自信的我作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的自信的我作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

自信的我作文1

我是一個自信的女孩，大家都喜歡逗我玩。有一天，她們對我說：“冰冰，你好不會開玩笑喲！”而我卻不搭理他們，心裏說：我會開玩笑，我不會被你們說倒，因爲我對自己有十足的信心。

有一回，同學們說到我家玩，我不由自主地答應了。她們來到了我家，我拿出自己的傑作給她們看，我自信地說：“我的傑作怎麼樣？好看嗎？我覺得很好看！”｛我的傑作是一幅“海上玩耍”的景象｝那畫栩栩如生，連自己都不敢相信是我的傑作。可是，同學們見了，卻覺得不好看，我不搭理她們。

我打開電視機，用遙控器按着自己喜歡的電視看，過了一會兒，我把電視關了。有一個同學跑來對我說：“學校有一個展覽會，是把自己的傑作給展示出來，像你這樣的傑作很難看，我隨你展示不展示！”而我卻信心十足地說：“我要參加，你給我報名！”那同學卻笑着說：“哈哈，就你那傑作還展示，真是笑死人了！”我對她說：“我不管能不能得獎，只要勇於嘗試，就算是沒有得獎也是高興的！”同學們被我說服了，只好幫我報了名。

第2天，我帶着自己的傑作，高興地奔向學校，我到了教室，看見同學們正拿着自己的作品給老師，我連忙也拿着自己的作品給老師，老師見到我的作品滿意地笑了，我心裏面自信的對自己說：羅冰玉，一定行的！相信自己！一定行的.！一定能得獎！

第3天，老師把獲獎名單報了一遍：“第1名：羅冰玉！第2名：王曉明！第3名：王長江！”我喜出望外，我不敢相信自己的耳朵，不敢相信自己的眼睛，原來自信是那麼重要，我熱淚盈眶拿着獎狀奔向家中！

這就是我，一個對自己充滿自信的小女孩。

自信的我作文2

我一直是一個默默無聞的女孩。上課從不積極發言也不被人關注。別的同學身邊都有了形影不離的夥伴，我依舊踽踽獨行。看着同學們嬉笑打鬧的身影，在課上暢所欲言的樣子，噤若寒蟬的我羨慕極了。我害怕出錯，害怕因爲答不出大家朝我投來的目光。這不僅是我的自尊心在作祟，也是我的內心不夠強大。

直到五年級，換了新的班主任，他教我們數學。這個年輕的老師也許做足了功課，竟然能叫出我們大家的名字。上他的課輕鬆又有趣，讓人意猶未盡。但一到提問的時候，我還是默默地低下了頭，不敢注視老師的目光。這時，我的耳邊傳來一道聲音：“XXX同學，請你來回答一下。”我一激靈，無可奈何地站了起來。幸好，這一題的不是很難，我用微弱的聲音回答，語氣中帶着不容置疑的肯定。老師朝我投來了讚許的'眼光，誇讚我邏輯清晰，我受寵若驚地坐下，被稱讚的感覺還真是妙不可言！

以後的數學課老師常常點我起來回答問題，我也會認真地預習和複習來應對他的問題，我慢慢變得大膽了起來。另外，老師給了我社團活動的名額，我在那交到了知心好友，我逐漸地敞開心扉，變得開朗起來。

是啊！我改變了，是好的變化。現在，無論什麼課，都有我積極表達自己看法的身影；課後，我不再形單影隻，與三五成羣的好友們暢所欲言；以前“小透明”的我，已經成爲了班裏不可缺少的一份子。我展現給大家的，都是我陽光、正能量的一面，我很高興，他們認識的是這樣的一個我。我不用再畏懼別人的眼光，因爲現在的我是驕傲的，自信的！我終於變成了我想成爲的樣子。

自信的我作文3

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”每當聽到這首歌的時候，我的心久久不能平靜。雖然有些事你不能成功，但也不能爲自己感到失落，在你遇到難過的坎兒時，對自己說一聲“我能行”！這便給了我們無限信心。

