關於啓示的作文範文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的關於啓示的作文範文，歡迎大家分享。

關於啓示的作文範文1

記得有一次，我去保利童子軍玩攀巖。我仰起頭一看，攀巖板有商場的二層那麼高，散落着一塊塊形狀各異、顏色不一的石頭。可是，現在一個人都沒上去攀巖，我也打起了退堂鼓。當我又害怕又猶豫的時候，心裏似乎有兩個不同的小人在打架。一個說：“別上去了，那麼危險，反正也沒什麼大不了的！”話還沒說完，另一個小人就說：“去吧！去吧！都快11歲的大孩子了。瞧，8歲的小孩子都上去了！”我擡頭一看，那個小人說的話真準啊！有個比我矮一個腦袋的小女孩正在岩石上走動。天哪！我心裏默默地想；“一個那麼小的女孩都能爬上去，難道我就不行了嗎？”我穿上平安衣，爬上臺階，懷着一顆忐忑不安的心上去了。我一隻手死死地抓着一塊藍色的岩石，另一隻手抓着另一塊綠色的小岩石。最危險的就是我的兩隻腳，都踩着一塊黃色的岩石上。我可不想腳一滑，整個人懸在空中，那滋味肯定不好受！一塊石頭、兩塊石頭、三塊石頭……最後一塊石頭了。啊！我成功啦！頭上的冷汗都化作了熱汗。

下來之後，我擡頭望着爬過的那塊巖壁，領悟了一個道理：人生就像這漫長的攀巖，只有努力克服掉困難，才能取得成功。相反，當只“縮頭烏龜”，只會失敗。生活中困難很多，就像一座座山，只有極大的恆心和毅力，才能翻過一座山再翻過一座山……

生活中的趣事真多，只要你留心觀察就會得到很多的`啓示。

一天，我像往常一樣放學回家，在離快到家的一個小土堆邊，我停止了腳步，黑壓壓的一片，我一看原來是螞蟻在搬“家”呢，我們繼續觀察，發現螞蟻從低處到高處不斷地搬運着它們的糧食，還有許多螞蟻卵。隊伍整整齊齊的，有條不紊的。

過了一會，天空中飄灑着細小的雨滴。不好要下大雨了。我急急忙忙趕回家。又過了一會烏雲密佈，下起了傾盆大雨。我不禁擔憂起來，那些螞蟻現在怎麼樣了，它們會不會被雨水沖走，甚至會不會淹死?

顧不上想許多爲什麼，好奇心驅使着我打上雨傘，一路小跑到那個小土堆旁。到那兒一看，我驚呆了!螞蟻正安安穩穩地在“家”呼呼大睡呢。

我不禁出現了疑問：螞蟻怎麼會知道要下雨了?難道是巧合嗎?我回家查閱資料並翻開電腦，把問題一百度才知道：原來螞蟻是有天氣預報功能的，如果陰天，空氣中溼度增大，土層會受其影響也變的潮溼，而螞蟻正好生活在地下，可以敏銳的感覺到這一變化，所以它們纔會搬家。人們通過長久觀察發現了其中的奧祕，所以纔有“螞蟻搬家蛇過道，大雨馬上要來到”的說法。

通過這件事使我懂得，生活處處有學問，就看你是否是個有心人，生活中每件事都有學問，關健是我們要留心觀察，勤于思考呀! 1月29日，是一個讓我難忘的日子。我跟隨着德州晚報小記者團，一路行程終於來到了濟南九頂塔滑雪場。

在那裏，我見到了許多壯觀的景象。比方：高高的滑雪場地、驚險的滑道等。在此之前也只在電視上見到過。

滑雪之旅開始了。在教練的指導下，我穿上笨重的雪具，踏上雪橇板，拿好雪杖，開始在練習區滑行了。一開始，我還不會滑雪，膽戰心驚。但後來，我看着那些曾經滑過雪的同學怎樣滑，然後學着他們的模樣向前慢慢地滑行。

一開始非常困難，但我不放棄，堅持，堅持，再堅持。這時，我的朋友過來，想讓我上兒童道。可是我一看，媽呀，這麼高，從上面往下看，人像小螞蟻，非常小，還有那麼一大段驚險的路！我頓時覺得心裏的恐懼增加了一百萬分。但是，任何事物都是要嘗試一把的，總不能就這樣放棄。最終，我上到了兒童滑道的頂端，鼓足了勁兒，一下子就衝了下去。“哇啊啊——”太刺激了，我的速度飛快。太驚險了，我的心都快從喉嚨裏跳出來了。那一剎那，我彷彿感覺到靈魂與身體分開了，心“砰砰”地跳。最終，我順利地滑了下去，並且沒有摔倒。我又繼續滑了四次，都沒有摔倒。我發現，只要勇敢，不退縮，就一定能順利地滑下去。

