記卻又痛徹心扉。

夢見你的時候，我總是在笑。夢裏，每一次都幻想從未醒過，可每一次，都痛醒了。

爲此，我甘願迷失，或許醉了，就真的忘了。可那僅存的一絲理智，總是阻止我，是啊，如果她在，一定不願我這樣。

當初分離時，說好了的，不再回頭，卻總是忍不住，一次又一次的回眸，兩雙炙熱的眼睛，一次又一次的相遇，熟悉的面孔註定會變得不再熟悉，但，這份情意，此生不渝。那一天，或許我們都忍着那份痛。

經歷了那麼多，我終於解脫，放下，也許是最好的開始，將這一份情誼，永遠收藏，溫暖餘生。

放下後的這份寧靜，足以令我滿足，你的一顰一笑，早已印在我的腦海，那個羞澀的笑容足夠溫暖，深埋於心底，願它不要開花結果，只享受，這份寧靜，品味，那段曾經。

朋友，人生的路上，有你相伴，真好！曾經是這樣，以後依然如此，我會帶着你我的那份過去，那份回憶，繼續堅強的走下去。

相伴優秀作文5

是你，給了我黃土高原的靈魂，讓我明白：人活着，就應有無限的追求，無懈的拼搏，跌倒後爬起更堅強。於是，我無悔的與你相伴。

——題記

面對無奈，單調的學習生活，我整天生活在煎熬、掙扎中。於是，我認爲亂世不會手下留情——給我一方淨土。所以，我開始尋找讓心靈慰藉的書屋，讓我在累的時候，微微的歇息。就這樣，你——《平凡的世界》，不平凡地走進了我原本平凡的世界。

白天，人生的自尊，自強與自信；人生的歷鬥與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與社會洪流的衝突，紛繁地交織在一起。一幕幕感動人心的愛情故事催人淚下，一次次苦難中展現出的頑強堅韌使我的精神昇華。夜晚，我又奇蹟般的穿起時空，飛到黃原城——這座充滿活力的城市。夜晚的黃原城閃耀着繁星般燦爛的燈火。遠遠邁邁的燈光投照在碧波粼粼的河水裏，一片明光閃閃。風並不溫暖，但很柔和地吹過來，像羽毛在人臉頰上輕拂。彎彎的月牙兒像一柄銀鐮，懸掛在烏藍的`天空。我萬千思緒的心跟着夜空一起沉靜下來，冷靜地面對喧譁浮躁，鎮定的看人生幾度春秋輪迴，心胸坦蕩的笑世間滄桑。

夜漸漸深了，城市的燈火漸漸稀疏了。黃原河閃着暗淡的波光，深沉喧響着從路人面前流過。岸邊的樹叢裏，鳥雀在睡夢中暱暱喃喃。

星星在夜空中眨着乏困的眼睛，我朦朧的看到不屈掙扎的靈魂……

於是，在夜色朦朧的時候，我義無反顧的選擇了你。是你讓我在喧囂中找到難得的清靜，是你爲我保留着心靈的淨土，是你讓我在現實中充滿自信，對未來充滿憧憬，併爲美好，理想的境界努力着。

夜深人靜時，與你相伴我無悔！

相伴優秀作文6

快樂是什麼？

旅遊者說，快樂就是盪漾在“淡妝濃抹總相宜”的西湖碧波中，一覽“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老師說，快樂就是在教室的半畝方地間孕育出桃李滿園的累累碩果……而我的快樂就是沐浴着溫暖的陽光沉醉在淡淡的書香中，邂逅那詩畫般的閒情……

讀書是一種快樂。書頁在指尖輕輕翻動，一不小心就把你拉入一個奇妙無比的夢境中：一會兒聽“怎一個愁字了得”的.悽悽慘慘慼戚；一會兒又邂逅勇敢搏擊的小海燕，佩服她不畏風雨的頑強；一會兒暢遊在古人清幽的中秋之夜，欣賞“素娥臨夜新梳洗”的美景；一會兒又伴着李清照劃一葉扁舟“誤入藕花深處”，也正是“沉醉不知歸路”了。

