爲喝彩作文九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的爲喝彩作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

爲喝彩作文 篇1

爲中國奧運喝彩

1936年，在11屆奧運會中，中國人被外國人稱爲“東亞病夫”；20xx年，在29屆奧運會上中國人盡展雄風，勇奪桂冠，摔下"東亞病夫”的辱稱，令世界全人類刮目相看。 我爲中國奧運喝彩!開幕式上，人人懷着激動而興奮的心情，在鳥巢裏，一道道耀眼的光環，綻出中華民族的光芒，在一聲聲歡呼聲中，迎來了這隆重的時刻，20時整奧林匹克閃起神奇光火，在這新崛起的東方大地上，迸發出巨大的能量，繁華隆重的場面上，抑制不住每個人歡喜的色彩。奧運會，在北京！在中國！在每個人心中，開始了！

我爲中國奧運喝彩！在奧運會各種比賽中，到處閃耀着黃皮膚的色彩。顯現一首華麗，重大的樂曲，奏動了每個人的心絃......讓我們把讓我們把目光移在“水立方”上，在這多姿選炫麗的建築物中，中國隊創造了不菲的戰績，在八枚金牌中有七枚被中國囊入懷中，這一振奮人心的消息無疑更給了其他選手一劑強心劑。之後，中國人陸續奪冠，在領獎臺上最高處始終是龍的傳人，他們始終洋溢着動人的微笑。經過國人不懈的努力，終於獲得了勝利，我國以三十一枚金牌穩居首榜，成爲了我們的驕傲。我爲中國奧運喝彩，喝彩它的催人上進的鬥志激勵中國，最終使中國踩碎外國那聲聲屈辱。他使中國展開翅膀，衝破束縛的天空。

我爲中國奧運喝彩！閉幕式中，隨着北京奧運聖火緩緩熄滅，奧運這輛魅力列車終於停靠在終點站臺。可是人們心中對奧運的熱愛卻仍未熄滅。歷屆聖火點燃都伴隨着團結友愛的氣氛，他不會因暫時的隱沒而永遠淡出人們的眼界因爲他是備受矚目的，是熱愛的交點，是和平的媒介。我爲奧運喝彩，雖然奧運的帷幕緩緩落下，可人們心中那股激動的心情卻久久不能平靜。離開的是奧運所開放的時間，這只是一種形式，可奧運的精神卻活在了人們的心中。當然，還有中國人的'傲人戰績。時間或許會磨滅這，可那股精神是用不會被磨滅的！

然而，人生，不也是這樣嗎？

多年前的東亞病夫卻成了如今的奧運冠軍這代表什麼？多年前的失敗不會隨你終生，反而會被時間所慢慢地遺忘，反之，成功也會隨着你的努力而慢慢積澱下來，會在一瞬間迸發，照亮你的眼睛，照亮你的新的精神層面。

正如奧運之父顧拜旦所說：“生活最重要的不是勝利，而是‘鬥爭’；不是征服，而是有力的拼搏！”鳳有涅槃重生，人會王者歸來。拼搏是成功的基礎，榮耀的化身！

我爲中國奧運喝彩！爲中國喝彩，喝彩奧運不再是外國人的一番天地，中國人，也有了立足之地；喝彩中國不再是“閉關鎖國”停滯孤國；喝彩中國與世界接軌正以嶄新的姿態屹立起東方巨龍，令世界刮目相看。我，能不爲中國奧運喝彩嗎？

苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳......

爲喝彩作文 篇2

每個人可能都曾爲自己的成功喝彩，而我卻爲那次的失敗喝彩。

在一次數學小測試中，平時成績還好的我竟然只考了71分，這使我萬分苦惱。回到家，我忍不住留下了傷心的淚水。我懊惱，爲什麼我考得還沒同桌高；我憎恨，爲什麼我考試這麼不細心。

可是，眼淚並不能把失敗沖走。這時，我心裏堅定着一個信念：我要成功，我要超越自己！想到這兒，我心中的不愉快頓時一掃而光。我振作起來，把試卷攤在桌上，仔細地一道一道題目分析過去，找到自己的不足。

每當我想要去玩的時候，都會想起心中的這個信念。這時，我就會忍着遊戲的誘惑，放棄與人聊天的閒暇，在這裏努力複習，爭取下一次拿到一百分。努力最終還是有用的.。在又一次小測驗中，我考到了95分，我喜上眉梢。成功雖然使我很快樂，但我更加懷念那失敗後的堅定信念。

