關於早戀作文500字

有種名爲愛戀的東西，在情竇初開的時候，最美好的似水年華里熠熠生輝。讓人憧憬，夢想。即使是未長大的孩子也朦朦朧對這種感情有了自己的看法，自己的見解。或許在這一刻覺得沒什麼，但是長大以後難免會覺得幼稚。

人都是在一段一段感情中成長出來的，包括所謂的‘愛情’也是，經歷過一段，會使自己看到自己身上的亮點亦或是不足的地方，在下一頁中盡力的去改善自己，使自己變成一個更好的人。

這些事情，對於心智尚未成熟的孩子們，是沒有辦法理解的。但是心智的成熟並不等同與年齡的增長，只是在年齡的增長上增強了心智而已。

按照這個邏輯來講，兩個人有相同的年齡，可是對於一件事需要不同的時間來明白這件事的意義和內涵，很快就能理解出的，是一個心智較高的，而需要很長時間才能明白的，縱使年齡已到了合適的時候，也算是一個心智未成熟的孩子。

十八歲之前，都算早戀。

這是一種普遍的看法，因爲在十八歲這個年紀，往往是經歷了一段時間的教育，小社會的磨練，等同於進入一個大學社會的心理新紀元，所以會使人心成長爲一個真正的人心。

但是我認爲，早戀並不算是一種不堪的東西，會選擇在這個年齡進行這一場這樣的冒險，也算是人生中一件美事，就好像是現在的熱詞‘裸婚’一樣，明知危險還能前進，初生牛犢不怕虎的精神，是非常值得讚許的。

可是現在的孩子並不比古代的人要明白事理許多，因爲經歷的實在太少了，能承擔起的責任與意外也非常有限。

人有選擇的權利，但是一定要爲自己的選擇付出實踐，人要有擔當，這個詞不僅僅只限於大人或是男生。

談戀愛，是每個青春期情竇初開的少男?少女都會經歷的事，也是一個人增添生活色彩的必要元素，更是普羅大衆都會經歷的過程，而我們班上也不例外。

最近，我發現班上同學常常在上課傳紙條，下課三五成羣竊竊私語。有一次，紙條傳到我桌上，出自於好奇，我忍不住的把它給打了開來，發現裏面寫的竟然是班草對副班長卓姿潔的告白!

除了發現這個天大的祕密以外，班上似乎一直在流傳誰跟誰在一起，或是跟誰牽手被別人目睹啦!……等等的謠言，這些事本來我只是聽聽了就好，沒有多作臆測。直到有一天放學，我就像以往一樣陪阿蓓去牽自行車，結果途中我們看到那邊的椅子上坐着班上的一名男同學和一名女同學，兩小無猜的他們還牽着手呢!我和阿蓓看了都有點害羞又手足無措，不知道該怎麼面對，畢竟像這類的舉動通常不會出現在我們這種年紀吧!

我們班上正在流行談戀愛，其實我並不反對，只要不影響課業就好。畢竟年輕不要留白，希望大家能勇敢表達自己心裏的感受，也都能留下美好回憶。

喜歡是一種很美很單純的付出，被喜歡也是一種珍貴而難得的幸福。

——題記

關於我們青春的話題，不管是老師、家長還是我們自己，談論與關注得最多的莫過於早戀。

老師和家長一直認爲早戀的孩子就是在學壞，在叛逆，在粉碎他們對他的期待與給予;爲了讓自己的孩子變好，所以他們要禁止孩子早戀，視早戀爲禁果，孩子偷吃了禁果比夏娃偷吃了仙果的後果更嚴重。

老師、家長和孩子就好像站在一個天平上，兩者都站在極端，兩者的立場都如此堅定，所以天平總是平衡，但沒有人去注意連接天平左盤和右盤的橫樑上的裂縫。

早戀，對於正處於青春期我們來說，合情但不合理。每個人都想去嘗試一下這苦澀但誘人的果實，可沒有人想過嘗試的後果;大人們正因爲經歷過，認識到了這一點，所以他們才禁止我們去嘗試，但他們算漏了一步——正是因爲我們沒有經歷過，所以我們不懂，正是因爲我們不懂，所以我們才渴望去嘗試。

我覺得，成績與早戀的關係不大，戀愛是一種輕泉般清醇柔滑的感覺，令人捉摸不透，令人神往，令人產生動力，令人充滿熱情，令人魅力四射。正是有了心靈的寄託，所以要表現自我。

不過，我還是比較喜歡《花季雨季》裏陳明的一句話，他說：“我相信，當我事業成功時，幸福也會悄悄降臨。”

早戀，就好像青春的舞曲，我們歡快地笑着，跳着，充滿了我們青春的朝氣與蓬勃;而大人的戀愛就好像華爾茲，成熟穩重而不失柔韌之感，恰到好處，跳華爾茲時要特別注意節奏，也正因爲有了節奏感，所以扭動的腰肢更迷人。

國小六年級的時候，我有一場轟轟烈烈的早戀使我永生難忘。

當時我很單純，一心只想着考上好的中學。一天下午，我在整理書包的時候，在抽屜裏發現了一張粉紅色的信。打開一看，發現上面寫着幾行字：“我已經暗戀你很久了，下午放學後校門口見，不見不散。愛你的人。”

我的心火辣辣的，臉刷的一下變紅了。我來到校門口，等待着那個女孩的出現。時間一分一秒的過去了，我的心也越繃越緊。又過了一會兒，她還是沒有出現。於是，我的心有點動搖。正當我準備回去時，我的身後傳來了一個溫柔的`聲音，"孔!等我～"我轉頭一看，原來是我們班的“班花”。她來到我身邊說："我們能交往嗎?"我的心裏涌上了一股暖流，有一種說不出的幸福感覺，我一口答應了。這時，我的心靈世界裏不單隻有學習，又溶進了一分戀愛。