遨遊在無窮無盡的書海里，總會流連忘返，在那精雕細琢的字裏行間感受快樂。書籍讓我不斷進步，接受風雨的洗禮，心靈的澆灌，不知不覺地充實自我。在浩如煙海的書中流連，不也是一種別樣的快樂嗎？雖然無法達到杜工部“漫卷詩書喜欲狂”的超凡意境，但也是手不釋卷了。

如果說人生如海，那麼書籍則是其中的一顆璀璨的珍珠；如果說人生如畫，那麼書籍則是那鮮豔的色彩；人生如山，那麼書籍就是那通向巔峯的小徑……

人生如課堂，誰能說書不是那位良師？在失敗時，一句“陽光總在風雨後”給予你自信；在成功時，“勝不驕，敗不餒”又讓你如翠竹一般虛心……坎坷的人生路上，有書相伴，便也無憾了。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。腹有詩書氣自華，胸藏萬卷筆生花，生命將在閱讀中變得深刻，文字將在閱讀中飛揚！

快樂人生，飄灑着淡淡書香。

相伴優秀作文7

三月梨花雪，幾簇白，幾簇開。人道十六爲花季，時光最美，容顏依舊。然而，對我而言，最幸福的日子不在此刻，而在你我相依相伴的時光……

小時候，我便和你一起在鄉下生活。仍記得，鄉村夜色很美，尤其是夏日的夜晚，沒有城市的喧囂，沒有街市曖昧的橘色，只有月亮的清輝如輕紗般籠罩着村莊人家，偶爾傳來幾聲犬吠，更增添了幾分幽靜。我和你坐在木椅上，吹着柔和的晚風。你慢慢的給我講着神話故事，我聽着，入了神，擡頭望去，銀星閃耀，絲絲縷縷的白雲，飄蕩在一塵不染的夜空。那時恬靜的鄉村，碧綠的原野，如玉的圓月，相伴溫馨的我們，構成一幅精美的風景畫。

上了國小，你的陪伴不止、不息。剛接觸文字的我顯然有些不知所措，於是，明亮的檯燈下，便有了一對相伴學習的母女。一筆一劃，一聲一息，一平一仄，看似簡單的國小課本，在我的.理解下總會變得像一本天書，而你也從不覺得厭倦，認真的幫我輔導。當我能流利背下“蒹葭蒼蒼，白露爲霜;所謂伊人，在水一方”時，你的臉上便流露出會心、欣慰的笑容。正是因爲有了你的陪伴，我的童年才變得樂趣無窮，收穫頗豐;正是應爲有了我的陪伴，你才變得喜笑顏開，欣慰滿滿。

步入國中，我和你相互陪伴的時間也未曾減少，但逐漸轉變了形式。回到家，桌上擺着簡單卻又包含愛意的飯菜就是一種陪伴;做作業時，你不時拿來一瓶冒着熱氣的牛奶就是一種陪伴;睡覺前，真摯的談心，論天說地就是一種陪伴。在這樣的陪伴中，你我相互成長，共同學習。溫馨的港灣下，停泊着兩隻不曾分開的小舟，它們一起面對風浪，一起享受戰勝風浪後的快樂，幸福無比……

清風細語在時光的脊背上，跳着一曲最動人的心扉之舞，曾經浮華的過往，曾經童話般的歲月，隨着歲月漸行漸遠。唯一不變的只有你我的相伴，凝結、綻放，像花兒一樣開滿長廊……

相伴優秀作文8

不知是何時喜歡上三月的，那種有點冷的感覺，並不溫暖，卻從心底勾勒出溫馨的筆跡。

哦，也許是從那年冬去春來，與花海邂逅時開始的呢。

記憶中彷彿只剩下一張灰濛濛的，像剛哭泣過的天空，更別提暖春裏那些棉花糖班的大朵白雲了。天色陰沉沉的，門前堆滿了積雪，白茫茫的'一片，我依然像往常一樣，踏在一條潮溼的幽徑上，每踩一步，就會聽見“吱吱”的聲響，像小閣樓上那個積了一層厚灰的陳舊木箱，突然被搬動，不安地叫着。我實在是有些厭煩了這樣的天氣。

