精選讀書作文十篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的讀書作文10篇，歡迎大家分享。

讀書作文 篇1

昨晚7：00時颳起了大風，雷雨交加後停電了，我和孩子點着蠟燭坐在餐桌旁閒聊着。開始是假期的旅遊趣事，練字的心得，最後又談到了收穫和不足。

“暑假過得真快呀，一眨眼時間，暑假生活只剩個小尾巴了，馬上就要開學了。你感覺你最近的狀態如何？”我看到心不在焉的孩子，我發問道。

“媽媽，我覺得，趕緊利用這段時間好好放鬆一下，開學了再好好學習也沒什麼不好。”

“很好，但是也不能將好習慣扔了吧？”我趕緊湊上前說道。“你的座右銘‘哈佛家訓’上是怎麼說的？你可以給我重新複述一下嗎？”還沒落音，孩子這邊就開始熟練地背誦起來：

“１,此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。２,我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。３，覺得爲時已晚的時候，恰恰是最早的時候。……20，沒有艱辛，便無所獲。”還不到兩分鐘，孩子就一字不漏地誦讀完畢。

“誦讀一遍後，你有什麼感覺嗎？”

“當然，你是在提醒我要好好學習，不要浪費寶貴的時光，因爲時間在不停的流逝，一天過完，永遠不會再來了；鞭撻我要端正學習的態度，對吧？”

“對啊，孩子，成功不在一朝一日，而在平時一點一滴的積累，三天打魚兩天曬網怎麼行呢？就像你這個暑假的讀書，雖然也讀了不少，但是收穫真如你讀完的那麼多嗎？”孩子笑笑不語，接着我們的談話就從怎樣讀書開始了。

“書是我們的好朋友，更是我們的好老師！不是有這樣的說法：讀書就如和聰明人對話，你從中可以得到很多知識。”孩子點點頭。

“但是我們該怎樣去讀書呢？”孩子卻表示沒法表達，就是用心讀賣唄。

“其實讀書很簡單，首先要喜歡，就是我們常說的感興趣。比如你很喜歡讀朗朗上口的《日有所誦》一樣。”接着我們一起誦起了臧克家的《老馬》：“總得叫大車裝個夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！……”

“我記得當初你在讀這首詩時開始讀了一遍，感覺很好玩，說不像詩，就像在生活中隨意說話，然後你又大聲地讀了兩遍就自豪地告訴我，你記住了，並大聲地背了一遍，想想，是這樣嗎？”

孩子興奮地說道：“當然！”“你知道爲什麼嗎？”

“第一，我喜歡；第二，我大聲讀。”

“對，讀書一定要這樣讀出聲。好處是：一遍等於兩遍！”

“怎麼會呢？”孩子疑惑不解地看看我。

“你想想，通過口讀一遍，你的聲音又傳到你的耳朵，加起來不就是兩遍嗎？”

孩子哈哈大笑起來說：“媽媽，不對，應該是三遍纔對。你看，第一遍是眼睛在看，第二遍是口讀，第三遍是耳聽。”

“很對，讀書不僅要用上眼、口、耳、，還有更重要的是用心。用心反覆讀，仔細對書上的內容提出問題，纔算是真正地讀書了”。

孩子點點頭，看看我。“媽媽，這樣是不是讀一本書的完整過程呀？”

“No！”

“那還有什麼祕密呢，你說話怎麼這麼讓人着急呀！”

“讀書最後一個環節是你最短缺的.，你最不喜歡乾的——那就是寫。”

孩子聽後小臉忽地紅了。“媽媽，‘人有短，切莫揭；人有私，切莫說。’喲？”兒子竟然用《弟子規》來搪塞我。

“孩子，這不能如它同日而語呀，媽媽善意的提出你的不足，是在給你提個醒。不是有句：‘世上無難事只怕有心人！’嗎？什麼難事遇上你這個有心人，還怕什麼呢？”兒子愛戴“高帽”聽我這麼一說，反倒不好意思起來。我趁勢又說：“不要認爲這是浪費時間，要把不喜歡的事變換成喜歡的事來做，何如？”

“哈哈，媽媽，我知道你今天的用意了！你不會是前天我們回來後，看到小狼過河小紙條提醒我們參加第六屆書香班級的參賽不符合參賽規則後，讓我寫信和讀後感吧？”

“知道就好，就怕你不明白，原來你還是個明白人嗎？想想看，你今天讀了一本有趣的小說，你腦子是不是有一些想法？如果這個時候，把你的想法及時記錄下來，收穫是可想而知的。”

“噢，媽媽，我現在明白了讀書要用眼、口、耳、心、手。這樣纔算是真正的讀書!”

