感謝老師作文15篇【實用】

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的感謝老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝老師作文1

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋裏暢遊；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧！大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這羣祖國的花朵；老師猶如冬天裏的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的'蠟燭，爲我們照亮前進的道路……讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是爲我們指引方向；老師的獎勵，是爲了讓我們繼續努力；老師的激勵是讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧！感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！

感謝老師作文2

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的.恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果說錯怎麼辦?如果沒說好怎麼辦?我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在爲我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，爲了這幾根銀髮，我一直在努力，因爲除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮鬥，是您爲我刷新起跑線;我們要超越，是您爲我們點燃鬥志，您爲我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背後默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛着自己的孩子，您也一樣，爲了我們寧願付出自己的青春，您把我們視爲寶石，我們把您視爲母親。一句話語，一份答卷……無不體現着我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?

十年樹木，百年樹人;“授業“之恩，終身難忘!

感謝老師作文3

感謝父母養育之恩；感謝朋友和我一起長大；感謝警察維護和平社會……但我最要感謝的是老師。

老師是辛勤的園丁，哺育了我們祖國的花朵，當花朵枯萎時，老師會來照料；當花朵凋零時，老師會用心呵護。

老師是明亮的太陽，滋潤了我們天空的.雲朵，當天空晴朗時，雲朵是白色的；當雲擋住太陽，太陽會讓着我們。

老師是清澈的湖水，養育了我們水中的魚兒，當湖水乾枯時，魚會等待死亡；當魚躍出水面，等它的依舊是水。

如果沒有老師，花朵枯萎了沒人照料，花朵凋零了沒人呵護。

如果沒有老師，天空不晴朗雲是黑色，雲攔住太陽黑雲一片。

如果沒有老師，湖水乾枯了魚兒死了，魚躍出水面，等待它的將不是水！

感謝老師，感恩老師。感謝花兒在枯萎時您來照料；感謝花兒在凋零時您來呵護。

感謝魚兒沒水時您就是水；感謝魚兒躍出時您在等待。

感謝雲是白色時您是太陽；感謝雲被攔住時您讓我們……

讓我們牽手童心一起感謝老師，感恩老師，對全天下的老師說：“您辛苦了。”

剛上學，是老師給了我們知識。

是老師給了我們道德。

是老師給了我們信心。

是老師……

老師把我們當做子女，但並沒有的，是我們把您當父母。讓我們斗膽叫您一聲：“媽。”

感謝老師作文4

今天我很高興可以發表作文了！因爲我要感謝我的老師，語文老師——孟偉華。那是在國小五年級的時候，孟老師教了我們班。那時候，我們班同學都很懷念上個學期轉走的語文老師——馬廣紅。所以對孟老師並不是非常尊敬也不喜歡，就這樣本來我們都認爲孟老師會生氣。但我們沒有想到的是；孟老師不但沒有生氣反而對我們大家都非常好。她用她的一言一行影響着我們。在孟老師的`的影響下，使我們逐漸喜歡上了這個溫柔又體貼的語文老師。

在後來的交往中，孟老師逐漸成了我們大家的朋友，我們並不是那麼害怕她了。我們在下課時，互相說笑，聊天。去年夏天，我走的很晚，隱隱約約的看見孟老師的辦公室裏還亮着燈。我想老師一定在批改作業。還有那一年冬天。下着很大的雪，我在學校的廁所旁邊在奻雪球，看見老師拿着教科書從辦公樓裏出來了。我想老師一定在備課吧！還有一次是考試完了之後，因爲我們沒有考好，所以老師在晚上又給我們出考題。

老師夏天在水深火熱[注: 老百姓所受的災難，象水那樣越來越深，象火那樣越來越熱。比喻人民生活極端痛苦。]和蚊蟲叮咬的環境下批改作業，冬天在寒冷和陰暗的環境下備課。這難道不值得我們感恩嗎？懷着對老師的感激與懷念我進了國中。14歲的我已經不像一年級的那樣？可愛、幼稚，對於老師又有了一新的感恩之情！感激她們傳授給我知識，感謝她們每天大半夜時還在燈下爲我們批改作業。懷着感激之情畢業了，人生又要邁出一大步啦！而我的老師也要離我遠去。對

