國中學生的家訪記錄內容

家訪工作對學生和教師都有許多好處，下面讓我們一起來看看國中學生的家訪記錄內容吧！

　　國中學生的家訪記錄內容

⒈學生姓名: 汪培豐

家訪時間：20XX年2月3日

參加家訪人員：趙月琴老師、王華老師

家訪內容記錄：

汪培豐同學在學習上缺乏自覺性，作業比較馬虎，學習效率較低，成績不甚理想。特別是期末考試中作文寫走題了，得分較低。但讓他重寫，他總是態度端正，非常虛心，積極改正，很有可塑性。 他的父母在聽到班主任和語文老師講孩子在校的表現時不時點頭，表示認同。

我們去家訪的目的決不是告狀，而是本着促使孩子進步的誠意來的。所以我把我此次家訪的最終目的告與家長：孩子的成績之所以不理想，絕不是天資不足。我堅信這孩子在學習方面還有很大的潛力可以挖掘，因爲孩子閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以提高的。所以我們此次家訪主要是提醒他，在學習上他如果肯花工夫，能夠紮紮實實學好基礎知識，就一定能創造喜人的進步。他需要進步，也能夠進步。家長表示全力配合老師及學校的工作。

家訪手記：

我經常對學生講：細節決定成敗，態度決定一切。有什麼樣的態度就有什麼樣的做事結果。雖然蘇芮同學個人素質比較好，但是做事往往太粗心，也就導致做事 的效果不佳。一件小事如果做到精緻就可以做成大事業，然而一個忽視的.細節也許會造成失敗。所以教育學生從點滴做起，要精細化，良好的習慣就是這樣一步步形 成的。

2.學生姓名: 吳儀

家訪時間20XX年2月12日

參加家訪人員：趙月琴老師、馬曉飛老師

家訪內容：

老師向家長彙報該生在校表現：該生是一個非常文靜、非常踏實的女孩，學習態度很認真，每次聽寫、考試都很讓老師放心，做事很穩，老師佈置的任務都很出色地完成，但該生不擅長表達，上課很少回答問題，在班級工作中缺少一種魄力，望該生再大膽些，在活動的磨鍊中不斷成長。並且該生有較爲嚴重的偏科情況，期末考試中，數學成績不是很理想。

給家長提的建議：幫助孩子制定可行的學習計劃，提高學習效率；對每門課都要予以重視，家長應多監督孩子的學習情況。

家訪手記：

這是一個內向的女孩，從不多言多語，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信。我一直在想，今天的孩子總有一天要走上社會，今天的教育一定要爲其適應社會作鋪墊。現在競爭激烈，孩子如何找到自己的一席之地？這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷自己，而不是循規蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬變，別人能爲你安排什麼呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求學階段就要培養其競爭意識，培養其適應未來社會的心態和能力。一 個人的性格在某種程度上很難改變，但要考慮到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發展，因此要學着慢慢嘗試以開放的心態來學習、生活和交往。