“你太聰明瞭，比媽媽強！這次媽媽對你參賽詳情沒關注到，平時給你的上網時間規定的太少。不過你的座右銘上不是有句：‘覺得爲時已晚的時候，恰恰是最早的時候。’嗎？更何況距第六屆‘書香班級’活動結束還有33天呢！我們要抓住第六屆‘書香班級’活動的尾巴喲。不管結果如何，我們要有正確的態度去參與，明確一下你的目標，從今天開始，我們就向那個目標前進，Right？”

“Ｏk！”兒子高興地答道。這時，燈突然亮了，“來電了，Ｌｅｔ＇ｓ ｇｏ！”

看着孩子去忙碌自己的事情去了，我感覺：這幾天心裏壓的一塊石頭落下了地，渾身立馬輕鬆了許多。但願今天的讀書話題能給孩子帶來意想不到的收穫！

讀書作文 篇2

書，像一個美好的天堂，書就像一場甘霖，滋潤着我們的心田。

那是一次考試，題目是神舟九號上的航天員是哪三位。同學們絞盡腦汁也想不出來，急得團團轉。這時書給了我知識，寫出了同學們都不知道的“景海鵬”。這是我在《我們愛科學》中看的。所以，我要謝謝它。

讀書使我的.寫作水平提高了不少，每次作文題，我只扣一兩分，甚至還得過不少滿分。這次考試，全班只有我獲得了作文的皇冠，這都是書給我的好處啊！

哦，我還要說一個關於我的小祕密。二年級的暑假，我在家背了文章、段落共計三十篇，大約半個作文書了。因此，我才把作文寫得這樣好。

書是階梯，能帶我們登上知識殿堂；書是鑰匙，能幫我們開啓智慧的大門。

啊，我愛書，更愛讀書！

讀書作文 篇3

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。是的，讀書不僅能使人瞭解許多知識，豐富我們的詞彙量，還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。

當你寫作時用上一些你看到過的好詞好句，會使你的文章更加生動。如果再運用上一兩句名言或古讓，那就更好了，它會使文章增色不少，起到畫龍點睛的作用。

讀書能使人有淵博的知識，讀不同類的書，就會了解不同的知識，博覽羣書就能鋒得許多的知識。當你在和別人談話或以後找工作時，你就可以侃侃而談，會使人對你留下非常深刻的`印象。

讀書能使人知道做人的道理。從書中，我們能發現自己做的不對的地方，從而改正自己的錯誤，駛向勝利的彼岸。

多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休息的方式。當你厭倦了玩電腦或看電視時，坐下來看一本書，邀遊在書的海洋之中，是一件多麼快樂、舒服的事呀！

古人云：書中自有黃金屋。可見，古人也對讀書非常感興趣。其實，對任何人而言，讀書都是非常有用處的。所以，我們要多讀書，充實自己的生活，多讀書，會讓你受益無窮。

讀書作文 篇4

我曾經是一個自卑內向的女孩，可是因爲她他叫閱讀讓我重新找回了自己，作爲閱讀你讓我感受到了快樂的存在。

那天早上，我在牀上看西遊記，沒有看時間，一直沉迷於西遊記中的世界裏，那如畫的花果山怎麼能不讓我留戀，我再一次看時間時已經快遲到了，我急忙的背上書包，拿起一片面包便去學校了。

到了學校後，我坐在牆角一聲不吭，同學們都用異樣的眼神看着我，讓我很難堪，簡直就像找個地縫鑽下去，直到老師來了我才從中給解放了出來，可沒有想到老師宣佈了一個令人一片譁然的消息，那便是叫我上臺去講4大名著中的精彩片段，我當時一下就呆了，簡直是屬於呆若木雞的那種，內心裏在想你今天出來沒有看日曆嗎?怎麼一來就把你給抽到了天哪，老師見我那樣，想放我一馬便說小李，你今天可能是沒有準備好明天怎麼樣，我也不爭氣的點了點頭，完全沒想後果，下課後整個教室都是在討論我的事情，天啊他的講話了這世界螞蟻可能都聽不到，還有一些嘲笑的聲音，我就被他們說的人不是人，鬼不是鬼。

