【精華】三年級的作文錦集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

我們班有位同學，她學習很認真，很樂於助人，還很積極參加一些活動，大家都說她是會發光的“小太陽”。這位同學是誰呢？當然是我啦！

我學習很認真，所以成績也就還不錯，老師把我們班分爲幾個學習小組，還要選小組長，那我們這個組的小組長當然是我啦。早自習的時候，他們不認真，我可不會“輕饒”他們呢，有時我會很嚴厲地說：“魏小帥，認真讀書！”有時我也會溫柔的'說：“你就認真點吧，爲了我們小組的勝利吧！”

我還很活潑開朗，會積極參加一些活動。有一次，班主任老師說：“我們班要爲“六一”排練集體舞，誰來參加？”我興致勃勃地說：“我來參加！”“好，那你帶幾個同學排練吧！”班主任老師高興地說。我選了幾位學習過跳舞的同學，有賈小茵、周成萌等一些同學。我們有時利用下課時間來排練，有時利用活動課時間來排練。有同學跳得不好的時候，我不會批評她，我會想辦法讓她們樂於接受我的意見，如依依同學，本來只要轉兩個圈，她卻轉了五、六個圈，我說：“依依同學，這不是在玩呼啦圈呀！”大家都哈哈大笑起來，依依也不好意思的笑了，她下次做的時候就很用心的做了。她們做得好的時候，我會豎起兩個大拇指：“真棒！”有時有些同學和老師來看我們練習舞蹈，都會說：“遠遠，你這個小老師當得不錯哦！”

這就是我，一個有個性的“小太陽”，走到哪裏，哪裏就會發光！

三年級的作文 篇2

我的爺爺今年七十歲了，中等個子，炯炯有神的眼睛，看起來很嚴肅，但其實爺爺是個慈祥的老人。

我從出生起到8歲，是在爺爺家長大的。我蹣跚學步時，是爺爺拉着我的手，一步一步的學會了走；我上幼兒園時，每天都是爺爺接送我，風雨無阻。爺爺對自己非常節儉，從來不亂花錢，但他每天都要爲我準備好吃的，每次都是把的東西留給我。

一次，爺爺跟我說起他小時侯的故事，爺爺小的時候，每天天不亮就起牀，走一個多小時的路才能到學校，經常是飯都吃不飽，偶爾家裏會有幾個雞蛋，但從來捨不得吃，是留給爺爺還本子、筆之類的文具的，爺爺學習非常刻苦和用功，從來不怕吃苦，功夫不負有心人，爺爺考上了重點大學，爺爺總是對我說一定要珍惜今天的幸福，好好學習。

我搬到河西后，不能每天見到爺爺，但每次見到他，爺爺問的最多的`就是：“學習認不認真啊，上課累不累呀？”之類的話，處處都能感受爺爺對我的愛。

爺爺！你放心吧！我一定會好好學習來報答您對我那無邊無際的愛！

三年級的作文 篇3

啊！終於開學了。新的學期到了。我上三年級啦我非常開心和自豪，因爲可以學到更多的知識比如英語、科學和綜合是最喜歡的課程，還有我特別喜歡的就是信息技術，還有電腦呢？

9月1日是正式開學的的'第一天，早上，天氣晴朗，我早早就起牀了。穿好衣服，刷牙洗臉了。就急急忙忙地讓爸爸送我去學校的門口，第一就看到了許許多多的人；還有老同學；我們就開開心心的上樓去了。

來學校的時候，路上的同學們的家長們和上班的阿姨、叔叔的車都過不去了，就像熱水沸騰的河流。有的人把頭伸出去，說；“快點開；有的響起了喇叭，還不停的響；有的慢慢吐吐的開，連一個的人的地方都沒了。

