花季雨季作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的花季雨季作文，歡迎大家分享。

花季雨季作文1

我的青春誰做主？

我的八年級誰做主？

問蒼茫大地，我主沉浮！

——題記

燦爛的陽光投射再漫無邊際的田野中，遠處，高險危立的懸崖上，一隻蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀像風一般飛向太陽，消失再一片金色日暉中。

雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因爲經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心，那麼屬於我的青春，屬於我的八年級呢？我該如何憧憬呢？

我憧憬的八年級色彩是白色的，因爲純淨的白色，給予萬物生存的空間，怒意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那時的我們會感謝上天的眷顧。俗話說：“萬事俱備只欠東風”我願意創造這片淨土，將其埋葬，讓大家以頑強的生命力與時間賽跑，勝者爲王。

八年級了，就這樣，眼一閉一睜一天就過去了，站在這八年級的門檻上，我輕輕閉上眼，微笑着憧憬……

我的人生，終於走到了屬於它的第三頁，快了，一切即將再這一刻劃上句號，我的憧憬不過就是那給予人想象的藍色，讓我多一點時間憧憬，多一點時間展望，更多一份活潑與灑脫。

我憧憬的不過只是那份期許的綠色，給我帶來一份期待和默許。

我憧憬的不過只是那份猶豫的黃色，給我一份人生的選擇和修改。

我憧憬的不過只是那份堅強的淡藍，給我一次堅強和勇敢的淚水。

車水馬龍的城市裏，我，孤身一人，坐在樹下，無前途，無目標，無心情，或許那纔是真正的悲劇吧！

什麼要靜下心，什麼要放下副科，放下特長班。爲什麼一句話就一定要決定一切，爲什麼？爲什麼只能靜心不能開心，爲什麼只能選擇不能放棄，爲什麼？又有誰，能夠爲我詮釋？

站在這門檻上，我已經迷茫，已經無法選擇。我的.憧憬，在你的眼裏，是否又是那一無是處的庸俗思想呢？

我的憧憬：青春、八年級都由美麗的現實來取決，讓現實改變屬於我的命運！

我的藍天，我的夢；

我的憧憬，我的望！

花季雨季作文2

“是誰住在深海洋的大菠蘿裏，追逐你我的花季雨季……”經過一家小店，昏暗的燈光中傳出了熟悉的旋律，我彷彿又回到了從前。

那時候你的頭髮沒有多長，那時的你眼神是清澈明亮，我們總是一起笑着鬧着。因爲家住的很近，我們時常一起在你家樓下等校車。每天早上你家樓下都回蕩着我清脆的叫喊聲“喂，上學啦！”，我買了早餐坐在那裏等你，等我吃完了你就剛好下來。常常聽到的是“喂，你好。”

記憶停滯在這裏，如果沒有那次矛盾我們會不會現在還在一起開心的笑呢？

就像糖果被剝去了糖衣，幾年後的我們也脫去稚氣的臉龐步入中學，走上了不同的道路。我貪玩，一開學便到處交朋友，上課也時常搗亂起鬨，老師也因爲我成績還不錯而沒有管束我太多，於是便越來越放肆。而你，步入中學後更加認真努力，成績蒸蒸日上，文靜踏實的模樣讓許多老師都歡喜。

還記得那次你爲一個競賽做着準備，我毫無道理的跟你爭搶，找老師執意要參加這次競賽。我用自己的'方式說服了老師，老師終於把唯一的機會給了我。自私的光芒那麼微弱，但卻從我和你的友情的裂縫中透了出來。站在佈告板前，你緊握我的手悄悄鬆開了，沒有說一句話的轉身離開。高高的馬尾甩在了我的臉上，是辣辣的，心，也有種辣辣的感覺。

從此之後，我們默契的沒有說過一句話，那想要長大的心開始瘋長，那細小的裂縫也越來越大。以前我伸手就能碰到你，但現在你離我好遠好遠，我拼了命的想要抓住最後的稻草……

比賽完之後，我自知沒有發揮好，偷偷在人聲沸騰時離開。走到了我們以前常去的小道，兩旁的油柏伸出有力的臂膀拖住了我沉甸甸的心，綠色的精靈飛舞在我的髮梢，我閉上了眼，任淚水靜靜的流淌。這時聽到了你的聲音“喂，你好……嗎？”對視，笑了，笑的明媚，笑的燦爛，好似所有的矛盾都在這片綠色中消逝了。

“是誰住在深海洋的大菠蘿裏，追逐你我的花季雨季，不管有沒有風雨，我們一路成長不彷徨……”旋律早已不在耳畔，可我的心依然迴盪着這首音樂。是啊，美麗的花季雨季，成長的故事永遠那麼美麗，值得你我銘記。