後來，我每天都送她回家，她也經常在我家玩。我的家人擔心我的學習成績，經常來罵我，“你想死啊!這麼小就談戀愛。”但我一點也不聽，不久，戀愛佔據了我的整個心靈世界。我經常很遲迴家睡覺;爲戀愛消費去騙父母的錢;不寫作業……雖然我在快樂中，但處處被老師、父母責怪，有時也有想拒絕她，但又不好意思，於是，在快樂中又有了很多的痛苦。

後來畢業考過後，她到了河北省讀書，我留在溫州讀書。於是這場戀愛終於因爲兩地相隔徹底結束了。

現在，我長大了，回頭想想，我們當時心理還很幼稚，不適合談戀愛，應該把全部的心思都放在學習上。

在此我奉勸大家一句，不要向我學習，早戀是沒有結果的。

歲月的推移，叩響了青春的大門，中學生走進了人生最美麗的春天。在這個美麗的季節，中學生的感情細膩，一點點萌發。走向成熟的過程中，意識到異性之美，那麼中學生早戀應不應該呢?

早戀可以提前讓我們知道，什麼叫真，愛什麼叫互相關心。某同學，剛上七年級，不知何時，暗戀同班班花。他過早的淌入愛河，過早地涉足愛谷，使他每日沉浸在唧唧我我中。雖說早戀是一枚青澀的苦果，但也有益處，讓他明白了：真摯的愛的含義。就是冬天，問暖，夏日，噓寒。

有人認爲，早戀正確，但要把握好“度”。什麼是“度”呢?所謂“度”，就是同學之間的純潔。如果逾越，不但身心受到傷害，而且會造成感情危機。

早戀弊大於利，中學生，生理趨於成熟，但心理，遠遠的滯後于于生理。中學生愛情觀不成熟，早戀既浪費，時間又浪費精力。雙方出現感情危機，容易對雙方造成傷害。

高三學生劉剛，就是典型的事例。他暗戀同班女孩，剛開始，劉剛的戀情只基於紙條，上課寫下，課寫，一張張傳與女孩。女孩卻毫不理會。見到沒有效果，劉剛甚至當面“求婚”。但是遭到了那個女孩的拒絕。劉剛一氣之下，用萬惡的硫酸，毀掉其的面容。劉剛，也從愛情，走向牢房……

可嘆哪!因爲早戀，生命之花的凋零。不正確對待愛情，處理不好同學關係。早戀猶如“揠苗助長”，帶來一時的快意，卻留下永恆的傷疤……

早戀的孩子，愛打扮。時常對着鏡子，左顧右盼。成績下降不說，還不願和父母說話，藉口外出，撒謊，寫情書，發曖昧短信等事情更是屢見不鮮。別人知道了忙掩飾，父母瞭解到了也不願說出。只是沉浸在虛構的感情世界裏，無法自拔。

一位女生，爲了討男生喜歡，揹着父母，擅自“束腰”。獲得所謂的愛情，但是卻接踵而來。父母聽聞之後，痛心疾首，“望女成鳳”的夢想，由此如肥皂泡般破滅。

中學生早戀，弊大於利。有的同學有早戀經歷，但吃過禁果後，又有幾個人感情能維持長久?耽誤了學習不說，還給自己帶來了很大的負面影響。

同學們走出朦朧的感情世界，把自己的精力和和熱情，集中到學習和集體活動中來，時刻銘記：以後的路，還很長。

歲月的推移，漸漸地叩響了青春的大門，中學生走進了人中之中最美麗的春天。在這個美麗的季節，中學生一點點的萌發了細膩的情感，逐漸的走向成熟，體會到了異性之美，那麼中學生早戀對還是錯呢?

早戀可以讓我們知道，什麼叫做真愛，什麼叫做互相關心。正如我們班的一位同學，以前，她整日放蕩不羈，經常逃課。但是自從和班長成爲同桌，受到班長的教育後，溫順的像一隻小綿羊，認真聽講。而班長呢?也在老師的面前極力的舉薦他。所以他們兩個的關係就逐漸親密起來，懂得了互相關心，上課時搶着回答問題，互相糾錯;下課時，也在一起讀課外書。

正確的對待早戀現象，適當的與異性交往，保持同學間純潔的情感，才能防止意外的發生。但是，如果逾越了“度”——“度”，就是同學之間的單純感情，早戀就會既浪費時間，又浪費精力。

有一些國中生，因爲早戀，從而成績下滑了很多。那些早戀的人，上課時，心沒有放在學習上面，而是給對方傳紙條、寫情書、結果成績如同傘兵般——一路下滑，而在此時，他們後悔也晚了。

早戀不僅會這樣，還會和父母鬧一些矛盾。正如一些早戀者的家長，經常生氣，這就源於他們早戀所帶來的危害。他們會發一些曖昧短信，很愛打扮，但是，在父母面前忙掩飾，所以就造成了一系列的危害。

所以我認爲，中學生一般愛情觀並不成熟，所以早戀在他們身上並不適合。

中學生早戀弊大於利，有的同學很小就已經有了早戀的經歷，但是吃過他的苦果子以後，還有幾個很的感情能維持呢?因爲早戀，分散了精力;因爲早戀，給自己帶來很大的負面影響。

當同學們走出朦朧的感情世界時，把自己經歷，把自己的熱情，一同投入到學習和生活中。因爲，慢慢的人生路，還很長。