從小，我們都是在父母的呵護下長大的，不夠堅強，遇到困難只會哭、鬧，或是讓父母來解決。在滑雪時，我看到許多人都摔倒了，但他們都勇敢堅強地站了起來。人生，不也是這樣嗎？

在一個陽光明媚的星期日，我懷着愉快的心情和媽媽一起去商場買東西.

去商場要坐163路公交車。我們在站臺上等了好一會，公交車總算來啦!我交了錢後飛快的跑上車。今天乘車的人可真多呀!只剩下3個座位了，我、媽媽、和一位小妹妹坐上了空座位。我一邊坐車，一邊想：“我們的城市可真美啊!”正當我望着窗外的美景時，車又到站了。這次沒有人上車，倒是有一位白髮蒼蒼的老奶奶上了車。老奶奶滿頭白髮，看上去有60多歲了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根柺杖，一搖一晃的上了車。可是車上已經沒有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢?如果讓座的話，我就要一直站着了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站着了。正當我思考的時候，一個悅耳的聲音打斷了我的思路，只見一個小妹妹從座位上站起身來說：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶感謝的說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現了感謝的笑容。乘客們都像小妹妹投向了讚許的眼神。我的臉卻發燒起來，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹還比我小，而她卻主動讓座給老奶奶，我這個高年級學生實在感到很羞愧。

但是，我明白了一個道理：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心裏都會感到甜蜜和溫暖!

關於啓示的作文範文2

相信大家都一定養過小動物吧，那麼，你和它生活在一起快不快樂?不信就來看看我與我家的小烏龜的快樂生活吧!那是一個陽光明媚萬里無雲的下午，我的老媽提了一個袋子，小心翼翼地放在了地上，對我說：“超超，你知道你今天要得到什麼嗎?”“不知道。”我屁顛屁顛地走到老媽面前傻乎乎地笑着說着。我想：老媽要送我什麼呢?玩具?書?想了半天都想不出來。“噹噹噹，噹噹!”老媽一邊說着一邊從袋子裏拿出了一個“綠盤子”，我仔細一看，快樂地一蹦三尺高，興沖沖地大叫道：“噢!太好了!是烏龜!”我小心翼翼地把它放到一邊，拿出一個小水盆來，裝上清澈見底的水，然後在小盆裏放上一些圓圓的鵝卵石，讓太陽曬得熱熱的，彷彿像一個小火爐，有趣極了，哈哈!小烏龜的家大功告成了!我輕輕的把小烏龜放到了他的“家”裏，他還是默默無聲，縮着頭，遠看就像一塊綠色的石頭，我想：這小烏龜這個樣子是不是餓了?於是我快步走到廚房，切了一點肉和蝦皮，把它們放到清涼的水裏，我怕打攪它，就躲在一邊悄悄地看，過了一會，小烏龜慢慢地伸出了頭，小口小口地吃着，看着看着我不禁哈哈大笑起來，嚇得小烏龜立即把頭伸了回去。

瞧!我的小烏龜多麼有趣阿，雖然它和我度過了快樂的每一天，但是好景不長，我又一次回奶奶家忘記了小烏龜，回來時它已經死了，頭伸的長長的，我傷心的哇哇大哭起來。

小烏龜的`死讓我知道了：做事不粗心，看起來粗心是小事，但是如果你忽略了它，將會受到應得的嚴懲。

古代有司馬光砸缸，我家有小小烏龜爬缸。哈哈，有意思吧！我家的這隻小烏龜，它非常可愛。你想知道它是怎樣的嗎？？我來告訴你吧！！我家那隻小烏龜長着四條小腿，只要你動它的小腿，它就會把腿縮回去。它還揹着綠綠的龜殼象綠綠的小書包。它的吃飯，也很有趣。只要把它放在水裏，放下烏龜吃的東西，人走開，要不它絕不吃。它的脾氣也很不好，只要把它放下水裏，過一個小時，它準會用它大大的眼睛瞪着你。這隻小小烏龜是不久前搬進我家的，沒過幾天，它就和缸裏的主人小烏龜成了一對好朋友。它們總是吃飽了就在缸裏打打鬧鬧，用爪子摩擦缸底，發出刺耳的聲音。