“金無足赤，人無完人”，每個人都有失敗，世界上可怕的並不是失敗，而是沒有面對失敗的勇氣和信心。“失敗乃成功之母”，沒有失敗，哪來的成功？

同學們，讓我們一起爲失敗喝彩吧！

爲喝彩作文 篇3

“南京申奧成功了”！聽到這個振奮人心的消息，作爲南京的小主人，我感到無比的自豪和喜悅。而對於南京，能舉行這次世界矚目的青奧會，則代表了中國實力發展的一次 飛躍。

我是一名五年級的國小生，也是南京未來的主人，能爲南京青奧出一份力，是我的責任和榮耀，趕緊行動吧！

爲了迎接青奧會的到來，首先，我們要努力學好最基本的知識和語言，做到講文明、講禮貌，爭當一名品德優秀、團結友愛、積極向上的好學生。20xx年，假如我是一名青奧自願者，要接待來自異國他鄉的外賓，我會用我所學的英語，讓外賓們感受到來自中國的友誼，親自目睹中國學生的風采。

其次，我們還要用實際行動來支持青奧。比如：學習一項體育技能，刻苦學習，堅持鍛鍊，說不定在20xx年還能看到自己的身影呢？到那時，就算沒有獲獎，但值得慶幸的`是我參與了青奧，我與青奧同在！

爲了青奧，我們要學會宣傳，把這個重大消息通過各種方式向身邊的爺爺奶奶，叔叔阿姨做宣傳，讓他們充分了解和支持這次世界盛會。

做到以上的同時，我們還要積極改善和保護好南京的城市面貌，做到以身作則，不隨手亂扔垃圾，讓地面上少一點“白色”；做到不隨便亂踩、亂摘花草樹木，讓大地多一些茵茵綠草，多一些五彩鮮花……

我相信，只要我們共同努力，到青奧會開幕的那天，我們的南京城會變得更加美麗、繁榮、昌盛……

支持青奧，創造未來，讓我們從小事做起，爲青奧喝彩，爲南京加油！

爲喝彩作文 篇4

爲自己喝彩

在這個世界上，有很多人值得我們爲他喝彩。劉翔跨欄第一，我們爲他喝彩；林丹羽毛球第一，我們也爲他喝彩。可現在，我要爲我自己喝彩……

國小四年級時，我的身體很弱，每次體育課跑步時，我總是最後一名，而且還大汗淋漓，同學們也經常嘲笑我。嘲笑對我是一種蔑視，也是一種最大的激勵，是真正的給力啊！我再也憋不住心中的怒火，對他們說：“你們等着，我一定會超過你們的！”鍛鍊好身體，增強好友體質是根本，跑出好成績是爲了自己爭氣。每天堅持鍛鍊一小時,不管是炎炎夏日，還是三九寒天。我日復一日·，年復一年地練着，就這樣練到了五年級。又有一次體育比賽，我真的進步了，跑了全年級倒數第五名。這雖然是小小的進步，可對於我來說卻是無數的汗水換來的呀!我並沒有被這進步衝昏頭腦，還是每日不懈的練着，練着……因爲我堅信，我一定會趕上去的!

轉眼到了六年級。我們學校又一次召開運動會，我勇敢的報了名，同學們非常驚訝，我告訴他們：“我已經不是以前的我了，你們看着，我一定會用實力證明自己！”運動會終於開始了，我和其他同學擠在跑道上，隨着哨子一聲響，我們就像離弦的箭向前衝去，不知是緊張還是真的`不行，我竟被領先的同學整整甩了半圈，後面只剩下幾個嬌小的同學。跑了幾圈後，我發現自己的體力漸漸不支，腳步也慢了下來，我開始大口大口的喘氣。這時，我聽見同學在大聲呼喊：“加油！加油！”我心想：不能讓同學失望，更不能忘記以前對嘲笑的同學所發出的誓言，所以一定要超越別人，不能放棄，決不能，頓時我鼓起勇氣向前衝去，我調整了呼吸，振作了精神，已經沒有以前軟腿的狀況了，渾身都是勁，漸漸的，我超越了一個，二個，三個……，終於跑到了第二名。只剩下半圈了，我已經與第一名齊頭並進。一定要趕上去，衝在最前面力爭第一名，用實力證明自己！我已經大汗淋漓，但仍以微笑面對，我用盡全身的力量衝到了最前面，終於，我得到了第一名。同學微笑的跑過來，把我團團圍住，爲我喝彩。

