校園的作文合集15篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的校園的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的作文1

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。

但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。

一顆顆跳動的心;一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。

課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。

天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。

每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因爲勝利的喜悅只屬於生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。

因爲我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的.祝福與問候。

在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。

我們同風同雨同悲同樂。

每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。

踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。

我的校園生活在無聲的歲月中爲我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

校園的作文2

門前，小草動了。

窗外，柳條飄着。

哦，這就是風，是校園的風，每一縷都是如此清新，如此溫馨……

風在這裏

我來到了學校的閱覽室。

一股輕風從窗外吹進，吹亂了少女的那一絲絲秀髮，可她，卻無動於衷，反而把書捧得更緊了。

“風在這裏。”我高興地想，“我找到它了。”

這裏的空氣像是凝固了似的，每個人都在聚精會神地看着書。一雙雙眼睛集中在書上，一隻隻手輕輕翻動着書，一顆顆心與書緊緊地聯繫在一起。在這裏，同學們彷彿是在與偉人們談話，知識的火花閃耀在他們的心頭。

風在那裏

倚在窗前，眺望遠方，哦，那是一片小樹林吧。

風在小樹林裏流動着，一邊唱着優美動聽的歌，一邊敏捷地從樹葉的縫隙中穿過。同樣，風也吹拂着孩子們的臉頰，吹得他們笑開了花。

“風在那裏。”我笑了，“又找到了它。”

那是一羣“綠化植樹小隊”的隊員。

他們都在熱火朝天地幹着。挖土，栽苗，倒水，雖然很累，可是每一個人都感覺到了勞動的快樂。他們無時無刻不在笑着，笑着把一棵棵的小樹栽好。小樹彷彿也在笑，感謝賦予它們生命的人們。

風，無處不在

站在學校的陽臺上，我看到了整座學校。

雖然眼下的一切都是那麼渺小，但我仍然可以清楚地看到，校園的風，從這裏吹到那裏，吹到了每個角落。

林間小路上，一陣陣歡笑聲與風一起，長了翅膀似的.在飛翔；運動場上，運動員們揮酒汗水，與風一起賽跑；花園裏，老師正在與學生談心，親切的話語像春風一樣溫暖着學生的心;辦公室裏，教師正在一絲不苟地批改作業，風兒在與他們做伴……

哎，這就是校園的風。我們沐浴在這春風中，吮吸着春風的氣息，我們在和風拂煦中健康地成長。

我愛這校園的風。

校園的作文3

世上最美的地方是那裏,有人說是水平如鏡的西湖,有人說是人間仙境的貴林山水,還有人說是雄偉壯麗的黃山,可是我覺得最美的地方是我們每個人普通的校園。

雖然我的校園其貌不揚，也對我有着深厚的感情，接下來我就向你們介紹一下我那和藹可親的母校吧！來到學校，有着閃閃發光的黃色大字：董家渡路第二國小。進入校園，首先映入我眼簾的是花壇，裏面有顏色不同的菊花，奪人眼球的一竄紅，沁人心脾的桂花......紅的似火，黃的賽金，粉的如霞,白的賽雪,真是美不勝收,給路人一種美的享受,趕走夏日的炎熱,冬天的`嚴寒。每當春秋天花壇裏的花更是爭香奪豔，竟相開放，更是讓人流連忘返啊。

花壇旁，是用一層層顏色不同軟墊鋪成的，這樣在體育課上就不會摔跤，出血了，怎麼樣？我學校的防禦措施好吧！還有，操上的兩邊有着分別有着兩個籃球架，還有50米的跑道。

走過花壇，筆直往前走，就是走廊。走廊牆上掛着同學們傑出的作品，有書法，水墨畫，船模，車模等作品。在每個班前，都有着一個課程表，行爲規範示範一週沒扣過分的還能到手一個流動紅旗。聽！教師裏傳出朗朗的讀書聲，多麼動聽，多麼優美啊，彷彿進入了書的海洋，讓正在走路的同學都深深地陶醉在其中。