當時我便在心裏下了一個決心，小李既然你已經有了閱讀這麼多書籍的知識，那你明天就大膽的表現給他們看吧，讓他們那些說你嘲笑你的人，閉上他們的嘴。

放學回到家放下書包，將我的四大名著拿出來津津有味的讀了起來，因爲想要證明自己，所以讀的時間也比較久，第2天到達了學校，我其實還是有點害怕的。當老師叫到了我的名字時，我也裝模作樣的走上上去，看着下面那些人議論紛紛，心裏特別不是滋味，我在心裏暗自爲自己鼓勵，爲自己加油便開始了演講，孫悟空的機智勇敢讀得我深愛豬八戒的貪吃與我有幾分相似沙悟淨的`中心，我們要向他學習林黛玉的柔情寡斷，讓我憎惡同學們讓我們一起好好閱讀，共同感受國中的美好世界吧，我講完後同學們的目光從看不起到佩服我內心一陣歡喜，從書中也領悟到了閱讀帶給我們的快樂與尊嚴。

下課後班上的人都來跟我交流，願意和我做朋友了，他們都說能給這個有情調的人做朋友是我的榮幸，我也開心的和他們交流起來，閱讀的快樂，現在我是一個被閱讀所改變的孩子，我的快樂也是從閱讀中給予的，沒有閱讀就沒有，現在的我閱讀你讓我快樂，謝謝你，在我的生命中出現了，讓我改變了曾經那個內向的我。

讀書作文 篇5

星期日，媽媽帶我去陽光書苑買書。到了書店，我眼睛在書架上瞄了一下，我立刻從書架上找到了《我們一起走，迪克》這本書。

到了家，我迫不及待的打開這本從書名上就很吸引人的書，裏面主要講的是一位名叫阿炯的普通盲少年，一直在一家茶樓裏靠拉二胡掙錢。歷經磨難的他，遇到了和它一樣命苦，被主人遺棄到山林裏的醜狗，被他收養了，阿炯給它起名叫“迪克”，他倆從此相依爲命。阿炯雖然是個盲童，但阿炯很聰明，也很勇敢，他能戰勝命運，能堅強不屈的'生活下去。迪克也是個勇敢機智的傢伙，它不但對主人一向忠誠，還和主人一起穿死林。主人生病時它還搶女醫生的錢包，引她追趕錢包來到阿炯的身邊給他治病。它還爲了給主人掙錢治病去給別人當活靶子。迪克爲了自己的小主人真是受盡了苦頭，但它從來無怨無悔。

阿炯最後終於找到了他的媽媽，但他的“爸爸”不讓把迪克帶進家裏，而且還把迪克關進斷頭房。最終還是他放走了迪克，和迪克一起遠走高飛了。

我們應該學習迪克和阿炯那種不向命運屈服、堅強勇敢、不怕困難的精神；學習他們那種能患難與共，不離不棄的精神，這樣不管對朋友和動物，都能結交真正的朋友，人生旅途纔不會孤單，纔會充滿歡樂！我們要做生活的強者！

讀書作文 篇6

爺爺說現在孩子讀書不像以前那樣用功了，讀書之談作文。他告訴我：“古代讀書，重朗讀，重記誦。孩童時期讀書，必須大聲朗讀。以記誦爲主，待成人後，讀書也特別強調記誦。只有記誦熟練後，才能融會貫通。我們的讀書纔會有更大的進步。”

我感到很好奇：問“爲什麼會這樣呢？以前人們都像這樣讀書嗎？他們喜歡讀書嗎？”爺爺說：“ 是的，那時候教書先生要我們必須會背，一個人讀書怎麼樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的培養。孩童時期是一個人開發心智、引導情趣、培養習慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡段培養出良好的讀書習慣和嗜好，鍛煉出一定的.讀書技能，這將會影響其終生，國小生作文《讀書之談作文》。傳統教育的成功，就在於此。”