在由王老師執教的一節數學課上，王老師給我們出了一道很難很難的奧數題。老師給了我們五分鐘思考和解算的`時間，我左思右想，終於想出了那麼一個解題思路，我又跟我的“左鄰右舍”商量了一下，可他們卻說我的思路是錯誤的，應該按着他們的思路解題，可是我就是堅定自己的解題思路是正確的，我就按照我的解題思路算出了那道題。最後的得數是“528”，而其他人的得數各有不同，有的是467，有的是621等等。五分鐘後老師讓我們舉手發言。有一些學生把手舉得高高的，看起來很自信，老師請他們回答，結果老師搖搖頭說：“你們再想想。”這時，我自信不疑地舉起了我那雙小手，老師看到我那雙“孤獨”的小手，便讓我發言，我就把解題思路講了一遍，說出了得數。老師面帶笑容的說：“非常棒！請給這位小同學一點掌聲！請坐！”雷鳴般掌聲掌聲響起來，我心裏美滋滋的。

我們每個人都應該相信自己，只有相信自己，纔有收穫，纔會走上成功的道路！

自信的我作文4

我的性格是外向型，是個樂觀主義者，因爲我對前途充滿希望、信心。自信我的命運不會比別人糟。我，一個普通高中生，思想不守舊。我敢和女同學說笑話，對男女同學一樣熱情，因爲我們都是朋友。

我對任何事情都感興趣，並且時常充滿遐想。當我聽到歌唱家唱出那優美動聽的歌曲時，希望自己也能成爲一名歌唱家。我更喜歡體育運動，籃球、乒乓球、排球·一沒有我不願玩的，我更想的是得金牌。挫折和失敗煞不了我的銳氣，只能成爲我奮鬥的動力。對於別人的風言風語我不在乎，我非常喜歡但丁的那句話:走自己的路，讓別人去說吧。不會跳舞，聯歡會上有我笨拙的身軀。歌唱得還不錯，這給我增添了無限的.樂趣。幽默是同學們公認的，我能在緊張的氣氛中做出幾個滑稽可笑的動作讓他們敞懷大笑。學習緊張時，我會說幾句笑話讓他們休息一下大腦。同學們稱我爲“80年代卓別林”，在下實不敢當。

18歲，大人眼裏的娃娃，但我認爲自己已成家中的政事我也參與，我建議父親開水田致因爲我們那有優越的地理條件。節假日回也總是先到地裏去看稻子。動下，半響地的水稻正待收割。在父親的辛勤勞我爲我的理想成熟富家爲現實而自豪，爲我建議父親脫窮致富成功而自豪。現在，物質和精神上雙豐收，我正全力以赴地實現自己夢寐以求的夙願—考大學。我就是我，樂觀自信，充滿天真幻想，時刻迎接生活的挑戰。

自信的我作文5

雖然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心充滿了自信。我相信風雨之後總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收穫成功，我相信正因爲我的自信，使我沐浴着陽光，享受着可愛的快樂。

上幼兒園的時候，纔剛剛開始學習彈鋼琴，我就落在了起跑線上。每次上鋼琴課的時候，老師都指指點點，對我的批評很多。例如：指法不對、拍子不準確、速度太慢儘管這樣，可我並沒有對彈鋼琴失去興趣。雖然我當時彈的一塌糊塗，但我不相信我永遠彈不好鋼琴。後來，我學習了許多指法技巧，又把指法技巧用在了曲子裏，使曲子顯得更加生動了。而且我迷上了彈鋼琴，每天都要彈好幾個小時。我的.鋼琴水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天地提高着，再加上老師的細心指導，我的鋼琴水平更是蒸蒸日上。後來，我參加了鋼琴考級，沒想到，我居然得了個優。我迫不及待地回家報告了這個好消息，媽媽自豪地說：我就知道我女兒一定行！我心花怒放，手舞足蹈。

自信就像一盞永不磨滅的燈，在你遇到黑暗時，爲你照亮前進的路；自信就像是一條迎風行駛的小船，載着我闖過風風雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是