花季雨季作文3

十三、十四歲是人生中重要的時期，在這期間它將結束童年時期中純潔，可愛，充滿光彩的生活。它帶領我走向了一個佈滿陷阱的黑暗地帶——雨季。

是它讓我們潔亮得放光的眼睛看到了污穢，是它，讓我們純真得滴水的心增加了黑點。

有人說：十三、十四歲是一個充滿夢的年齡，那美好的夢幻將帶領他們走進花季。花季！如詩如夢多麼美好的.嚮往。我們在這個充滿夢幻的年齡裏幻想着花季的美好。冷不防天空出現了一片烏雲，緊接着烏雲中閃了一道使人肝膽具裂的霹靂——會考。

於是，花季的來臨，變成雨季的不約而至。社會生存的競爭，應試教育的壓迫，老師、家長的希望，在我們稚嫩的肩上挑起了沉重的負擔。家長常說：“考上高中，就進入大學一半，而在會考比大學聯考更難……”我們是東方即將升起的太陽，是國家的希望，是社會的接班人，正如梁啓超在《少年中國說》中定道：“故今日之責任，不在他人，而在我少年，少年自由則國自由，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球……”我們這個年齡本像花一樣美麗，像水一樣清澈，像紙一樣純白，但是由於社會形勢所迫，國家需要人才所迫，打破了無世俗污染的世界。

隨着“花季”的來臨，隨着閱歷的豐富，知識的增長，越知人情冷暖，越看不慣世間的不平，看到沉迷於燈紅酒綠的人，我嘆息；我看到趨炎附勢的人，我鄙視；看到嘴裏說得冠冕堂皇，背地裏幹齷齪勾當的人我憎恨……

我失望極了，爲什麼？爲什麼社會如此虛僞？爲什麼長大就要接受這可怕的現實？但我忘不了那一個個美麗的夢，我渴望在現實生活中找到童年的馨香，少年的純真，和對花季生活所做的那些夢。

哦！花季還是雨季。

花季雨季作文4

安靜了，一切都是死一般的沉寂，本屬於我的快樂都雲開霧散，卻聽到外面的一陣雨聲。之後，藍天上出現了一道彩虹——題記

白色的牀單，白色的牆，格子病號服讓我很不習慣。那白得讓我不安的顏色，使我感到惶恐。不知怎的，我的四肢支配起來是那麼的不靈活，是我躺在病牀上的.不安，還是我的肢體離開了我，爲什麼我站不起來，是我癱瘓了嗎？

坐在輪椅上的我，臉上失去了原來的快樂，原來的我到哪裏去了呢？失去的一隻腳把我的快樂帶走了，把我的青春也帶走了。青春短暫，每個人只有一次，可我連這僅有的一次也失去了。

看着那成羣的無憂無慮的孩子在我面前打鬧嬉戲，心裏不禁有一絲顫抖，我抱怨老天爲什麼那麼不公平，讓我不能在地上自由地奔跑，坐在輪椅上還需要別人的幫助才能走動，我傷心的淚水已將我淹沒，這就是我的人生嗎？

我的人生才走了一小段路，命運是在和我開玩笑嗎？我以後的是不是要在輪椅上度過呢？我不甘心，本該屬於我的快樂到哪去了，我要向天訴訟，還我的快樂，還我的自由。

看見殘奧會上的選手，他們一個個都是身體殘缺的人，可他們依然把人性的光輝折射出來，依然爲祖國贏得了那來之不易的金牌。可見，身體殘缺依然可以成就大事業，依然有大作爲。想到這些，我的心靈被深深地觸動了。是呀！他們可能曾經也有過抱怨，有過悔恨，但最終放射出了耀眼的光芒。

是啊，人的一生不可能是一帆風順的，都會遇到挫折。前方的路，不去走，怎知是大路還是坎坷的小道。但只要我們敢於去嘗試，去努力，去面對，那有什麼困難不能戰勝呢？當困難來臨時，我們要感謝它，是它磨練了我們，讓我們長大。不經歷風雨怎能見彩虹呢？黑夜過了就是黎明，困難過了就是成功，風雨過後一定是明媚的陽光和美麗的彩虹。讓我們在花季的門檻上眺望雨季，因爲，有了大雨的澆灌，花兒會更嬌更豔。