走着走着，便來到了與爺爺常來的小山坡上，以前來時正直夏初，漫山遍野都是那種紫色的小花，很美，不過我卻不喜歡，因爲他們太過嬌嫩，在春暖花開時爭奇鬥豔，一到嚴寒酷暑卻又不見了蹤跡。

繼續走着，卻詫異地發現一抹炫紫映入眼簾，怎麼可能，這種“軟弱”的小花竟能衝破冰雪的重重阻礙，奇蹟般地存活下來，而且還綻放的如此絢爛奪目，整個小山坡都被它們佔據，花潮涌動，正笑吟吟地向我招手。

一朵有一朵暖紫色的生命之花，在飄動，飛舞，旋轉，翻騰，構建了一片絢麗的紫色花海。它們舞起曼妙的波浪，如一團紫色的火焰；又似一位位羞澀的少女，蒙着面紗；不久又幻變成一個個古靈精怪的小仙子，演奏者飄渺的音樂。

自那之後，我便經常來這個小山坡，春夏秋冬，四季輪迴，絢爛而又堅韌的紫花帶給我無窮的力量，我的心靈也與她一起跳動。

子華陪伴着我度過寒冷的冬夜，陪伴着我走過明媚的春日，它們破雪而出，不畏嚴寒，給我一種怦然心動的感覺，濃得像埋藏很久的美酒，卻又淡得像像山間那一泓清泉……

相伴優秀作文9

你的額上如今已是一道道深溝，頭髮也已經花白，那曾經馱着我的肩膀也不再那麼厚實，背也日益駝了下去。歲月把你，我的爺爺，帶進了花甲之年。

小時候，讓我印象最深刻的是你那一手漂亮的字。無論是瀟灑如游龍的毛筆字，還是整齊得像軍陣的鋼筆字，都讓我羨慕極了。受你的影響，我也開始練毛筆字和鋼筆字，可我卻往往“三天打魚，兩天曬網”。

你總是板着一張臉很兇地說我，叫我不要偷懶，而我總是左耳進右耳出。你總是搖了搖頭嘆口氣，還不時吐槽我的字：“這字寫得真難看，怎麼這麼像是雞爪寫的呢？你看看人家的字，哎，讓你當時不好好練字。”年幼的'我被氣得眼淚在眼眶裏打轉，然後攥緊了我小小的拳頭：“我會寫得好的！”

那一次，我寫了一張我認爲很滿意的字，興沖沖地拿到你面前給你看，眼裏心裏滿是期待。但你，卻只微微點了點頭：“還差得遠呢，繼續努力，總會有點成就的。”年幼的我頓覺受到一萬點暴擊，心情沮喪之下不由對你產生了點隔閡，也不再屁顛屁顛兒地跑來要你揹着我玩了。

直到後來，奶奶無意間提起我的小時候，說你那時總是口是心非，當着我的面說我寫的字怎麼不好，背地裏卻總和別人說我的字不錯，說着奶奶把我當時寫的字拿了出來。

那張既讓我熟悉又陌生的紙，已經皺得不成樣子了，每一道褶皺都忠實地記錄着你經常翻看的痕跡，我沒想到你竟然會一直留着它。當初潔白的紙張，如今也已經泛黃，可紙上卻很乾淨，沒有半點灰塵，我輕輕撫摩着，似乎還能感受到紙上留下的你手指撫過的餘溫。看着那一個個扭曲的字，在晶瑩的淚光中，眼前又浮現出了你和藹欣慰的笑容……

爺爺，是你陪着我長大，看我從幼小的七斤多長到了現在，是你時常鞭策我，告訴我戒驕戒躁。感謝一路有你相伴！

相伴優秀作文10

有家相伴滋味長

溫暖柔和的陽光，碧綠柔軟的草地，那古老的葡萄架上嫩綠的藤蔓，那忙裏忙外的姥姥的身影，還有那寄託了我童年美好夙願的姥姥的家……

我一下子從夢中驚醒，我怎麼會夢到姥姥家呢?我有多久沒去看望姥姥了?今天去看看吧。

我敲響了那紫色的古木大門，迎接我的是姥姥那慈祥的笑臉，很熟悉卻又那麼陌生。

徑直走進屋裏，電視機、櫥櫃、桌椅依舊，只是物是人非，我早已不是那個稚嫩的小女孩了。隨手就摸到了沙發上的幾個小洞，是我小時候用剪刀戳破的，如今仍記得姥姥說：“小淘氣，又要毀沙發了……”滿滿的.全是愛意。

