我的女同學作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的女同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的女同學作文1

我有一個同學，很有特點。想不想認識她呢？

她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，在濃濃的眉毛下顯得特別有神；長到腰的頭髮紮成馬尾辮總是一甩一甩；一張靈巧的嘴，講起事來總是喋喋不休。

她的性格很開朗。同學們遇到困難她總是會去幫助他們。因此她有許多的朋友。她不愛和別人斤斤計較，笑容總是掛在她的臉上。對待別人的諷刺，也只是一笑而過。

她的感情也特別豐富。同學送給她的禮物，父母給她的文具，她總是小心翼翼地收藏着，生怕遇到什麼不測。又一次，同學們送給她的筆在火車上弄丟了，她哭了一個上午，直到她的媽媽答應再給她買一套相似的.。

最後，我要說明她很有責任感。一天，她和母親去超市買東西。母親挑中了兩瓶“老乾媽風味辣椒”後，便拉着她的手走了。她盯着母親手中的袋子，說：“媽媽，讓我幫你提一個袋子吧！”母親不放心地說：“這可是玻璃瓶裝的呀！你能保證不打碎嗎？”她連連點頭。母親把那個袋子給了她。萬萬沒想到的是，前面有一個小小的香蕉皮，她一滑便摔倒了。只聽“哐當”一聲，袋子被辣椒醬染得通紅。母親一驚，連忙扶起她，關心地問：“你有沒有被玻璃划着？”她搖搖頭，轉身看看打碎的瓶子，露出羞愧的眼神。母親笑着說：“你沒事就好，下次再買吧！”回到家，她趕快把自己賣畫掙的錢翻出來，挑了十三張一元的紙幣，捏在手裏，輕輕放在母親的錢包裏……

她就是我的同桌：王肖敏。

我的女同學作文2

朱xx，是個活潑可愛的小女孩，她個子不高，扎着馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學。

朱xx的朗讀可好聽了，當老師叫朱文潔朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒有讀錯字音;她讀得是那麼流利，那麼通順，最佩服的是還讀出了作者要表達的情感，記得我們學過的《冬不拉》這一課，她朗誦的第16自然段，她用她那美妙的聲音，把“雄渾激昂、低迴婉轉、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那麼的到位，那麼的'傳情達意。我不僅準確理解了那些詞語的意思，更是是體會到朗讀的魅力。

朱文潔背書可最棒了。在班級，“誦讀經典競展風采”活動中，每當早自習的時候，語文老師宣佈要背書，話音未落，她便迫不及待的打開語文書，迅速翻到要背誦的頁面，開始專心致志的讀和背，只見她讀完一遍，嘗試着又背誦一遍，讀讀背背，背背讀讀，就這樣，她把一篇課文要求背誦的段落給背下來了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的，甚至背誦的課文裏的段落比我們讀的還要快。

她還是個熱愛體育鍛煉的小女生。上體育課時，我們男生比賽搶籃球投籃，哪一隊投進的球多就算那一隊獲勝，我們搶了投，投了又搶，過了一會兒，我們男生已經累得趴下了，可是這位小女生還是勁頭不減，我上樓去喝水，我還格外看了這位小女生一下，還在拼搶，還在投籃，像是沒有消耗體力一樣，不知疲倦，我不禁在心裏暗暗讚歎：這位女生還真不敢小看！下課了，我們全班回到教室，我走到她身邊：“朱文潔體力不錯喲！”她幽默地回道：“小看我們女生了吧是嗎？”“嘿嘿……”

