實用的感動的作文400字3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的感動的作文400字3篇，歡迎大家分享。

感動的作文400字 篇1

這是一個炎熱的夏天，也是讓我最難忘的夏天，更是一個讓我感動的夏天，因爲在這個夏天，發生了太多太多讓我感動的事情，他們深深地震撼着我的心靈。

在20xx年8月7日，我國甘肅省舟曲縣發生了特大山洪泥石流劫難，有許許多多的人被泥石流沖走，好多人都無家可歸。祖國把所有的目光都彙集到了舟曲，我看到了數以百計的解放軍叔叔奔赴災區，他們心中似乎只有一個指令：“一切爲了救人，要抓緊所有時間救人。

我聽到這樣一個感人的故事：有一位大哥哥和一位大姐姐他們都是大學生，暑假裏，一起回到了自己的家鄉－舟曲。就在他們回去的那天晚上遭遇了泥石流，泥石流來臨的時候，他們仍在夢中，是他們的媽媽及時叫醒了他們，媽媽拉起他們的手馬上飛奔出去，正當他們快要跑出去的時候。忽然發現村長一家還沒有撤離，於是他們又返回來叫醒村長一家。這時，泥石流像無情的野獸一樣向他們撲來。他們避開泥石流，預備逃到後面的山崗上去，跑着跑着，媽媽的'腿忽然被卡住了，鮮血流了出來，哥哥馬上從自己衣服上撕下一塊布條，爲媽媽包紮住了傷口。最後，他們三人都獲救了，但也受了重傷。假如他們不去救村長一家，那麼，遇難者就會多出三人。在生死攸關的時刻不錯哦，他們不是急於尋求自身的安全，而他們想到了更多的人。

危難之時的選擇往往是人生的必答題。他們選擇了先人後己，彰顯了心靈的高尚和道德的光線，深深感動着我、影響着我、激勵着我。

感動的作文400字 篇2

哪裏有驚喜，哪裏就會有感動;哪裏會有人陪伴你，哪裏就會存在伴你左右的感動。感動，源於你的觀察，也源於你的心態。

一個烈日炎炎的`中午，我獨自回家。我就像置身蒸籠裏的包子，筋疲力盡地走上了公交車，很快就找到了座位，我像癱患的老人一樣懶懶地癱到座位上。

司機突然問道：“誰能給這位老奶奶讓個座?”公交車裏鴉雀無聲，顯然坐在座位上的人都很累。

司機又問：“誰能給這位老奶奶讓個位?”

一位小少年站了起來，有禮貌地說：“老奶奶，您坐我的座位上吧!”

老奶奶和藹地說：“那你怎麼辦?"老奶奶邊說邊摸着那位少年的頭。

那個少年笑眯眯地說：“我站着就行，而且我下一站就到了。”

於是，那個少年踮起腳尖，抓住把手。我很慚愧，我沒有讓座，可我實在是太累了。這時，我看見少年滿頭大汗，汗水順着臉頰掉了下來我頓時熱淚盈眶。

寧靜的夜晚，我心神不寧。我總算知道：生活缺少的不是感動，而是人們要有發現感動的心。不是我們去感動生活，而是讓生活感動自己。

感動的作文400字 篇3

夏令營安排了許多有趣的課程，其中最令我感動的是“感恩教育課”。

給我們上課的是周雪燕老師，當週老師問我們要感謝誰的時候，我的心裏已經有答案了，那就是“親人、朋友、老師”，我以爲這就是全部的`答案了，可是周老師卻告訴我們還要感謝“陌生人”。爲什麼要感謝“陌生人”呢，周老師說：“我們要感謝那些人民警察、醫院裏的護士、火災現場的消防員，還有環衛工人等等。”周老師還給我們舉例解釋說爲什麼要感謝環衛工人呢，因爲環衛工人很辛苦，過年還要工作，如果沒有環衛工人，我們恐怕要生活在垃圾堆裏了。這時，我才明白爲什麼要感謝“陌生人”，這可真是我從來沒想到過的答案啊。

周老師又問我們“如果有一個老闆要用100萬元來買你們的心，你們願不願意？”我們當然不願意。周老師說：“所以，你們要做一個怕死的人。”咦，那不是膽小鬼嗎？周老師看到我們疑惑的眼神，說：“我們身上的一切是誰給的？當然是我們的爸爸媽媽給的，當你死了你們知不知道你們的爸爸媽媽有多傷心！多痛苦！”說完，周老師給我們看了一個視頻。視頻中的孩子因野泳溺亡，他父母非常痛苦，哭個不停，他媽媽甚至想陪他一起離開人世，幸好被他爸爸阻止了。周老師說：“你們現在知道你們對你們的父母有多重要了吧？所以千萬別做那些傷害自己的事情。”周老師說得太有道理了，我要珍惜生命，不能讓父母傷心。

這節感恩課讓我學到了很多東西，我感謝周老師！