她們的感激與思念溢於言表。只有把這份感激藏在？心裏！孟老師——雖然我們人不在一起了，以後也不知道能不能再見，但是我們之間的師生情誼永遠在一起啊！（老師謝謝您！）

感謝老師作文5

俗話說：“老師是人類靈魂的工程師。”每個人在學習中都會遇到很多老師，我也遇到了一位幽默風趣、有責任心的數學老師。我很感謝這位老師！

數學老師姓曹，中等身材，一雙閃閃發光的眼睛，好像能看出孩子們的心事。一頭烏黑的.頭髮，打着髮膠，看起來很精神。曹老師每天都穿着一身西服，一雙白色的皮鞋，從遠處看真像一位年輕的大哥哥。小聲告訴你：“曹老師已經三十多歲了。”

曹老師上每節課時，都會用幽默使我們活躍起來。有一次，班上的一個同學在做小動作。曹老師發現了對那位同學說：“小心我把你的眼睛打成‘紅燒魚眼’。”一句話把我們逗得鬨堂大笑，我笑的肚子都疼了。

曹老師的“有教無類”的教學方法更值得每個教師來學。有一天，我們班上來了兩個新同學，一個同學很貧窮，另一個同學很富裕。我們大多數同學就和家庭富裕的同學玩，而慢慢疏遠那位貧窮的同學。這件事被曹老師知道了，曹老師很氣憤地批評了我們，“你們大家不要遠離貧窮的同學，大家是一個集體，你們一定要團結起來，才能超越別的班級……”我們聽了曹老師的話，都有所感悟。也都認識到不該那樣做。

教師是每一個人的夜晚明燈，指引我們進入知識的殿堂。我想在這裏衷心地感謝您，曹老師！感謝您對我們的諄諄教誨！

感謝老師作文6

有人說，老師是一根默默燃燒的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路;有人說，老師是辛勤的園丁，培養着祖國的花朵;有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清香的水灌着我們這些小樹苗。

老師，我崇敬您，看着您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的'字跡，我知道這中間蘊藏着你辛勤的汗水，知道這是您對教育事業無私的奉獻。啊!老師，您是如此的美好，教會了我們做人的道理，讓我們從一個天真幼稚的孩子變成了一個有理想的中學生。

還記得唐代大詩人李商隱的名句，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”人們把老師比作春蠶，是對無私奉獻精神的讚美。人們歌頌蠟燭，是因爲蠟燭默默地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。這就使我們聯想到老師，老師不也是默默的將知識傳授給我們嗎?

多少個日日夜夜，多少的風風雨雨您闖過，把知識留下來，把精彩送別人。您會爲每一個孩子插上知識的翅膀，爲毎一個人照亮道路!一年又一年，您爲我們嘔心瀝血。您是一位老師，你把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，照亮着我們的人生。

有一種情緒叫做感動，因爲有一種精神叫奉獻;有一顆心叫做感恩，因爲一種愛叫無私。敬愛的老師，您爲我們付出的太多太多了，我有很多話想對您說，但千言萬語匯聚成最簡單的一句話：

“謝謝您，老師!”

感謝老師作文7

”感謝的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感謝的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“這首歌讓我懂得了：我應該時時刻刻懷有感謝的心，學會感謝。

——題記

有一種職業，神聖而與偉大；有一種稱謂，珍貴而又莊嚴；有一種感情，真摯而又動人。濃濃的師生愛，濃濃的師生情。

我感謝老師，因爲她像一本書，用知識去澆灌我們乾涸的心田。在知識的殿堂裏，他像一本百科全書，教會我們漢字，教會我們學好國語；她像一本”《九章算術》“，教我們細心的計算和擁有縝密的.邏輯思維；她又像一本”《英漢互譯》“，讓我們學會了另外一門語言，即我們的”第二語言“——英語。在開心的海洋裏，他總是會像一本笑話書，讓我們開懷大笑。