我終於明白了，想想現在我們幾乎不要背太多的文章，就感到特別的困難，那時因爲我們根本就不用心去背，沒有情趣和良好的習慣。我想我們國小生應該養成良好的讀書習慣，繼承中華傳統美德。將來爲建設祖國作出更多的貢獻！

讀書作文 篇7

20xx年是周恩來總理誕辰120週年。他奮鬥一身的目標——“爲中華之崛起而讀書”，激勵、影響了一代又一代中國人。

在周恩來總理12歲那年，他來到了東北。當時的東北是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在瀋陽下了車，來接他的伯父指着一條繁華、熱鬧的地方，對他說：“不要去那個地方玩啊！”“爲什麼？”周恩來十分不解。“因爲那是外國租界地，惹出麻煩可就糟了，沒處說理去！”“那又是爲什麼呢？”“爲什麼？中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒再說什麼。

不久周恩來總理進了東關模範學校讀書。他始終忘不了伯父說的話，經常有一連串的問題使他迷惑不解，他決定一定要去看個究竟。

一個星期天，周恩來約了一個要好的同學闖進了租界。這裏果真與別處不同：街道上燈紅酒綠，十分熱鬧。街上的.行人大都是外國人和一些巡警。正當他們左顧右盼時，突然發現巡警局門前圍着一羣人，他們就過去，只見人羣中有個婦女正在哭訴着什麼。一個大個子洋人得意地站在一旁。一問，才得知這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她本指望巡警能處罰這個洋人，誰知巡警不但沒處罰洋人，還把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握着拳頭。可這又能怎麼樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才體會到“中華不振”的含義。

一天修身課上，魏校長提出一個問題：“請問諸生爲什麼而讀書？”同學們踊躍回答。只有周恩來一直坐在那裏，沒有發言。魏校長注意到了，讓大家安靜下來，讓周恩來發言。他站起來，清晰又堅定地說道：“爲中華之崛起而讀書！”魏校長聽了爲之一振。他沒有想到一個十二三歲的孩子有如此抱負和胸懷！

是啊！“少年強則中國強”，只有這一代的青少年好好學習，國家以後纔會繁榮昌盛。我們現在要立志向、有理想、愛學習、愛勞動、愛祖國。

“爲中華之崛起而讀書”，扣好人生的第一粒釦子。

讀書作文 篇8

我有許多愛好，而讀書始終是我的最愛。

記得上幼兒園的時候，我就捧着厚厚的《水滸傳》讀了。那時我識字不多，遇到不認識的字就連蒙帶猜，鬧出了許多笑話，比如把“柴進”讀成“木井”，至今仍被爸爸媽媽取笑。

上了國小，我學會了漢語拼音。漸漸地，認識的字也多了起來，但遇上不認識的字照樣連蒙帶猜。有一次元宵節，媽媽買了一包“什錦湯圓”。我看見了，便問媽媽：“什麼是麼棉湯圓？”媽媽聽了，笑得上氣不接下氣，說：“什麼棉湯圓，是什錦湯圓。哈哈，笑死我了，哈哈……”我臉紅得像個紅蘋果。從那時起，我就改掉了這個連蒙帶猜的壞毛病。

如今，我已經上五年級了。除了上學以外，我的時間幾乎全耗在了市圖書大廈裏。拿到一本好書，恨不得一口氣讀完它。因爲眼睛有些近視，老爸老媽都說：“你要再這麼看下去，眼睛怎麼瞎的都不知道。”但沒辦法，我就是喜歡看書。讀書給我增添了非常多的樂趣，讓我學會了很多的知識，也懂得了許多做人的道理。讀書，始終是我的`最愛。

啊！書，你永遠是我的好朋友，我也永遠是你的忠實愛好者！我的成長永遠有你相伴！

讀書作文 篇9

古語有言半部論語治天下，其語雖有誇張成分，但卻是真真切切的道明瞭孔子思想在中國歷史上的地位;而當我們回顧歷史的長河，又如人們常說的“中國兩千年文化不過是在爲《論語》作注”這又表明了孔子思想對中國曆代知識分子那綿延不絕的影響。總之，作爲儒家思想代表的孔子思想是每一個國人都逾越不了的鴻溝，每一個國人都在用自己的一生來踐行着孔子的思想，那怕是已經現代化的今天。