我覺得朱xx是個熱愛學習，喜歡體育健身的人，這個可愛的小女生，一點兒也不“小”。

我的女同學作文3

xxx，是個活潑可愛的小女孩，她個子不高，扎着馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學。

xxx的朗讀可好聽了，當老師叫xxx朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒有讀錯字音；她讀得是那麼流利，那麼通順，最佩服的是還讀出了作者要表達的情感，記得我們學過的《冬不拉》這一課，她朗誦的第16自然段，她用她那美妙的聲音，把“雄渾激昂、低迴婉轉、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那麼的到位，那麼的傳情達意。我不僅準確理解了那些詞語的意思，更是是體會到朗讀的魅力。

xxx背書可最棒了。在班級，“誦讀經典競展風采”活動中，每當早自習的時候，語文老師宣佈要背書，話音未落，她便迫不及待的打開語文書，迅速翻到要背誦的頁面，開始專心致志的讀和背，只見她讀完一遍，嘗試着又背誦一遍，讀讀背背，背背讀讀，就這樣，她把一篇課文要求背誦的段落給背下來了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的，甚至背誦的課文裏的段落比我們讀的.還要快。

她還是個熱愛體育鍛煉的小女生。上體育課時，我們男生比賽搶籃球投籃，哪一隊投進的球多就算那一隊獲勝，我們搶了投，投了又搶，過了一會兒，我們男生已經累得趴下了，可是這位小女生還是勁頭不減，我上樓去喝水，我還格外看了這位小女生一下，還在拼搶，還在投籃，像是沒有消耗體力一樣，不知疲倦，我不禁在心裏暗暗讚歎：這位女生還真不敢小看！下課了，我們全班回到教室，我走到她身邊：“xxx體力不錯喲！”她幽默地回道：“小看我們女生了吧是嗎？”“嘿嘿……”

我覺得xxx是個熱愛學習，喜歡體育健身的人，這個可愛的小女生，一點兒也不“小”。

我的女同學作文4

在熱烈的掌聲中，我們班迎來了一位小客人。

她是一位文靜、漂亮的女孩。現在就由我來介紹這位小客人吧。她有一頭又細又密的頭髮，不過她的頭髮可不像別的小女孩的頭髮那麼黑，有一點點黃。不過，現在不是在流行黃色嗎？

她的頭髮分爲兩股，第一股是頭頂的一小把頭髮和腦後的頭髮合在一起，然後用夾子夾起來，頭部後面還盤着毛茸茸的髮髻，像一個甜甜圈一樣。髮髻是用一個藍色的髮圈紮成的。

她的額頭也蠻有特點，額頭很寬，看來就是一位心胸寬闊的小女孩。

她的眉毛是由粗到細，由深到淺，這就是被人們稱爲的“柳葉眉”。

她的眼睛是一雙水汪汪的大眼睛，她有一對比我還明顯的雙眼皮，眼睫毛很長，好像比我還長十萬八千倍。

她鼻子長得小些，因爲人人都有自己的長處和短處。老師說：“這鼻子可是我見到過的最小巧的鼻子了。”

她的小嘴比我的`嘴小，可以稱得上是“櫻桃小嘴”了。她還有着上下整齊的潔白的牙齒。

她那尖尖的下巴，好似一把鋒利的小刀。說明這是張瓜子臉。

她的耳朵很小，呵呵，我的耳朵就很大。她的耳垂不大，但是很厚。

她的痣很有特點，有一顆在右臉，還有一顆在左臉。

她的身材那是非常的好，皮膚是雪白雪白的，她長得很高，所以就顯得很瘦。

她的衣着也很美觀，穿着圓領T恤，灰白條紋，她的衣服中間有兩排金色的扣子。肩上還有兩個泡泡袖，還有白色腰帶和牛仔中褲。

她穿着黑色的涼鞋，上面還有彩色條紋。

脖子上還掛着一塊玉，這塊玉是綠色的。

其實她就是孟林同學，她是我們班級的一位女生。

我的女同學作文5

她，是一個可愛的女孩，她，非常聰明但是上帝卻讓她失去了一個好母親，爸爸冷落了她，後孃很壞，上帝呀！~爲什麼那麼沒眼呢！~？她叫羅玉婷，她有着黑黑的眼睛像黑寶石一樣，短短的頭髮但是沒有讓她失去了美麗，穿着紫色的小裙，生活多麼美，但是一場病，讓她失去了好母親，她的眼睛不在像珍珠了，眼睛裏滿滿的裝着憂傷、淚水。流不完的淚水。