此時此刻，我興奮的跳起來，高喊：“我成功了！我終於成功了！”我更爲自己喝彩！

爲喝彩作文 篇5

和以往不一樣，今天語文課的講臺上多了四個杯子，我心裏直犯嘀咕：怎麼有這些東西的？難道是課間哪個同學放在講臺上忘拿的？還是徐老師放上去的？不等我細想，徐老師直截了當揭開了謎底：“今天這節課我們來點輕鬆的，由我給大家表演一個魔術。”話音未落，教室裏就沸騰一片。

魔術表演開始了，教室裏立即鴉雀無聲，四十幾雙眼睛齊刷刷地盯着徐老師的一舉一動。只見徐老師把四個杯子排成一排，並煞有介事地把杯子一一展示給大家看，裏面是空的`。接着，徐老師把杯子倒扣在講臺上，然後背過身，請實習的夏老師將一個硬幣，藏在四個杯子中的一個裏。

硬幣放好後，徐老師轉過身來，對着這個四個杯子左看看右看看，左聽聽右聽聽，左聞聞右聞聞。很快，她的手指停在一個杯子上，斬釘截鐵地說就在這個杯子裏。夏老師打開一看，硬筆就在這個杯子裏。簡直神了，同學們都驚歎不已，激動地鼓起掌來。徐老師做了安靜的手勢，問：“你們有沒有興趣試一試啊？”同學們都躍躍欲試，爭着想上臺。曾佳明很幸運，被徐老師第一個點中。他小心翼翼地把硬幣輕輕塞入三號杯子底下，生怕弄出一點聲音。徐老師依舊淡定背對着紙杯站立，等夏老師大聲地說“放好了。”這才轉過身，對着這四個杯子又是一陣看啊、聽啊、聞啊，然後毫不猶豫地說“三號杯”。我驚訝得下巴都快掉到地上了。緊接着，又陸續上去了四個同學，還派了一位同學專門盯着徐老師的眼睛，試着換了不同的紙杯藏硬幣，但是都被徐老師準確無誤地一次性猜中。

“難道徐老師成了徐法師了？不可能吧？……”我不斷地猜疑，不斷地否定。同學們的好奇心也都被激發出來了，紛紛議論着。

徐老師笑着問：“想知道魔術的祕密嗎？”

“想！”同學們興奮的喊聲震耳欲聾。

“有請夏老師解開這個魔術的神祕面紗。”

伴着一陣歡快的掌聲，一直掩飾着笑容的夏老師走到了講臺前，娓娓道來：“你們是否發現，每次放完硬幣，徐老師都會問一聲放好了嗎，而我的回答每次都不一樣？其實每個杯子都對應着一句暗語，如果硬幣放在一號杯，我就說好，放二號杯我就說好了，三號杯就說放好了，四號杯子就說已經好了。”原來是這樣啊，剛纔我們怎麼都沒留意到呢？

我要爲老師喝彩，是她教會了我們，在我們的生活、學習中，總有一些這樣細小微妙的差別。只有處處留意，做個有心人，我們才能真正成爲自己生活和學習的主人。

爲喝彩作文 篇6

爲母親喝彩時，我小小的心充滿了驕傲和自豪；當爲朋友喝彩時，我的小手會豎起大拇指向他喝彩和歡呼。我就爲朋友喝彩過，那時我還小，可那件事卻深深的打動了我。

那天，媽媽因爲有事，所以讓我在表哥家玩。夜幕降臨，我們吃過飯後便準備出去玩了，出去玩時，表哥大步流星地跑到屋裏，拿出了他心愛的滑板，準備以滑代走，秀秀他的技術。到了樓下，他就迫不及待地開始滑了，可是還沒滑幾步，就“砰”的一下摔到了地上，我使出吃奶的勁掐着自己的大腿，忍着不讓自己笑出來。但心裏還是沾沾自喜：哈哈哈哈！這還敢當看家本領，拿出來就想讓人笑掉大牙。他站起來，拍了拍身上的土，說道：“純屬失誤，我只是給你開個玩笑，不必在意。”我想了想，對他說：“哎喲哎喲，掉鏈子也不能這麼掉呀！三歲小孩說了也會害臊，哎喲哎喲！”他沒再多說什麼，踏上滑板，一溜煙的跑了。我大叫到：“你這人也太不厚道了，走也不說一聲。”說完，便快馬加鞭地追了上去。追上後，我猛的拍了一下他的'肩膀，只見他在上面左擺擺，右擺擺，像一個鬧鐘，但不知怎麼，他竟然會穩住，不慌不忙地用大拇指蹭了一下鼻子，牛氣地說：“哎！高手還是高手……”誰知，話音還沒落，他又摔了個四腳朝天，我剛想笑，卻看他的腿擦破了皮，鮮血緩緩地流出，可他臉上卻一副若無其事的表情，不假思索地說：“我A是誰，頂天立地的男子漢，這點傷算不了什麼。”我深深地被他這句稚氣而又有骨氣的話語觸動了。說着，他便站起來，向前方前進。

