【必備】國小生作文合集6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的國小生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小生作文 篇1

我的家鄉是一個非同凡響的地方，那就是享譽世界的名山—黃山。記得明代徐霞客曾來過此地說道“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的美稱。黃山，不僅是有着連綿起伏、重巒疊嶂的山峯，還有着清澈見底、水平如鏡的新安江之水，白牆黑瓦的獨特徽州房屋特色；地地道道別具風味的徽州美食。真是一個聞名中外、遊人如織的理想旅遊勝地，真是一個陶冶情操的好去處，真是一個山青水秀宜居的好住處。

雖說，我和我的爸爸都是名副其實的黃山人，但是在此之前，我們卻沒有真正的爬過這座山。

依稀記得，在去年的深秋時節，爸爸做了最重要的決定，停下手頭的工作，下定決心帶我一起去陶冶情操，領略黃山上那美麗的景色。當時，我興奮不已，心裏樂開了花。

這一天早晨，我沒有迫於寒冷與平時一樣睡到很晚，而是早早的就起牀了，拿好昨晚準備去登山的東西，等待着與爸爸一塊出發。不久，我和爸爸來到了汽車站，乘着大巴車，轉眼間到達了黃山腳下。哇，我不禁大叫了一聲，排隊購票的`人，就像一條長龍，一眼望不到頭。我的內心甚是着急，迫不及待的想要進去了，可是對於眼前的這番景象，還是故作鎮定吧。

不知不覺，我們終於進入景區了。印入我眼簾的是：黃山的怪石、奇鬆，那些怪石惟妙惟肖、栩栩如生。我想，這應該是出自大自然之手吧，沒有哪位工巧之匠能相媲美的。遠處的松樹，一棵挨着一棵，就像我和我的好朋友一樣緊密相連的擁抱在一起。但，最引人注意的是那一棵生長在懸崖峭壁上蒼翠、有勁的迎客鬆了，它是那樣粗壯、挺拔。居然毫不畏懼的傲然的挺立着。這時我的內心是一種深深的敬佩。最特別是迎客鬆的姿態，真是別具一格，它向山下伸出長長的“手臂”，彷彿在對我訴說着：“你好，小朋友，大樹爺爺歡迎你來黃山玩”。頓時，我的心裏樂此不彼，也示意的朝着它點了點頭，以表示迴應。這時，剛剛爬上來的爸爸摸了摸我的頭，上氣不接下氣的對我說：“迎客鬆是我們安徽省的標誌，也是黃山的標誌性景觀，據我所知，它的樹齡已達到1300多年了”。聽了爸爸的話，我大吃一驚，心裏也很佩服大松樹爺爺，能在這麼險惡的懸崖峭壁上頑強的生存着，我不禁對它豎起了大拇指，這種精值得我一生去學習。我也爲我是黃山人有着這棵千年松樹而感到驕傲。

轉眼間，我們父子倆，一路上互相扶持，終於來到了天都峯腳下。爸爸不假思索的問我：“孩子，你爲什麼不去其它觀光景區遊玩，非要來爬這高而陡的天都峯呢？”我既激動、又興奮的對爸爸說：“因爲我們的語文課本上，老師教過了我們這一課，我也很想體驗下作者筆下的險峻的天都峯是不是如他所說的一樣”。爸爸明白了我的意思，跟隨着我一起奮力朝峯頂爬去。

我們先來到筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫。也正如書上所說的一樣。但我沒有畏懼，而是一會兒手腳並用的向上爬，一會兒攀着鐵鏈上，像只小猴子一樣……

我和爸爸互相鼓勵，都要戰勝自己，朝着峯頂奮力向上爬去，想去欣賞峯頂上的景色。

終於，我們爬上了這至高的峯頂，在鯽魚背前，我和爸爸照了一張相，留作了紀念。望着峯頂的景色，不禁想到了杜甫的詩句：真是“會當凌絕頂，一覽衆山小”。我情不自禁的讚歎道。

此時我大喊着：“我很自豪和驕傲，我是中國人，也是黃山人，我愛我的家鄉，更愛家鄉的黃山。”

國小生作文 篇2

俗話說的好“滴水之恩當涌泉相報”。一個人受到了別人的幫助就應該努力去回報別人，而給予我們最多的人往往是我們的父母。而有些人卻無視這種大愛，反而對別人的小恩小惠感激不盡。這種人並不少見。所以，我們要孝敬自己的父母。

