精選三年級蝸牛作文錦集8篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的三年級蝸牛作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級蝸牛作文 篇1

這周科學課上，我們要了解蝸牛。科學課老師帶我們到學校的花壇裏去捉蝸牛。

同學們東翻石，西挪盆，找得不亦樂乎。啊！我找到了，只見它們看似靜靜地趴在那兒，其實在超級慢地爬動着，我一碰它，它就把觸角連頭一起縮進殼裏躲了起來，那樣子有趣極了。我把它抓起來放在地上，開始它一動不動，我猜它肯定在等“險情”過去，過了好一會兒，它果然開始表演了。它先把頭上的觸角從“屋子”裏伸出探探消息。見沒什麼動靜，才伸出頭來，接着有鑽出身子，慢慢地爬了起來，爬着爬着，一條有短又粗的尾巴也從“屋子”裏漸漸地伸出來。這時我仔細地觀察了蝸牛。它的頭扁扁的'，兩隻眼睛長在觸角上，沒有鼻子，一條短短的粗尾巴，拖在“屋子”後面。它總是揹着它的屋子爬行，看起來更像慢慢地滑動，一會兒滑到這邊，一會兒滑到那邊，大概是想找個合適的潮溼的地方住下來吧！也許是想找點吃的吧！

我正觀察地得意，科學老師讓我們把蝸牛放到我們帶來的瓶子裏，因爲蝸牛靠吃菜葉生活，是害蟲，蝸牛多了，菜就長不好了。

三年級蝸牛作文 篇2

我是一隻小蝸牛。平時我喜歡躲在陰暗潮溼的泥土裏。

這天下了雨。我想出來透透氣。我爬出泥土，猛吸了幾口清新的空氣，感覺舒服多了。

突然，一個聲音傳來“這裏有一隻大的！”接着，一雙小手捏住了我的'硬殼，我扭頭一看，是個小男孩。他也正用一雙亮晶晶的大眼睛盯着我，興奮地叫着“是隻活的！”

我又一看，小男孩的另一隻手裏還有我的五六個同伴，它們還在奮力地爬着，我可沒那麼傻，都白費力氣。

小男孩把我和我的同伴放在一塊布上。他說“我們讓它們比賽吧！”哈，我的力氣現在可以派上用場了。我發現一隻強壯的蝸牛似乎瞧不起我，我要給他點顏色瞧瞧。我努力的向前爬着，好容易爬到布的邊緣，卻被小男孩拎了回來。小男孩嘴裏嘟囔着“你爬反了方向了，真笨！”

天黑了。小男孩要回家了。他把我們都放到了草地上，說“快回家吧，我們也要回家了。拜拜！”

三年級蝸牛作文 篇3

我家門前的菜地裏種了許多白菜，有一隻小蝸牛悄悄的爬上去了，在那兒大快朵頤的吞食着菜葉，我把它拿下來，它似乎嚇了一大跳，趕緊躲進了它的安全屋，觸角還在不停的擺動，它一定在想：“吃得好好的`，怎麼突然就穿越了呢？到了哪裏呀？我的美食呢？”看它這麼機敏，我不由得對它產生了好奇，它是害蟲還是益蟲？它有沒有鼻子和眼睛？它害怕什麼？又喜歡什麼呢？

帶着種種疑問，我打開了電腦，我要問問“百老師”，它到底是怎樣的一種動物。

哦，原來它喜歡吃青青的葉子，小草、菜葉、樹葉都是它的美味佳餚；原來它的血是藍色的；原來它還有一個天敵就是螢火蟲。螢火蟲在一眨眼之間，可以將毒液刺入蝸牛體內，兩三分鐘後，蝸牛就會化爲液體，供螢火蟲吸食，所以我們經常會看到沒有肉身的蝸牛殼，它的肉身一定是被螢火蟲當牛奶吸掉了。

蝸牛喜歡陰暗潮溼的地方，不喜歡曬太陽，如果太陽太大，它就會躲進草叢或葉子底下；下雨天，它又會爬到樹上，以防被水沖走。

蝸牛有兩對觸角，它主要靠觸角來感知外界的事物與危機，一旦感應到有危險，它就會馬上縮進殼裏，保護自己。

這就是可愛的小蝸牛，你瞭解它嗎？

三年級蝸牛作文 篇4

今天下午，天氣非常悶熱,我走進院子，看見草叢中有一隻蝸牛，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“他的鼻子、眼睛在哪裏？”一連串的問號浮上我的.腦海。我跑進屋，問爸爸，爸爸笑着說：“你想知道蝸牛的祕密，爲什麼不自己作個實驗呢？”於是，我決定親自去實驗一番。

“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先撿來了青菜葉子、麪包、蚊子等東西，然後又捉了幾隻蝸牛，把它們放在這些東西面前，它們好像都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都爬向了青菜葉子，不一會兒，青菜葉子就被吃完了。這下，我得出結論，蝸牛是害蟲。