特別是那隻小小烏龜，最淘氣了！它一會兒逃到這裏，一會兒又逃到那裏去，滿地亂竄。突然有一天，我發現小小烏龜不見了。更讓我奇怪的是，剛出生不久的它竟然爬出了高出它身體幾倍的烏龜缸！這讓我感到驚奇，我思索了很久也沒有考慮出爲什麼。

後來，我偷偷地躲在一旁觀察它，終於知道了小小烏龜爬缸的祕密。原來，那隻小小烏龜是借另一隻小烏龜的背爬出缸的。只見它先是緊緊地用爪子抓住缸口，慢慢地往上爬。由於缸口太滑，它又“譁”的滑了下來，這樣試了很屢次都失敗了。這小小烏龜還真夠聰明的，一計不成又生一計。後來它輕鬆地爬上了小烏龜的背，藉助另一隻小烏龜的背增加自己的高度。小小烏龜後腿伸得筆直，前爪拼命往上湊。

脖子已經超出缸沿啦，它用脖子使勁地扣住缸沿，腳一蹬，爬了出去。噢，小小烏龜成功了！

小小烏龜真聰明，爬出缸兒全靠腦子靈！

每當我看到這句格言：經一事，長一智。就會想起那次上當的經歷。老師宣佈說每個人的文具盒裏都要有一支紅筆。我聽了，一放學就奔向文具店。

我看到一支支穿着紅衣服的筆，不知選那一支好。老闆見我猶豫不決的樣子，就說：“小妹妹，買紅筆呀？”“當然了。”老闆又好心說：“我來幫你挑一支吧。”這句話歡快地鑽進我的耳朵裏，心裏樂開了花∶太好了，快幫我選一支吧，謝謝你啦。老闆順手從紅筆羣中抽出了一支，遞給了我：“這筆好啊，是韓國技術的筆，好寫極了！”我立刻對這句話動了心：“多少錢一支？”“廉價賣給你，一元。”我豪不猶豫地買下了它，快樂地回家了。

第二天，老師說：“我們來講一張試卷，用紅筆訂正。”我從文具盒裏翻出那支紅筆，拉開筆蓋，“吧嗒”一聲，筆頭掉了下來。同桌順着聲音找到了聲音的源頭，並瞧見了呆假設木雞的我，大聲起來：“哈哈，這是什麼破筆？讓我看看，喲！還是韓國技術的筆呢，還沒中國技術的筆好呢！哈哈哈！”同桌這番話讓我氣得肺都炸了。放學後，氣沖沖地找到了那個老闆，老闆一直否認，說我沒到他的店買東西。我只能啞巴吃黃連——有苦說不出。我想，以後買東西不能隨便聽信別人的花言巧語了，要自己細心挑選。

這件事讓我更加懂得：經一事，長一智這句格言了。

在人生的旅途中，困難重重，翻過了一座山還有一座山。這時，就是要考驗你的恆心和毅力了。是攀巖告訴了我這樣一個道理。

關於啓示的作文範文3

20xx年6月11日，我們在龍泉三小聽了著名教育家張靜虹老師的專題講座?幸福、優雅的做一名教師?。張老師告訴我們，作爲一名老師我們無論是在生活中，還是在工作中，都要學會把心態放平穩，用一顆平和的心對待一切，這樣你才覺得不那麼累，才覺得每天都是那麼充實。張老師還告訴我們，要用積極的態度面對我們的學生，給學生以正面的引導。

張老師講了一個“兩瓶米飯的實驗”，給我深深的思考。在兩個瓶子裏都裝上新鮮的米飯，每天對着一個瓶子說：“你好”，對着另一瓶說：“混蛋”。過了一段時間以後，每天都對着說“你好”的那瓶米飯變成了一瓶甜米酒;每天都對着說“混蛋”的那瓶米飯已經變黑了，發臭了。兩瓶沒有生命的米飯，我們用不同的心態對待它們，它們都會發生神奇的變化。我們每天面對的是活生生的，有着個性鮮明的學生。如果我們每天用異樣的眼光瞧着我們的學生，在心裏已經把這個學生定位在不優秀的位置上，時間久了，這個學生可能就真的變成這樣了。如果我們欣賞着這些孩子，你就會發現這些孩子有着令人喜歡的地方，這些孩子身上有着許多優點，在我們讚許的注視下，他們一天天在發生着不小的變化。