一位母親中年得子，對他自然是百般疼愛，真是捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。可是，這名少年像鐵石心腸似的，對母親所做的一切視而不見。私下裏還暗自嘲笑自己的母親。說她太傻，總是用自己偶爾考好的`考卷來矇混自己的母親。說自己考得很好。以此來獲得母親的誇獎。

可是，到了關鍵的大學聯考時刻，瞞也瞞不過，他平時的所謂的“好成績”一落千丈，母親因此感到大惑不解；真相也殘酷的岀現了，兒子本以爲母親會拋棄他，可母親沒有。兒子更加不能理解母親，認爲她像個白癡，活該受騙。他爲此心安理得。變本加厲的繼續花費母親的血汗錢，渾渾噩噩的過日子，大學畢業了也找到工作了，

直到有一天他回家探望母親才發現母親真的老了，很多皺紋都爬上母親的眼角，終於發現曾經的自己是多麼的狠毒，也開始回報母親 。

他也終於回報了母親 ，母親死時的眼神是安祥的幸福的 。

國小生作文 篇3

1. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

2. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

3. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

4. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

5. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

6. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

7. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

8. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

9. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

10. …切合實際,蘊含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

11. 這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的.喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

12. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

13. 文章前後連貫,形成完整的形象。

14. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。

15. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

16. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失爲一篇佳作。

17. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

18. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失爲一篇佳作。

19. 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。

國小生作文 篇4

日月如梭，眼間便過去了六年。我從一個一年級的新生變成了即將邁入中學的國中生了。在這六年的學習生活中，有多少快樂，有多少得意，多少自豪的事呀！它們就像是我記憶長河裏的`一片片浪花，時刻衝擊着海岸，讓我想起它們。可是還有一件令我至今難忘的事，我曾多次想將它忘掉，可就是不盡人意。如果我能再做一回國小生，那我一定會努力去改過自己犯下的錯誤。

那是三年級的時候，我的同桌小棋買了一支天藍色的圓珠筆，她非常喜歡。一天下午的最後一堂課，她把那支筆拿出來用。放學後，她竟然忘了收，無意中，我把那支筆放進了自己的文具盒裏。回到家後，我才發現後來我決定不還給她。也以爲不見了，沒有懷疑，但她很傷心。

雖然這件事過去很久了，但我還是忘不了。如果我能再做一回國小生，我一定會把筆還給小棋，並向她道歉。以後我一定不會再做令自己後悔的事情了。懇求上天再給丿我一個機會，我一定會向她說聲“對不起”的。也希望小棋能夠接受丿我的道歉，我們一定還會成爲好朋友的。

國小生作文 篇5

我的故鄉在山東，那裏十分溫暖，出產許多美味可口的水果。其中最令我喜歡的.是那香噴噴的蘋果。

蘋果樹的樹幹不是很高，枝條向四面展開，一片片橢圓形的葉子長得密密的，像一把撐開的綠色大傘。

陽春三月，細雨如絲，一棵棵蘋果樹吮吸着春天的甘露，茁壯地成長。

到了四月份，蘋果樹的花竟相開放，白的，粉的，爭奇鬥豔。摘下花一聞，啊!那真是香氣四溢呀!

不久，花謝了，結果了，果子一個個像小燈籠，咬上一口，啊!真甜!

我愛我的故鄉!我更愛故鄉的蘋果!

國小生作文 篇6

今天是“三八”婦女節，小紅決心幫媽媽擦窗戶，好給媽媽一個驚喜。她起牀後，立即快速地洗臉刷牙，吃完早飯後，就開始擦窗戶了。 小紅把抹布打溼，搬來一張板凳，顫顫抖抖地爬上去，開始擦了。剛開始，小紅髮現玻璃上有一些大大小小的`黑點，她拿着抹布用力地擦。可是，她發現，這些黑點很難擦。她想：一個一個的擦就容易多了吧？於是，她非常細緻地擦着，就這樣擦了好一會兒，小紅已滿頭大汗了，可是還有一些小黑點。

但小紅並不灰心，繼續用力地擦着。又過了一會兒，她終於把窗戶給擦乾淨了。 這時，小紅知道了媽媽平時做家務很辛苦。她想，以後有空的時候，一定要幫媽媽做點力所能及的家務活。 媽媽回來了，看見那一乾二淨的窗戶時，頓時眉開眼笑，一把抱住小紅，開心地說：“我們家小紅長大了，能自覺做家務了！”小紅聽後，高興地笑了。