我願意永遠充滿自信，永遠被可愛兩字包圍，永遠快樂生活

自信的我作文6

有一個小女孩長着一張圓圓的小臉，兩道濃黑的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛，閃爍着智慧的光芒，還有高高的鼻樑和一張櫻桃小嘴，高興時會發出哈哈哈的笑聲，這就是我。

我是一個自信的人，不信，我給你講個小故事。在去年的秋季運動會中，老師給我報名女子1500米的'比賽。開始，我覺得自己第一次參加這個項目，可能跑不出好成績，但我還是充滿自信地走上了跑道，下定決心儘自己最大的努力去做好這件事情。

比賽開始了，第一圈結束時我被其他選手遠遠地甩在了後面，但我並沒有氣餒，覺得還有機會超過她們，就咬緊牙緊跟着她們。過了一會兒，我發現有的運動員已經筋疲力盡了，就暗暗地給自己加油，調整好自己的呼吸，邁着堅定的步伐追了上去。跑完第二圈的時候，我開始慢慢地超越別人。接下來，一圈比一圈跑地好一些。尤其是每當我跑到自己班級座區的時候，同學們都會一起爲我加油，我就像全身充滿了能量一樣向前跑去。

到了最後一圈，我用盡全身的力氣像離弦的箭一樣向前衝去。最後取得了第三名，並且打破了學校紀錄。這出乎我的意料，讓我非常開心。

通過這件事情，我明白了自信可以創造奇蹟。今後，在學習和生活中，我還要堅持做一個有自信的人，努力去創造更多的奇蹟。

自信的我作文7

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是的，書開闊了我的眼界；書增長了我的知識；書讓我體會到幸福的真諦；書讓我明白了人生的哲理；書給我指路；書把我和幸福聯繫在一起。每當我拿起一本書，我總是有說不出的快樂和幸福。

我讀的第一本書是一本漫畫書。這也是我小時候最喜歡的一本書，我經常喜歡看。據我媽說，我兩三歲的時候就喜歡生活之類的書。但當時我沒有按頁碼順序看，而是到處看，忽略了上面的文字，熱衷於插畫。有時候，我會像黑貓警長一樣拿着“槍”開槍；有時候，我會像奧特曼一樣發出光束；有時候我會像哆啦a夢一樣，從口袋裏掏出“魔法寶貝”，像小孩子一樣賣掉（其實就是空氣）。現在回憶起來很好玩！

漸漸的，我長大了。雜誌小說是我現在的主要閱讀內容，對此我有一種非同尋常的`體驗…

那天早上，我在醫生書店愛上了一本叫《絕地刀鋒》的小說。就在我着迷的時候，媽媽打破了我的夢：“姜浩，該走了。”“再看一會兒。”“好的。”過了將近一個小時，媽媽又開口了：“姜浩，這次我們該走了嗎？”“別走。”“爲什麼？”“我只想看一會兒，拜託。”“不可能。”然後，我媽強行把我帶走，書被扣在地上。而我，我的眼裏滿是憧憬，我媽用力的抓着我的雙手，我媽面對着門，完全不顧我的感受，毫不留情的把我拉出門外。剛把我拉出門，我就像瘋了一樣跑進書店去拿書，周圍的人都用異樣的眼光看着我。有的甚至對他的孩子說：“你看那個孩子，多麼不文明！”幸好我贏得了這本書的購買權！

書籍，沙漠中的綠洲，給我希望；書是黑暗中的燈，給我光明；書海無邊無際，浩瀚無形。它爲我鋪平了道路，引領我走向人生的榮耀。

自信的我作文8

我今年九歲，不高不矮的個子，常留一個小平頭，我的頭是前小後大，聽大人們說，屬智慧型的腦袋，濃眉下的一雙眼睛像兩粒黑寶石，閃着快樂的光芒。

我之所以自信，是因爲我有不服輸的決心。記得在三年級上期期末考試後，周老師在網上登了招班級主持人的消息後，我馬上給周老師打電話：“我要報名”。到第二天我終於當上了主持人，我即激動又緊張。主持開始時，我看見很多家長和同學，有點害怕，畢竟是第一次嘛。很快我就調整了自己的情緒，使自己放鬆。後來覺得臺上臺下就我一個人一樣，沒有害怕的感覺了，聲音也越來越洪亮，我覺得自己成功了。

