七彩六年作文

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的七彩六年作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

七彩六年作文1

時光在流去，變成了記憶。如果過去的記憶是一朵朵美麗的煙花，那麼童年就是記憶中最美一朵大花！我的家鄉在洛陽市宜陽縣鹽鎮中的一個小村莊，那是一個美麗富饒的地方，周圍有一條小溪，十分清澈美麗，有許多小魚小蝦和很多螃蟹在裏邊居住，我最美好的童年就在這條小溪和螃蟹之中產生。

那是一個炎熱的夏天，我在家門口和幾個朋友玩兒，我突然想起小溪，於是就和朋友們去了小河裏。小溪十分清涼，給我們幾個帶來了幾分清爽，我提出捉螃蟹，大家都一致同意，大家從家帶來水桶等工具，開始了大作戰。我一將討伐，搶先抓住了一隻螃蟹，其他人都先後抓到了螃蟹。但是，這樣太慢了，要抓到什麼時候，亮亮說：“我們先把水堵住，再把水引到田裏去。”說幹就幹，大家拿着鐵鍬挖起淤泥，堆成小堤壩，把水攔住，下面立刻沒有了水，只剩下了許多的`小水坑，有的水坑裏有小蝦，有的水坑裏有小螃蟹，有的水坑有小魚，有些螃蟹窩裏剛爬出大螃蟹，非常多。我們抓了一會兒，河水快滿，我又讓一人把水引入了稻田，萬事俱備，只欠東風。我們分了工，兩人守小堤壩，其他人抓螃蟹。大家恪守其職，守的守，抓的抓，十分成功，說說笑笑，快快樂樂，好不高興，但好景不長，稻田的水也快滿了，眼看不行了，我們都是十分着急，我急中生智，將隔壁的稻田打開，使水流進了其他田地，使堤壩再次獲救。我們鬆了一口氣，繼續戰鬥。又幹了半天收穫不小，三十隻螃蟹，二十一隻龍蝦，五十三條小魚，大家都十分高興，突然小黑找到了一片沒有過去的地方又抓住一條大鮎魚和幾隻螃蟹。大家突然想起，後面沒有去，就把看的兩人留在那裏，繼續抓，所有人都興奮極了，又得不少戰利品，但是水卻馬上到來了，後來才知道水滿了，兩個人怎麼都堵不住，實在不行了水纔下去的。我們回到了家，受到了誇獎，心裏十分高興。

每當想起這段記憶，我就十分開心，因爲這段記憶給過我快樂，令我難忘，我要記住這段記憶，讓這段記憶永遠銘記在心！

七彩六年作文2

走進景成，彷彿走進了七彩的世界。

花壇像一個偌大的調色盤，金黃、粉紅、暗紫、墨綠，四種色彩流動着，流進樹叢間，流進草叢中。這些被染了色的精靈們，有的在風中搖曳，有的朝氣蓬勃，有的樸素又穩重。好像孩子在作畫，一會兒一抹一大片，宛如寬闊的江面流過，給人以大氣的感覺，是那綠油油的樹林；一會兒輕快地揮灑，到處都是歡快的、彩色的小點，是那一簇一簇的花。我常在這彩色中穿梭，操場上、教學樓，都是不大一樣的風格。

走廊上，同學們的作品各式各樣，應接不暇。端莊秀麗的正楷，張揚灑脫的行書，一幅幅書法作品映入眼簾，黑白相間之中洋溢着書墨的滋味。素描中細膩的筆鋒，一看便知道是學了很久的，我這種初學者是無法較量的。什麼水墨畫，什麼彩鉛畫，遐想連篇，彩虹色裏總有一絲想象，我總是站在這些畫的面前，看畫的'有趣之處，不斷地聯想，從想象中感受色彩。不管是用蠟筆塗的，還是用筆墨染的，所有顏色匯聚成一條河，一條彩色的小河，流進我的眼睛，流進我的心胸。這些畫，代表着不一樣的同學，不知道看見它們，能不能想起昔日的朋友哩？

大大小小，隨着年齡的增長，從新綠幻化成墨綠，同學們從一年級的孩子，漸漸長大。五年光陰，許多瓜葛糾紛，許多趣聞逸事，生活總是五彩的，將我們引導向更遠的世界。五年歲月，昔日與朋友間的誤會，自己曾經的年幼無知，爲童年畫上了幾抹色彩。景成是同學之間的緣分，是我們與老師的緣分。