我感謝老師，是因爲她像一個朋友，用淡淡的笑與我們做心靈的溝通。在我們高興的時候，老師總是會與我們一起分享快樂；在我們失落的時候，她給我們的不僅是安慰的話語，更多的是給我們營造一個可以供心靈停靠的港灣。當我們成功的時候，老師總是對我們微微一笑，告訴我們”可別驕傲呀“；當我們失敗的時候，老師總會投來鼓勵的目光，並拍着我們的肩膀說”繼續努力“。

我感謝老師，是因爲他給了我們太多太多，給了我們父母般的溫暖，給了我們陽光般的呵護，給了我們親人般的微笑。

感謝老師，感謝您對我們無所不及的關心；感謝老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節課；感謝老師，感謝您的無私奉獻。

讚美老師的話很多，但我只想說：我愛我的老師，也愛這種師生情！”

願所有的老師桃李滿天下！

感謝老師作文8

老師，我感謝你！我對您的感謝之情，未昔無奈用語言去表白……

老師感激您對我的激勵。

我是一個從本地轉來的學生，因爲我說話的快度特變鈍，同窗麼聽不懂我談話，我也聽不懂他麼說話。再添上我已前學的課標和這裏完整不共。在轉學的進程中，我又延誤了多少個禮拜的課。這些種種起因，是我就似乎變了一集體，不樂意取己交換，更不心理學習。我抱怨媽媽帶我到這裏來，轉變了我的所有。所以和媽媽堵氣，上課不聽講，擡學回野也不學習。

期會考完試，我拿到試舒之後，瞅着三門作業的成就，我口面好受極了。我把我的'感觸寫到日記中，高老師望完之後在評語欄中，重重寫了五個字“信任你! ! ! 盡力！！！”實在拿到分數之後，爾的心境始終龐雜而且蹩腳。可是就這簡簡略單五個字，使我沉新飽伏了勇氣，從新找歸了信念。

老師，我感謝您對我的勉勵跟信賴。

我的三位哥哥十分優良，一直以來他們都是我心綱中最信服的人。他們皆是留學生，而且都是博士學位。每該咱們有機遇一訖沒往遊覽時，總會逢見本國敵人就餐、買物中呈現語言阻礙。哥哥們就會替他們之間翻譯。看着四周的我頭來愛慕的眼光，我心裏也驕傲極了，並暗暗起誓，我也要向哥哥們一樣，讓世界語言變得無妨礙。可這次測驗之後，我改變了設法主意。是老師的癟勵和信免改變了我。長大之後我也要幹一名老師。

老師啊！您的身影不是的在我面前顯現您道的課，是這樣的豐盛多彩，每一章好像在我眼前帶啓了一扇窗戶，讓我看睹了一個斑斕的新世界。

老師啊!您柔聲細語的話又在我的耳邊想起“地鵝飛得高，飛得遙，靠的是嬌健有力的翅膀，你們要遠航，得有常識呀！

感謝老師作文9

鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它;蒼鷹感謝藍天，因爲藍天讓它翱翔;高山感謝大地，因爲大地使它高聳……

我，很多人，尤其是-----您。記得我們四年級入學時，看見您就像羚羊看見了獵人。但您對我們特別溫和，您溫和的語氣，使我們的心一下子踏實起來。有什麼事也願意和你說一說，您就像我們的知心。您在生活中關心我們，在中更會幫助我們。

記得有一次數學小考中，我最後一題百思不得其解，眼看着就要到了，我越來越着急，“收卷”您說。此時，我的內心是崩潰的，8分題啊!如果對了，我可能成爲第一;如果錯了，說明我與第一名徹底無緣了。不行，這樣的事情絕對不能發生，我便蒙了個答案上去。不一會兒成績就下來了。唉!92分，我還是做錯了。您給我們講解這道題的重點和難點，可我還是沒懂。您叫我們改題，我改了一個我覺得對的答案。可是，這個答案還是錯的。但您並沒有責怪我，而是一遍遍的給我講解。此時，我感受到了您的愛意。您的愛，像太陽一般溫暖;像清泉一般甘甜;您的.愛比父愛更祥和。