花季雨季作文5

今天放學回家，遇見了樓上的一個女孩子，驚奇地發現她是6班的，我開心得不得了，不過我沒有想到她會讓我認識他。

我們約好一起去上學，她叫彭怡。她是個活潑的女孩，當然，也太活潑過頭了，別人老叫她暴力女，我相信，我玩起來一定會比她瘋，可是我不會。她也是個喜歡雨的女孩，和我一樣，我們盼望着下雨，盼望着雨後彩虹。星期五是我們認識後的第二天，她下午放學後帶我去見了一個男孩子，他是1班的，尖子班，可我不覺得他們是尖子，他們不過就是國小學校比較好而分到的。這在我心裏很不平衡。所以我沒有對他很熱情。他叫陳振興，是一個很漂亮的男孩子，這是彭怡告訴我的，不過這跟我沒關係，我說過的，我的少年時代不戀愛。不得不承認，他的確很漂亮，星期六是他的生日，這是彭怡讓我認識他的原因。董青雲也是彭怡讓我認識的，是一個胖胖的男孩子，跟他在一起，我不覺得很拘束。

星期六的這天，我跟他們去玩了。沒有人知道，我好不開心，彭怡也是。跟他們一起，我感覺自己不能夠融入他們的氣氛當中去，所以一直保持沉默。也許我給他們的第一印象是文靜。陳搶了我的車，讓我坐上去，我沒有這麼做，我知道他在學校裏很受歡迎，我還是放棄了這個機會。他們一直叫我坐上去，以爲我很喜歡這個機會，我別過頭，徑直走到董的前面，說，你載我吧。我很喜歡這個胖胖的男生，並不是愛。

我跟陳的.確很少話說，因爲我知道他是個花花公子，就算他不是，我對他也不會有好感的。他們叫我跟他們一起打籃球，我搖搖頭。我在想，如果陳是我的哥哥就好了，只是哥哥……

回家時，我覺得他真的好漂亮，好高的鼻子，漂亮的雙眼皮，可是仍然無法讓我迷失，我很清楚自己的任務，我不會象那些女孩子一樣，總是箱子外有一個很帥的男朋友，我只想好好學習，回到屬於我的班級。

花季雨季作文6

那天，雲突然來找我，她忸怩的對我說：“我不可救藥的喜歡上了一個男生，他和我同級，在校慶上，我被他炫動的舞姿深深吸引，我一見他，心跳不受控制，慌慌的，我好像對他一見鍾情，我想我是喜歡上他了！”

我靜靜的沒有說話，心裏瞭然，雨季來了。

伸手抱起身邊的吉他，低頭調好音色，手指輕輕劃過，一串串音符流瀉出來，彈起了那一首爛熟於心的《花季裏的雨季》，輕靈和諧的樂符，像張開雙翅的天使，給人溫暖的擁抱，使人心靈平靜。緩緩流瀉出的樂音蕩進雲的心扉，她輕問：“老師，你的吉他彈的真好，跟誰學的？”

我搖頭不語，示意她不要說話，對她說：“聽我講一個故事，一個我的故事。”

那是我十六歲的那年，我只是很普通的一個女孩，至於普通成什麼樣，就是在一片學生的`人海里，99%的身上都有我的影子，規規矩矩的。不參加任何活動，很離羣。

在一次學校組織的學院祭中，一個男孩的吉他獨唱，引起了我的關注，當乾淨、透明、清冽的嗓音和着動人的吉他聲輾轉飄入我的耳間，我的心開始悸動，慌慌的，我以爲我不可自拔的喜歡上了他。

我開始變了，我爲了能配上他，我努力學習，參加各種比賽，爲他報學吉他，此外，我學習古箏，書法，繪畫，舞蹈，所有的辛苦與眼淚都化作了喜歡他的甜蜜與喜悅。

就這樣，過了很長時間，直到我畢業，我都未告訴他。默默的一個人品嚐花季的滋味。後來，我知道了，那只是我花季裏不正確的感情，青春期里正常的現象。我慶幸，我選對了方式。

我所有的才藝都不過是一個十六歲女孩感情的副產品。

雲呆呆地，入了神，我笑看着這個墜入雨季裏的精靈，我相信迷茫與衝動不會是她花季的主旋律。

她忽然衝我微微一笑，“老師，我明白了，十六歲的花季裏，總會經歷情感的雨季，好好把握這個時間，讓十六歲的花季開的絢爛，纔不會貽誤人生的花期。

努力是喜歡一個人最好的方式！”