前幾天，班上競選班幹部——是自己選自己。我根據自己的實際情況，競選了小組長一職，我覺得做什麼事，應該從小事做起，一步一個腳印的走下去。我堅信自己能做好。

自信的`我，有很多愛好：如折手工、踢球、打乒乓、看書。尤其愛看科學方面的書，什麼宇宙和地球，基因工程的奧妙，太陽能的奧妙，光的奧妙，聲音存儲之迷，神奇的磁鐵等等，這些我都感興趣。有時媽媽不讓我買這方面的書，她認爲會影響學習。我也知道自己成績不是最好，可我就是喜歡看這些書，沒辦法。

我的優點也很多：如關心幫助別人．尊敬長輩．對人有禮貌．最重要的是我有一顆善良的心。

當然，我也有不少缺點：如上課有時管不住自己——開小差，做作業動作慢，有點小氣。

我就是這麼一個隨時能看見自己優缺點的．充滿自信的孩子。

自信的我作文9

北小四三班的教室裏，坐着一個10歲的小帥哥，中等身材，健壯的體魄，穿着一套鑲黃白條條的黑色運動服。大腦袋上的頭髮又黑又濃，圓圓的胖臉蛋上長着一雙黑葡萄似的大眼睛。一個不大挺的鼻子下面兩片厚厚的嘴脣緊緊地閉着，一天到晚說不了幾句話。他是誰呀？就是我唄。

我性格內向，雖然不愛說話，但有一個特點：做什麼事都充滿自信，不甘落後，是一個標準的“肚裏做文章”。

我愛好國際象棋，從一年級開始，我已經苦練了兩年啦。每次練習時，我都充滿信心，下定決心要勝人一籌。機會終於來了，去年經過班級的選拔，我脫穎而出，參加了學校比賽。比賽開始了，我出“兵”，對方出“馬”來引誘我，我沒有中計，出“象”去捉它，“馬”一閃，擋住了“兵”的.去路……我飛後，來到“兵”的旁邊，“兵”吃，哈哈，中計了！象將王跑，又將，又跑，我一上車，將死了“王”，我忍不住心中的喜悅，歡呼：“我贏啦，我贏啦！”

我喜歡學跆拳道，爸爸有點猶豫，說：“我玩意兒不是一下子就能學好的”。我堅定的說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。爸爸，我一定會學好的”。我說話算話，一招一式，都做得有板有眼，練得滿頭大汗，也不停息，“哎呀！”我被重重的摔在地上，大聲地咳嗽着，大顆大顆的淚珠滾出眼眶，這時我咬咬牙，一個鯉魚打挺爬了起來。終於刻苦訓練，我已經考上綠藍帶了，並且可以與別人對打。我還要繼續學習，勇往直前，去爭取更大的成功。

不論語文、數學、英語，我都做得很認真，成績一般在95分左右。我自信，經過我的不懈努力，一定會更上一層樓。你們等着瞧吧！

自信的我作文10

三年前開學的第一天，我是一個膽小怕事、性格內向的小女孩，只敢和幼兒園裏的幾個好朋友玩，不敢交新朋友，而陸老師鼓勵我和其他同學一起玩，結果我交到許多新朋友，一下課我們幾個就粘到一起，笑聲不斷。

在課堂上，我膽怯心裏沒有跑開，剛想舉手的我轉念又想：回答錯了老師會不會批評？同學們會不會笑話我？……所以我又把手放下了，陸老師叫我到辦公室去，一路上我走得很慢很慢，心怦怦直跳，以爲自己又做錯了什麼，到了辦公室，陸老師用鼓勵的口氣和我說：“要舉手發言”，我膽怯地答應了，但神情中夾雜着一絲爲難。我還清晰地記得那是我第一次回答問題，當時老師提了一個問題，同學們紛紛踊躍舉手，唯獨我沒有舉手，我偷偷地瞥了老師一眼，正和老師的目光撞個正着，老師用期待而鼓勵的目光看着我，我硬着頭皮戰戰兢兢地舉起了手，老師請了我，我的手在桌子上絞來絞去，勉強答完了問題，老師滿意地點了點頭，我噓了一口長氣，心想回答問題其實沒有想象中的那麼難，接着我回答了第二次、第三次，我又回答了許多的問題，贏得了老師的表揚和鼓勵，同學們的讚賞和掌聲。

