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【精品】抒情作文彙總5篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的抒情作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】抒情作文彙總5篇

抒情作文 篇1

微笑是一種高貴的品質,也是一種文明素養。

有人說,微笑是一種陽光。板着臉的給你什麼感覺?一種很冷漠的感覺。微笑着的臉給你什麼感覺?一種善意的感覺。

微笑也是一種態度。態度不好的'一般臉上沒有微笑,態度好的一般臉上都掛着微笑。

微笑也是一種愛。“父愛如山,母愛如海”,父親的愛就像山一樣堅韌不拔,母親的愛就像大海一樣無邊無際。

微笑更是能拉近人與人之間的一種品質。當兩個陌生人面對面的時候如果相視一笑,肯定會拉近人與人之間的距離……

我曾經聽過這樣一則故事,有一名乘客乘坐飛機的時候請一位空姐幫他倒一杯水,他要吃藥。空姐面帶微笑地說:“不好意思,這位先生,等飛機平穩後我會把您的水送來。”可是,十幾分鍾過去了,飛機已經平穩了很久,那位空姐還沒有來送水。就在這時,服務鈴急促地響了起來。直到見到那位乘客,空姐才意識到自己的過失。她連忙倒了一杯水,小心翼翼地遞給那位乘客。此後空姐每次問那位乘客還需不需要其他東西,乘客都是怒氣未消的樣子。目的地到了,那位乘客讓空姐把留言本拿過來。“這下完了”空姐心想。送完了最後一個乘客,空姐忐忑地看了留言簿,竟然不是批評信,而是表揚信!信的末尾寫道:“你的第12次微笑讓這封批評信變成了表揚信!”

微笑着堅持到底是一種高貴的品質,也是難得的品質。這種精神值得我們每個人學習!

抒情作文 篇2

從前,我總是喜歡將陌生的地方壓縮成一張張平面的影,用相機,用匆忙的路過。我自以爲所見的風華正茂與滄海桑田都留下了,但其實它們都不曾顧憐過這裏。那些溫和的,寓於磚牆瓦縫與鄉音厚重之間的本質我其實都遺落了,不曾去拜訪。我以爲相片上都定格都是對真實的描述。然而,那只是一層蟬紗,我看到紗內映出的燈火輝煌卻不知那燈火從何而來。

從而從前那些探訪,其實是虛空的'。

相片一張張呈出像來,心內是空的。沒有回憶,沒有徐徐道來的故事,就是一張橫陳天地的畫,美的遙不可及。因此,再去到陌生的地方,我不會拿相機,只帶一顆心去,一對耳朵。去聽久居此地的老人講述潺潺流過的歲月。如果還不夠老,就去找豎行黑字都地方去讀,讀完某些段落,再以對段落的瞭解去深入探訪,讓一切銘刻人心,變成我歲月的故事。

從前我認爲流浪便是踏足遠方,去別人不敢下決心去的地方。我將流浪視爲一種性格,去體現與衆不同。因此我錯認爲三毛是有個性的女人,卻沒有探尋到她內心的孤獨。

其實流浪是孤獨的,將行走當作生命的稻草,緊握不放。

抒情作文 篇3

昨夜,我喝醉了酒,惹得風也醉意珊瀾,我的思念未眠。

——題記

昨天夜裏窗外是一片醉夜。每當在夜裏回想起每天一模一樣的日子,心生寂寞,有種天馬行空的感覺。我在這天馬行空的日子裏,漸漸有種落水一般的無力掙扎。記憶裏的殘骸中,抓不住一絲痕跡。放縱自己躺在年月的河流中,隨波逐流,可是轉眼間,一切都已消失不見。或許,就這是生活吧。

還記得匆匆那年,在懵懂的年紀,幼稚的心靈,我迎來了一種叫做“初戀”的東西,敞開心扉,不設防備的去迎接。而“它”讓我哭過、笑過、錯過、愛過、最後悄然無聲的離去。輕輕的,正如“它”沒有來過一般。而我卻發生了翻天覆地的變化,變得多愁善感,變的塵封自己,不與外界的一切接觸。那個曾經,那個肆意歡笑灑淚的自己、那個放縱不羈一味尋求快樂安慰的自己,再也不見了,就這樣成了記憶中的永恆,一段不能撫平的'傷痛,遺留在那段年月裏。