花季雨季作文7

有種味道，叫做青澀；有種心情，叫做無奈；有種記憶，叫做童年。

——題記

在花季，更像是在雨季，忽然發現從前的歡笑少了，漸漸變淡了生活。兒時眼中燦爛的紅霞，似乎消減了她濃濃的詩意，被匆匆的候鳥一片片帶走了。

小時候，無憂無慮，沒有煩惱，整天有媽媽的陪伴，什麼事情都可以盡情向她傾訴。媽媽總是在一旁耐心的聽着，安慰我，鼓勵我。

小時候，不用爲寫作業而發愁，不用擔心玩樂的時間會被奪走，心中也不會被無盡的煩惱所壓抑。

我也許是太懷念童年了，長大的煩惱放大了我的無助。我願意收藏童年的一切東東，每個東東都看得很重，什麼東西我都盡力去留住，視如珍寶。可是，媽媽只是一個“有用或者沒用”的理由，就大打出手，如果她認定沒有什麼用場了，就會毫不留情把我的寶貝丟進垃圾桶。在我全然不知的某個時候，一件件心愛寶貝，寂然無聲的離我而去。

我心碎地去質問媽媽爲什麼不給我留下來，爲什麼？而她的回答，還是兩個字；“沒用！”聽見那兩個字真讓人崩潰，我很無奈。根本無解，煩惱根本沒有解藥。

有時候跟媽媽訴我的`煩惱時，她甚至有時會感到厭煩，說我沒完沒了。她給我一個方案，“請以學習爲重，不要去胡思亂想！”有時我們根本無法和諧以對，我認爲這就是代溝吧！我跟媽媽之間，還是缺少彼此之間的相互的理解。我該怎麼辦？

心中越堆越多的煩惱事，我始終沒有辦法去解決它們。我真怕會影響學習。我自己都感覺學習狀態很不好了。在學校的表現僅僅讓老師認可而已。但是一回到家，我就有乏味學習的感覺，經常覺得到一種莫名的孤獨感，可又找不到人去傾訴。哎，好在我可以記錄下煩惱，孤獨，無奈。也許寫滿的紙片會被風吹走，帶走所有不快吧。

仰望蒼穹，我只希望自己是一隻小小的鳥，在天空中盡情的無拘無束的自由的飛翔！

花季雨季作文8

青春是乾淨的白，青春是純粹的綠。題記

溫暖的午後，我坐在灑滿陽光的窗前。眼睛在書頁間遊移，似乎想尋找什麼，突然間合上書，凝望着窗外枝頭上那星星點點的淡綠，在這個綠意盎然的季節裏，我似乎想起了什麼

不知何時，友情的天空開始褪色。身邊沒有了朋友的陪伴，感覺自己像是落單的雁，孤獨而又無助，急切地尋覓丟失的夥伴，但總是無功而返。

你寂寞嗎？我問自己。然後沉默，沉默

可能我比較合適流浪吧！一個人，其實也挺好。明明爲友誼的光芒變得黯淡而憂傷，可我還是這樣自我慰藉。當那溫熱而苦澀的液體劃過臉頰，我突然想給自己留點堅強的`機會。

你，傷害過我很多次，但我依然想把你視爲朋友。我想念和你在一起在風雨中奔跑的情景；想念課間和你躲在一角大啃冰激凌的時光；想念和你做同桌的那些日子一場大風突如其來，那風張揚跋扈，把一切刮跑了，只剩下一片狼藉那風是你招來的，但我不怨你。

你是我過往的遺憾。友誼相伴的日子美麗而短暫，我最終沒能留住它。

當一個人真正無力到什麼都做不了的時候，除了微笑，再無其它。

你虛僞嗎？我問自己。然後無言，無言

青春的我們總會在漸進的途中遭遇跌宕，時而舒緩，時而急促，許多事讓人猝不及防，於是迷茫也在悄然間涌上心頭躑躅在十字路口，糾結於內心的抉擇，問自己究竟要去往何方。迷茫，何計可消除？

於是我喜歡上了黑夜，感動於她用博大的胸懷包容了一切。什麼是真？什麼是假？什麼是善？什麼是惡？什麼是美？什麼是醜？黑夜用無邊的寂靜迴應着迷茫的我。

夜空是那樣晴朗，遙遠的天幕閃動着無數精靈的眼睛，他們彷彿是黎明的曙光，使我又拾起了不斷前進的自信。事物總是處在波浪式前進，螺旋式上升的過程中，在屬於我們自己的春天，除了拼搏，我們還要做什麼？否則，我們有什麼資格期盼碩果飄香的金秋？

