古詩文中的借代知識點
“借代”就是不直接說某人或某事物的名稱,借和它密切相關的名稱去代替。“借代”也叫“換名”,這樣的換名可以引人聯想,使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的'效果。古詩文中“借代”的方式有以下幾種:
一、以特徵來代本體
①朱門酒肉臭,路有凍死骨。(杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》)
用“朱門”代替顯貴之家。
②縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?(張溥《五人墓碑記》)(當官的而能夠不改變自己志節的人,在全國這樣廣大地域中,有幾個人呢?)
用“縉紳”代一般做官的人。因古代大臣把笏插在腰帶裏,所以稱作官的人爲“縉紳”。縉,插;紳,腰帶。
二、以部分代整體
①孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)
以帆船的突出部分“帆”代整個船。
②安能摧眉折腰事權貴。(李白《夢遊天姥吟留別》)
以“摧眉”代低頭
三、以具體代抽象
①舉酒欲飲無管絃。(白居易《琵琶行》)
以“管”“弦”代表管樂器、絃樂器,這裏代表音樂。
②想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。(辛棄疾《永遇樂。京口北固亭懷古》)(遙想當年,劉裕率兵北伐,隊伍兵強馬壯,氣吞山河,如同猛虎。)
以“金戈鐵馬”來代精銳的部隊。
③藺相如徒以口舌爲勞,而位居我上。(《廉藺列傳》)(藺相如只是憑着他能說善辯建立了功勞,但是地位竟在我之上。)以“口舌”代表辯說。
-
國中美術課後反思
在快速變化和不斷變革的今天,我們需要很強的教學能力,反思意爲自我反省。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的國中美術課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國中美術課後反思1國中美術課重視的是激發學生的創造精神和培養學生的實踐能力,教師要積...
-
數學教學小故事5篇
數學教學小故事1您現在正在閱讀的我的數學小故事文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!我的數學小故事小熊的媽媽生病了,爲了能掙錢替媽媽治病,小熊每天天不亮就起牀下河捕魚,趕早市到菜場賣魚。一天,小熊剛擺好魚攤,狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊見有...
-
[優]語文大自然的聲音評課稿10篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的語文大自然的聲音評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。語文大自然的聲音評課稿1這次的課題研討課是...
-
坐井觀天評課稿經典(19篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要用到評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行爲作出正確的解釋。那麼什麼樣的評課稿纔是好的呢?以下是小編收集整理的坐井觀天評課稿,歡迎大家分享...