今天當我帶着別樣的情懷,再次來到這個我曾經最喜歡、最美、也最浪漫的老地方——獅子嶺。

尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。沿着石路我走,是誰曾在這裏留下剪影?曾經的溫馨仿似昨日,一一回放在眼前。但最可惜我還沒見過的不能再像昨天那樣有她陪着我一起目擊。跟她有關的回憶原來我還不是最好的,使我看不起自己。如今再也不能與她相擁於此,又怎能說曾歷經滄桑?

或許,她認爲沒有她的我大概早和某某一起。要是我真的和某某一起,怎麼還未改我日記?

沿路走,沿路將剪影回放,不知不覺又來到了我與她相互依偎、相互纏綿,一起看星星的涼亭。冬來幾番北風吹,碧樹枯黃浸染一季滄桑,幾多落葉飄零,演繹塵世悲歡離合的淒涼,踽踽獨行於落葉斑斕的道路上,傾聽腳下嚓嚓的絕響,想起多少往事或是故人猶如落葉一般,隨着生命中的北風絕塵而去,心頭掠過一縷淡淡的憂傷。驀然回首蕭瑟處,寂寞來襲,一片片金黃色的、青綠色的、乾枯的葉又在眼前飄蕩……暖陽在行雲間探頭望,誰見落葉亭影孤?如昨天的記憶搖曳在冷風中,觸摸不到,揮之不去,凝結成了傷。歲月的欄柵已承載不住流年的悲歡,塵世的繁華卻掩蓋不住傷心的過往;經年的青石小路已佈滿荒蕪,葉落無痕,又有多少人明瞭那一落葉知冬的悽婉,滄桑滿徑,怎不見當初的雀語在樹枝頭呢喃呢!

佳期如夢,年輪似水。在她的離去,許多事也在無聲中發生着變化,冥冥中的一切似乎都有註定的安排。而我今後,獨自在昨天徘徊,寫一章文字,記一段憂愁,發表在紅袖添香裏,隨波逐流。離開的她能否感知我對她的思念,能否聆聽到我的呼喊?

一段熱戀的結束,就意味着另一段神話的開始。或多或少的離別,依稀漸遠的背影,我能真的已釋然嗎?

當她轉身後,我就明白下次的遇見時,便只剩清淡的寒暄。

抒情作文 篇4

小時候,我們常常幻想,長大以後,我要成爲一個怎樣的人,做些什麼事兒。這並不可笑,因爲,身爲九年級的我,也常常這樣幻想。正因爲有了這樣的我,現實中才能有行動!

我很想長大!我想快點長高,去過大人的生活體會爸媽所謂工作的辛苦,嚐嚐到底工作有什麼煩惱。我不想整天待在學校,上着一些十分乏味的課程,我想去看看,到底時間長什麼模樣?

我很想長大!我想多爲爸媽分擔一些責任,我想讓爸媽多歇歇,讓他們不用每天早出晚歸。我不想爸媽爲了我而爭吵,我想快點長大,不再是他們嘮叨我,而是我提醒他們多添衣。所以,我努力聽話。

我很想長大!我想自己用自己的能力,立足於這個世界之中,我不想再被爸媽保護着,我想張開翅膀,爲他們撐起一小片天,不用他們再爲我擔憂。所以,我努力學習。

我很想長大!我想像媽媽一樣,上得廳堂,下得廚房。我不想媽媽在廚房裏忙得滿頭大汗,而我卻幫不上一點忙。我想立足於這個社會,不再是我坐着等上菜,而是我端着菜上來。所以,我努力勞動。

我很想長大!我想爲祖國奉獻出一份力,不再是被國家養着的.“溫室花朵”。我想成爲一顆室外大樹,讓那些新生小花在我的樹陰下快高長大。所以,我努力向上。

告訴你,我很想長大!我也想要擁有有力的雙手和厚實的肩膀,這樣我也可以爲別人分擔痛苦,給別人一個溫暖的擁抱,這樣,別人傷心難過也可以像我一樣,找到一個傾訴的地方,不再孤單。所以,我努力寬容。

