【精品】三年級上冊語文作文彙總五篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的三年級上冊語文作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級上冊語文作文 篇1

本次試卷就從基礎知識、閱讀、習作方面分對三年級的學生的知識、能力、習慣進行了全面而細緻的檢測。本次考試我班應考31人,實考31人。a等13人,b等8人，c等4人，d等6人，優秀率約40，及格率約78 。

本套試卷知識覆蓋面廣，重點、難點突出，基礎知識考察全面，題量不大，覆蓋面較廣。設計的每一個題目都實實在在，面向全體學生，面向不同層次的學生，貼進生活。試卷着重對學生語言積累和知識運用能力的考覈，體現了學以致用，注重積累，題型合理、豐富特點，充分體現了“以學生髮展爲本”的課改理念，有利於學生讀寫、理解等語文綜合能力的訓練和培養，也爲今後的語文教學指明瞭方向。下面我就本班學生答卷情況做個簡單的分析:

一、答卷情況分析:

1．學生對基礎知識掌握得相當紮實，如看聽寫詞語、組詞，大多數學生能做好，這些題型的得分率達到92以上。

2．積累方面學生也做得較好，課內的古詩、優美句子、名人名言基本都能正確作答，失分較少，但也有一部分學生背誦不夠準確，填空時有些字不會寫或寫錯，導致失分。 3．理解能力、閱讀能力、寫作能力還有待提高。閱讀題考察的是學生的知識實際掌握和運用程度，且過於靈活，而作文的要求過泛，致使中、差生答題時不懂得如何確立中心，因而得分率較低。

二、出現的問題:

1、學生對已經積累的語言、詞彙不能靈活運用。還有一部分同學背的滾瓜爛熟，就是錯字連篇。

2、很多學生對閱讀的理解不正確，做題不仔細，沒有良好的審題習慣，出錯較多，概括能力也較弱，有待於加強。

3、不少學生的作文內容太空洞，不能寫出自己的真實想法或感受，缺乏有說服力的材料，因此文章也就做不到具體、生動。

三、改進措施:

1、做好平時的教學，紮實有效地進行聽說讀寫訓練，讓學生在反覆的積累運用中牢固掌握雙基，並能舉一反三，靈活運用。

2、採取有效措施組織學生開展課外閱讀活動，增加學生的閱讀量，豐富詞彙，提高學生的語文修養。

3、閱讀課的教學，要根據教材特點指點學習方法，適當引導學生運用課堂學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力，體會重視詞句含義的`能力，體會課文的表達方法。 4、繼續加強對後進學生的輔導。作業因人而宜，有針對性地佈置。給後進學生優先權，優先提問，優先指導，優先批改作業。

5、要樹立大語文觀，立足於課內，延伸於課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。 總之，在今後的語文教學中，我會隨時改正教學中存在的問題並認真做好後進生的輔導工作，繼續把握好雙基，依據新課標，應用新理論，全面提高學生的語文素養。

三年級上冊語文作文 篇2

我的表妹，她有烏黑亮麗的頭髮。小小的嘴吧旁邊有一對小酒窩，一笑酒窩就會露出來，可愛及了。大大的眼睛就像葡萄一樣。她是聰明的女孩，每次遇到問題她都可以輕鬆解決。

有一次我的衣服上的鐵鈕釦不見了，我很着急，這鈕釦又小又地面的顏色差不多，心想肯定找不到了。這時表妹不慌不忙地說：“沒關係，我去拿一塊吸鐵石。”表妹拿來吸鐵石在我掉釦子的地方吸了幾下，誰知果然這一小堆東西里就有我的.小釦子。我一下子叫到：“在這裏。”我們兩個都笑了。這就是我的表妹。愛動惱，愛學習，愛幫助別人的一個小女孩。

