語文漫遊古詩園古詩複習活動課策劃

一、活動目的

幫助學生複習國小階段學過的古詩，並適當進行拓展，使學生進一步掌握古詩的意思。熟記一些名句，增加語言積累。

二、活動準備

1．將課本上古詩的`題目製成複合式投影片，一張爲題目，一張爲答案，活動時準備好投影機。

2．學生準備好筆和紙。

三、活動過程

（一）啓發談話

中華民族有着燦爛的文化，在這燦爛的文化大花園中，有一個美麗的“古詩園”。今天，我們做個象徵性遊園活動，到“古詩園”去漫遊。先請大家想想：“古詩園”中應該有些什麼呢？（引導學生說出自己知道的詩人，背誦自己喜愛的古詩。教師板書活動課的題目：漫遊古詩園。）

（二）進入活動

現在，我們已經來到了“古詩園”，下面讓我們一邊玩，一邊討論一些問題。請大家拿出筆和紙，看投影，動腦筋，做練習。比比誰做得最好。（每做完一題，就用複合投影打出答案，學生同桌相互批改，互相打分，每答對一道題得1分。以下括號內的內容爲答案。）

1．下列詩句分別寫的是什麼季節的景色，請從“春、夏、秋、冬”中選擇恰當的填在括號內。

（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏）

（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（冬）

（3）停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。（秋）

（4）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。（春）

2．填上重疊的詞。

例：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

（1）_____原上草，一歲一枯榮。（離離）

（2）小荷才露_____角，早有蜻蜓立上頭。（尖尖）

（3）梅子黃時_____晴，小溪泛盡卻山行。（日日）

（4）留連戲蝶_____舞，自在嬌鶯_____啼。（時時、恰恰）

（5）一道殘陽鋪水中，半江_____半江紅。（瑟瑟）

3．填上表示方位的詞。

（1）故人___辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。（西）

（2）王師___定中原日，家祭無忘告乃翁。（北）

（3）兒童散學歸來早，忙趁___風放紙鳶。（東）

（4）遺民淚盡胡塵裏，___王師又一年。（南）

4．填上表示數字的詞。

（1）不知細葉誰裁出，___月春風似剪刀。（二）

（2）飛流直下___千尺，疑是銀河落___天。（三、九）

（3）人間___月芳菲盡，山寺桃花始盛天。（四）

（4）春色滿園關不住，___枝紅杏出牆來。（一）

（5）欲窮___裏目，更上___層樓。（千、一）

（6）烽火連___月，家書抵___金。（三、萬）

5．填上表示顏色的詞。

（1）停車坐愛楓林晚，霜葉___於二月花。（紅）

（2）日照香爐生___煙，遙看瀑布掛前川。（紫）

（3）兒童急走追___蝶，飛入菜花無處尋。（黃）

（4）___雲團裏未遮山，白雨跳珠亂入船。（黑）

（5）騮馬新跨___玉鞍，戰罷沙場月色寒。（白）

（6）碧玉妝成一樹高，萬條垂下___絲絛。（綠）

（7）兩個黃鸝鳴___柳，一行白鷺上青天。（翠）

（8）春風又___江南岸，明月何時照我還。（綠）

（9）江碧鳥逾白，山___花欲燃。（青）

（10）日暮___山遠，天寒白屋貧。（蒼）

6．填上動物的名稱。

（1）遍身羅綺者，不是養___人。（蠶）

（2）意欲捕鳴___，忽然閉口立。（蟬）

（3）牧童騎_____，歌聲振林樾。（黃牛）

（4）千山___飛絕，萬徑人蹤滅。（鳥）

（5）月落___啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（烏）

（6）兩岸___聲啼不住，輕舟已過萬重山。（猿）

（7）兩個____鳴翠柳，一行____上青天。（黃鸝 白鷺）

（8）江上往來人，但愛_____美。（鱸魚）

7．填上植物的名稱。

（1）春色滿園關不住，一枝紅___出牆來。（杏）

（2）最是一年春好處，絕勝煙___滿皇都。（柳）

（3）停車坐愛___林晚，霜葉紅於二月花。（楓）

（4）___花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（桃）

（5）小___才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（荷）

（6）牆角數枝___，凌寒獨自開。（梅）

（7）___下問童子，言師採藥去。（鬆）

（8）遙知兄弟登高處，遍插_____少一人。（茱萸）

8．填上地名。

（1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下_____。（揚州）

（2）_____瓜州一水間，鐘山只隔數重山。（京口）

（3）不識_____真面目，只緣身在此山中。（廬山）

（4）朝辭_____彩雲間，千里_____一日還。（白帝、江陵）

（6）借問酒家何處有，牧童遙指_____。（杏花村）

9．根據意思寫出詩句。

（1）說明好上加好，爭取更大勝利。（更上一層樓）

（2）說明生命力強，比喻革命的烈火是撲不滅的。（野火燒不盡，春風吹又生。）

（3）表達在節假日對親人無限思念之情。（每逢佳節倍思親）

（4）常用來教育孩子要珍惜勞動果實。（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）

（5）形容風景一處比一處好，或比喻先進之上還有先進。（山外青山樓外樓）

（6）說明要採用多種方式選拔優秀人才。（不拘一格降人才）

10．讀詩句，猜謎語。

（1）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

猜一建築材料（石灰）

（2）一朵芙蓉頂上栽，綵衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。

猜一動物（花公雞）