剪紙興趣班教學的總結
剪紙教學是美術教學中要求極高的一門獨立的藝術,要上好它由於工具的限制,對國小生來說難度很大.但是有很多學生對剪紙有很大的學習興趣,並且兒童剪紙活動不僅能促進兒童的身心發展,同時也讓兒童在活動中受到美的薰陶、培養和發展了兒童的創造力,而且還讓兒童感受了中國的傳統藝術文化,同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高。基於這樣的出發點,在學校的校本研究開發過程中,我承擔了趣味剪紙的教學工作。
根據學校安排,剪紙班招收了許多名有一定繪畫基礎而且愛好剪紙藝術的學生,每週四下午集中上一節課,平時鼓勵學生自主練習。
今年我從剪紙知識最基礎的內容開始,擬訂了以下的主要教學內容:單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創作等。由於和其它教學時間的衝突,這些教學內容沒有全部完成,但是我們的收穫還是不少。在整個教學活動裏,我始終是以引路人的身份,充分挖掘學生的潛力,發揮他們的想象力和創造力,尊重學生的個性張揚,激發他們學習的興趣和創作的熱情。特別鼓勵學生課餘堅持練習。把我的剪紙書籍借給他們看,這樣既訓練了學生的剪紙水平,又陶冶了性情,豐富了課餘生活,還培養了學生的毅力。
在活動中我還注重對學生審美能力的.培養,給他們感悟藝術品的機會,引導學生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們,現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在整個教學活動裏,我都十分注重學生的情感體驗,展示他們的作品,只要有一些細小的進步,就及時肯定。經常鼓勵學生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學,給各班其他愛好者當小老師,進行展示和宣傳。
我想,在今後的時間裏,我要時時鞭策自己,不要把剪紙僅當工作來完成,要真心地對待每一位學生,把剪紙教學搞得更好。
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