通過一次次的競選演講，我當上了中隊委、宣傳部長、班長、中隊長、大隊委，通過自己的.努力，獲得了五星少年的稱號，我更有自信了，自信讓我變成了一個活潑外向的小女孩，自信讓我交到了許多“哥們兒”，自信讓我感到每一天都快樂……自信是陽光，自信是快樂，自信是美好的開始……

自信的我作文11

在六年級之前，我一直是一個不太自信的男孩兒，那時的我表面很活潑，但是，一在人多的場合，我就會變得很羞怯，不敢表現自己！

直到六年級時，那天上語文課，老師讓我們閱讀課文，然後找人回答問題。我很快看完了短文，思考出了問題的答案，並在心中組織語言，默唸了幾遍答案。然後我開始四處張望，看看周圍有沒有人舉手，結果沒有一個人願意舉手！我很害怕，這樣的話，老師便會隨機點名的。我看了老師一眼，心想：會不會點我呢？我的內心既激動又緊張，那段答案一直在我腦中重複。熊禕和！一聽到老師叫我，我連忙慌張地站了起來，慌亂地拿起書，慌亂地回答起來，我感覺周圍安靜得連地上掉根針都能聽見似的。由於心裏不淡定，我回答得結結巴巴，但是，老師卻給了我一個肯定的眼神，並讓我坐下，老師的眼神極大地鼓舞了我，給了我信心，後來，我上課雖然仍不敢舉手，但似乎也不再那麼害怕回答問題了。

到七年級的時候，嚴老師有次點我起來回答問題。也許有點緊張吧，我站起來，腿瑟瑟發抖，面部感覺崩得很緊，說話也有點兒口齒不清，我含含糊糊的把問題回答完以後，老師誠懇地給我糾正了一個小錯誤，並鼓勵我今後要多舉手多給自己一個鍛鍊機會。

我又一次受到了鼓舞，決定自信起來，主動找機會表現自己。

從此，我會有意和別的`同學搶着回答問題，我不再是以前那個膽小，不愛發言的男生。在其他事情上，我也努力展現一個全新的自己。

就像花兒遇到了陽光，更加充滿了生機；像鳥兒學會了飛翔，更加豪情萬丈。我經歷了這些事後，變得越來越自信，越來越獨立。不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷過迷茫，誰能見到更好的自己？

自信的我作文12

我還想做樂觀自信的孩子，因爲樂觀自信是來自心底的勇氣，是生活快樂的源泉，是人生前進的動力。它可以讓我更好的戰勝各種困難。

曾經有一件事，我以悲觀消極的態度去面對，一直都沒有做好，它給我留下了深刻的印象。

我從四歲半開始學習彈鋼琴，光陰似箭、歲月如梭，轉眼間，四年就過去了。我學完了各種鋼琴基礎知識，學習完了巴斯蒂安，開始學習布格繆勒和巴赫。老師的要求也提高了，不僅要彈對，還要有音樂性，要表達出自己的真實情感，從而使自己與音樂融爲一體。爲此我感到非常的困惑，因爲我怎麼彈都表現不出所謂的音樂性，感覺音樂性就像空氣一樣，它看不見摸不着，我怎麼也達不到老師的要求。鋼琴老師爲了鼓勵我，給我報了網絡鋼琴大賽。我每天都認真練習比賽的曲子，但總覺得曲子很難，怎麼也練不好；我心中總是想即使我練好了，在衆多高手中也不可能脫穎而出，拿到比較好的名次。伴隨着這種忐忑的心情，日子一天天過去了，終於迎來了比賽的.那天，我心裏就像打了個結，撲通撲通亂跳，手指怎麼也不聽使喚，在琴鍵上亂彈，不僅沒有表現出音樂性，還彈錯了好幾個音。結果可想而知，我失敗了。