走過的歲月，有迷茫，也有遺憾，但那只是磅礴的青春之歌中幾個最具特性的音符，又豈能僅因此就輕易放棄對整首曲目的彈奏！失去它們也將會失去青春原本意義上的美好啊。

暖暖的微風，用輕盈的身姿將那本《花季雨季》翻到首頁，席慕容已爲我解釋了一切：天這樣藍，樹這樣綠，生活原來可以，這樣美麗。

花季雨季作文9

星轉鬥移，歲月如梭，16次的花開花謝，燕去燕飛已在我成長的歷程中匆匆閃過。在人生的沙灘上，我邁着平穩的步伐前行。16年的每天都歷歷在目，並沒有成爲沉封的記憶。讓我漸漸迷失自我，不知是雨季，還是花季？

學習的壓力越來越重，讓我快透不過氣來。每天回到家裏，就開始寫作業。不愧用“與世隔絕”這個詞來形容。以前，放學回家之後，我經常先看動畫片，再讀小人書，直到暮色夜沉，才提筆寫作業。現在的我，經常把自己關在小屋裏，一直在沙沙地寫個不停。

兒時，我把成長看的很神聖，每天盼星星盼月亮的過程中，我如一棵小樹一般漸漸長大，一步步踏入了精彩的世界，與此同時我也丟失了童年的那份純真和自由。成長的過程中，我多了一份迷茫，少了一份幼稚，多了一份心酸，少了一份天真，曾經天真地憧憬着童話中的夢想與美好，可這一切總是在不被逐漸打破。我就像一朵溫室裏的花，一直在父母的精心呵護下成長。是的，它們不會讓我受到任何傷害。我雖然想獨立，想擺脫父母的照顧，但每次都以失敗告終。

在這種環境下，我養成了依賴別人的習慣。我在學校顯得很開朗，但步入了國中生活，我也漸漸的變得成熟。學的科目增加了，學習的.負擔也變得重了，煩惱也變得多了。再也找不回童年的天真可愛了。我怕失敗，一旦失敗就會像掉入地獄般痛苦，遇事逃避便成了我一貫的作風。我覺得自己越來越渺小，渺小的像一隻鎖在籠子中的金絲鳥，我渴望外面的大千世界，我可望自由，但回答我的總是“成長中，這些能充實你”

我討厭成長，它剝奪了我的自由和快樂，扔給我無盡的煩惱！但我又覺得成長很快樂，它賦予我的是充實，是財富。在成長的道路上，雖然有泥濘和坎坷，是它們陪伴你經歷過失敗與成功，見證你一步步的成長。爲了那一段旅程纔有了風的渺茫，月的朦朧，花的芬芳，露的晶瑩；爲了那一段旅程，纔有了流星的轉瞬即逝，纔有了落葉的隨風飄零。它們的歷程是多麼的輝煌燦爛！

我的成長曆程是雨季嗎？我現在終於明白了，可以大聲說：“不是！是花季！是花季！

花季雨季作文10

回憶的畫面，記錄的語言，你說要我們學着勇敢一點，偶爾哭紅雙眼，你一定了解，眼淚是我心中另一種完美……伴隨着歌聲回憶起曾經美好的畫面。

那一年，我們降臨人間，隨着時間的推移，我們漸漸長大，在燦爛的陽光下成長。十八年間，我們學會了很多，從做人到做事……

十八歲，是一個讓人留戀的季節，十八歲的花季雨季，它擁有着童話般的色彩，讓人回味又羨慕。十八歲的那天起，這個花樣的季節即將離我們遠去，揮手告別曾經的歡樂與無奈，花樣的情懷，青春的笑顏。

十八歲，是一個值得回憶的.季節，十八歲的花季雨季，它珍藏着繁星般的記憶，讓人留戀又珍惜。十八歲的那天起，最燦爛的年華即將與我們說再見，仰望星空回想曾經的歡笑與壓抑，花樣的記憶，美麗的畫面。

十八歲，是一個應該收穫的季節，十八歲的花季雨季，它凝結着稻穀般的結晶，讓人慶幸又快樂。十八歲的那天起，那個雨一般的季節即將離我們們遠去，它呈上一份珍貴的禮物，蘊藏四季的滄桑和日月星辰的變換，包含情感的呼喚。

十八歲，是一個懂得堅信的季節，十八歲的花季雨季，它懷揣着花朵般的夢想，讓人憧憬又歡暢。十八歲的那天起，幸福的時光即將與我們離別，它捧着一束夢幻般的花朵，吮吸着花朵誘人的芳香，等待着花束慢慢的凋零。

徜徉在十八歲的花季雨季裏，俯瞰四季最燦爛的陽光，盪漾在微微的水波中，感受波光的粼粼與倒影的嫵媚。蔚藍的天空下，明淨的窗臺上，隨着柔風細雨在花的海洋裏漂泊，飄過曾經的土體，回憶我們的成長。