我的學校有着悠久的歷史，聽爸爸媽媽說已經有50多年了。我非常喜歡這個學校，可我--即將離開這個學校。再見了，我那美麗的校園，給我5年快樂的校園，把我從不懂事的小孩拉扯大這其中也有你。讓我對您說一聲：“再見了。”

校園的作文4

我們的學校是甘肅省酒泉市酒師附小，這是一個教學好、老師好、環境優美的學校，有很多小朋友都喜歡到酒師附小上學。

校園裏有很多花草樹木，鮮花朵朵，爭奇鬥豔，非常美麗。到了秋天，金絲垂柳柔軟的枝條像一座座高大的瀑布垂下來，在秋風中飛舞;饅頭柳像一個個大饅頭;桃樹的葉子像一個個充滿愛心的桃心，把最美的一面奉獻給我們;黃黃的銀杏葉扇那扇那，扇走了夏天的炎熱;圓破柏像一座座高大的寶塔，矗立在校園的各個角落，美麗的校園。

下課了，小朋友們像小鳥一樣非了出去。我們男生有的打籃球，有的'踢足球，有的打羽毛球。女生們有的扔沙包，有的跳跳繩，有的捉迷藏，玩着各種遊戲。校園裏充滿了歡樂的笑聲。

秋天的校園是五彩繽紛的，校園的生活是快樂的。

我愛美麗的校園!

我愛校園生活!

我愛生機勃勃的春天校園，我愛百花齊放的夏天校園，我愛銀裝素裹的冬天校園，但我更愛絢麗多彩的秋天校園。

校園裏一排排花壇中美麗極了，小花不喜歡秋天的雨，淋壞了它的花裙子，都躺在了草叢裏。小草到了秋天，換了一身黃衣服，不穿綠衣服了，真是，獨具一格。

松樹、冬青依然站直身體。松樹一動不動。冬青也不落後，抖抖身子，和松樹比賽。

學校西牆邊有幾株形狀像喇叭一樣的小花，狹窄的葉子，似霞的花瓣。不知有多漂亮。還有一種五角花，紅紅的花瓣中冒出一株黃色的花蕊。遠遠望去，真像一個紅色的五角星。

枯黃的小花、小草，綠色的樹，還有雄偉得教學樓，把校園裝點得五顏六色、千姿百態，漂亮極了!

啊!我愛秋天絢麗多彩的校園!

校園的作文5

冬，緩緩地邁進了校園。

忽然間，一股冷風吹向臉龐，吹厚了學生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹淡了花兒葉瓣的色彩，同時也吹開了梅樹上含苞待放的花蕾。

一天當中最冷的時刻，是清晨。我漫步在校園中。雖然上蒼還沒捨得拋下一點雪花，但霜霧似乎按捺不住性子，早已降臨了校園。時不時地可以看到地上即將枯萎的草葉上，掛着一串晶瑩的冰粒。如果不小心踩了小草，會發出極其微小的聲音，細如蚊蠅，卻依稀可辨。天空中再沒有過路的鳥兒，它們都到南方過冬去了，或者還躲在暖暖的窩裏。校園很靜，靜得可以聽見學生間小聲的抖抖索索的談話。

一天當中最暖的時刻，是中午。經過清早涼風的洗禮，再感受到一縷陽光時，心中覺得非常舒服，就好像久經乾旱的魚兒突然找到了水一樣，又好像都市迷茫的.鳥兒無意間發現了森林。冰霜在太陽的威壓下很快屈服了，校園裏的臘梅和常綠灌木，都掙脫了霜凍的束縛，又重新在陽光下顯露出威嚴來。地上的草也抖起了精神，與它們相映成一幅美景。

一天當中最美的時刻，是傍晚。所有的事物都趕着在黑夜降臨之前，把全部的魅力都呈現了出來。一抹霞光灑落在校園的河面上，橘黃之中又透着幾絲硃紅，頗有幾分“如血殘陽”的韻味。河面上波光粼粼，倒映着兩岸的樹木和周邊的教學樓，足以與西湖媲美，只是面積不太大罷了。