到了廣場，他不免有些興奮，好像忘掉了腿上的傷，在那裏自由自在地滑來滑去，而他在我心中，早已成爲天上那顆最美麗的星星。

我爲他喝彩，他觸動了我內心深處那最美的心絃。

爲喝彩作文 篇7

老師，您辛苦了！

一眨眼，一個學期又過去了。老師，您辛苦了！您知道嗎？跟您在一起生活、學習，日子過得真是快，上學也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。

膽小如鼠的李穎基礎較差，老師經常點名批評您，把您當作包袱；同學們也總是嘲笑您，奚落您，說您老是拖班級的後腿您變得更加膽小了，那細細的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯誤似的。自從您接任我們班後，您的地位一下子就變了。您可寵您了，上課時鼓勵您發言，做作業允許您愛我所愛，下課後還陪您聊天兒，還經常用您的新車子送您回家，惹得同學們直眼紅。大家也都爭着跟您交朋友，熱心地幫助您。現在的您呀，敢說敢笑，敢唱敢跳，自信着呢！

玩，對於我們小孩子來說是多麼快樂的.事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔心影響學習、擾亂秩序，就是生怕發生什麼意外。因此，常常是我們玩什麼，學校就禁止什麼，真是沒勁！可老師您卻不這麼認爲。您總喜歡微笑着看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒彷彿您也回到了快樂的童年。在您溫和的目光中，同學們或打乒乓球，或玩小賽車，或做遊戲，不亦樂乎。當然，玩歸玩，學習卻不敢有絲毫馬虎，因爲大家牢牢記住您說的話：學要學得踏實，玩就要玩個痛快。

談起您上的課，更是與衆不同，大家都說感覺特棒。課堂上，同學們可以和自己喜歡的小夥伴合作學習，可以發表自個兒不同的見解 ，甚至可以向您提問題。而您呢？就像是我們的大朋友，時而參與我們的討論，時而爲我們的奇思妙想喝彩，時而與我們一起分享成功的喜悅。當然，我們和您也會有爲某個問題爭得面紅耳赤的時候，可您總能尊重我們的見解 ，寬容我們的幼稚。

老師，您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當您的學生，將來，我就當您這樣的老師！

爲喝彩作文 篇8

有一次語文課上老師要求我們朗讀課文，一個平時口齒不清、朗讀吃力的同學手舉到一半又放下了。我知道他是怕讀不好被大家笑話，可又想讀。這時老師用笑容鼓勵他：請你來爲大家讀吧！讀不好也沒有關係，只要盡力就可以了。 他慢慢地站了起來，開始讀課文。說實在的，他確實讀得不怎麼樣。

一會添字，一會落字，音不準，還斷斷續續。同學們已經明顯地顯出不耐煩了：有的搖頭，有的笑，有的嘆氣，有的乾脆把書放下看着天花板，還有的交頭接耳，有的看着老師，意思說：老師你快叫他停下吧，我來讀，一定比他強！ 那個同學也心虛地時不時地擡頭看老師一眼，看老師是否叫停。可是老師依然用目光鼓勵他繼續讀下去，一直到他讀完爲止。讀完後老師還用力地爲他鼓了幾下掌。只有幾個學生跟着條件反射地懶洋洋地鼓了幾下，還莫名其妙地看着老師，想法不言而喻。 老師叫我們把書放下，對我們說：一次運動會，三千米長跑的運動員像離弦的箭飛快地跑着。幾圈過後，距離拉開了。