開學了，學校的人非常多，多得像沙子一樣多；不像暑假那麼冷冷清清的。

三年級的作文 篇4

我的爺爺是一位慈祥的老人。他長着一頭略稀的白髮，古銅色的臉上稀疏長着幾處老人斑，看上去飽經滄桑。他又瘦又高，爸爸和他長得一樣。

在爺爺的.家門前，有一片小菜園。爺爺經常去菜園裏澆水，菜園裏的青菜長得都很好。一次，我和爺爺正要去市場上買東西，一出門，正好和偷偷來摘菜的一個人撞了個滿懷，他一看見我們，非常不好意思地閃開了。我正想上去理論，爺爺一把拉住我：“幹嘛呀，鄉里鄉親的，人家看你菜好，想嚐嚐是好事呀，因爲我的菜種得好呀！如果去理論，傷了和氣，多不好呀！”

我們到了市場，爺爺去肉市買肉，我便在原地等他。等了好長時間，爺爺還沒來，我無意向遠處瞎看，突然發現有個人很眼熟，仔細一看，就是早上那位在菜園裏偷偷摘菜的人，正在那兒賣桔子呢！等爺爺回來，我說：“我發現偷菜的人在那裏賣桔子。”“走吧，我正想買桔子吃呢！”我們到了偷菜人賣桔子的地方，他一見我們，非常不好意思，臉上露出非常不自然的表情，爺爺象是沒看見似的，拿出錢來，說：“買兩斤桔子！”偷菜的人不自然地稱了桔子，卻不肯收錢。爺爺說：“鄉里鄉親的，生意不好做，不能因爲我虧本呀！”說完，爺爺徑直把錢放到他手裏，回家了。

我的爺爺就是這樣一個人，他大度、開朗，很有人情味，我從內心喜歡爺爺，並由衷地尊敬他。

三年級的作文 篇5

也許，有人的願望是當董事長，有人的願望是擁有很多錢，還有人的願望是自己的病可以快點好起來，而我的願望是所有的小鳥都有自己的家。

很久以來，因爲人類大量的砍伐樹木，使得許許多多的小鳥失去了自己的家園。你想想看，如果有一棵樹上有一個鳥巢，伐木工人正好把那棵樹給砍到了，可能鳥媽媽正在孵蛋，樹倒的`時候，蛋掉在了地上，頃刻間就粉碎了，你說，鳥媽媽得多難過呀！

有一次，我正在睡覺，還做了一個夢。在夢中，所有的鳥兒都有家了，它們嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“謝謝你！給了我們一個美好的家。”我在心裏說：“不客氣。”

第二天早上醒來，我就對自己說：“我一定要做個環保小衛士，保護大森林，保護環境，讓所有的鳥兒都有美麗的家園。”我相信，我一定會做到的，只要我努力！

三年級的作文 篇6

老師，是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是溫暖的被子。事實上，我們在生活中會遇到很多老師。然而，他們正在遭受這樣的痛苦。

窗外，廣闊而美麗的土地上，小草正享受着春天的甘露。春天像一位慈愛的老師，無私地把知識傳授給生活在大自然中的孩子們。看着這一切，無可奈何的思念就像一雙靈巧的手，織出我對你的讚美，織出我對你的仰慕，織出我對你無限的感激，舒先生。

舒老師是一位普通的老師，但他的相貌卻不像普通的人。

我們蜀師，中等身材。一張漢字的臉，但它不是漢字，反正它和漢字很相似。他高高的`鼻樑，黑色的長眉毛，鑲嵌着一雙明亮的眼睛，雖然不是很大，但充滿了感情。

四年級時，我聽到一個保安說我被分到四班。也許這是天意。我遇到了這麼好的老師。於是第二天，我懷着忐忑不安的心情去了學校。從那時起，一個無知的孩子，在你的照顧下，一天天長大。其中，您，舒先生，是最功勳卓著的!