最後我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒。我把一片葉子放在一隻蝸牛前面，只見它先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：應該一對是眼睛，一對是鼻子吧。

通過這兩個實驗，真是收穫了不少。我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養髮現問題，並學着解決。

三年級蝸牛作文 篇5

星期天，剛下過雨，我騎着自行車來到草地上玩。我在草地上騎着自行車。忽然，我看見了一隻蝸牛，我下了自行車，把那隻蝸牛帶回了家。回到家後，蝸牛已經鑽回了殼裏，我把它放在地上靜靜地等待着蝸牛從殼裏鑽出來。等了半天也不見蝸牛動一動，我想着：好一隻膽小的蝸牛！想着想着我就去看電視了。看了一會電視我又去看那隻蝸牛。咦！那隻蝸牛怎麼不見了，我四處找它，原來它爬到電腦桌下了。當時我還在想：這麼小的一隻蝸牛怎麼爬得這麼快，而且爬得這麼遠，從我剛纔放下它的地方到電腦桌下，足足有五六米遠，他也只用了幾分鐘的時間。後來，我又在電腦上查了有關這個問題的'答案，原來是蝸牛一邊爬一邊釋放一種粘液。這種粘液有助於它的爬行。這種粘液還可以讓地面變得光滑，讓它容易爬行。

今天，我不但知道了蝸牛爬得快的原因，還發現了蝸牛的勇氣，那就是蝸牛堅持不懈的精神。

三年級蝸牛作文 篇6

我家住在市場上面的一棟樓房裏。三樓有個大平臺，那裏有許許多多的花草樹木。所以，在瓦盆或者是泥土裏，常常能見到一兩隻蝸牛。

我和小夥伴們非常喜歡蝸牛，常常把它捉到盒子裏，帶到家裏養。我給它幾片嫩葉，它津津有味地吃着，不一會兒，就把幾片葉子吃得一乾二淨。它一頓就吃這麼多的嫩葉，說不定把其中的一些嫩葉“存”在肚子裏，等冬眠的.時候再慢慢兒用。它可以四年不吃不喝，照樣活下來，真是奇蹟。要是有一天，人類把蝸牛的肚子“搬”到自己身上來，那就不知可以節約多少糧食了。這樣，每天都不會有人餓死，這該是個多麼美好的世界啊！

我觀察到，蝸牛的眼睛只有針孔般大小，皮膚軟軟的。別看它這副怪模樣，它可是很有營養的。現在人們吃蝸牛是一件很平常的事情，並沒有什麼特殊的。

蝸牛總是揹着漂亮的“小房子”，在潮溼的地方四處尋食。每到烈日炎炎的夏天，它便躲到精巧的“屋子”裏“休息”，然後吐出粘糊糊的液體，這樣就可以關門了。

我在觀察蝸牛的過程中還得到了一個啓迪，人要把一件事情做好，就得像蝸牛一樣——持之以恆，堅持到底。

三年級蝸牛作文 篇7

叮鈴鈴，下課了，我下去操場玩了，忽然，我發現地上有隻蝸牛，正緩慢地爬行着，我就拿了片樹葉，把它放在葉子上，帶回教室了。

教室裏，我們小蝸牛真可愛！有灰色的殼，小小的'眼睛，大大的嘴巴，還有它的一對腹足，一動一動地扭着。

我正跟小蝸牛玩的開心時，一陣風吹過來，它眼睛馬上縮起來了，咦！它怎麼了，我着急了，它好像看見我着急了，又趕緊伸出來，“這可真好玩”！

放學了，我打算在書上查一查資料看這究竟是怎麼回事，哦！我恍然大悟，原來小蝸牛跟我們人類一樣一遇到危險也會保護自己，哎，我淘氣的小蝸牛！

三年級蝸牛作文 篇8

有一天我放學回家，看見桌子上有兩隻小蝸牛，我高興極了。可是，媽媽告訴我是從別人家借來讓我觀察的，只借三天，於是我格外珍惜這三天時間。

小蝸牛有一個圓圓的小嘴巴，還有兩對觸角，一對觸角有點兒長，另一對觸角有點兒短。而且長觸角頂端還有一對小眼睛呢！當我每次觸碰它的'觸角時，它都會快速地把觸角縮回去。當遇到敵人時，它會把整個身體縮進殼裏。它的殼很堅硬，像一個棒棒糖！它爬行的時候會在身後留下一條長長的痕跡。

它喜歡吃白菜。每當我放白菜的時候，它就不停地吃，併發出沙沙的聲音，一大塊白菜很快就吃光了。

有一次，我吃完飯去看他們，啊！怎麼不見了？它們跑到哪裏去了？找了半天，原來一隻爬到了牆壁上，另一隻爬到了洗衣機下面。這兩個小傢伙還會和我捉迷藏！它們爬得也不慢啊！

這兩隻小蝸牛真可愛，我太喜歡它們了。可是三天之後，媽媽把它們送走了，我戀戀不捨地向它們告別。它們走了，我傷心極了。