關於教學敘事的優秀作文
這裏有我深深的愛,那是一個秋天,我揹着乾癟的書包,離開了大學的校園,走進了這裏,因爲這裏有郎朗讀書的聲音,有三尺講臺,有粉筆的潔白,日日細碎的叮嚀,幼稚可愛的笑臉,揮灑汗水,只爲小樹的茁壯,只爲綠樹掩映,只爲心靈深處的那份雞湯!
承載我昔日的舊夢,我徒步來到這裏,一個低矮的村莊,沒有現代化的教學設施,我們可以用手去創建,爲了一個創建一個教學場景,我揮毫潑墨,在毫無生機的紙上,畫出了綠意蔥蘢的草地,還有一羣在交際的男學生與女學生,他們在這良好的氛圍裏酣暢淋漓的交流,語音優美,表情自然,氣氛熱烈,把我的學生帶進了我給他們擬好的世界,一雙雙清澈的眼睛,都在隨我而動,我看到了純真的心靈的碰撞,知識如小溪的水,涼爽沁脾的流進了孩子的腦海,那一刻,就是我夢的翅膀揮動的一瞬,我會心的笑了,那份甘甜在擴散!
大課間是我們推崇的教學特色,在我們這裏,我們把它放在了重要地位,我們的體育專業的精英,經過集體研討,編排出一套適合學生的太極操,學生也樂於接受這樣的活動,做的很專注,那悠揚的樂聲響起,身隨曲動,心隨手動,散去學習的疲憊,接受陽光的洗禮,鍛鍊每一寸肌膚,強化對集體的榮辱感!那一刻,我也是醉了,竟然有這麼壯觀的'場面,這麼多人動作一致,柔美屈伸,好讓我心懷激盪,我對這裏多了一份留戀!
我們的昨天太短,我們的明天太遠,藏不住心裏的熱愛,這片留住我夢的地方!柔柔的話語,日日流淌,我們改變了許多,改變了教學方式,現在是五步一案的教學方式,我們悉心培訓,集體研討,親自實踐,已經小有成效,我們開展了一課多講,對於同樣的一課,多人講解,體現不一樣的特色,不一樣的理念,不一樣的設計!
時間給的真的太少,我們挖空心思,絞盡腦汁,設計自己的東西,說實在的,我不大願意用電子的產品去做課件,我擅長的水墨丹青,於是,我針對我的那一課,繪製了卡通日曆,學生看我做的漂亮,熱情高漲,也都動手繪製,有一名同學,就做出了一個不同的樣式。
結果,我這倆班做出了九十個版本,顏色亮麗,字跡也千變萬化,在公開課的時候,同學們都拿出自己的作品,配以他們稚嫩的聲音,用英語解讀一個語言環境,驚呆了在座,只有參與了,纔有熱情,纔有學習的氛圍,於是,這一課,給我和我的學生以及各位前來參加的各位留下了美好的時刻!這只是我工作的一個短暫的記憶,歲月悠悠,我在積累着學識,我在教學的征程上,闊步邁去,儘管還有改進的地方,我樂此不疲!
我是一名教師,好爲人師,也喜歡孩子,我之所以喜歡這個世界,正因爲那些用愛編織夢想,伴着辛苦平淡的有愛的人們!
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