我們不能改變我們的.環境，我們可以改變我們的心態。用一顆積極向上的心影響着我們的孩子，給他們帶來一絲溫暖。

酷暑炎熱的夏天，總少不了蚊子的“陪伴”。被蚊子叮咬後，皮膚總是瘙癢不斷，它儼然成了人們的眼中釘、肉中刺。人們使出渾身解數來對付蚊子，都是無濟於事。而我，卻從對付這種令人可惡的昆蟲身上得到了啓示。

悶熱的夜晚，是蚊子猖狂逞兇的最正確時機。蚊子白天很少出來，夜晚就開始趁着夜色四處尋找獵物。大多數時候，我睡在牀上，雖已經作好了各種防蚊準備措施，可蚊子似乎已經對這種氣味產生了免疫，仍在耳邊嗡嗡直響，讓我難以入眠。但可當我翻開燈四處尋找時，蚊子就像跟我玩起了捉迷藏，一會兒就沒了蹤影，或是成爲桌上的芝麻、或是牆上的灰塵……這種高超的隱藏技術讓我不得不又重新回到牀上。

第二天早晨，我的腿上總會冒起了好幾個又紅又癢的蚊子包，甚至臉上也被蚊子咬了。我知道，這些肯定都是昨晚的“隱形殺手”乾的好事。正當我憤怒至極時，一個個疑問也隨着一股腦得冒了出來。蚊子它到底用什麼咬人呢？具體長什麼模樣呢？正巧，茶几上正躺着一隻死蚊子。我拿起科學課上用的放大鏡仔細觀察起來：瞧，蚊子用來吸血的工具竟然是它的口器，用肉眼看口器周圍佈滿茸毛，又細又長。當我用放大鏡再仔細看，更是別有洞天！那根口器又扁又平，在邊沿上還有像鋸齒一樣的物體。我猜，那就是用來咬開人類皮膚的工具。由於口器很細，蚊子吸血時，人類一開始是沒有什麼感覺，等蚊子吸了血後排出毒素纔會有瘙癢的感覺。

我想，人民假設能根據蚊子用來咬開皮膚的口器構造，研製一種針頭，這種病人就可以無痛得接受治療了。可見，無論再小的生物，再有害的動物，也能給我們啓示。只要平日裏留心觀察，細心注意，就一定會有所發現，有所創造！

冬天到了，下起了一場鵝毛大雪，河上都結冰了，動物們紛紛來到小河上玩耍。

一到小河上，小狗就用腳敲了敲冰，嗯，不錯，冰挺厚，挺結實的。小兔說：“小狗，小狗，你不是在一年一度的滑冰大賽中得了冠軍嗎？”“是的，你們是想讓我教你們吧”小狗說道，小兔說“你真聰明，你能教我們嗎？”“沒有問題，你們願意學嗎？”小鹿說：“我纔不要你們教呢，別看它得過冠軍，可它又沒有向老師那樣掌握技巧，你們不應該和它學，應該和我學。我相信，我絕比照它滑得好，只是沒有參加過比賽罷了，如果我參加了比賽，我一定是超級冠軍。”小貓說：“你就別撒謊了，我們還是和小狗學保險。”“隨便你們了，我要開始滑冰了。”

小狗也開始教它們學滑冰，它們學得很認真，而且沒有過一會兒小動物連滑冰的技巧和手腳的配合都掌握的挺牢固的。小鹿在旁邊自己滑冰，只聽砰——的一聲就就摔了個大跟頭，把它的長脖子給摔破了，疼得它只喊救命，小狗說：“虛心使人進步，驕傲使人落後，”小兔說：“成功是種種失敗積累起來的，意思是說失敗乃成功之母。”小斑馬說：“認真是人生裏最大的幸福。”小花貓說：“你要自信，才能找到真正的自己，你不要放棄，你是滑冰的好料子。”小鹿說：“嗯，知道了，我一定會努力的。”小鹿傷好後，它還參加了一年一度的滑冰大賽，得了冠軍。

當它談自己的感想的時候，它說：“是朋友一直鼓勵我上進，是摔一跤讓我找到了自我，同時也讓我受到了啓發。”

關於啓示的作文範文4

幾天前，我在看書時，看到了己所不欲，勿施於人，這一句話，我明白了它的意思。今天，我真正的見到了“己所不欲，勿施於人”。

這天，我在公園，一個高大的高年級男孩，正在讓一個低年級男孩爲自己“開路”，其實是在讓低年級男孩當着馬，騎到他身上，拿着一個剛剛撇下來的柳條當劍，打着玩。撞住了一個小女孩，居然還罵她，說道：“你走路不長眼睛呀，居然敢撞我，你信不信我打你呀，給我滾開，否那麼。”說着還拿柳條打了兩下那個女孩。女孩一下子就跑了，這時低年級男孩再也經不住他了，一下子摔了下來。“誒呦，疼死我了，給我過來。”