面對這個結果，我傷心極了。爸爸媽媽和鋼琴老師共同找我談心，幫我總結經驗教訓，找出問題所在：當我們面對困難時，我們應該以樂觀自信的態度去戰勝困難，只有這樣才能獲得成功！

我默默的對自己說：“我一定要做一個樂觀自信的孩子”。

自信的我作文13

有一件事至今令我難忘，那就得從小記者團發來邀請信的時候說起……

在一個陽光燦爛的日子裏，媽媽對我說：“小記者團發來了一張邀請信上選拔小記者的，要不要去？”我說：“我當然想去，可是我膽小，不行。”媽媽說：“膽小怎麼了，一定要去，要對自己有信心。”聽了媽媽的話後，我覺得值得去試試。

到了選拔賽這一天，我心裏十分緊張。媽媽安慰我說別緊張。就當在家裏一樣，要有信心。

我也努力讓自己不緊張。

到了考場，那的老師給了我一張考卷，我心想：只要做一張考卷就行了？不要表演節目或

自我介紹什麼的'？我百思不得起解。於是，我便立刻做了起來，時間是半小時。

10分鐘……20分鐘……30的分鐘……

時間到了，老師說：“收卷。”我把卷子上交後等待下一項指示。老師說：“上去自我介紹。”

我心想：果然不只是做一張卷子這麼簡單。不管怎樣我一定要考上。於是，我鼓起勇氣，堅定的向前走去，一自己最響亮的聲音說了起來：大家好！我叫張宇琦，今年11歲，我在五（2）班學習，我的興趣愛好是揚琴……當我正想說我介紹完的時候，老師突然問我：“你想當一名小記者嗎。”我說：“想。”“爲什麼？老師問。”“因爲我想去採訪一下災區的小朋友，讓他們登上報紙，舉行一個捐款活動，讓全國人民行動起來，一起支援災區。”老師說：“恩下去吧。”我深深嘆了口氣。

之後，我和媽媽上車準備湖時，媽媽問我：“感覺怎麼樣？”我說：“不錯！”“以後不要怕膽小了啊！”媽媽說

從這件事中我懂得了：遇到困難是很平常的事，關鍵是你有沒有勇氣去克服困難勇於向上。所以這件事令我難忘。

自信的我作文14

我是個不自信女孩，上課時不敢回答問題，朋友們說話時總是默默的聽着，總愛詢問別人的意見。但有這樣一件事情，讓我找回了自信。

這個學期，老師佈置了課堂小講師活動，媽媽爲我準備了精美的PPT，在演講的前兩週我就早早的開始練習背誦了。但是，每次背誦時都會打磕絆，眼看着演講的時間就要到了，我感覺自己越來越緊張，背誦時越發不流暢了。我的心裏猶如住了一隻小兔子似的忐忑不安，連續幾晚做夢都在背稿子。

演講那天，我緊張的手心冒汗，姿勢有些僵硬地走上了講臺。剛開始我的聲音有點小，也不敢看臺下同學的眼睛，只是機械地背誦，結果越背越緊張，背到快一半的時候居然卡殼了，這下，我的腦子一片空白，怎麼也想不起來下面的詞是什麼，短短几秒鐘時間讓我感覺像一個世紀那麼長。我慌了，這個時候，老師給了我一個鼓勵的微笑，似乎在對我說：“歆桐寶貝別緊張，你一定會記起來的！”我感覺自己的'身體好像瞬間充滿了能量，演講稿如同電視屏幕上的遊飛字幕一般在我眼前閃現，我挺直了脊背，用洪亮而富有感情的聲音繼續講了下去。當演講完成的那一刻，我的耳邊傳來同學們熱烈的掌聲，老師也對我豎起了大拇指。

通過這件事我發現，無論做任何事情，只要提前做好充分的準備，就會邁向成功，我要繼續努力，去做一個自信的人，一個優秀的人。