我真的很想長大,我也想過一下無束縛的日子;我也想賺一下用自己的勞動換來的金錢;我也想靠自己爲爸媽遮一下太陽,擋一下風沙;我也想……

我真的很想長大,我不想天天對着教科書;我不想每個週末泡在補習班;我不想爸媽因爲成績而吵架;我不想……

我真的很想長大,離開爸媽,這樣他們就可以每天開開心心地生活了;我很想長大,離開學校,這樣老師就在也不用爲我憂愁了,而我也不用再面對厭煩了額度例題;我很想長大,離開補習班,這樣我就擁有了更多的時間,可以去和我關愛着的人相伴。這樣,我就可以多陪在父母身邊,和他們說說笑笑。

可是,我這麼想,還是沒有長大,還是有爸媽在爲我擔憂,一切還是一如既往……到底,我何時纔算長大?我真的很想長大……

抒情作文 篇5

風呼呼地吹,吹動四季的風車,呼啦啦,呼啦啦,是歲月的年輪,在訴說着纏綿的情意。

春天的風,就像一個害羞的小女孩,她抿着嘴脣,紅着臉蛋,長長的馬尾辮迎風起舞,就似上下跳動的音符。她踮起腳尖,提起裙邊,在陽光明媚中走在綠茵茵的草地草地上,發出“嘶嘶”的聲音,想竊竊私語,又如裂帛之聲,夾雜着小鳥嘰嘰喳喳的名叫聲,在泥土的香味中更顯清幽。小女孩四處走動,所到之處,節奏明快的腳步聲長久不斷。她摸了摸含苞待放的花骨朵,花兒露出了燦爛的笑臉;她吻了吻結冰的河面,流水便如釋重負地衝破了險阻,”嘩啦啦“地一路歌唱着向前。

夏天的風,就像一個帥氣的陽光男孩,帥氣出場,帥氣的表演以及帥氣的謝幕。他心血來潮,以湖爲舞臺,直跳得波光粼粼,水花四濺;他又突發奇想,以葉爲琴鍵,直彈得叮噹作響,前俯後仰。他笑呀,笑呀,帶來青春的碧綠色,也帶來了陽光的金黃色。最後他吹着口哨,擺弄着頭髮,做了一個酷酷的手勢,就神祕地消失在了奪目的日光下。

秋天的風,就像一位多愁善感的純情少女,當她覺得開心時,她便舒展眉頭,一顰一笑,帶着點優雅輕聲呼嘯;帶她覺得悲傷時,又緊鎖眉頭,一嗟一嘆,帶着點抑鬱的簫聲之聲。她每時每刻都小心翼翼,生怕發出一點兒聲響讓別人發現她的悲傷。她的憂傷藏在許多不爲人知的小地方。聽,那沙沙的`樹葉聲,就是她在訴說着自己的身世;那遍地刷刷的蘆葦擺動的聲音,是她爲自己的憂傷譜寫的小樂章。閉上雙眼,伸出雙手,還能聽見她的竊竊私語的嘰喳聲,甚至能摸到她的聲音——那是一種涼涼的溫柔的感覺。

冬天的風,就像一個大大咧咧的東北漢子,吆喝着本想令人開心,卻不知道人們都穿上了厚厚的棉衣,被裹得很難放聲大笑。於是,他吼得更大聲了,只爲了要將人們的棉衣吹得揚起。他的不懈努力,築成了一個冰天雪地的世界。他大搖大擺的漫步,腳印有多深,雪就有多深;他扯着嗓子高聲吶喊,聲音有多大,風就有多大;他敞開心胸感動天地,心有多大,這潔白的世界就有多大;他是如此熱情,一路唱着高亢的山歌,不曾停下跋涉的腳步。他化作一片片晶瑩的雪花,丟了他那粗獷的身子,愛撫溫柔地落在每一個角落,白了人們的頭髮,溫暖着人們的心。

燕子偏偏飛,風兒陣陣吹,人兒何處歸?是四季的風,開啓了多彩的聲音藝術。風華萬種,讓我們相約風中,共賞“風”姿的多彩。

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