十八歲的年齡，人生剛剛起步，時常喜歡懷舊，在夜深人靜時，常常懷想逝去的少年時光流逝，懷舊的情緒如同暮春的潮汐一般輕輕緩緩地拍打着心靈的堤岸。

人們喜歡把這個年齡稱爲花季雨季，是因爲這個年齡如花一樣浪漫，如雨一樣纏綿。這個時候的諸多“喜歡”，總是那麼純，那麼美……

實際上，十八歲，成長才剛剛開始，外面的世界很大，還很遠，此時，微笑，淚水，嘆息，都是第一次，對彌足珍貴的第一次，一定要記得珍惜，因爲美好的時光總是最決絕的，說走就走，失去了永遠不會再來。

也許每個人都會有一段美麗的花季雨季，希望人們永遠記住那將愛與生命凝固的一刻……

花季雨季作文11

花裏，雨裏，那赤足狂奔的少年，是我們，正追逐着希望的明天。正當時，正少年……

——題記

誰畏懼？這是不知目的的漫漫長路；誰在意？這絲絲雨落何時會停；誰顧慮？此行是否都能堅持到底。

肩包，雨披，笑顏，我們出發了！

好像沒有仔細看着腳下的一步步，只顧着欣賞沿途。雨一直下，就像耳機裏的樂兒一首又一首。

脖頸一絲冰涼，猛然一驚，單手順着髮絲向後摸着，才發現細柔的髮絲已黏附成一團，末端的發尖滴滴答答。順勢握住，指尖微微發力，大顆大顆的水珠，順着雨披慢慢滑落。轉移到雙腳，趾間同樣冰涼。滲入的雨水藏祕在運動鞋的海綿墊中，踩下一步，便漫過腳背嬉鬧一次。但似乎，沒聽到過怨言。

溪邊，見有閒人垂釣，愣是不見有魚兒上鉤，轉眼間，已被溪灘上搖頭晃腦的大白鵝賺足了眼球。綠蔭道邊久久不見炊煙，稀疏的幾戶人家，緊閉了大門，話說如此陰雨天，還有誰像我們這般好心情？

因爲雨，遠處片片山坡被雲霧遮擋了真顏，半截身影倒映在水面。矮石橋無人走動橋面水面持平着，就是不見被興致高漲的溪水吞沒，或許是多慮了。

還是雨中，在草地上，站着，坐着，躺着。沒有撐傘，喜歡雨點兒落在身上的感覺，涼涼的，癢癢的，完全地釋放自己。耳邊傳來嬉笑，夾雜着淅淅瀝瀝的雨聲，彷彿聽見草兒貪婪地吸吮着，垂柳在風中生歌。

短暫的那麼一刻，記得雨停了，我們縱情歡呼，爭搶着最愛的食物，享受着它在舌尖跳躍的美味。

越過泥潭，摟過最親愛的你們，朝向鏡頭歡呼，大笑，高舉鮮紅的旗幟，是即將絕版的'正處於花季的十四歲的我們，笑容裏帶着留戀，帶着不捨，一絲傷感，誰也不敢去想，一年後的我們還會這麼笑麼？

那些大喊過的名字，未完成的約定，卻又藏在心底，開出了寂寞的花。爲什麼長大就要走散啊！

二十公里的徒步，我們一起完成，花裏，雨裏，我的青春，感謝你們的出席……

花季雨季作文12

最後一聲琴音在空氣中消逝，預示着六一兒童節的結束。默默起身，行走在夏季所特有的悶熱中，心中是前所未有的沉寂。

在這渺遠蟬聲中，我所度過的最後一個兒童節，就這樣落下了帷幕。

不記得從何時開始不再熱切的盼望着兒童節。依稀的記得，那個小小的我在數年前的今天，穿上漂亮的衣裙，在家等待着媽媽帶回的禮物，心中滿懷喜悅和期待，猜測着今年的`禮物是什麼，那種心情，就好像小孩子等待大人的糖果般熱切。

曾幾何時，那個小小的我從樓上飛奔下來，折下柳條，在微風中旋轉，花瓣在風中飄搖而下，轉動着成長的鏈條。在有着蛙鳴的寂靜夜晚，在輕柔的白紗所籠罩的夜色下，草叢邊，我坐下，聽着蟲兒的輕語，領略着夜晚的芬芳。

那麼多的回憶還在眼前，恍若昨日發生，再回首，那個小小的身影卻已不再。無數次想要再觸碰童年的回憶，然而指尖微觸，回憶便碎成無數閃的亮光的光點，散入成長的風中，無跡可尋。