如果再下一場雪，那就更美啦。想想看，一切都被白雪覆蓋着，陽光還豔豔地鋪灑着，讓人油然升起一種神聖的敬意。若從另一個角度看，雪灑在教學樓的樓頂上、連廊上，灑在宿舍樓的窗臺上，灑在甬道邊的灌木叢上，那麼又是怎樣的一派“寒窗苦讀”之景啊。

初冬的校園，令我喜愛;初冬的校園，讓我深思。看着這美麗的景色，我深深地、深深地陶醉了……

校園的作文6

秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠遠的，帶着清涼和成熟的氣味，悄悄地，悄悄地，走來了，走進了我們的校園。

一進校園，映入視線是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側，顯得那麼嫩嫩、心愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結了幾個綠綠的絲瓜。一陣風吹來，心愛的絲瓜盪來盪去，彷彿在爲我們扮演呢！

走出植物園，就與和風撞了個滿懷，一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密層層，一簇連着一簇，遠遠望去，似乎綠葉叢中裝點着有數小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍着金色的光輝，特別美麗。深吸一口，誘人的芬芳，令人沉醉其中。

往前走，是我們學校有目共睹的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的依然生氣勃勃，活力勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。

荷花池四周是一片大樹林，風吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團熄滅的火炬，一片片葉子飄上去，多麼像一隻紅統統的小手，向人們招手呢！

順着小路向前走，就是開闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的'，好舒適！又一陣風吹過，小草扭起秧歌，彷彿在展現本人的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。

操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股苦澀沁人心脾。

秋天來了，離開校園裏漫步，爲校園增添了一番特別的景緻。

校園的作文7

來自世界各地的旅客冤家們大家好！我是來自環山遊覽社的導遊張哲語，大家可以叫我張導。接上去我們要去的景點是我的母校—環山國小。

我的學校—環山國小是個儒雅的學校，請大家進入校園後不要大聲喧譁。假如各位曾經預備好了，就讓我們走進學校的大門吧！

走入大門，首先映入視線的三座矮小的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低地位的是偉大迷信家—愛因斯坦，他曾爲人世留下了許多迷信作品；站在兩頭的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最初的晚餐》等畫作都出自他之手，不爲人知的是他還是個迷信家，用本人的畫筆畫出了許多人體奧妙表示圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學家。

沿着小路持續往前走就離開了學校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕裏的絕美。春天，它的花朵如羞怯的小姑娘含苞等放；夏天，它的花好像天上的太陽，熱情豪邁；秋天，這些小果實像一個個調皮的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的'孩子們成了風光，他們抓着枯枝玩兒，爲光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、遊玩。

繞過草坪，瞧！這便是學校“三絕”的最七年級絕：石林。這是一條條長長的石柱，似乎是一把把將劍柄埋進土裏的利劍，但是拋開方纔的思想，重新再時，這又會變成了一架架既將降落的米箭……將這幾種思緒結合起來時，你就會覺得連孫悟空的“七十二變”也相形見絀。

遊客冤家們，環山國小的景點還有很多，但恕我只能引見到這裏，願大家能再來光臨遊覽社，我們會用最熱心的效勞使您高興。假如您能將這份幸福高興送給您的親人冤家們，那麼將是我們的榮幸與幸福！

校園的作文8

“陽光”，一個多麼溫暖的字眼；“陽光”，一個多麼舒服的字眼；“陽光”，一個多麼美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的夥伴們。

在這個溫暖、舒適，陽光的集體裏，我們快樂地成長，共同去爲集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。

如果說我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的教導下，我們的學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因爲我們有一個溫暖、陽光的班集體！

我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，拼命朝終點奔去，爲班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規範；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。

升國旗時，我們班的少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站着，認真地唱着國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象徵。望着國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因爲我心中一直懷着光大祖國的'夢想。

我愛我的陽光校園，我愛我的陽光夥伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園裏繼續快樂成長吧！

校園的作文9

1. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用

2. 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思

3. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀後能從中受到教育

4. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發着清新活潑的氣息

5. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊

6. 本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結構嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

7. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力

8. 這篇短文的特點可概括爲親切溫馨雋永

9. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力

10. 文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前

11. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實

12. 作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

13. 借景抒情託物詠志很特色

14. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的.童話故事讀來饒有趣味

15. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理

16. 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰

17. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就爲全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑑

18. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然

19. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力

20. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧

校園的作文10

我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。

我就是這個大家庭的一員。

每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。

走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發着清香。

校門兩側的圍牆上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。

牽牛花的後面就是迎風飄揚的五星紅旗。

每到週一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏着有秩序的`正步整齊的走來，站在鮮豔的五星紅旗下，把國旗升上去。

旗杆的兩邊栽着榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往裏走就是我們的教學樓，由於剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新。

就像給教學樓換了新裝。

樓頂上插着五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。

走進教學樓時，耳朵裏遠遠就灌滿了同學們琅琅的讀書聲，真讓人如癡如醉!

參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的遊戲場所——操場。

這裏寬闊無比，一圈就是四百米。

每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑着多少同學的辛苦和汗水，無論操場多麼大，他們都堅持跑下來，爲班級爭得榮譽。

操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。

細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表着同學們的生活是多麼豐富多彩!

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育着我們。

我爲我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。

我愛我美麗的學校——我的大家庭!

校園的作文11

這是個美麗的夜晚，月亮高高的掛在了天上。與往常一樣，九點五十，我下了自習了。剛出教室，一陣寒風迎面吹來，我不禁打了個哆嗦。雖然是晴朗的初冬夜晚，風吹在臉上還是會冷，兩手插在口袋裏，走在彎彎曲曲的出校園的小路上。

出了校門我用眼睛掃了一下和父親實現約好的地方，沒有看到往日那個熟悉的身影，再看看周圍，還是沒有。一種委屈感涌上心頭，明明說好來接我的，怎樣沒來？在回家的路上，我一向嘀咕着這件事，好像父親犯了錯誤似的，想着回家怎樣去責怪父親。平時很少自我走回家，此時二十分鐘的路程顯得格外的長。快到家的時候，遠遠看見媽媽開的花店燈還是開的，一個熟悉的身影佝僂着腰，在寒風中插着花籃。我加快了步伐，走上前去，說：“不是說好去學校接我嗎？一點都不守信用，這麼冷的天讓我一個人走回來。”父親沉默了一會，沒有停下手中的'活，過了一會兒，說：“我和你媽媽這天很忙，有很多花籃要插，到此刻連飯還沒吃上，實在是沒時光去學校接你。”我頓時語塞了，望着父親佈滿皺紋的額頭，兩鬢微白，眼淚不禁涌了出來，從未發現父親變的這樣蒼老，忙碌到此刻還沒吃飯，我竟然對他這樣說話。都是高中生了，還是這樣不懂事。

幾年前，父母因爲企業內部改制雙雙下崗了，爲了生活和我今後的學業，開了一家花店，自從那以後，兩人就終日忙碌，就連年三十晚上也要插花，沒時光全家人坐在一齊看春晚。春去秋來，此時父親卻從未停止過接送我上學，從國小到國中，再到高中，年復一年，我漸漸長大，父親也漸漸蒼老。

我曾感動於寒風中工作的清潔工，感動於電視劇裏的煽情畫面，卻從未對父親平凡而偉大的愛有過絲毫的感觸，甚至還幼稚的認爲，那是父親就應做的此刻想起來真是倍感慚愧。朋友，請擦亮你的雙眼，看看你身邊的人，你的父親，寒風中等你放學，深夜時給你端來牛奶，失落時給你安慰，在成長的路途中一路陪伴着你走過風風雨雨，關心你，愛護你，深沉而偉大。

我懂了，父親的愛！

校園的作文12

走進我們學校的門口，兩邊價值周的禮儀生和老師們笑容滿面地站直了，歡迎你。你腳下圓圈裏鮮紅翠綠的“才兒”校痕，映出“和”這個大字，默默地向你傳遞着一種力量。

走進去，你來到教學樓下的消防通道，書本的聲音進入你的腦海，迴盪在校園上空。操場上，運動訓練隊的成員已經到了這裏，有的圍着操場跑來跑去；有的跑在草坪上踢球，一個球接一個球得分；有些人站在墊子上跳得很高，贏得了一個又一個的高度。炎熱的操場讓每個看到它的人都渴望嘗試。