三年級上冊語文作文 篇3

聞名中外的神農架區在我國湖北省西北部，聽說那裏山青水秀，比香格里拉還香格里拉，只要你過過那裏，就恨不得在那裏安家了呢！

國慶期間，我們一家準備去趟神農架，這回我要親自去看看這句話說得是不是真的。我們乘車沿着長江逆流而上，一路上的景色都很美麗，尤其是進入神農架景區以後的風景更像一幅畫卷一樣，因地勢高低不同，各種樹在同一個季節呈現出不同的顏色，有火紅、粉紅、金黃、翠綠——漫山遍野，層林盡染，高山上漂緲的白霧也變幻多端，時而清晰，時而虛無，彷彿把人帶到了仙境。我抓住這美好的畫面“咔嚓”“咔嚓”留住了這美好的身影。我們經過神農營、神農頂，板壁巖，直到傍晚纔來到大九湖，經過爸爸和我的考察，我們決定在5號湖一塊草坪地撘建帳篷。我和哥哥爭先恐後的，特別是邊忙活還邊指揮：“來，把那個角拿着，等會兒把穿過來的棍子套在上面，對！對！——”就在他這嘮叨下，帳篷的形狀很快就出來了！“現在只剩下裏面的東西了！”爸爸笑着說。這時我們已經把綿絮、牀單拿來了，話音剛落，哥哥就像酒種子一樣把綿絮往帳篷裏面酒，我也學着他的.姿勢鋪牀單，一會兒就把綿絮和牀單鋪好了，就在這裏爸爸說“啊，忘了放防潮墊了！”這讓我們氣不過，難道前面的勞動都白費了嗎？不過也只能這樣了，我們又重鋪了一遍，這回可算真正的大功告成！這時媽媽也幫我們拿來了枕頭和被子，真開心啊！晚上我們吃了頓大餐，在帳篷裏安心地睡下，甜美地進入了夢鄉。

那天，我做的夢都和平時不一樣，那夢裏還有青山綠水，百鳥爭鳴的景象！

三年級上冊語文作文 篇4

1.我有許多課餘愛好，我喜歡畫畫、旅遊、爬山、唱歌、跳舞其中我最喜歡的是唱歌。

我爲什麼喜歡唱歌呢？因爲我媽媽就很喜歡唱歌，我想這應該是遺傳的。

我從三歲多的時候就喜歡上了唱歌，那時候，我的字吐的不是很清楚，但是我學的很快，調，也是比較準的。自從上了國小，我就更喜歡唱歌了。我唱過很多歌，比如：《爸爸的.雪花》、《讀唐詩》等各種歌我都唱過，我唱的都非常好聽，爸爸媽媽都爲我鼓掌。有時候，我在電視上看到了很好聽的歌曲，我就會把它的歌名記到一本本子上。

你看，唱歌多好玩呀！讓我們一起喜歡上唱歌吧！

2.我的課餘生活是跳跳球和踢足球。

九點了，我以軍人的速度起牀，下牀踢足球下樓和朋友踢足球，每隊三人，每當對方要踢進球門的時候我就用腳把球勾過來，傳給隊友，就這樣足球讓我跑得更快。

下午，四點我那這跳跳球跑到公園跳，一直玩到5點。

我真開心，真快樂。

三年級上冊語文作文 篇5

現在的汽車越來越多，車位已經不夠用了，該怎麼辦呢？

人們爲了解決這個問題，傷了不少腦筋，也付出了巨大的代價。終於研製出來一種熱氣球汽車。這種汽車，只要你買一輛車，廠家就會送你兩個“超級”熱氣球。一個是飛起來的，一個是“TIPISI時空轉移”熱氣球，還有一個避雷針。

熱氣球汽車是怎樣使用呢？當你在路上遭遇堵車時，你可以放飛熱氣球，它將會帶上你的車子從空中超車；當你下班回到家時，沒有車位了。你把熱氣球“BB飛”程序打開，把 “飛”熱氣球放在一個“GPS轉動”箱裏。如果你擔心打雷，就把避雷針也安放進去，然後按啓動按鈕。熱氣球就會把你帶到空中車位。如果你想回家就拿起“GPS時空轉移”熱氣球，就會讓你直接飄回家。你想開汽車的`話，就再拿起“GPS時空轉移”熱氣球。你要下降就按下降鈕，車子就像棉花一樣輕輕地降到地面。

這樣的熱氣球汽車是多麼方便啊！爲了把未來的熱氣球汽車改造得更完美更先進，就讓我們一起發奮學習吧！