我真羨慕你那漂亮的粉筆。那些精靈般的文字是那麼的工整，那麼的平直，所以說到語文課上，你的文字會隨着袖子的擺動和粉筆的移動，逐漸的在黑板上展開，就像春風一樣，吹進我的心裏。從那時起，我想嘗試着寫粉筆。我記得有一次你讓我在黑板上寫字，但我拒絕了。讓我告訴你，我不想要它，因爲我害怕。事實上，我已經學會了像你一樣練習我的性格。這時，我的性格不像以前那樣依賴於統治者了。雖然還不夠好，但我相信在您的影響下，通過自己的努力，我會再接再厲。

雖然有很多老師教過我，但老師就像一個好老師和好朋友，對於學習中的任何“小問題”都有一劑良藥。起初，很少有學生在語文課上舉手發言，因爲他們害怕老師的批評，因爲錯誤的答案。但在你們的鼓勵下，每個人都大膽發言，學生的願望和勇氣也越來越強。當你在課堂上提問時，全班舉起一隻可愛的小手。在少有發言的提問中，我記得你說過，舒先生說:“舉手發言，就是在利用你。

三年級的作文 篇7

今天，奶奶好不容易答應我包一次餛飩吃。她一早就上菜場去了。過了半個多小時，奶奶買了包餛飩的皮子、肉、蔥等物品回家來了。

我看到奶奶回家就走過去看。看到一塊肉就說：“奶奶，今天這肉就由我來切。”奶奶答應了，並且把肉給了我。我接過肉拿到廚房在水龍頭下面沖洗了一下。然後，我拿出刀和木板，把肉先切成肉絲，然後切成肉粒，最後剁成肉泥。然後，我把蔥放進去，切小剁細。接着，我把肉和蔥一起放到一隻大碗裏，然後，我放上一些鹽、味精、黃酒，再放上一些切碎的榨菜末，用一雙筷子拌了拌均勻。好了，我切肉的任務完成了。我立刻跟奶奶說了。奶奶叫我先休息一下，等到十點以後再包餛飩。

十點一過，我就催奶奶開始包餛飩。奶奶同意了。我去拿了兩雙筷子和一小碗水。開始包了，我看到奶奶拿起一張皮子放在桌子上，然後用筷子夾起一點肉放在皮子上面，接着在皮子的上面的邊緣塗了一些水。她拿起皮子對摺，用手將皮子邊沿用力捏了捏，再在下面的一隻角上沾了一點水，將皮子反過來捏在一起，好了一隻餛飩做好了。我看得眼熱了。立刻動手做了起來。做好後一看，覺得自己做的還真好。於是，我迅速地做了下去。一會兒，我與奶奶一起把餛飩全部做好了。我把桌子上的東西收拾好。奶奶就去燒水煮餛飩了。一會兒，水開了，奶奶就把餛飩放到鍋子裏煮。又燒了一會兒，餛飩浮了起來。奶奶在一些大碗裏放了一些作料，又放了一些開水，就把餛飩撈起來放到碗裏。

吃着自己包的.餛飩覺得這滋味真是從來沒有吃到過那麼好，我吃了一碗又一碗，吃得我的肚子都快要撐破了。我想要是奶奶經常給我包餛飩吃那就好了。

三年級的作文 篇8

最近，我看了一篇徐慧莉寫得《油菜花開》，頗有感想。

文章寫的是作者小時候和夥伴在油菜地裏捉迷藏，玩到黃昏時分不敢回家，便躲到油菜地裏，直到天黑，悄悄回家躲到爺爺奶奶身後。

最開始我看到這個題目，就想到另外我從小生活的地方——農村 那兒的油菜花。看了文章內容後，我驚喜不已!原來作者也是從小在農村長大，小時候玩的遊戲、個性也跟曾經的我一樣。

作者生動、細膩的描述，把我帶回了孩提時代......那時的我，十分活潑、調皮，每天到處玩兒，什麼爬樹、捕蝴蝶都是常事，有時會不小心把手或腳擦傷，也不會哭，就是一假小子。你們可別說我，我想你們孩提時代不也這樣麼?

一想起曾經無憂無慮、活潑開朗的我，我既欣喜，又疑惑。欣喜的是我曾擁有那麼美好的時光;疑惑的是，爲什麼現在的我內向、文靜、煩惱呢?曾經那個快樂的、愛笑的我去了哪兒?我的'童真又去了哪兒?是因爲巨大的學習壓力麼?我想大家的回答是肯定的。

太感謝作者徐慧莉了!我決定做回曾經的我，樂觀、愛笑、開朗，這樣才能夠交更多的朋友，才能夠天天開心!

同學們，你們的童真呢?找到了嗎?我已經找回了!