關於威武的近義詞
威武經常用於形容一個人的氣質,那麼關於威武的近義詞應該怎麼寫呢?下面是小編分享給大家的關於威武的近義詞,歡迎閱讀。
中文發音:威武[wēi wǔ]
詞語解釋:威力強大,有氣勢,威武雄壯。
近義詞:威嚴、英武
用威武造句
1、他即使划船的時候也顯得姿勢很威武。
2、好開心!我魔精神威武不屈啊!
3、戰場上的勇士們都如威武的將軍一樣奮勇殺敵。
4、看國慶大閱兵,我中華威武兒女。
5、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。
6、天空中的雲變化多端,時而像一匹奔騰的駿馬,時而又像一隻威武的獅子。
7、看見張爺爺又穿上了那套已退色的軍裝,還是威武不減當年,真像個將軍。
8、古代庭院前威武的兩個石獅子,讓我記憶猶新。
9、王府門口的石獅子威武無比。
10、公園裏面的烈士銅像,看上起威武極了。
11、動物世界裏,野生老虎張牙舞爪的,威武極了。
12、解放軍戰士身材勻稱,古銅色的肌膚在烈日下顯得雄健威武。
13、小明穿上了解放軍的衣服,顯得非常威武。
14、他容貌雄健威武,鷹鉤鼻,茶青色皮膚,帥氣四溢。
用威武的近義詞造句
威嚴:
1、班主任進班了,他威嚴地往全班掃了一眼,那些剛纔還在說說笑笑的壞小子們不由得心驚膽戰。
2、威猛高大的他充滿威嚴,顯得有些威風,他有很強大的威力,真是威武霸氣啊!
3、武警戰士嚴重透出威嚴的目光。
4、我用毛筆畫威嚴的巨龍,那是我最擅長的。
5、媽媽讓我把芭比娃娃給妹妹,我不給,但於迫媽媽的威嚴只會把娃娃拱手相讓。
6、昂首挺立的`白楊青松,添上了白雪誘人的點綴,變得更加威嚴。
7、陵墓的設計,處處體現了這位始皇帝至高無上的權力和威嚴。
8、同學們領略了導師的威嚴,無不讚嘆不已。
9、她不止美麗絕頂,並且極有威嚴。
10、爲了保持威嚴,校長總是習慣繃臉。
11、北京的天安門莊重,肅穆,體現了皇家不可侵犯的威嚴。
12、他的樣子如此威嚴,使手下人深深地尊敬與服從他。
13、在塞北我領略到了寒冷冰雪的威嚴,令我至今戰慄。
14、母親是威嚴的老師,讓我學會了怎樣做人。
英武:王成這個英武豪邁的志願軍戰士,永遠活在我們心中。
【擴展閱讀:近義詞辨析】
1、近義詞解釋:近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。(近義詞是意思相近,同義詞是意思相同。)
2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多,但實際所表達出來的意思卻有一定的區別。如:“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方,但是它們的搭配對象卻不同。“交換”一般與“禮物、意思、資料、產品”等搭配;“交流”則與“思想、經驗、文化、物資”等搭配。“交換”搭配的對象大都是意義較具體的或所指範圍較小的詞;“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指範圍較大的詞。
3、從感情色彩上來分辨:尊重和尊敬在漢語裏算是同義詞,尊重做動詞用時,有尊敬之義,故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了,尊敬有恭敬,敬仰的意思,尊重有重視和莊重的含意。尊敬:一般是對長輩上級,尊重:用於所有人(平輩之間)。
4、許多近義詞都有一個共同的特點,就是它們中間往往有一個相同的詞素。如:疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中共同的詞素,決定了它們的基本意義是一致的;而不同的詞素,又體現了它們詞義的差異。因此,同學們在找一個詞的近義詞時,可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素,並用它來組詞,然後找出近義詞。掌握了找近義詞的方法,還要注意積累詞語,詞語積累多了,找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性,決定字義教學的實質是辭義教學。因爲只有當一個字同時也是一個詞的時候,纔有意義。字詞義教學對學生掌握字形有很大幫助,可以減少機械記憶,增加意義識記。對培養學生的閱讀能力也很重要,因爲理解課文必先理解每字詞的意思。
6、透過查字典的方法,可以培養學生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者,則必須由老師從旁指導。增加閱讀書籍的量亦可增強學生之詞彙能力。對生字詞多分析、比較,對訓練兒童準確理解詞義,區分具體事物的細微差別,提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
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