回頭看看兩邊的照片牆和榮譽牆。笑臉、激情瞬間、溫暖瞬間定格在牆上，變成驕傲的金牌。

帶着興奮和興奮，穿過教學樓的走廊，右轉到綜藝樓，學生可以在這裏向大家展示自己的興趣和愛好。如果你想成爲一名藝術家，音樂和藝術教室可以滿足你的要求，你可以停止談論歌曲和圖片。你將來想成爲一名科學家，科學與信息教室也可以帶你走進科技的世界，玩轉科學的奧祕。書法教室裏的學生在木桌前架起毛筆，一邊在白色宣紙上飛來飛去，一邊寫着字。外面小農場的白菜花是我們四年級做的。金色在我眼中閃閃發光。似乎每一朵黃花都有新的生命在晃動。

我們走下臺階，來到石路旁邊的公園。四季如畫：春天，櫻花盛開，海棠撐起粉紅色的花雲；夏天，樟樹的葉子散發出淡淡的香味，沁人心脾；秋天的`櫻桃和葡萄柚樹果實累累，師生們可以親自品嚐它們的甘甜；冬天，洛木脫下厚重的衣服，靜靜等待春天的新綠外套。矮灌木的顏色是一種，就像礫石路兩邊的兩條絲帶。

走過畫廊，我又來到了大門口。走下來有沒有感受到我們的學校，優美的環境，快樂的格調？你不禁在門口的“和諧”前駐足，覺得自己也和這個美麗的校園融爲一體。

校園的作文13

校園這個詞對於我們每一個人來說都不陌生，五年來校園越來越美麗，想想五年前，大家初入校園時，好奇的眼神，掃遍了整個校園，那時對校園的感覺就是冷漠和陌生。

再看看五年後的今天，校園對大家來說，已成爲了大家的第二個家，一個溫暖親切的家!

每當大家傷心時，校園就好像春天一縷金色的陽光射進自己心裏一樣，感到無限溫暖。

每當大家遇到煩心事時，校園就好像媽媽一樣，用他那無聲且親切的目光，靜靜的看着我們，好像在說：“沒關係，要用快樂的心態對待一切，哪怕這件事很難，也不要放棄。

”

校園，對我們來說是那麼美好!一年級時，大家在外面嬉戲打鬧，捉蟲子，追蝴蝶，撕碎鮮豔的花朵漫天亂撒，還把自己所做的事當做“天女散花”。

二年級時，大家盼望課間，一下課，同學們便在外面玩起了“老鷹抓小雞”，你追我躲，整個操場充滿了歡樂的場面。

三年級時，大家喜愛運動，一下課，籃球，毽子，皮筋，長繩，短繩，沙包。

充實了我們的校園生活，既得到了健康又得到了快樂。

四年級時，豐富有趣的圖書吸引了我們，不知什麼時候起，書籍已完全替代了以往的活動，一下課，一本兩本，的圖書逐漸出現在我們的眼簾。

五年級時，因爲學習的'壓力，書籍也逐漸不見了，取而代之的是一本本厚厚的習題。

一種種有趣的遊戲，一個個豐富的課間，隨着時間的推移，已伴隨了我們五年。

充滿奧祕的六年級，也漸漸向我們走進。

一年級時的我，感覺六年級時那樣遙不可及，我盼望六年級的來到。

現在，我已是一名五年級國小生了，離夢想的六年級僅有一步之遙，但我卻開始羨慕一年級，羨慕他們的自由自在和無憂無慮。

逐漸成長起來的我，體會到了校園生活的酸甜苦辣，看着逐漸邁向六年級的我們，我又有種莫明的傷感，隨着六年級的到來，我將會離開溫暖親切的校園，我捨不得。

校園的作文14

我的國小生活是在羅南中心校度過的，可愛的校園留下了我童年的快樂。

春天來了，大樓前的小花壇裏的花五顏六色漂亮極了，就連樟樹上的小鳥也好像在說：“吱，吱，吱，好香啊！好美啊！”看！那朵玫瑰好紅，紅的那樣嬌豔；那朵康乃馨好白，白得那樣素雅…… 各種各樣的花爭相開放，好像在比美呢！我和小夥伴一下課，只要把作業做完了就跑到花壇邊玩“警察抓小偷”的遊戲。每當我們玩的正開心時候，上課鈴就敲響了。唉，要是課間休息時間能再多一點，別隻有10分鐘，那該有多好啊呀！

