《將相和》評課稿
《將相和》是12冊第三單元中的第二篇課文,通過完璧歸趙、澠池之會和負荊的故事,稱頌了藺相如機智、勇敢、謙讓的美德,廉頗勇於認錯和他們的愛國主義思想。這個單元的訓練重點是分清事情的前因後果。
今天聽了張老師講的這一課,我就這課的教學談一些自己的感受。
本節課的教學有以下優點:
1、本節課的教學是第二課時,張老師以複習導入,複習過程設計的較好,通過複習第一課時的學習方法,引出本節課的學習方法。
2、注重學生學習方法的培養。課堂上注重培養學生讀書思考的習慣,通過課本劇的表演,可以看到學生不只是學會了課本上的知識,他們在表演時,把文中敘述性的語言變成了人物的對話,超出了文本的限制,培養了想象力和創造力。更重要的是使學生意識到,語文的學習不僅是要學懂課文上的內容,還要自覺地去學習課本上沒有的知識。表演之後,讓學生做出評價,又一次回顧了課文內容,並且能我口說我心,敢於發表自己的見解。
3、在教學中注重培養學生的動手、動腦的'能力,如邊讀書邊畫出表現人物語言、動作的句子等。
4、本課板書由師生共同完成,讓學生時刻參與教學過程之中,板書僅扣故事內容,簡潔明瞭。
不足之處:
1、課後練習中的資源,教師應該加以利用,如“說說你喜歡課文中的哪個人物,並從課文中舉出具體事例加以說明。”可以採用小組彙報的形式,爲課堂教學增加氣氛。
2、教學重點應放在培養學生質疑能力及表現人物品質方面。
總之,本節課教學以學生學習爲主,教師通過組織,適當引導,讓學生通過讀書,質疑,交流,表演等方式,體會課文思想內容。尊重學生,能用鼓勵性的語言,引導學生進行探究性閱讀,鼓勵學生獨立思考。教師的教學抓住了教學的重點,突破了難點。
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