揹負着那麼多辛酸而又甜蜜的回憶，我們一步步走向成長的未來，兒時的怨恨，在現在看來，卻是那麼的甜蜜，兒時的回憶，現在想來，都那麼的美好，天真，柔軟而稚嫩。

不知從何時開始，我的心中有了煩惱，也有了自己的小祕密，不再那麼熱切的期盼什麼，也不再輕易的吐露自己的心意，在那時，我開始有了夢想，也會在無人之處獨自嘆息。

到底是怎樣的成長呢？在不知不覺中，改變着我的外表，內心。從前那個小小的身影，永遠住在我的心裏，和她的貓一起，在那個有着月季花香的地方，快樂的生活着，而現在的我，在歲月的洗禮下，經歷着一次又一次的蛻變，曾經的過往，不管是快樂也好，悲傷也好，辛酸也好，甜蜜也好，都已變成了成長的道路上一排排的腳印，從小到大，見證着我的成長，也將見證我們的未來。

我曾無數次想要回到過去，然而，成長的鏈條卻不可能爲我而逆轉。那麼，前行吧，不要讓過去的思想束縛住你，微笑着走過這成長路上泥濘的花季雨季。

花季雨季作文13

我挎着揹包，擡頭看着校門前的一棵棵垂楊柳，綠綠的枝條在風中搖搖晃晃，新生的柳絮在茁壯成長，擠滿枝梢。

風輕拂，雀輕啼，我踱着跚跚的步伐走進校門，這裏的景象依舊如往常，沒有太大變化，不過隱隱的可以感到一股醞釀已久的力量彷彿要在頃刻間瀉滿校園。

進了班門，一眼掃去，大概有十幾人，原來我算是來早的，笑着跟三三兩兩坐在一起閒嘮的同學們打了聲招呼，便獨自坐在了靠窗的位置上，收拾好東西，就望向窗外，天空青藍，雲霧飄飄。

人漸漸多了起來，本就有些吵鬧的教室顯得更加喧鬧，抱怨聲，歡喜聲，男孩子粗獷的說話聲，女孩子鶯玲悅耳的歡笑聲，在教室中不斷迴盪，爲那寂寥空曠的樓道增添了些許生氣。

我扭頭向後望去，後面已亂成一團，幾個男孩在狹小的教室中追逐打鬧，偶爾輕觸他人，帶着大男孩獨有的羞澀，稚嫩的道一聲歉，那人報之微笑，不予追究，還可以看到兩名親密無間的女孩子面對面，說着悄悄話，說到高興處，甚至手舞足蹈起來，樣子很是可愛。

老師來了。

教室迅速安靜，每個人坐的端端的，樣子乖乖的，雖然老師知道我們是不聽話的孩子，但是我們還是要裝的乖乖的，老師也會相信我們是個聽話的孩子。

老師掃了眼沒有改變多少的同學們，笑着祝賀我們又長了一歲，馬上就要成年了。

是啊，花季雨季一過，迎來的便是十八，想想時間過得真快，我竟然馬上就要成年了，內心深處多少有些期待，迷茫，還帶着點彷徨，青春似乎就要這樣過去了，平淡如水，沒有留下一點痕跡，當我伸出手抓住那僅剩一點的青春時，搖搖頭，不甘的將他忘掉，放開我最後的`青春。

青春留不住，留住的不叫青春，叫回憶。

我們同樣祝賀老師快樂，永遠年輕漂亮，老師笑着點點頭。當然，其實我們內心深處最想說的是：老師，恭喜您，又老了一歲。

在學校的日子依舊，課照常上，日子照常過，平平淡淡的，卻又激情四射，我還是坐在靠窗戶的位置上，發呆，望天空有時被老師的粉筆頭提醒一下，便回過神兒，乖乖的聽課。

夜漸黑，似深淵，我望着窗外恍惚中可以看到的美景，提起愚筆寫下：三月春風逝，待到等花開。

花季雨季作文14

十幾歲的花季裏，總是不太安分，嚮往那些未曾感知的東西。隨着歲月年輪的旋轉，一切都將成爲往事，但有些是永遠不能忘記的，只屬於我們那水般純淨的花樣年華……

在綠蔭場上，我們揮霍着青春，尋找迷失的自我，體驗自由的趣味。《六月男孩》中的蕭野，人如其名，一個馳聘沙場的灌藍高手。只見他身手矯健，我躲，我閃，投，耶！好一個三分投籃！周圍一片沸騰，歡呼雀躍聲不絕於耳，而他也同樣是一臉燦爛陽光的微笑，真可謂是球場上一顆閃亮的明星。

