有關四年級狀物作文彙總6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的四年級狀物作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級狀物作文 篇1

最喜歡吃的水果是西瓜。西瓜象一個大皮球。它的皮上有一道道的條紋，有的.條紋是淺綠色的，有的是深綠色的。西瓜的瓤是大紅色的，一聞一股香甜的氣味撲面而來，咬一口涼涼甜甜的，非常好吃哦。通過上網查資料，我瞭解到西瓜原產於非洲熱帶沙漠地區，有四千多年的種植歷史。約於公元十世紀，由西域移植我國，先在現新疆境內栽培，後傳入內地。

四年級狀物作文 篇2

我家陽臺上的一角，被我的西瓜種子佔了一大片地方。

種子剛長出來的時候只有根和被種子殼含着的'兩片嫩綠的葉子。後來殼裂開，葉子慢慢地展開了，裏面露出一根筆直的細絲，還有一根細絲是彎的像兩個站崗的戰士，一個鬥志昂揚；一個垂頭喪氣。細絲上還有許多小毛毛，像很多小毛毛蟲有練爬的本領。一陣風吹過，葉子就像淘氣的小男孩搖頭晃腦。

以前我只知道西瓜籽會發芽，可不知道芽是長什麼樣的。所以我跑去問爸爸，爸爸說：“剛長出來的就是嫩芽。”可是不幾天之後嫩芽竟然奇怪的成了一個“結”，兩根嫩芽之間的空隙被另一根嫩芽穿過。我想：這是種子放的時候沒有規律嗎？不管怎樣，我先把“結”解開了。可是不幾天又變回了原樣，原來這是植物要向有陽光的方向長的原因，西瓜的嫩芽也不例外。如果你每天仔細觀察這些嫩芽，你一定想起農民伯伯種的小菜苗。

真希望這些嫩芽拙壯成長，在陽光的呵護下，快點長出大西瓜。

四年級狀物作文 篇3

我們班的窗臺上有一盆非常美麗的花，

那就是百合花。那盆花十分招人喜歡，班裏的人一下課就圍在周圍觀賞這盆花。

碧綠的葉子像扇子一樣環繞着花盆。有的花骨朵像害羞的小姑娘，躲在碧綠的葉子後面，有的讓其他花骨朵兒吸收更多的陽光，自己卻悄悄的等着，還有的像鼓錘一樣，有的迫不及待地向人們展示自己的美麗。那些葉子的'線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫一樣，翠色慾流，流出花盆，流進我們的心裏。在綠葉的襯托下，那幾朵含苞欲放、粉紅的花骨朵而更加奪目、美麗，吸引眼球了！在這境界裏，即叫人驚歎，又叫人願久立觀賞。即叫人舒服，又叫人想坐下低吟一首奇麗的小詩。

雖然它沒有吸引人的香氣，但是它那含苞欲放的花骨朵兒讓人感覺這盆花實在太美麗了！

老師每天都細心地關照它，每個老師來到我們班，老師都會看這盆花，說：“這花，太美了！”我相信，在老師的細心呵護下，這花一定一天比一天美麗！

四年級狀物作文 篇4

我家養了兩隻小鸚鵡。瞧！米黃色的小嘴緊緊地向內鉤着，一雙有神的小眼睛嵌在頭的兩側，眼睛下還各有一撮紫色的羽毛，像是有人故意塗上去的一樣，它們身披一件綠棕黃相間的大衣，藍紫色的尾巴拖在地上，翅膀還時不時地展開，做出飛翔的樣子，好玩極了！它們長得幾乎一模一樣，只是一隻肚皮是嫩綠色的，另一隻是深綠色的。我給它們起名“盼盼”和“春春”。