高年級男生說着就要揍那個男孩。，可是居然一撲，手不僅劃破了，還撲到了男孩腿中間，那男孩的體重很重，一下子就坐的高年級那個男孩起不來了，極其不願意的用馬的姿勢起來了，低年級男孩當場說道：“己所不欲，勿施於人，強施於人，反被他施，你如果自己都不願意幹這件事，就不能讓別人幹，如果你強行讓別人做，你會被那個人做你自己都不願意做的事，我雖然沒你厲害，但我想讓你明白這個道理。高年級男孩一下子就臉紅了，還跟小男孩說了聲對不起，說完，倆人便一起玩開了。

就像是撒種子一樣播種一個行動，你會收到一個習慣;播種一個習慣，你會收到一個個性;播種一個個性，你會收到一個命運;播種一個善行，你會收到一個善果;播種一個惡行，你會收到一個惡果。這天，兩個孩子帶給了我的啓示有很多，最重要的是，小男孩說的那一句話：“己所不欲，勿施於人”!

公園的草地上，到處都就是放風箏的人們。小朋友們一個個地在草地上穿來穿去，引着風箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開了放風箏比賽，誰也不讓誰。你瞧，他們興高采烈地追着、跳着、跑着。天空上那大小不一，顏色各異的風箏令人眼花繚亂……此時人們的心都隨着那翱翔的風箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，草地上滿就是青春快樂的氣息在洋溢。

可就是又有誰明白，此時最痛苦的就是那被束縛着的在空中飛翔的風箏。他們就是多麼渴望自由！可就是自由不屬於他們，他們多麼想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團，飛向屬於自我的藍天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強大的線團束縛，最終墜落於地。

想想以前，我就是多麼喜愛，多麼盼望週末啊！一到那時候，我就快活得像小鳥一樣。此時吃零食、玩電腦、睡懶覺就是我每週週末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買東西，功課作業能夠先放到一邊，想做的時候還有“人工作業機”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時候，就把我的“疑難雜症”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當21世紀的小孩真難呀！此刻的我們不就就是那風箏嗎？

此刻，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對我們的要求也高了，我們活得也累了。每一天爲了完成作業，我們都要加夜班，還要承受爸媽買的作業。每個週末，大批的作業、興趣班、補習班滾滾而來，在這難熬的日子裏，我們又煩又累，連一分鐘的休息時光都沒有，更別提看電視、玩電腦。但我明白，他們就是爲了我好，可……

此時，我多麼期望自我成爲一隻斷了線的風箏！多麼期望自我能在學習、生活的道路上自由成長、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！

生活中的一點小事，一些平凡的事物，竟會讓人難以忘懷。

六歲那年的秋天，我在外婆家第一次見到了黃燦燦的小麥，感到它十分漂亮，十分有趣，便在小麥地裏玩了起來。一會兒看看這，一會兒摸摸那，在小麥地裏。

玩着玩着，我的動作慢了下來，因爲我有了一個重大發現——雖然小麥的麥穗大局部都是垂着的，但還是有一小局部不是垂着的，而是立着的，高昂着“頭”。我有些奇怪了。

第二天，我又來到麥地，仔細觀察着小麥。“天哪！”我驚叫道，原來，我又有了一個新發現——小麥垂着的麥穗都是裝滿了麥子，而昂着“頭”的`麥子的麥穗卻往往都空空如也，只是偶爾有幾顆麥子。

我感到非常的疑惑不解。

回到家，我還在爲剛剛的事疑惑不解。於是，我向爸爸提出了這個我百思不得其解問題。

爸爸語重心長地告訴我：“麥子的麥穗飽滿的，就好比人們中的有許多知識，才華的人，他們往往是謙虛的，可以虛心向他人請教；而麥穗空空的，就好似生活中那些不懂裝懂的人，他們沒有內在的才華，卻是驕傲的。”

聽了爸爸的話，我十分震驚，原來麥子和人一樣，知識越充實越謙虛，越讓人喜歡，而驕傲的是那些空虛的人。

從那時起，我便暗暗與自己約定，以後要做一顆飽滿的小麥，一個有內涵，有才華的人。