興沖沖地回到教室，一位明朗少年正埋頭在書海中，孜孜不倦地暢遊，貪婪地吮吸着知識的甘露─？他就是許梓楓。每次考試，他總要得第一，也說不清爲什麼，只是喜歡考試得第一的那種感覺。可能是小小虛榮心的滿足，也可能是衆星捧月的欣喜，或許他本身就是爲了考試而活着的`吧！可又有誰知道呢？家庭環境優越、學習又好的他對自己第二任班長落選一直耿耿於懷，不久就向蕭野下了“戰貼”，決心在考場上與蕭野一決高下。個性十足的蕭野也想證明自己的實力，答應許梓楓會全力以赴。往後幾日，兩人暗暗較勁，蕭野埋頭苦讀，他放棄了友情，放棄了自己的最愛──籃球和漫畫。面對昔日好友的不解，他滿心無奈，但仍不想讓許梓楓看扁自己。期會考試開始了，靜得只有“沙沙“的解題聲，遇到了難題，蕭野眉頭緊鎖，看着應付自如的許梓楓，他想到了作弊，罪惡的手終於伸向了躺在抽屜裏的書本……面對監考老師的痛斥，他幾乎咆哮：“我不想就這樣不戰而敗！”而老師一句富有哲理的話令他茅塞頓開：“一個人最大的敵人不是別人，而是你自己！”是呀，名次不是關鍵，只要我們努力，就一定能進步，能超越自己，而對超越別人來說，已經不重要了，重要的是已經有了成績，何必再去爲了一個分數，一個名次而斤斤計較呢？

似水的花樣年華，或許註定是如此坎坷和瘋狂。在這裏我們成長，享受人生。青春應該無悔，無悔的應該擁有青春，擁有青春，放眼世界；珍惜青春，擁有未來！請珍惜所擁有的一切，用不懈奮鬥的青春，讓夢想在我們的生命中開出絢爛的花朵！

花季雨季作文15

女孩自認爲自己是屬於那種醜小鴨型的人的，她甚至不敢面對所有的人，因爲她害怕，僅此而以。因此她變得很自閉，誰都不理，當然，別人也不會理她的。

雨季，天空中濛濛籠籠的下着小雨，可太陽還在潮試的微笑着。女孩撐起一把素雅的小傘，抱着一大摞書走在回宿舍的小道上。突然，男孩出現了，他出現得很冒失，與女孩撞了個滿懷，女孩的書散了一地，男孩輕輕地撿起書，又扶起女孩，說道：“沒事吧？”女孩擡頭望了男孩一眼，啊!女孩呆住了，他真帥呀!女孩默默的想着，就這樣望着男孩，大概有一分鐘了吧!男孩又問道：你怎麼啦？”女孩收起目光，搖了搖頭，收拾好書本走開了，然後，她又回頭看了看男孩的背影――恩，很有型，那頭長長的頭髮加上那運動服，幾近完美了，他的背影很陽光，好像把這潮溼的'陽光都給感染了，天空彷彿在這一刻變得燦爛了，這景象很美，很美。

那一天，女孩失眠了，整夜整夜的想着上午那個男孩，她想：我是不是有點喜歡他了？女孩不敢想象，她努力的閉上眼，不要再想了。

後來，她聽見班上女孩在議論着男孩的什麼，她從她們口裏得知，男孩就在隔壁班上，而且，也知道了男孩是籃球隊隊長，文章寫得一級棒。每當這時，女孩的心總會“嘭嘭”直跳，女孩也不只爲什麼的。

過了幾天，女孩收到一封信，竟是男孩寫的，她詫意極了。信上說，男孩很想和女孩做朋友，覺得女孩很特別。女孩同意了。

接着，他〔她〕們進展得很快不認識――普通朋友――戀人這一切一切的過程讓女孩刻骨銘心，女孩覺得她很幸福。

就在女孩生日那天，男孩送給了她一個特別的生日禮物――一個帶鎖，帶鑰匙的手鍊，那手鍊很精緻，加上那個可愛的小鎖，很配。男孩拿走了鑰匙，對女孩說：我會將你的心牢牢鎖緊的!”

後來，他〔她〕們的事被家長老師發現了，他們砸爛了手鏈和鑰匙，從此，男孩和女孩形同陌路人。

再再的後來，女孩發現，男孩身邊又多了另外一個女孩，女孩很傷心，手上彷彿還戴着手鍊還有着手鍊的叮噹聲。女孩很苦惱。

花季雨季的陽光，你是那麼的燦爛輝煌，又是那麼的不可觸摸。