牆上掛着一幅幅我童年時的照片：那是我第一次贏得小紅旗時，姥姥給我準備了一份大餐，瞧我那時滿口亂塞，左手抓那個、右手抓這個的吃相;那是姥姥帶我去遊樂場，我在海盜船上激動大叫時的情景;那是我第一次在期末考試中數學、語文都得了滿分時異常興奮的場景，一旁的姥姥更是樂得合不攏嘴，看姥姥那因開心而眯成縫的眼睛，就知道她有多快樂!這滿滿的全是愛與陪伴的一面牆啊，雖硬，雖涼，卻是愛的見證。

緩過神，看看正笑嘻嘻地看着我的姥姥，一股暖流涌上心頭。

牆上的鐘敲了五聲，是的，我該走了，然而姥姥卻極力挽留我，讓我吃完飯再走。我看到，姥姥的眼眶裏已溢滿了眼淚，一股酸澀也爬上了我的心頭……

柔暖的陽光，碧綠的草地，和煦的微風——這永遠是我的家，永遠是飽含着姥姥對我的愛的家啊……

有家相伴暖我心，有家相伴滋味長……

相伴優秀作文11

春去秋來，一年又是一年。花開了又謝，鳥飛了又來。母親，感謝你陪伴着我走過了13年。有你相伴，真好，冬天也依舊溫暖。

在國中這個新的起點上，我本以爲會如同五月燦爛的陽光一樣燦爛、美好而輕鬆。可事與願違。成績不理想、作業枯燥而繁瑣——這一系列令人大不爲快的事使我心煩意亂，徹夜難眠。一天晚上，我正坐在牀上看書，想用書中精彩的故事把我的注意力從煩惱中移開。可書中第一篇文章就是講學校裏發生的倒黴是兒的，竟與我有幾分相似。我深有同感。便遞給母親看，母親變看邊說：“對了，你怎麼不說說你學校裏的事情？”“哦，沒什麼新鮮事兒好說，”我隨便找個理由搪塞過去了。母親撫了撫我的頭，用一種世事洞明的平靜口氣對我說：“沒事的，把心裏的想法都說出來吧。”我先是頓了一下，而後又鼓起了勇氣，一口氣把事情全盤托出。我越說越氣越填胸，就像大海從波光粼粼到洶涌澎湃一般。說完後，靜了下來，連我和母親的呼吸聲都聽得一清二楚。

過了一會兒，當我的心再一次恢復到波光粼粼時，母親點了點頭，問了一句：“現在好點了嗎？”我愣住了呆在那兒，一動不動了。母親輕輕嘆了一口氣，放下書，說：“其實這些事是必然會發生的，我們做的應該是面對。就像路邊的'石子兒一樣，你要是一路走一路撿，會被累死咋路邊；你要是把它放下去，就能輕鬆地走完這條路。”我點了點頭。後來的幾天，心情很好。母親，有你相伴真好。

月考之前，我週末在家裏拼命複習，一門又一門，就像無數的冰雹，把我打的抱頭鼠竄——想着想着，就困了。搖了搖頭，清醒了一點。繼續複習。過了一會兒，時針悄悄地指向了十點。母親走到我的房間，叫我睡覺，我說：“不用了，再背一會兒好了。”母親搖了搖頭，走了。不久，我變進入了夢鄉——“嗯？”睜開朦朧的雙眼，發現身上多了一條外套。雙眼溼了，漸漸地模糊了——母親，有你相伴，冬天也依舊溫暖，