第一名已經給最後一名扣了一圈，而他們之間的距離還在明顯地加大。這時周圍的觀衆都爲第一名加油，他每跑過一處，都會贏得歡呼聲。而最後一名卻無人理睬，就好象他不是參賽隊員。衝線了，第一名加快速度衝向終點。一片歡呼聲起。而最後一名還剩大約兩圈那麼遠。運動員相繼跑到了終點，最後一名還有一圈。人們都以爲他不能跑下去了，可他還在不疾不徐地跑着。有人在喊：還跑什麼？怎麼跑也是倒數第一！有人在鬨笑，有人在吹口哨，還有的淘氣小孩子往他身上扔石子，可是他還是不疾不徐地跑着。不知道什麼時候，人們安靜了，幾千人的運動場上只聽到他一個人的腳步聲，有幾個運動員竟然陪着他一起跑了起來。要衝線了，司線員莊嚴地扯直了線，計時員認真地看着表。在他衝線的一剎那，全場掌聲雷動。

人們被他堅韌不拔的精神所感染，對他堅強的毅力由衷地敬佩，竟然爲這個失敗者喝彩！ 教室裏出奇地靜，我的眼中有淚花閃動。接着，一陣熱烈的`掌聲。無須多言，無論是那個讀課文的同學還是我們，都將記住這節普通的語文課。這件事會影響我們的一生。 爲失敗喝彩，不容易做到。 每個人都願意生活在被尊重、被重視的環境中，感覺到自己在世界上是一個有價值的存在。當自信的花兒一旦開放，成功的果子就會掛在枝上。

爲喝彩作文 篇9

“跨過千山萬水只爲見面你，時光匆匆你是我永不竭的動力。在這段沸返揚天的青春裏，在爲我喝彩的也一直是你。”

這是一位追星粉說過的一段話，與千萬告白明星的話相比很普通，但卻又如此的真實。我以爲追星已不再像以前那樣盲目，如今的明星在逐漸爲社會儘量傳遞着正能量，這些可以激勵粉絲們，併成爲他們前進的動力。怎樣做一個好的粉絲，其實是讓明星成爲自己夢想前進中的動力，在喜愛明星的同時，成爲最棒的自己。

“星”動力增添行動力，上世紀六十年代，一位十七歲的男孩走在匆忙繁華的大街上，突然，他的目光被一家照相館櫥窗上的一幅畫所吸引，從此便再也無法回頭，一直深深地望着目光所及的她。畫中是奧黛麗·赫本，一位當時紅遍世界的'美麗女子，她的美動人心魄、攝人心神。於是男孩成爲億萬追星族中的一員。但不同的是，他選擇將赫本畫出來，一筆一筆細細描摹，用心喜愛。一如此幾十年，家中滿是赫本的畫像，牆上、桌子上、地板上，他自己也在繪畫中不斷進步，畫技大爲提高，最終開了畫室。還有不少人找到他買畫，只爲時光停留的一剎那，男孩開始了不一樣的人生之旅。他說：將赫本畫到世界是他的夢想。因爲有夢，所以不懈地堅持，爲每一份因“星”而動的夢想喝彩，成就獨特的人生。

“星”動力搭建跨越海洋的橋樑。她是一位極其普通的女孩，在大學中努力生活。這位努力的女孩喜歡阿根廷足球隊中的一位國際巨星球員——哈維爾·薩內蒂，已經喜歡七、八年了。大學四年她給了自己一個夢想：與這位球星見上一面。在別人看來這無疑是天方夜譚，先別說女孩身在中國，就算住在阿根廷還不一定能見着。但有時夢想就是如此神奇。一個假期中女孩作爲當地一位導遊志願者，她負責帶領一名外國的遊客，並給她介紹當地特色。女孩的熱情與認真負責，給這位遊客帶來了極好的印象，遊客還了解到女孩非常喜愛薩內蒂那位球員，於是邀請女孩也去她的國家阿根廷遊玩。女孩到了阿根廷時獲得了一個巨大的驚喜，就是她心中的男神，追尋千萬日夜的薩內蒂與她握手擁抱。她在這份衝擊中久久難以回神。原來他“款待”的遊客是這位球員的主治醫師，知道女孩的夢想後，給了女孩這樣個機會，讓女孩夢想成真。

這是一個幸運的女孩，但她的幸運來自於她對球員的追尋，她爲這個目標不斷地努力，積極地生活，熱愛着世界、服務於他人。我想，這並不是偶然，夢想總是在千百個日夜中等待成真，總會在不經意間來到，在追星中她做最棒自己。

我們都需要有一個“明星”，來豐盈我們的生活；我們需要有一個夢想，讓明星看見，讓明星爲我們的夢構想喝彩，讓明星成爲我們夢想的強大動力，最終發光發亮。