國小生觀察螞蟻作文500字左右
國小生觀察螞蟻作文500字左右
今天,老師給我們佈置了一項觀察昆蟲的作業。寫完其他作業後,我拿着筆和本子就下樓了。
觀察什麼呢?我在地上搜尋着。忽然,我看見一羣螞蟻走進了一個小洞,於是我就決定觀察螞蟻。我蹲在地上,發現從小洞裏出來了幾隻螞蟻,其中一隻用它的觸角觸到了旁邊一隻螞蟻的觸角,第二隻又用它的觸角觸到了第三隻螞蟻的觸角,第三隻又觸到了第四隻螞蟻的觸角......,好像在傳遞着什麼信息。過了一會兒, 從小洞裏又出來了幾十只螞蟻和前面的螞蟻一起向洞口的右邊走去,它們到底要幹什麼呢?只見它們走着,走着,在一隻死蟲子前停住了。哦,原來它們是在傳遞“右邊有食物”的信息啊。
這時,只見它們有的擡蟲子的頭,有的擡尾,有的擡腰,有的擡肩 ,不一會兒就回到了洞口。可新的問題又出現了:洞口太小,蟲子塞不進去。螞蟻們也不着急,它們又召集了一些螞蟻去塞蟲子,最後硬是把那隻死蟲子塞進去了!
通過這次觀察,我明白了一個道理:團結力量大!
國小生觀察螞蟻作文500字左右
五一黃金週,出門旅遊是理所當然的!
而我就在學校、自己家、姥姥家、學校、自己家、姥姥家這三個地點“轉悠”。
一天,我無意間在廚房裏看見一隻紅螞蟻,它四處張望,樣子好像很無助。我想,反正我現在沒事,觀察一下螞蟻吧!
我馬上把注意力放在這隻小螞蟻的身上。只見 它和另一隻小螞蟻碰碰它們的角(觸角),我最早發現的螞蟻它好像有了目的地,大步向櫥櫃走去,留在原地的螞蟻,好像很憂鬱。不一會兒“螞蟻大部隊”來了!
這個部隊有七、八隻螞蟻組成。我看見它們好像在議論什麼事情!
我也好想聽聽。又過了一會兒,它們排成“一”字形,步伐整齊地走着。我小心翼翼地跟在後面, 生怕驚動到它們。真慢!
當個跟蹤員也不容易呀!
由於是跟蹤螞蟻,我看見它們圍着我前天吃落下的餅乾渣團團轉。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎?我毫不猶 豫,馬上接了一小杯水,毫不留情的把水倒下去,螞蟻們隨着水旋渦,不停地轉,它們緊緊地抱成一團。下面的螞蟻死了,上面的.螞蟻還僥倖活着。我不知爲什麼這 時心裏忽然這麼難受呢? 我想:連螞蟻們都可以這麼友愛,我也要和同學們團結友愛,在同學困難的時候我可以伸出援助之手。點評: 身邊生活中的小事,讓你明白了團結友愛的道理很難得,可見生活中的積累不僅爲你的寫作提供了素材,還讓你懂得了做人的道理。重在觀察,希望你在今後的學習和生活中不斷地去積累,努力去體會和感受。相信你會越來越棒!
國小生觀察螞蟻作文500字左右
我目光追隨着爬行的小蟲,作了一次奇異的遊歷。
這次我追隨的是一隻小小的,人們認爲不起眼的小螞蟻。我是在我家的樓頂發現它的。我的目不轉睛地看着它,它在幾個很大的柱子中間打轉這是幾個花盆,不時停一停又走一走,好像已經尋找到食物了,又好像在轉轉觸角問同伴找到食物沒。幾經周旋,突然它在一處角落停了下來。原來是發現了一塊麪包。
它走出去跟同伴們轉轉觸角,很快這些同伴們。就跟着它去搬麪包了,他們擡起來又放下去,好像人手不夠。其中一隻螞蟻跑出去,不久它又帶着很多螞蟻過來,它們團結一致齊心協力地把麪包擡到了一個小洞的前。但好像麪包太大擡不進洞裏這下我可替它們着急啦!誰知它們派了幾個人看守着麪包,剩下的人就進去了洞裏去,隨後它們好像請出來了蟻后,後來他們把很多螞蟻都叫過來了。它們圍在一起,好像在討論着什麼,然後蟻后去吃麪包,等到蟻后吃飽了,剩下的螞蟻們興高采烈的把剩下的麪包一掃而淨。
螞蟻們可真是懂得團結合作,跟螞蟻們的團結相比,我們人類可就沒它們這麼厲害啦!
國小生觀察螞蟻作文500字左右
聽說,螞蟻有齊心協力的能力,我想做個試驗,證實螞蟻齊心協力的能力。
這天,在我爺爺菜園邊的土裏,發現有一些螞蟻,於是我就在它們旁邊佈置了一個“迷宮”,裏面擺放有許多的障礙物,有木棒做成的橋、塑料泡沫做成的樽子、還有幾個大水坑……裏面還放了許多好吃的東西,有糖、米飯、餅乾、巧克力、蛋糕……。然後就蹲下來觀察,只見,一隻螞蟻在“迷宮”裏轉來轉去,大概在尋找回家的路,這時候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味,連忙從這邊的塑料泡沫通過木棒爬到有東西吃的另一個塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察,只見螞蟻的腹部劇烈地收縮,才能把一塊小小的巧克力抱了起來,然後又急促地回到螞蟻窩。
我想,就這樣子就算了嗎?我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來,不知道過了多長時間,只見那隻螞蟻帶了幾隻工蟻,爬了出來,然後又急促地向“迷宮”奔去,然後不斷地有螞蟻從窩裏爬也來,它們一隻接着一隻,組成了一個螞蟻的長隊,它們往返交替,一邊走一邊用頭上的觸鬚碰一下對面走過的螞蟻,不知道是交留信息還是給同伴們加油。只見螞蟻們齊心協力,把糖、米飯、餅乾、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進了家,我還沒反映過來,它們就已經收工了。它們的速度非常快,只用了短短的一兩分鐘。
看來,螞蟻真的有齊心協力的能力。
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