《論語》一書是儒家思想的精髓，故千年來爲論語作注者不盡其數，經典者也是層出不窮，而這些古代學者是用文言註文言，我們已經和傳統的文言相去甚遠，因此，只能舍遠求近——通讀一些近現代學者所注《論語》的佳作，在我看來，最爲深刻的當屬南懷瑾的《論語別裁》，稍爲遜色則有李澤厚的《論語今讀》，當然少不了熱得如火朝天的《于丹<論語>心得》，這也可以作爲一個大衆化的版本來參照，除此之外，還有一本林語堂的《孔子的智慧》堪稱經典，當然，這些都只是一些很好的參照版本，我們想深入到孔子思想裏面，還是得自己去品味《論語》那古老的文字，自己去體味孔子的`箴言，自己去領悟孔子的智慧。

孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學派的創始人。出身貧且賤，一生生活艱辛，曾任過官職，在他55歲那年，認定自己的政治理想不可能在魯國實現，於是開始周遊列國，但是沒有一個國家願意接受其政治理想，他受到了一次次的拒絕，但他又一次次的振作，向下一個國家邁進，堅定不移的爲自己的政治理想而奮鬥，直到13年後，他才認識到自己的政治理想在自己的有生之年是不可能實現的，於是回到故鄉，從事教育活動和整理古籍，開創了中國首次平民教育，直至73歲去逝。從孔子苦難與輝煌並行的一生，我認爲可以從中學到孔子那種在求知上的永不滿足，永遠追求智慧的人生態度;還有他那種對自己信奉的價值體系的實現而作出的不懈努力和那誓不罷休的毅力。

于丹說過一句很漂亮的話：“《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常秩序，找到個人座標。”在我看來，孔子是一個鮮活而有智慧的老人，他在那裏口若懸河的給弟子們講他對人生的感悟，不小心被我們也聽到了，於是就被稱作《論語》。因此，我們讀《論語》，不應用仰視的角度，而應用平視的視角去讀。

讀書作文 篇10

莎士比亞說：“書是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。“由此可見，書籍對我們是多麼重要。

在我的書櫃上有各種各樣的書籍：文學類、科普類、名著類、故事類……每當我放學回家做完作業時，我都會情不自禁地跑到書櫃前，抽出一本我最喜愛的書，坐在牀上津津有味的讀着，直到和你我睡覺，我纔會依依不捨地書放回書櫃，我連做夢都夢見我和故事裏的人在玩耍呢。

記得有一次，媽媽要到超市買東西，讓我把被子鋪上。當媽媽推開門，走到外邊的時候，我就興高采烈的`跑到書房，當我想起媽媽對我說的話時，心想：“看書也不是什麼壞事，媽媽不讓我看書是不應該的，我就趁着媽媽走後偷偷看一會兒。”想到這兒，我就拿起書，津津有味地讀了起來。我看了一頁一頁，過了一會兒，媽媽該來了。當我想起媽媽對我說的話，這才趕緊把書放下，急匆匆的把被子鋪上。當我鋪完時，媽媽也正好回來，不然又得聽媽媽嘮叨半天。

讀書的樂趣主要在於讀書的過程，我曾爲書中人物跌宕起伏的遭遇而徹夜不眠，我被書中人物的做法而感動地流淚，我被書中戰爭的場景而震撼，我爲書中文武雙全的人而驚歎。迷霧中，諸葛亮坐在一座空城上，他以鎮定自如、彈琴飲酒的姿勢，“趕”走了百萬雄師，我不禁爲此驚歎不已。朦朧中，多蘿茜向我走來，她和稻草人、膽小獅及鐵皮人，他們一路上克服困難，勇往直前，最後，他們各自實現了自己的願望，換來了美好的幸福……我愛書，如愛我的生命！

我喜歡讀書，書能讓我得到更多知識，讓我的作文水平不斷提高，讓我懂得一個個深刻的道理，讓我盡情遨遊知識的海洋……

書，是必不可少的，我們應該愛看書，多看書。