記得“盼盼”和“春春”剛來我們家時，還十分驚恐，但也用好奇的目光看着我，大概在想；這個人是誰呢？她要幹什麼呀！我向它們打招呼，它倆連頭也不擡，反而緊張地靠在了一起。漸漸地，它們似乎習慣了這兒，不再那麼驚恐，還跳上了籠子裏橫着的'“單槓”上，盼盼撲了幾下翅膀，春春則發出幾聲試探性的叫聲，我很高興，心想；太好了，盼盼和春春終於肯接受這個新家了！不過我一動也不敢動，生怕嚇到了這兩個小傢伙，不一會兒，盼盼和春春就恢復了活蹦亂跳的本性，一會兒飛到“單槓”上，一會兒飛到食盆邊啄幾下小米，一會兒相互啄幾下，像是在親嘴，一會兒飛到籠子旁側，用爪子鉤住鐵桿，像蝙蝠一般倒掛在上面，滑稽極了。我忍不住摸一摸它們的羽毛，它倆也不怕，還俏皮地動了動尾巴，逗得我哈哈大笑。

幾個月過去了，盼盼和春春越來越信任我，也越來越依賴這個家了。有時我抓了一把小米，還沒放進食盆，它們就猛撲過來，迫不急待地啄兩下，吃完了，它倆又仰起頭叫幾聲，彷彿在說；“小主人，謝謝你！”

盼盼、春春，你們給我的生活增添了無窮的樂趣，也讓我的童年更加多姿多彩，謝謝你們！

四年級狀物作文 篇5

春天來了。一天早晨，一堆雪溶化成了一滴小水滴，它順着岩石流下向着大海而去。

在小水滴還是雪花的時候，就已經聽說過大海的遼闊，它那時就決定要親眼看一看大海。現在，就要開始實現自己的夢想了，小水滴按捺不住激動的心情，它不知道，實現夢想的路上，會遇到許多意想不到的挫折和磨難。在路上，它遇到了許多同伴，它們也是去找大海的。

到了中午，豔陽高照，有些水滴因爲受不了太陽的炙熱而蒸發了，但這滴小水滴還是頑強地堅持着。突然它碰到了一塊傾斜的岩石，於是它的“路線”也改變了。就當小水滴快要支撐不住時，倏地，它感到一陣清涼，它睜開眼一看，哇！原來它和一個同伴融合到一起了。於是，小水滴盡力讓自己滑落的角度變斜，讓越來越多的'小水滴與自己融合。終於，中午過去了，而小水滴們也彙集成了一條小溪，繼續向着大海奔流而去。

它們走了幾個月，又遇到了另一條小溪，第三條小溪……於是，許多小溪彙集在一起，形成了一條小河。小河繼續唱着歌歡快地前進。它流過了黃河，翻越了廬山，最終形成了廣闊的大海。

大海回想起一路的故事，不禁感嘆：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，集體的力量可真大啊！

四年級狀物作文 篇6

我有一個好夥伴，他長着瘦高的身子，像一把長矛，他身穿一件藍襯衫，配上一條綠色的牛仔褲，戴上一副墨鏡，簡直酷斃了。別看他外表帥氣，其實他一直在爲我們服務，他就是筆。

他愛上學，所以每天早起陪着我上學，他待在書包裏跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩遊戲，可高興了。他整天不吃不喝，有時我懷疑他是不是生病了，他十分忠誠，我走到哪他就跟到哪。他愛寫字、寫作文、寫作業、畫畫，當我需要他，他就會走過來，彷彿在對我說：“小主人，用我吧。”我就會毫不猶豫地拿起他唰唰地寫字，當我用完它的時候他已經筋疲力盡，但他從不吭一聲。他像一位大作家，寫起作文二話不說幾筆就成了，畫畫就更不用說了，好似一位藝術家。他愛知識，上課了，他靜靜地躺在本子爺爺的'身上，聽老師講課，好似一位博士。

放學回家，我正在做作業，有一道數學題把我難住了，我就拿着筆跑去看電視，筆生氣了，用力敲着我的頭，彷彿在提醒我“做作業不能三心二意。”我立刻衝上前關掉電視，去做作業。

謝謝你，筆，你是我的朋友們，我的知音！