夏天不知不覺地來光顧我們的校園了。太陽總是火辣辣地照着大地。樹上的知了也在拼了命地叫着。不過我們可不用擔心，校園裏可有個涼快的地方，那就是——樟樹下。你知道嗎？我們的樟樹旁還有一座六角亭呢！那座六角亭在樟樹的`影子下顯得格外的陰涼。下課了，我和夥伴們在六角亭裏談談心、聊聊天、吃吃點心。有風飄過，你還能聞到風帶來的荷花香跟樟樹香，那個香味真是沁人心脾，就連在夏天裏那種昏昏欲睡的感覺也會消失的無影無蹤。

秋天來了，一陣陣的涼風把炎熱的夏天趕走了。一些樟樹葉子也慢慢地變成了黃澄澄的一片。咦，這是什麼花香？那麼令人陶醉，那香味甜絲絲的，真好聞！原來那就是桂花。那桂花也是黃澄澄的，有時我和小夥伴會去拾些落花，然後把花曬乾，再把它放進自己縫的荷包裏，時不時的就可以拿出來聞聞了。呀，那真是種美滋滋的享受！

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，校園裏一片雪白。而我跟同學們可熱乎了，我們在草坪周圍堆雪人、打雪仗。在銀白色的世界裏自由自在地玩耍、嬉戲。別看我們又堆雪人又丟雪球，可我們也沒少吃苦頭，在雪地上不能跑，不然你會摔得很慘，說不定屁股還會疼上兩三天呢！不過我們毫不在乎，照樣玩得很開心！

如今，我已經是五年級的學生了，真捨不得這個令我童年變得如此美好的校園。它將永遠留在我的記憶中！

校園的作文15

南京大學桃李滿天下，是一所歷史悠久、馳名中外的百年名校，剛進入大門就感覺四處洋溢着一股濃濃的書香氣息--一座校園圖書館正巍然屹立在路旁。

我們懷着獵奇的心理進入圖書館，只要能尋找到一本感興趣的書，哪怕是看上幾頁也值得。我們興致勃勃往圖書館裏衝，旁邊的管理員立馬攔住了我們：“你是這裏的學生嗎？這裏是要憑學生證進入的!不是本校學生請馬上離開!”我頓時被“激怒”了，心想：“我一定要努力學習，爭取長大到這裏來上大學，到時候看你還讓不讓我進!”接着，我憤憤不平地走出了圖書館，與此同時，一顆理想的種子已經在我心中生根發芽!

我們繼續往前走，來到了南京大學數學系的教學樓，這座教學樓古色古香、雕樑畫棟。那生機盎然、鬱鬱蔥蔥的爬山虎肆無忌憚地蔓延在潔白如雪的牆壁上，再映襯着蔚藍的'天空，飄浮的雲彩，真是美不勝收。外面過往的行人談笑風生，而教室裏面的學生卻莊嚴肅穆，雖然是假期，他們仍坐在課桌上緊張而有節制地複習着。他們雖談不上廢寢忘食、懸樑刺股，但也算得上是全神貫注、聚精會神吧!正所謂“事半功倍”應該就是這個樣子的吧!假如有一天我也能這樣，成績應該就能提高了。

我們繼續往前走，就來到了法學系教學樓，這幢樓正是大名鼎鼎的逸夫樓，這幢樓洋溢着除惡揚善、打抱不平的氣息，不禁讓我聯想到一個個能言善辯的律政先鋒，在職場上叱詫風雲，與對手針鋒相對、脣槍舌劍、寸步不讓、據理力爭，對事實保持堅定態度，他們有着驚人的記憶力和超凡脫俗的智慧大腦，說出來的話字字珠璣恰到好處，想到這裏，一種敬佩之情油然而生。

之後我們又瀏覽了禮堂、操場……

南大校園遊，讓我難忘，給我帶來了很多正能量。