小升中語文詞語專項複習
五年制第九冊語文課本中的課文《那片綠綠的爬山虎》中有這樣一句話:“我真的從中受益匪淺,隔岸觀火和身臨其境畢竟不一樣。”但在課文後面的“讀寫練習”中,卻又出現了“受益非淺”一詞,“匪”與“非”究竟哪一個準確呢?同一個詞中出現兩個不同的字,容易形成混亂,對同學們造成不良影響。經查閱工具書,我認爲“讀寫訓練”中的“非”字是不恰當的,應該與課文中出現的.“受益匪淺”一詞統一,都寫作“匪”。
“匪”讀fěi,而“非”讀fēi,這兩個字的讀音不同,儘管他們都有“不,不是”的意思,甚至在某種特定的語言環境中也可以通用,但在結構比較固定的詞語中,應該明確它們的區別,尊重約定俗成的使用方法,準確把握這兩個字的不同語義環境(尤其是結構穩定的成語)中的含義,下面請同學們留心幾個詞的讀音與含義:
獲益匪淺(匪,讀fěi,不寫作“非”):指受到很深的教益,有很大的收穫。
匪夷所思(匪,讀fěi,不寫作“非”):指言談行動超出常情,不是一般人所能想象的。
痛改前非(非,讀fēi,不寫作“匪”):痛下決心,改掉以往的錯誤。
無可厚非(非,讀fēi,不寫作“匪”):不可過分責難,指還有一定道理,不可全盤否定。
以上詞語結構穩定,是常見又常用的。同學們千萬不要將“匪”與“非”混用。
-
[精華]我的教學故事
我的教學故事1這件事發生在好幾年前我接四年級體育課時,然而它卻一直留在我的記憶深處。當時個別後進的學生讓教師們操碎了心,特別值得一提的是四年級二班的××同學,更是讓所有的教師都感到頭疼,班裏幾乎所有的學生都捱過他的打,教師們一致認爲“此生難教”。這些...
-
《認識周長》評課稿通用
作爲一名教師,時常需要用到評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編收集整理的《認識周長》評課稿通用,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《認識周長...
-
我的教學故事集合15篇
我的教學故事1我是一個很愛喝咖啡的人。爲什麼?因爲咖啡的味道不會千篇一律,可以甜如摩卡,苦似espresso。作爲一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是愛的事業。這種愛是“一切爲了學生,爲了一切的學生,爲了學生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感...
-
【薦】《圓的認識》評課稿9篇
《圓的認識》評課稿1本次教研課聽了姚老師上的《圓的認識》一課,這節課教態自然,教學語言精練,取得了良好的效果。聽了這節課之後,我進行了認真的反思:1、以學生爲本,以自學爲主,教師適當指導。圓是一種常見的平面圖形,也是最簡單的曲線圖形,這節課要讓學生了解圓的概念...