鼓勵的作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的鼓勵的作文4篇，歡迎大家分享。

鼓勵的作文 篇1

在我失去信心的時候，是你們給我鼓勵，使我重新振作起來。原來，鼓勵是那麼重要。

數學是我的強項，所以我從沒有讓爸媽失望過。可是這一次，我卻從99分跌到89分。我心裏有着難以言喻的滋味，好幾次強忍着的淚水都要落下來。在那之後的幾次考試中，成績也總是不理想。漸漸地，父母也不再訓斥我，只是晚上常常傳來嘆氣聲。就在我暗自哭泣的時候，是同學們給我鼓勵。“哎呀，人總有失意的時候，馬也有失足的.時候，不要傷心，振作起來面對下一次考試吧。”“是呀是呀，如果你連這種成績都愁眉苦臉的，那我們還怎麼辦啊？”聽到同學們那調皮的話語，我不禁笑出來。是啊，不就是幾次“失足”嘛！我一定要重新站起來，不會再自憐自哀！

很快到期會考試，我又恢復以前的狀態。在這次考試中，我又奪得滿分的好成績。這個成績裏，包含我的努力和汗水，也充滿同學們的鼓勵和期望。

在同學失去信心的時候，我也會毫不吝嗇自己的鼓勵。我有一位很要好的朋友——葉夕顏，她本來是樂觀開朗的，可是因爲家庭矛盾而成績直線下降。看到她憂鬱的樣子，我便整日陪在她身邊。“夕顏，你不是當初還勸我振作起來嗎？可是你自己呢？你不是還有我們嗎？”看她那整天無精打采的樣子，我急。聽到這句話，夕顏立刻大哭起來，哭好久，才斷斷續續的說：“恩……你說的對！”於是和我一起回家。那天之後，夕顏又變回以前那個活潑可愛，勇敢樂觀的她。

在人家沒有勇氣的時候，在人家失去信心的時候，請不要忘給一聲鼓勵。

鼓勵的作文 篇2

“快把書包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯着手錶，一邊沒好氣地衝着媽媽喊道。唉！真是鬱悶，週末還要趕時間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿着我的書包，不知道在屋裏面幹什麼。

“我的書包有什麼好看的？”見媽媽還不出來，我的氣就不打一處來。這時，媽媽聽到我的喊聲從屋裏出來剛想解釋什麼，我卻一把奪過書包，向外面跑去。

疾步走到車站，我擡眼望見天空灰濛濛的，彷彿是老師在陰着臉瞪我。慘了！估計天要下雨，而我這次又要遲到了。

果然，沒過多久，天上就飄起了零星的雨點。隨後雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對似的。在車上，我不禁發起愁來：回來還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時半時是下不完的。唉……看着車窗外的`小朋友在父母撐着雨傘的庇護下流露出的歡聲笑語，我的心裏就更不是滋味了。

還好，上課沒有遲到。當我心急火燎地走向我的座位，打開書包的一剎那，我簡直驚呆了：書包裏放着一把雨傘。我的心裏像打翻了五味瓶，爲自己的魯莽而悔恨，更爲這細微的愛而感動。

上課了，我的心裏久久不能平靜。原來，愛也藏在細微處。

我撐着雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時媽媽的那句叮嚀：“兒子，過馬路要小心啊！”每當吃魚的時候，媽媽總是爲我細心地挑出魚刺；寫作業時，媽媽爲我端來的那杯水……我的心裏暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。

雨，一直下着。淅淅瀝瀝地，彷彿是在爲這偉大的愛唱着讚歌。“豈無遠道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛的體現嗎？

愛在細微處，它不需要轟轟烈烈的表達，也不需要華麗的外表。它有自己的表達方式：它可以是乾渴時的一杯水，寒冷時的一件棉衣，灰心時的一句鼓勵的話語，也可以是一把爲你遮風擋雨的傘。

