會考語文複習輔導必備資料推薦
會考語文資料篇一:會考語文複習輔導必備資料
(一)整體把握、抓住重點、攻克難點。
複習時要做到心中有數,不能鬍子眉毛一齊抓,哪兒都想抓幾下,結果什麼也複習不好,反而會覺得越複習越亂。翻開筆記,將所學過的知識的重點、難點都整理一下,可以將各章節的知識用圖表的形式歸納整理出來,然後根據各冊書前面的簡介提示找出重點、難點。對照自己筆記,看看自己記得是否全面,查漏補齊。看看哪些地方還是最薄弱的地方、自己能不能解決,不能解決就要找老師徹底弄清,絕不能放過去了。因爲課本的編排知識點是系統化的,它不是孤立零散的,而是具有內在聯繫的。因此,只要理清重點、難點就可以有的放矢,事半功倍。
(二)注意書後例題的複習,理清解題思路。
不管是哪一科,書後的例題都是經過精心選擇的,具有代表性。換句話說,就是知識點的外在考覈形式。所以每一個例題都不能放過。搞清了這些題就可以做到舉一反三,知識基本可以達到融會貫通,知識的遷移引申能力都會有一定的提高。
(三)注意總結自己以往考試時容易出錯的地方。
可以將以往的試卷找出來,將所有的錯題分一下類,找出錯的原因,總結出規律性的東西,如果自己還不能準確總結癥結的所在,可以請教一下老師,看看自己今後應該多注意什麼。要知道“聰明的人不在原地摔跟頭”。
(四)注意向課堂要效果。
知識的積累、能力的提高,貫穿於教與學的整個過程。上課時注意記好複習筆記,多動手解題,既可以提高自己答題的速度,又可以將老師所複習的知識進一步鞏固提高。老師教是一個方面,自己的學習領會多少還是最主要的。這就是爲什麼同是一個班的學生成績卻不同的原因了。課內打基礎,課外長才幹。
(五)注重解題能力訓練。
因爲國中畢業升學考試是一次具有兩種功能的考試,它既是國中畢業的水平考試,又是升入高一級學校的選拔考試。水平考試是以考查基礎知識和基本技能爲主,選拔考試則是注重考查學生靈活運用基礎知識進行閱讀、寫作的能力。因此,複習時應該注意多做一些典型的習題,使解題的'能力得以迅速提高。
第一部分基礎知識及閱讀
一、基本文體知識識記
(一)表達方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明
(二)修辭手法:比喻、擬人、排比、誇張、反覆、借代、反問、設問、引用、對比
常見的表現手法:象徵、對比、襯托、借景抒情、託物言志、借古諷今、借物喻人、寓理於事、寄情於事、運用典故、先(後)抑後(先)揚、欲揚先抑。
(三)說明文分類:
1、實物說明文、事理說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文(科學小品或知識小品)
(四)說明順序:
1、時間順序2、空間順序:注意表方位的名詞
3、邏輯順序:先總後分、由主到次、由表及裏、由簡到繁由此及彼、由現象到本質等。
(五)說明方法:列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)
兩大說明方式:平實說明與生動說明
(六)說明文語言特徵:生動(趣味性)、準確(科學性)
(七)記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘)
(八)散文的分類:抒情散文和敘事散文
(九)散文的特點:形散而神不散
(十)小說的三要素:人物、故事情節與環境
(十一)小說的結構:開端、發展、高潮、結局(有的前有序幕,後有尾聲)
(十二)描寫的方法:
1、概括介紹與具體描寫;
2、肖像(外貌)描寫、行爲動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫;
3、正面描寫與側面烘托
4、小說中的環境描寫:自然環境、社會環境
(十三)議論文分類:立論、駁論
(十四)議論文三要素:
1、論點:解決“需要證明什麼”
2、論據:解決“用什麼來證明”
3、論證:解決“怎樣來證明”
(十五)議論文結構
1、引論:提出問題2、本論:分析問題3、結論:解決問題
(十六)論據類型:事實論據和道理論據
(十七)常見論證方法:
1、最基本的論證方法:擺事實、講道理
2、常用論證方法:舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬於舉例論證,如引用名言則屬於道理論證)、對比論證、比喻論證、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語)(十八)常見寫作方法、表現手法:
聯想、想像、象徵、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑後揚、以小見大、託物言志、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
(十九)語句在文章篇章結構上的作用:
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啓下(過渡)、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展
(二十)語句在表情達意方面的作用:
渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)(二十一)語句特色評
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