【必備】清明節國小生作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的清明節國小生作文7篇，歡迎大家分享。

清明節國小生作文 篇1

清明掃墓是一種傳統，以往清明的時候都是雨紛紛，今年清明節的天氣晴空萬里，烈日當頭。

星期六早上，我和爸爸媽媽一起回到鄉下去拜祭祖宗；回到外公家，舅舅和姨媽已經在等我們了，我們拿着東西，跟着大家一起浩浩蕩蕩地出發了。到了目的地後，大人們有的拿起鐮刀割草，有的拿着鋤頭在弄泥土，有的在擺東西，我和表哥在邊上跑來跑去，東看看西瞅瞅。“孩子們，快過來。”姨媽大聲地叫，我們趕緊跑過去，他們已經插好香擺好東西，就等着我們去插花了，我和表哥一下子就把花插好了，我們就跟在大人後面一起向祖宗鞠躬，大人們嘴裏唸唸有詞，願祖宗保佑我們學習進步，身體健康。然後爸爸點響煙花，美麗的煙花在天空綻放，寄託着我們一片片思念。

墓掃好之後，我們一路摘着野花。野菜高高興興回家了。

清明節國小生作文 篇2

今年清明節我和爸爸媽媽去了徐州姥姥家，我曾經在那裏整整生活了3年的時間，這次回去一是要重新認識一下小時候的夥伴，再有就是觀賞那裏一望無際的梨花。要知道，媽媽老家可是著名的“果都”，那裏的“梨花節”也是出了名的旅遊項目。

再次見到那些小夥伴們，剛開始大家都很陌生，但是很快就熟悉起來了，我們一起玩耍、做遊戲，一起去果園欣賞梨花，在花海中追逐打鬧。盛開的梨花，遠遠望去，就像是一層厚厚的雪覆蓋在了樹冠上，特別壯觀。這個時候，蘋果花還在含苞待放，而大棚裏的桃樹，則已經結了果實，正在茁壯成長。

我們還一起去挖野菜，春天裏，大地給予我們的是在太多了，有很多東西可以吃，有薺菜、蒿蒿草、香椿、枸杞葉、榆錢兒，挖回來的野菜做成各種食品，真是太好吃了。

這個清明節，對我來說，太有意義了，重新認識了小夥伴們，又欣賞了大自然的美景，還認識了很多野菜，我要回去把這些說給我的同學聽，和他們一起分享我的快樂。

清明節國小生作文 篇3

正所謂“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”而這個節日已經到來了，可是晴空萬里並沒有下雨的痕跡，但我還是帶着一顆沉重的心去祭拜我去世的親人們，探望他們。

那是一個晴朗的天氣，可我的心猶如一顆石頭壓得那麼重，因爲在這以前我一次也沒去探望過他們，只是每次都在聽奶奶說的，我每次都希望去探望一下他老人家怎樣僅此而已。就在這時我的願望實現了，去的路上我心不在焉偶爾回答一下表姐的問題，我心裏想着：爺爺你是個怎樣的人，你是否聽見我想你的話語呢？

一路上我們摘了許許多多的鮮花給爺爺，讓她老人家開心一下並知道她孫女來看她了；我們默默的走向爺爺的墳地去，而真正走到那裏是我的心裏的石頭落下了，但空氣彷彿一下子凝固了起來，我的雙眼一直死死地盯在墓碑上，我見到爺爺了。

可是當我要去獻花是我在路上的衝動一下子沒有了，只是單純的`膽怯和逃避而已，最後我只是看了一下爺爺便走了。

這個清明節讓我懂得了許多的道理，也讓我看到了爺爺。

　　清明節國小生作文 篇4

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是親愛的外公，您長眠這冰冷的墓地裏很久很久了。外孫和您近咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎麼不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

我的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村長。他爲人忠厚老實，從不貪圖小利，一直爲村默默的工作着，直至他死去。有人說，對別人的思念會隨着時間的流逝，越來越淡。但是我想，我對於外公的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間，每次憶起外公的音容笑貌時，我的心中總會有些酸酸涼涼的感覺，哪怕是五年、十年，這種感覺還是沒有減弱、消失，反而更加強烈。

時光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站外公的墳前，淚光朦朧了雙眼。透過蒙蒙的雨絲，只發現遠處的青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來了。眼前的一切似乎都是那麼的熟悉，好像剛剛祖父還給村裏人寫着春聯，還告誡村裏年輕人別把垃圾往清澈的小溪裏倒，還爲村裏修繕祠堂用心操勞……一轉眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無影無蹤，像雨中的水汽，無論我怎麼抓，都已經抓他不住了，空留下一片潮溼掌心。這時我才明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，但外公卻再也回不來了，而陪我度過的也只能是常常的思念和一年一度的清明節。

清明時節雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機景象，紛紛雨、滴滴淚交織一起，滋養着我。

清明節國小生作文 篇5

對於清明節，每個人都會有不同的感受。而我所要表述的清明節是那樣的濃情......