一年又一年，整整13年。母親，有你相伴，真好。

相伴優秀作文12

在時間的長河中，唯有親情，如同冬日裏的一把溫暖的火，溫暖着你的內心深處。親情，往往是最能打動人們內心深處的。

不知從什麼時候起，我的成績猶如正在下坡的過山車，直線下降。我頭一次對我的成績是那麼手足無措，內心說不上的恐懼，猶如掉在井底的人在大聲呼喊，卻久久沒有迴音。

回家的路途是那麼漫長而又短暫，我小心翼翼的推開門，迎面而來的是全家人充滿期待的笑臉，而這卻更加刺激了我那顆跳動不安的心。媽媽倒是先開門見山的問道：“這次考得咋樣啊，第幾名啊？”我像一隻受到驚嚇的兔子不敢回答，極小聲的報出了那個數字。然而我知道，接下來我將要面對的，不是滿面春風，而是狂風暴雨。

全家人的訓斥緊接着撲面而來，各種的抱怨，訓斥，在我耳邊纏繞。我“哐”的一聲甩開房門，眼淚也止不住的'掉落下來。我跑進自己的小屋，獨自傾訴。我意識到了自己的不對，明明自己沒有努力考好，卻還亂髮脾氣，讓家長失望。

正當我準備走出房門準備道歉時，媽媽卻推開了我的房門。她慢慢的走到我的身邊坐下，臉上少了怒氣反而卻是多了一絲溫柔。“心裏還難受嗎”只聽她緩慢的開口說道。我堅決的搖了搖頭，表示是我不對。媽媽笑笑，“其實我也不對，最近沒有關注到你的學習，一直都是你自己在學，真的很抱歉。但我認爲，雖然你這次考得不好，但也可以成爲一個教訓，在以後的日常生活和學習中常常來警戒自己，不要再犯這樣的錯誤。而且，我也會最近緊抓你的學習，把成績提上去，好嗎？”

這句話宛如一把鑰匙，將我心中的那把鎖打開了。而我在這些語言中感受到的不僅是鼓勵，也充滿了親情。

親情，其實就是媽媽知道你最愛吃什麼，外公外婆時刻陪着你，爸爸那聽起來嚴肅卻充滿關懷的話語。看起來很微小，組合起來卻很大很大，大到能充滿整個世界。

相伴優秀作文13

閱讀一本好書，你會感受到書有一股神奇的力量，無可抵擋書的魅力呀！書香濃濃，夢想飛揚。當你把書都讀好時，你就是在與夢想同行啦！你可以當科學家，醫生，老師……

有一次，我買了一本書，第一次閱讀時，我會思考故事的作家爲什麼要寫這個故事。第二次讀時，我會靜心體味文字深處的東西。然後，我在進行創新思維，把這個故事繼續編下去，結局都是完美的。再讀第四遍時，只是細細品味它藏在深處的意義，然後，得到感悟與啓發。親近漢字，誦讀名文。創新思維，閱讀名著。我讀完每本書都覺得在享受似的，又覺得很快樂，書中的故事，都讓我學會了做人的道理，吸取透了書中的精華。

一天英語考試，我竟然考了80分，我平時都考90分以上的。後來，我對英語考試失去了信心。自從有一次，我閱讀了一篇文章，作者寫他對考試失去了信心，但後來，他想；雖然這次沒考好，但並不意味着永遠都不再會好，沒有進步。只要我好好複習，還是能考出好成績來！讀了這篇文章，我覺得他說得很對，於是我也好好複習，果然考了個95分。是這篇文章給我帶來的啓發。我也喜歡上了閱讀，它能使我們閱讀到更多的知識，也能給人帶來希望，帶來啓發。在遇到挫折時，閱讀一本好書，就會讓你走出黑暗，點亮前方的`路燈。

閱讀，就是在進行一種心與心的交流，進行一種美好的對話，在閱讀中領悟，在借鑑中進步，潛移默化，筆端生花……閱讀可以豐富我們的語言積累，培養我們的語感，幫助我們完成從口頭語言到書面語言的轉換。閱讀也可以增長我們的知識，啓迪我們的智慧，陶冶我們的性情，提高我們的人文教養成。其實閱讀的意義就在閱讀本身，就在流淌於閱讀時光的純淨忘我的快樂。