她告訴我：我的後孃很貪錢，一次，我去問我爸爸要錢，那女的說：你是誰，他憑什麼給你錢，羅玉婷大吼：因爲我是她女兒。說完婷婷她很憤怒，我爲她感到不幸，爲什麼上天讓她失去好母親、失去好爸爸

她告訴我：他爸爸把她放在她哥哥，哥哥對她很不好，她哥哥的爸爸總是對婷大吼，有時候是他兒子做錯他也還是包庇自己的`兒子。

她告訴我：如果你的後孃對你這樣，你就罵她知道嗎？她用悲傷的眼睛看着我

她告訴我：她有好久沒回自己的家了，連家裏的油、菜都發黴了，還說：如果我媽媽沒死多好呀！~

她告訴我：她現在一點也不快樂

婷婷謝謝你把你的心裏話告訴我，因爲你已經把我當朋友了20xx。3。15下午，我看見你孤單的背影和方芳都同情你，婷婷希望你要快樂起來。因爲你不雜孤單、不在寂寞，因爲有我——王芯。

我的女同學作文6

我有一個同學叫韓穎儀，她長着一雙水靈靈的大眼睛和一個不大不小的鼻子下有一個不大不小的`嘴巴，她最愛穿運動服和運動鞋。

有一次，我在課室裏看書時。看見天空黑沉沉的，於是我馬上看看書包。“啊!這次可糟糕了。”於是我帶着懇求的目光望着韓穎儀同學說：“韓穎儀，你可以遮我回家嗎”韓穎儀爽快的答應了。

過了一會兒終於放學了，可是那“嘩啦，嘩啦”的雨聲真煩啊!韓穎儀在我旁邊說：“雅雯，可以幫我打開着把傘嗎”我說：“當然行。”於是我用力拉，但是還是打不開。然後經過我們倆同心合力，終於把傘打開了。

於是我們在回家的路上有說有笑，突然我們走着走着看見有一位小朋友流着血。着時只見韓穎儀像飛鳥似的跑到小朋友旁邊，然後只見她衝向小賣部去，說：“叔叔，可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎”叔叔很猶豫地答應了。這時，韓穎儀嚴肅地說：“你幫我拿消毒藥水和止血貼來。”於是我馬上拿了過來。韓穎儀先把綿棒塗上消毒藥水，然後幫小朋友消毒，再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時小朋友的媽媽來接小朋友了。我們也繼續回家去了。

到了六點半左右她才把我遮回家。這時媽媽說：“韓穎儀吃完飯才走吧!”韓穎儀臉上露出不好意思的表情說：“不用了阿姨，謝謝!”

最後她回家了，這時目送她，頓時她在我眼裏遠去，遠去，最終完全消失了。

她就是這樣的一個人，她是個只爲別人想得多，爲自己想得少的人。

我的女同學作文7

每個人都喜歡發現，因爲發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕，而是一顆裝滿愛的心。

我要說的是我的同學——符意涵的樂於助人。

記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，但是就是沒有一個人願借。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的'手伸了過來。原先是我的同學符意涵對我說：“借給你。”

我感動不已，不知就應說一些什麼纔好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得個性的認真，畫也畫得個性的好。下課了，我激動地對她說：“謝謝！”“不用謝。”她之後說，“既然是同學，有困難就就應互相幫忙。”

符意涵對我是如此，哪對別人又如何？

記得有一回，下課了，她在散步。突然，她看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，符意涵連忙跑過去，制止了一個三年級國小生的不良的行爲。她開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏，好嗎？”

“不好。”“你能夠把垃圾撿起來嗎？”“能夠。”“我們愛校園就要像愛自我的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“明白了，謝謝大姐姐。”看着小弟弟遠去的背影，她臉上露出了幸福的微笑。