作爲學生的我們，最要感恩的就是您教了我們許多知識，缺不要任何回報。您給了我們一把生活的尺子，讓我們天天去丈量，讓我們處處有學習的榜樣。看着您黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，就能掂量出這中間有多少辛勤的汗水。

感謝老師作文10

靜靜的深夜，星星閃爍，老師房間的燈光依舊。遠遠望去，隱約可以看到搖曳的背影。

用“未來變成雪”來形容你一點都不誇張。你的青春在我們的歡笑和批改作業中一去不復返了。

老師，講臺是你的舞臺，粉筆是你的指揮棒，我們的成績是工作人員筆記的起伏。在你的帶領下，我們一起演奏了美妙的歌曲，表演了精彩的人生。

幾千年來，我們把老師比作春蠶和蠟燭。在老師無私的教導下，不知有多少人成爲了祖國的`棟樑！但是，誰知道，默默奉獻的老師們背後付出了多少心血和汗水。也許，老師頭上的白髮和皺紋就是最好的見證！

是的，有了老師，祖國的花園是如此美麗，大地充滿了春天！老師，你是耕耘者。是你用陽光照耀，用雨露滋潤。只有這樣，我們的心中才能充滿青草和繁榮！你像春雨一樣喚醒了世界，卻默默的消失在泥土裏，默默的爲我們祈禱…

就這樣，老師在我們心中播下了幸福的種子，我們清脆悅耳的聲音在校園裏不時響起。當我們感受到知識的魅力時，他們在勸誡：同學們，不要忘記浩瀚的知識海洋，你會在那裏找到快樂；當我們學習失敗時，他們是鼓勵的：失敗是成功之母，失敗不可怕，可怕的是我們會不會被失敗打敗；當我們難過的時候，他們在安慰：同學們，人生有挫折，請擦乾眼淚，幸福就在前方！

雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽，離成功還很遠，但我們不再迷茫於知識的海洋，因爲老師讓我們向着同一個目標揚帆前進。老師，謝謝您，您讓我們明白了生命的意義，您用汗水滋潤了我們的心靈，您打開了我們智慧的窗戶……

今天是你的假期，在這裏，請允許我對你說："老師，你辛苦了，老師，節日快樂！"

感謝老師作文11

在這特殊的日子裏，虔誠地爲我生命中的老師們送去節日的祝福，教師節快樂！

真的很感激你們。在我懵懂成長的日子裏，爲我送來生命的明燈。現在回想，過去校園中的一切，點點滴滴，絲絲感動縈繞心間。沒有你們，就沒有今日的我。

歲月的流逝，沖淡不了你們對我的關切和指導。關愛的眼神，鼓勵的言語，至今仍然輕易讓我在深夜獨自回顧時潸然淚下。你們，給予我的，不僅僅是知識的指導，更是我生命中的溫情與溫暖，給我生存和奮鬥下去的勇氣。

真的感謝你們，我親愛的老師們。是你們陪伴着我走過生命中那段跳脫又沉重的歲月，讓我現在回想，心中不至於滿是酸澀。你們，給予我的是回憶裏的絲絲甜蜜。真的謝謝你們！

也許，言語，已經不能表達出我心中的那份感激。這份感情是如此的沉重。在離開你們的這幾年裏，漸漸沉澱，漸漸發酵，漸漸溢滿心間。你們，永遠是我心中最近敬愛的老師！

如果，在當年，不懂事的`我，曾讓你們頭疼，曾讓你們難過，曾讓你們傷心，我真的很愧疚。希望，你們能夠接受我這遲來的歉意。我知道，當年，你們是如何容忍了一個受過傷害後如同刺蝟的心。真的，真的謝謝你們。