記憶的彩虹橋，確實像彩虹糖一般有滋有味，我的七彩記憶。

七彩六年作文3

蝴蝶，在人們的生活中不曾多見，而人們都以它爲美麗的象徵，卻全然不知這美麗的背後，有多麼艱難的過程。有些人不信蝴蝶的幼蟲是噁心的毛毛蟲，不信蝴蝶像人類一樣的有靈性，不信蝴蝶是靠艱難的破蛹而化成彩蝶。但我們相信——走進了七彩蝶園的國小生們相信。

今天是我們出遊去七彩蝶園的日子，大家的心情都很激動，我也不例外。各個班級都分配了一個導遊，我們跟着我們的導遊去一次的玩每一個項目，最讓我印象深刻的還是介紹蝴蝶的七大品質。

“蝴蝶擁有七大優秀品質，這第一個品質就是感恩。蝴蝶在吸取花蜜的同時，也會把花粉傳播與四方，讓整個花園都飄滿香氣，它把美麗帶給了人間。”導遊一個個的向我們介紹着蝴蝶的品質，最神奇的是在北美的'一個傳說：只要善良的人們把自己的夢想輕輕地告訴蝴蝶，放飛蝴蝶，夢想就會成真。我認爲，這是一個很美好的傳說，我們大家都願意去相信它，去呵護它，只有相信夢想的人才會美夢成真。這是蝴蝶帶給我的啓發。

我以前只是覺得蝴蝶的花紋好看，它美麗，並不知道它破蛹成蝶是多麼的辛苦。這次去了七彩蝶園才知道，蝴蝶在破蛹的時候，如果依靠了別人的幫助，就會成爲殘破的蝴蝶，翅膀就會不完整。所以它每天都在努力，每天都進步一點點，蝴蝶相信自己可以最終變成美麗的彩蝶，這是相信與堅持的力量。

蝴蝶的優秀品質，是人沒有的，人會爲了一些小東西而不擇手段的得到，而蝴蝶不會，它們真誠、善良、樸實、純潔。我們應該以蝴蝶爲榜樣。

或許有一位大將，他可以跨過許多人的身軀，但他卻不能跨過一隻小蝴蝶的身子。也只有蝴蝶的這種乾淨透徹的心靈纔有資格被北美的人看做願望的化身，從今往後，我會加倍努力成爲一個擁有蝴蝶這七大品質的人，到那時，我相信人們不會再用其它動物去寄託自己的願望，而是靠勞動與雙手去一點點實現。

七彩六年作文4

六年的國小生活你可會忘懷？

六年的生活是鮮紅的100分還是考砸了的試卷，六年的生活是一本本書還是跌在操場上的身影，六年級是出人頭地的鶴立還是沉默是金地穩重。啊，六年了，我們可曾捫心試問過自己那用多彩的雲朵紡成的六年國小生活？

六年生活是什麼顏色？哦！它是紅色的。我們正如火紅的朝陽噴勃而出，一展英姿，小小的心裏裝着“偉大”的理想和一片赤誠。我們歡呼我們的國小生活。

六年生活是什麼顏色？哦！它是橙色的。橙色象徵友誼。在六年中少了朋友之誼，少言寡語坐在牆角是很可悲的。中間曾帶着說不盡的快樂與幸福，但最終總是讓人悲傷。在遊戲中需要朋友作伴，在生活中也需要朋友幫助，團結互助的精神在友誼中充分發揮。我們笑着面對我們的國小生活。

六年生活是什麼顏色？哦！它是黃色的。生活中的尷尬、失誤甚至失敗是常見的。有時讓人悲傷失望一蹶不振，有時則能讓人作爲動力從中吸取教訓，從而努力向心中目標邁進。我們都有耷拉着腦袋聽話的國小生活。

六年生活是什麼顏色？哦！它是綠色的。綠色是童心的世界，是歪頭聽老師講課，幼稚地討論腦筋急轉彎，還有童心未泯地大鬧一場。我們有按捺不住的蠢蠢欲動的'國小生活。

六年生活是什麼顏色？哦！它是青色的。青色是苦澀的。青色是你的付出，做值日掃地做作業。練習如小山一般，埋頭苦學。我們苦悶着面對我們的國小生活。

六年生活是什麼顏色？哦！它是藍色的。藍色是放鬆，是快樂，是勞逸結合。正好休息是爲了更好的工作，讓人苦學之餘，也能放放風箏，溜溜冰。我們都有耍點小聰明從而獲得玩耍的國小生活。

六年生活是什麼顏色？哦！它是紫色的。付出有了回報是快樂的。豐碩的成果讓人更加努力，讓我們快樂地面對生活。我們都有滿懷信心、壯志凌雲的國小生活。

六年生活是什麼顏色？哦！它是七彩的，是多味的……讓我們回味這六年，珍藏這六年。

再見，我們的七彩的國小生活。