鼓勵的作文 篇3

暮春，行在鄉間蜿蜒的阡陌間。天還未黑，瑰麗的粉色和深沉的藍，在雲的盡頭交織，絢日墜入地平線以下，留着淡淡的光亮。這是一幅畫，也是一道景，出現在畫中，也出現在景中。

我愛畫畫，年幼時總嚮往做執筆揮灑的畫家，憧憬色彩構成的美麗世界，驚訝於這小小的畫筆怎麼會有如此力量，能勾勒世間百態。我剛去學畫時，那顆年輕熾熱的心不住地顫抖，或許是激動，或許是緊張。

第一次去南湖，湖面風平浪靜，一汪澄澈，一汪透亮，一汪平靜，一心向往。正如我心，微風拂過，化作絲絲細紋，輕拂湖面。

我並不會畫畫，沒有一點畫畫天賦。

學畫的第一天，老師讓我們畫下自己心愛之物。有人畫貓狗，那是可愛的小生靈；有人畫山水，那是秀美的風光；有人畫瓜果，那是甘美的佳餚。思考良久，我拿筆沾了顏料，小心翼翼地在紙上勾勒，畫了幾朵淺淺的花。

老師一一打量了我們的作品，像是十分滿意，不住地給予鼓勵和掌聲。走近了，走近了，緊張得幾乎窒息，我甚至以爲這怦怦的心將要跳出胸膛。

“樹上的是蟲子嗎？爲什麼沒有花葉？”溫柔親切的言語，足以遏制前進的腳步。似是聽見誰在竊笑，如此笨拙還想要追逐夢想？

我閉上眼，腦中突然浮現出南湖的影子和平靜的湖面。

來到南湖邊，是傍晚時分。我苦着臉，像一隻耷拉着耳朵的哈巴狗。湖面波光粼粼，染上黃昏落日的點點餘光，溫暖着一切。突然天黑，讓所有人始料未及，之後來的暴雨，似乎是一隻猛獸，嚇得人們四處亂竄。我找了一處湖邊的'屋檐在那兒躲雨。湖中的水也似乎受了驚嚇，往四處散開了，又聚在一起。看着湖面，看着天，繪畫課上的事情又浮現在了腦海中。

夏天的雨，來得快，去得也快，暴雨過後，萬物像被洗滌過一般清亮，湖面慢慢恢復了平靜，天邊的光亮回到了主場，擡頭一看，更有一道彩虹掛在天邊，別有一番韻味。我大悟，天空經過暴雨的沖刷變得更加透亮、澄澈。那我呢？是不是經過磨難就可以成長？

泥濘的阡陌，留下淺淺的腳印，足夠清晰，謝謝你南湖，謝謝你祖國！

鼓勵的作文 篇4

曾幾何時，我像一棵小草，孤立在荒漠之上；周圍的白楊都比我高大。曾幾何時，我感到自卑，雖然暗自發誓“一定要自信”，可自身的怯懦成了最大的坎，任我怎樣努力，也邁不過去。但因一個眼神改變了我。

上二年級時，我沒改變，還是老樣子，默默無聞地當着小草。有一次上課，老師突然叫我回答問題，雖然我一直在認真聽老師講課，但由於膽子小，緊張的'我再回答題時語無倫次、支支吾吾，說了半天也沒有答上，同學們都在笑話我，情急之中我看到了那雙眼睛裏充滿了鼓勵，沒有任何的不滿我和生氣，彷彿在說：“我相信你一定行。”終於我艱難地答上了問題。老師看着我說：“很好，以後大膽些，爭取鍛鍊自己，我相信你的表現一定很好！”

那個鼓勵的眼神，改變了我的一生，讓我在上課時積極發言，因爲有了那個眼神，我不再做老式收音機了，因爲它被淘汰了；我也不再做做默默無聞的小草，因爲那樣沒人欣賞……在未來的世界裏，我會爲那眼神勇敢地前進，永不止步！！