相伴優秀作文14

愛，一份任何人都無法迴避的情感，一份任何人都渴望得到的情感。也許，在愛的世界裏，你或缺親情，或失友情，或無愛情。但我相信，大千世界，總有那麼一個人愛你如生命。在這個世界上，總有不離不棄相伴於你的人。煩惱·相伴青春期，叛逆的過程，十五歲的我常因一些小事和母親吵架，母親的話從來不聽，即使知道自己不對，也要執拗到底。步入國中後，父母工作忙，很少有時間管我，這也爲我的瘋玩創造了良好的條件，從前幾名退到前二十名再到前三十，一次次的退步使我對學習喪失了信心，對於自己擅長的科目也不再學。上課睡覺，玩手機，跟同學說話，吃零食。老班一次次苦心勸說終究打不開我堅硬的內心。

直到她終於肯不再忙於工作關心我時，她哭了，在我心正煩的時候。她抱着我說：“孩子啊，就當是爲媽媽學，好不好，你再這樣下去，媽看着心疼。”霎那間，我的淚不受控制的流了出來，我抱住了媽媽，那個心一直在我身上的'女人。煩惱時的相伴，似冬日裏的一縷陽光，溫暖，祥和，深深地打動了我的心。虛弱·相伴隨着年齡的增長，身體倒不見好轉。前年的哮喘病復發，爸出差，家裏只剩我跟母親，坐出租去新鄉，一路上媽媽緊張的眉都皺到了一起，不停地給專家打電話，得知最好去鄭州看，又馬不停蹄地趕往鄭州。她掛號，繳費，拿單子買藥，拿到藥後，又一刻不停歇的顫抖地把藥抵在我鼻子上，因爲是噴霧劑。我知道她很累，可是她從未抱怨過，而是看着虛弱的我，憐愛地說：“怎麼樣，好點了嗎？”跟她柔情的眸對視時，我看到了她滿眼的溫暖。成長·相伴運動會那天，由於項目過多，身體吃不消，膽管炎犯了，蹲在地上疼的受不了，心裏想的只有母親，不知道爲什麼，那時，很想母親陪在身旁。從那次運動會，我落下了病根。運動過量，身體太弱。成長時的相伴，似春日裏的一陣暖風，吹散了內心的憤慨。十五年，她不離不棄的相伴，全世界最愛我的女人，時光你別傷害她。十五年之前她愛我，現在，以後，或者將來，換我來愛她。

相伴優秀作文15

微風浮動，吹響懸掛在窗櫺上的風鈴，清脆的音符跳動在這間灑滿陽光的書房裏，日月更替，斗轉星移，只有這間書房始終相伴我左右……

在媽媽的書房中，擺滿了各種書，有名著、童話。桌上擺着文房四寶。我時常經過這裏，經常看見她在椅子上看書。

每當我想起書房時都會想起媽媽，我們相伴的書房裏一起讀書一起歡笑，每當我讀書時，媽媽會放一本字典在我旁邊，我也會讓他一起看書。三年級時我記得那是一個星期六，也是我的生日，我在書房中和朋友們一起拼着樂高一起追逐，書房見證了我的成長。這間書房早已融進我的生命，讀《哈姆雷特》，讓我想起蹲坐在書房的一角孜孜不倦閱讀的場景，有人談起“莎士比亞”我會突然說出他的經典臺詞……

漸漸的入夜了，我夢見似曾相識的場面，媽媽一邊看書一邊做筆記，同時身邊坐着一個小小的我。再一次走進媽媽的書房時，書香在迷漫，有淡淡書香，在書房裏有學習的'身影，有我玩耍的身姿。

有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準備好去爬山用的東西，我一聽非常高興，就忙着準備。這時我擡頭望了一下書架，無意中看見書架上又添了一本新書——《詩詞大百科》。我立即放下手裏的東西走過去，拿起書翻開紙張，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡，把要去爬山的事情拋到九霄雲外。這時媽媽見我還沒下樓，媽媽就急忙上樓回來叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書那麼入神就沒驚動我，他們自己去爬山了。

我翻開一本書，不知怎的，分明感受得到紙頁上的溫度，那是文化的厚重，知識的氣息，先哲智慧的筆觸默默地點染着我熱望的心靈……