眼淚，已經不可遏制的掉了下來。不想去擦，緩緩，就如你們昔日那香醇、綿長的愛。

真的，謝謝你們。謝謝你們對我教導，謝謝你們曾對一顆幼小心靈的無私的愛！

感謝老師作文12

金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做爲六年級的我們，這是最後一次爲國小的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀着給老師過一個難忘的教師節。

九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵着默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的.老師嗎？當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌豔的康乃馨不僅代表着我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園裏的花朵，而在我們心裏，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢着幸福的微笑。

接着，全班齊聲高唱讚美老師的《長大後我就成了你》這首歌。“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲盪漾在整個教室裏。最後，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”老師眼裏流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……

這個教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因爲這個教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

感謝老師作文13

在人生的學崖中，你會認識到許多人．在我的國小時代裏，我就認識了許多人，但讓我最感謝的人，已經在我的腦海裏一一排除，最後，只剩下了一個人，我的國小老師。國小快要畢業了，心裏有一種說不出的感覺。

回憶起那一樁樁，一件件與老師共度的往事，那情景像電影一般，展現在我的眼前．記得那是上一年級的時候，學拼音，可我怎麼學也學不會。我記得像熱鍋上的螞蟻。下課了，老師對我們說：“同學們，你們去學二課堂吧，周金亞，你留下！”於是，我就坐在凳子上．表面上很安靜，心卻怦怦地跳．心想：＂老師叫我幹什麼？＂不會是罵我吧？同學們走後，老師叫我到前面去，去問：問：＂周金亞，我剛纔講的`你學會了嗎？＂我低頭吱吱唔唔地說＂沒、沒學會＂老師說：＂我再給你講一遍．＂直到放學，老師才讓我走。我那時心裏很埋怨老師，覺得她不讓我去學二課堂，到時候，媽媽又該說我了。直到現在，我才明白：老師那時是不讓我掉隊．

啊，老師！是您把我們從無知的幼兒培養成一個成熟的少年；是您傳授給我們知識；您像辛勤的園丁栽培我們這些稚嫩的花朵；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人．您是靈魂的工程師．老師，您像慈母一般溫暖着我們的心．老師，謝謝您！您的恩情是什麼也報答不了的，而我只能用優異的成績報答您！在這裏，我想對您說一句：＂老師，我感激您！＂

感謝老師作文14

老師是辛勤的園丁，細心培育着住過的花朵，;老師是知識的傳播，將自己的知識無私傳授給學生;是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，是失敗時的安慰話語，是放棄時的打氣筒，是我們學習和成長中不可缺少的夥伴。

光陰似箭，日月如梭，從國小到大學，數個春秋轉眼便過去了，現在回憶從前，曾伴我們苦讀，陪我們共學的老師以不知有多少，每個老師在我們成長之路都曾幫助過我們，每個在我心中都有不同的位置，這其中最令我難忘的事一位國小老師——胡老師。

胡老師年齡三十多歲，身高一米七五以上，不胖也不瘦，有時會帶一個老花眼鏡，黑亮的頭髮中也不知不覺冒出了數根白髮，皺紋也悄悄爬上眼角，一雙深邃的眼睛，走起路來不緊不慢，臉上時常掛着微笑，看起來和藹和親，平易近人，事實就是如此，他總是很容易相處，對我們不像一般老師那樣，更像是一位父親對他的孩子，總是以父親的身份教育我們，當我們做錯事時，他會給我們講道理，不打我們，也不罵我們，甚至有時也不批評我們，他總是那樣慈祥。

同樣，胡老師也是一位德高望重，學歷高深的`老師，同時也有些幽默，記得第一次他上課，那幽默而又認真的話語我至今記憶猶新，他上課總是很認真，很詳細，講課聲音也洪亮，總像是怕學生沒聽懂，總是耐耐心地講解，知道學生從不懂到懂，弄懂每一題。但一到下課，他就與上課相反，就跟我們像朋友一樣，談心說話，一起打球。

所以我尊敬他、佩服他，想着他爲了我們，每天面對學生百篇不厭的講解，因爲我們而由粉筆灰染白髮絲，任由講臺牽制自由，任由課本消耗一生，他，就是我最難忘的老師，恩師。