【推薦】朋友作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的朋友作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朋友作文 篇1

一天，媽媽從她學校帶回來一隻小烏龜。這隻烏龜它可能是迷路走到操場上，媽媽覺得我喜歡就給我帶回來當寵物養。

有一次，我帶着我小烏龜到小區裏玩，一不小心手一鬆烏龜就掉進草地裏了。我找了半天也沒找到，我急得都要哭了。要不是他爬到一塊石頭上，我可能再也找不到它了。我之後給它取了個好聽的名字“綠草”，只因爲它和草融爲一體。

今天陽光燦爛，我和媽媽在陽臺上曬太陽。我突然蹦出了一個奇怪的.想法：如果在“綠草”面前放一塊小麪包，再放幾個樂高小人會怎麼樣呢？我就按照我的想法做了，結果，“綠草”用頭把麪包頂給了一個樂高小人，它好像說：“你好！我吃飽了，不用吃了，給你吃吧。”然後又走到太陽下睡午覺了。看來他還是個高智商啊！

你們喜不喜歡我這個小龜龜呀？我很喜歡它！

朋友作文 篇2

每個人都會有自己的朋友，死黨，夥伴。但要說永遠是朋友，誰又敢保證呢。作爲一個馬上升九年級的中二少年，咱的成績一直不太好，我也沒放在心上，我覺得現在成績不怎麼重要，重要的是人際關係，不過人際關係我也不太好，說起朋友，其實我對這個概念並不是很清晰，不過可以肯定的是，我的朋友很少。

和它的第一次相遇，是在六年級的暑假，它既不是什麼偉人，也不是什麼有內涵的書，它只是一部動畫，名叫《魔法禁s書目錄》在許多人心裏，動畫只限於幼兒，看多了會玩物喪志。其實不是這樣，因爲它交給我的，遠比你們要多。

《魔法禁s書目錄》描述的是一個魔法和科學共存的世界，一邊是擁有超先進科技，佈滿着機械的學園都市，而另一邊則是遍佈着聖經和鍊金術的魔法世界。故事的主要舞臺是從東京都西部被分割出來的“學院都市”這裏居住着230萬名人口，其中八成人口是學生的巨大都市。分爲23個學區。和外部隔離，擁有領先世界20~30年以上的最尖端科技。“超能力開發”被列爲學校課程的一部分，所有學生都接受超能力開發。根據能力不同，可以分爲7級，從無能力（Lv0）到絕對能力（Lv6）。故事的主人公上條當麻是名平凡的高中生，作爲無能力者的他並非完全沒有能力，而是他名爲「幻想殺手」的.特殊能力能夠將一切異能（包括超能力和魔法）無效化。某天早上，在宿舍陽臺上他遇見了一位自稱名叫目錄（Index）的純白修女。就這樣，上條當麻的命運被徹底改變。故事由此開始。

自從相遇《魔禁》以來，我們一同走過了兩個年頭，在這期間發生了許許多多的故事，爲一方的微笑赴死悲傷，爲當麻的捨己爲人感動。在我心裏，他已經不單單是一部動畫，而是我真正的朋友，從當麻的身上，我學到了永不言敗的精神，從炮姐的身上，我懂得了夥伴的重要，從一方的身上，我明白了“力量只應爲重要的人而使用”。

生活教給我知識：時間帶給我閱歷，而你給我的，是“心”。也許以後我會將你淡忘，但在此時，與你許下真摯的誓言，但願我們是永遠的朋友。

朋友作文 篇3

她看起來個兒頭不高,黑黑的眼睛猶如黑珍珠一般光彩奪目,她一笑就會看到那對深深的酒窩,她就是我的好朋友——徐倩倩。

那好像是三年前的一天，老師留得作業特別多，我和王蕊一起做作業，剛剛寫到大約一半的時候王蕊筋疲力盡地擡起頭,說：“我們用計算器吧,會快一些的。”我贊同地點了點頭，便開始了一場“戰鬥”。

誰知戰鬥剛剛拉開序幕，徐倩倩走過來了，她本想問起我們一道題，可卻發現了我們的祕密，她看着我倆，不客氣地說：“你們怎麼可以用計算器呢？讓老師發現了可是要受處分的呀,你們快收起來。”她說完馬上把計算器收了起來。我立刻奪了過來，說：“用你管，哼！”“就是，這跟你有什麼關係。”王蕊隨聲附和地說。“可……可是……”徐倩倩吞吞吐吐地說。”“可是什麼，我告訴你，你要是敢告訴老師，我們就再也不理你了！”我氣急敗壞地說，此時我看到了徐倩倩那一臉傷心的表情。

誰知第二天，風平浪靜的，我暗暗慶幸沒被老師發現，到了晚上放學的時候，同學們都走了，只剩下我和王蕊了老師把我們叫到了一起，說：“你們的.作業是不是沒好好做呀？”說着老師給我們點出了問題，雖然老師沒指出我們是在一起寫的作業，但我知道老師已經心知肚明。我心裏想：“這個肯定是徐倩倩告發的。”

第二天一早，徐倩倩就來找我，說：“對不起，我必須這麼做。”經過一晚上，我們又被老師教育一番已經明白了我們的錯誤，所以她這麼說。我和王蕊異口同聲地說：“沒關係的，我們不僅不會怪你還要感謝你呢。多虧了你呀，不然我們在真正“打仗”會輸得很慘的”，此時我們露出了天真無邪的笑容。

這就是我和徐倩倩的故事了，我想能隨時指出彼此的錯誤的人才是我真正的朋友。