我的好同學啊！今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裏都永遠記得你。

我的女同學作文8

我的同桌是很熱心的人，自從那次語文考試開始，我就被她的助人爲樂精神所感動，想知道是什麼事嗎？那還得從那天說起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎題和閱讀理解題，就在這時，我發現我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心裏埋怨，爲什麼帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進行修復，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不願向老師說，怕挨批評。心裏很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎麼跟家長解釋：我的筆中途環了。就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發現我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。

趁兩個監考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手裏，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，並且沒有寫完題。筆上夾着一張小紙條，上面寫着一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之後我再寫。我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看着快到交卷的時間了，我很後悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的.是二類上。那可是期末考試啊。她一定是爲了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂於助人的人。

我的女同學作文9

圓圓的臉蛋，有彎彎的月牙眉毛，高高的鼻樑，下面有一張能說會道的嘴巴，還有一頭黑長的直髮，在陽光下顯得美麗極了。

她愛好玩電腦，星期天上午，他在我家玩電腦，一隻手拿着鍵盤，另一隻手拿着鼠標，眼睛聚精會神的盯着電腦屏幕，真是目不轉睛啊！

到了吃飯的時候，媽媽來喊我們吃飯，他的'眼睛仍盯着電腦屏幕，頭也不回的說：“好，再等十分鐘，我馬上就來。”無奈，我只好自己先去吃飯，過了十五分鐘，我的飯都吃了一多半了，她還在玩遊戲，我只好站起身，向電腦走去。“吃飯啦”我大喊，她還是一動不動，看都不看我一眼，眼睛死死地盯着屏幕，我只好又走開，繼續吃我的飯，十分鐘過去了，我連碗都刷好了，她還在玩着。

等他玩通關了以後，“歐耶”她開心的大叫一聲，看着他開心的樣子，我也笑了。

這時，她的肚子咕嚕咕嚕地叫了起來。“咦？你們吃飯都沒叫我嗎？我對她說明了原因，她才明白過來，然後，又把飯給她熱了熱，她立馬坐到餐桌前，狼吞虎嚥的吃了起來，看她吃飯猴急的模樣，我和媽媽哈哈大笑起來。

還有一次，我們要帶她一起逛超市，她還在我家玩電腦，我們催了她好幾遍：“快點，超市要關門了！快走，不然來不及了！”她見我們着急的樣子，只好不捨的關上了電腦，是不是很愛玩電腦呢？

呵呵！想知道這是誰嗎，她就是我的好朋友——孔婷。

我的女同學作文10

我想成爲一隻威武的麒麟，可我卻是一隻流浪狗；我想成爲一隻閒坐枝頭的鳳凰，可我卻是一隻蜂鳥;我想成爲一座高山，可我卻是一粒小石頭……於是，我便有了煩惱。

我們班上有兩大派——男生派和女生派。我們男生都是擠在一起玩遊戲，而女生則是三三兩兩的聊天。一些女生看見了，十分妒忌，就報告老師。老師聽到了，就十分生氣，把我們男生狠狠罵了一通：“你們啊，自己瞧瞧自己，有學生樣嗎？還有三個多星期就考試了，你們還有心思玩，給我複習！”

話音剛落，下課了。因爲被批了，我們男生只能有的切切私語聊天，有的埋頭複習，而女生呢，倒好!玩起了遊戲。有的.男生看不下去了，跑去舉報，可是老師冷冷地丟下一句:“你們男生大度點，要讓着女生。”

沒過多久，班上女生開始飄了，讓我們男生喊她們姐姐，如果不喊就掐我們。我們這次又去舉報了，而女生到了辦公室就使了女人慣用的伎倆：一哭二鬧三上吊。老師十分生氣,喊道:“你們還好意思哭!你們欺負男生的時候怎麼不哭?"