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……

然而，今年的清明就是這樣的情景，長時間遭受寒風沙塵侵擾的人們，終於感到了春的嬌美，春的親近！在這新燕呢喃，萬物復甦之際，一種悵然微微襲來，偌大的實驗園，難以再尋找張校長那熟悉的身影！

早想傾訴什麼，爲這位威嚴卻可敬的校長；也曾擬就了無數懷念的話語，爲這位勤樸而無悔的長輩……。因爲，我忘不了在通往小餐廳的那幾級臺階上，經常有一個身影在扶着牆艱難地往上挪，每到這時，真想跑過去扶他一把！也不由地納悶：爲什麼不休息，苦苦支撐？爲什麼不去醫院治療，更待何時？

思量在學生們的喧譁聲中漸漸消失。轉眼間，張校長已在通往教學樓的天橋上佇立，敏銳而負重的眼神在警示着每一位實驗人。我在想：他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。

張校長，我們尊敬的張校長在去年臘月人們已聞到大年味的時候，匆匆地、永遠地走了。聽到這個消息時，我沒有多想，思維被凝固在了一幅畫上：那就是幾級臺階上，一個身影扶着牆艱難地挪着，無數次地……。

這幅畫難道永遠不會重現了？無情的現實告訴我們，是不會再現了，再現的是首永恆的歌執着與無私！

時光飛逝，沐浴在春風中的實驗園，到處盪漾着少男少女們的歡歌笑語，抽出嫩芽的柳條、綠了大半的草坪無不宣示着勃勃生機，用血汗播種文明的實驗人，今年該是豐收的年頭吧！

哦！這別樣的清明別樣的情！

清明節國小生作文 篇6

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”又逢清明，窗外雨絲如簾，我望着窗外，思緒萬千。我的爺爺就在山上安息。

爺爺的墓地在半山腰中，從山腳上來，一路陡峭，攀至山腰卻豁然平坦一片，周圍樹高林密，後面石壁筆直。站在山腰，極目遠眺，羣山交疊中，目光居然能看得很遠。這裏有清風吹拂，明月朗照，松濤陣陣，安靜悠然，我不懂什麼風水之說，但是我一直覺得爺爺安息的地方實在很美，很安靜，就像爺爺生前和別人下象棋沉思一樣。每次來這兒爲爺爺掃墓，我會覺得自己仍然站在他老人家身旁，往事一幕一幕展現出來。

爺爺離開我們不久，他得的是不治之症，經常被疼痛折騰得喘不過氣來，可是隻要我在他面前，他仍會露出慈祥的笑容，和我說長道短，如同陽光灑滿我的全身。我讀四年級時，很調皮搗蛋，免不了受到老師的批評。有一次，我因沒有爲完成做作業，被老師狠狠地批評了一頓，還留在學校背書、聽寫，等我走出校門時，天已經黑了，爺爺蒼老的身影在夜色中出現，他一言不發，默默地牽着我的手回家。晚飯已經擺在桌子上，肚子餓得咕咕叫的我，立刻就撲向飯碗，沒想到爺爺臉上沒了溫和慈祥的笑容，神情嚴肅地問我爲什麼被老師留下來。爺爺提起這事，我的氣就不打一處來，把手中的筷子拍在飯桌上，大聲對爺爺說：“什麼老師!她再留我寫作業，我就不讀書了!”爺爺聽到這兒，“唬”地一下站起來，拉住我的手，用力把我拖到院子裏那棵小樹前，他問我：“你是不是常看到我給這樹澆水?”我有點害怕，吶吶地說：“是呀。”爺爺又問：“是不是也看到我給樹剪枝丫?”“是……是……呀……”我的聲音更輕了。爺爺拉着我回到屋裏，一邊咳嗽一邊說：“澆水是爲了讓小樹長大，剪枝是爲了讓小樹長得筆直，不能成爲歪脖子樹，你想想，歪脖子樹能做什麼傢俱?”他好不容易喘口氣接着說：“老師教你讀書，就是給你澆水;批評你就是讓你長成筆直的大樹。你不想讀書，難道願意做棵歪脖子樹?”一陣劇烈的咳嗽打斷了爺爺的話，也把我從昏昏沉沉中喚醒。歪脖子樹?真的很難看，而且沒有用處。我成爲歪脖子樹?那不行，絕對不行，我一定要長成爺爺說的那種成爲頂樑柱的大樹，真正的大樹。

如今，我還是會常坐在樹下，只是身旁沒有了你的肩膀，但我學會了堅強。當我擡頭時，不必再透過樹葉間的縫隙來張望天空，展現在我眼前的是一片廣闊的天空，和在空中飄着的幾朵浮雲，每一朵都在不停地變換着姿態，好像在小心翼翼地望着我。