課餘的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的課餘的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

課餘的作文1

起我的課餘生活，那可真是豐富多彩，真像萬花筒一樣色彩斑斕！其中有一項是我最喜歡的，那就是——象棋。

晚上，我和爸爸PK象棋。剛開始，爸爸就擺防守陣勢，而我卻攻防合體，讓爸爸難以招架。可是過了一會兒，爸爸卻掌握了優勢，我當然不能坐以待斃，於是我派雙炮出擊，爸爸也不甘勢弱，他要乘勝追擊，於是派馬出戰，但是我的雙炮智勇雙全，爸爸的馬還是被我殺的左逃右閃。爸爸眼看着自己的棋子被吃掉，卻無計可施、無動於衷，只好被動應付，拱卒。這時，我又用右邊的車吃掉了他的馬，爸爸終於火冒三丈，把所有剩下的可以更好進攻的棋都出擊，而我只用了車、馬和爸爸進行白刃戰！比賽越來越激烈，我想：這樣也不是辦法，得失妙計，哎，對方的將沒人保護，我可以衝過去。我用連環馬先把他將的.路給滅一條，然後用炮把他將的剩下兩條路封住，然後雙炮出擊夾擊對方的將，爸爸無可奈何，只好投降！

是誰讓我下過爸爸？是書是書還是書，書給了我許多知識，他不是隻有讀書、下棋的知識，還有許許多多的我們不知道的知識，所以我們要多看書！

課餘的作文2

我的課餘生活豐富多彩，打乒乓、唱歌、畫畫……都是我的愛好，但說最喜歡的、最拿手的就是一個人安安靜靜地坐下，畫幾筆工筆畫。

我愛工筆畫，所以也愛畫工筆畫，我可還沒成爲工筆畫師，我只把畫畫當做我生活中的樂趣，畫畫得好壞我都不計較，只要我是用心完成的，看着自己的勞動成果被學校錄用，心裏自然特別喜歡。

升入六年級，我的課餘時間少了，儘管這樣，我還是堅持抽時間去看望我的課餘好夥伴，真所謂“日久見真情”，一來一去，我便摸準了它的.一些古怪的脾氣：分染時要乘着水還沒幹就畫上去，不然就染不開了；但照染時就一定要等底層完全乾了，才能染上去，不然顏色就會混在一起，成了“大花臉”；用吹風機吹乾比自然幹快得多，而且掌握好就不會影響畫面效果。不是亂吹，這就是知識呀！多學點知識不是什麼壞事。

我從小脾氣就倔，一遇到不順心的事就燥，亂髮脾氣，連爸媽都拿我沒辦法，自從迷上工筆畫之後，常常一個人靜靜坐着畫畫，既修身養心，又改掉了我毛毛燥燥的壞毛病，還能提高我的畫畫水平。夏天是最炎熱的，去畫會兒畫，就涼快多了，正所謂“心靜自然涼”嘛。

當然，也有傷心的時候。去年就有了這麼一回，由於雙休日要學英語，忘了把畫收藏好。第二天回來時，發現自己的畫被鉤破了一個小洞，“是誰毀了我的畫的‘容’？”這使我幾天都不開心。

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，修養身心，又長見識，這就是畫畫的樂趣！

課餘的作文3

最近，我們校園裏颳起一陣玩“玻璃球風”，我也有些心動，於是，我就買了玻璃球準備玩。 這天，我和張振業，蔣淵博一起玩玻璃球，我們以石頭，剪子布決定誰先玩，蔣淵博第一，我第二，張振業第三。 第一局開始了，見蔣淵博用大拇指彈過去，玻璃球在原地沒動。該張振業了，他一上來就把我的玻璃球打動了，我大聲說：“他打住了。”接着，發生了意想不到的事——蔣淵博的`玻璃球也被打動了，他得意洋洋的看着我們倆好像在說：“我厲害吧！-下子打了倆。”我心想着“一定要打敗他”。 第二局開始了，蔣淵博和我都進攻張振業。蔣淵博眼疾手快，一下子打中了張振業的玻璃球，賺了一個。該我了，我攢足了勁來打，眼看着就要打中了張振業的玻璃球。誰知它不動了，我有些失望了。接着蔣淵博乘勝追擊，又贏了張振業的玻璃球。 第三局開始了，我學着蔣淵博的樣子追着張振業，終於把張振業的玻璃球幹掉了，“我終於贏了！”我大聲地說。

我相信我的財富——玻璃球會越來越多。