經過老師的教育後，女生不但沒有知錯就改，反而開始報復我們，個別人更是開始打人,多次舉報後還是打人，而老師呢，似乎也見怪不怪了，也慢慢地不管了。雖然現在放假了，可是開學後她們還是會打人……想想都害怕啊！

有人說：“國小6年是最美好的時光。”可是我爲什麼感覺不到呢？我真的好煩惱。

我的女同學作文11

在教室這方小小的天地裏，有着形象各異、性格不同的同學們，有的驕傲，有的豪爽，有的暴力，有這樣的一個叫張立秋的女孩子吸引了我的眼球。

她有一頭烏黑亮麗的短髮，當清風拂過時，像校邊的柳樹的枝條一樣，隨風擺動，她有一雙美麗的眼睛，似一潭湖水，彷彿看一眼就可以吸引住靈魂一般，目充滿了靈動與聰慧，讓人羨慕。小巧的睫毛輕輕扇着，像精緻的小扇子。

她是一個愛讀書的女孩兒，有時看見她在靠窗的位置上沉浸在書的海洋中，眼睛專注的盯着的書面，嘴角時而翹起，時而低下。太陽的光輝，透過窗戶灑在了她的臉上，給她本就美麗的臉龐，更添了一筆神奇的色彩，吸引着我不受控制地向她走去。

她彷彿是發現了我在看她，擡起頭來，向我問到：“你看我幹什麼呀？”

我尷尬的笑了笑，反問到：“你在看什麼書呢？”

“《駱駝祥子》，這本書反應了舊社會的黑暗，它不讓好人有出路”，說到這，她惋惜地嘆了口氣。

我誇讚她道：“你真是一個愛讀書的`女孩兒。”

她是一個虛心請教的女孩兒。她坐在屬於她的座位上，改着她的錯題。當她真的絞盡腦汁也沒有解開答案的時候，她將目光轉向我，並緩緩的向我走來，向我請教這道題。我細心的給她講着，她也認真的聽着。

當她明白這道題時，與我說了一聲“謝謝”。這句話從我的耳邊流入我的心裏，給我本就滾熱的心注入了更多的溫暖。

她是敢於發言的。在語文課上，她總是舉起手來，而她的回答也總是能說到點子上，讓我不免高看她一眼。她總是讓我羨慕。

這就是我久久不能忘懷的人，如衆多玫瑰中的一朵百合，那麼的與衆不同……

我的女同學作文12

這個學期，因爲爸爸工作調動，我從XX學校轉學到了XX國小。９月１日上午，爸爸帶我去報了名，我便成了XX國小五年級一班正式的一員。就在那一天，認識了我到XX後的第一個新同學――XX。

她長着水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴，臉上常常掛着燦爛的笑容，很惹人喜愛。她不僅外表可愛，還是一個樂於助人的熱心人。

那天剛報完名，我就來到班上準備上課。班主任黃老師叫我們三個插班生做了自我介紹。一下課，坐在我前排的一個女同學就過來叫我：“XX，我叫XX，很高興和你成爲同學，你有什麼不明白的，儘管來問我。”聽後，我心裏覺得熱乎乎的。

中午放學以後，由於爸爸下班比我們放學晚，我只好在學校門口等他來接我。XX看見後，過來問我：“XX，你怎麼還不回家呢？”我說：“我在等爸爸。”她便說：“你在這兒人生地不熟的`，我陪你吧！”一直等到爸爸來接我後，她纔回家。下午上課前，她又問我：“上午上、下課跟老師打招呼時怎麼沒聽見你的聲音呢？”我說：“這裏的規定我不太清楚，似乎與我原來的學校不一樣。”她告訴我：“上課時要對老師說‘老師您好’，下課時要對老師說‘老師您辛苦了，老師再見’。”在她和一些叫不上名字的新同學的熱心幫助下，我很快適應了這邊的生活。

新環境、新面孔，帶給我的卻是熱情、溫暖和關愛。我愛我的新同學，更愛我的新學校。